引言《短歌行》是東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學家曹操的代表作之一。此詩通過宴會的歌唱，抒發(fā)了詩人求賢若渴的心情，以及統一天下、建功立業(yè)的雄心壯志。全詩情感深沉，氣韻沉雄，語言質樸而富有表現力，是建安文學的典范之作。本導學案旨在引導同學們深入文本，品味詩情，領會曹操詩歌的藝術魅力與思想內涵。學習目標1.知識與技能：*背誦并默寫全詩，積累重要的文言實詞、虛詞及名句。*理解詩歌主旨，把握詩人在詩中表達的復雜情感。*學習運用典故、比興等藝術手法，并理解其表達效果。2.過程與方法：*通過反復誦讀，體會詩歌的節(jié)奏與韻律。*通過小組討論、合作探究，深入理解詩歌內涵。*結合時代背景及詩人經歷，品味詩歌的思想情感。3.情感態(tài)度與價值觀：*感受曹操作為一代政治家的廣闊胸襟、遠大抱負和憂患意識。*體會詩人對人才的珍視以及積極進取的人生態(tài)度。預習準備1.知人論世：*查閱資料，了解曹操的生平事跡、主要成就及其在文學史上的地位。*了解建安文學的基本特點（“建安風骨”）。*初步了解《短歌行》的創(chuàng)作背景（可參考相關史料或詩歌序言）。2.初讀感知：*自由朗讀詩歌至少三遍，注意字音、節(jié)奏，嘗試讀出詩歌的情感。*借助工具書（如《古漢語常用字字典》），疏通詩句大意，標記不理解的字詞和句子。3.基礎知識梳理：*給下列加點字注音：譬如（）呦呦（）子衿（）鼓瑟（）吹笙（）可掇（）越陌度阡（）（）契闊談?（）（）三匝（）*解釋下列加點詞語：①對酒當歌②慨當以慷③唯有杜康④青青子衿，悠悠我心⑤何時可掇⑥越陌度阡⑦枉用相存⑧契闊談?⑨月明星稀，烏鵲南飛⑩繞樹三匝?何枝可依?山不厭高，海不厭深文本研習一、整體把握1.全詩共三十二句，可分為幾個層次？每個層次主要表達了什么內容？2.通讀全詩，你認為詩人貫穿全詩的核心情感是什么？這種情感是如何變化的？二、逐節(jié)研讀與探究第一節(jié)：對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多?？斠钥叮瑧n思難忘。何以解憂？唯有杜康。1.“對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多?！遍_篇這幾句，詩人的情緒是怎樣的？他為何會產生這樣的感慨？2.“慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。”這里的“憂”字，你認為是詩人憂什么？僅僅是人生短暫嗎？“杜康”真能解此“憂”嗎？這反映了詩人怎樣的心理狀態(tài)？第二節(jié)：青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。1.“青青子衿，悠悠我心”引用了《詩經·鄭風·子衿》中的句子，原詩是表達女子對情人的思念。此處曹操化用此句，有何深意？體現了他怎樣的渴望？2.“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙”同樣化用《詩經·小雅·鹿鳴》。這幾句描繪了怎樣的場景？詩人借此表達了什么愿望？第三節(jié)：明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談?，心念舊恩。1.“明明如月，何時可掇？”此處以“明月”比喻什么？“何時可掇”又表達了詩人怎樣的心情？2.“越陌度阡，枉用相存。契闊談?，心念舊恩。”這幾句描寫了怎樣的情景？體現了詩人對待賢才的態(tài)度如何？第四節(jié)：月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。1.“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？”這幾句是寫景，還是另有深意？請結合當時的社會背景和詩人的抱負，談談你的理解。2.“山不厭高，海不厭深?！边@兩句運用了什么修辭手法？表達了詩人怎樣的胸襟和氣度？3.“周公吐哺，天下歸心?！痹娙擞弥芄牡涔剩溆靡馐鞘裁?？這反映了他怎樣的政治理想？三、問題探究與討論1.前人評價曹操詩歌“蒼涼雄健，慷慨悲涼”，你認為《短歌行》是如何體現這一風格的？請結合具體詩句分析。2.本詩題為“短歌行”，“行”是古代詩歌的一種體裁。你認為這首詩的“短”僅僅是指篇幅嗎？它在情感表達和節(jié)奏上有何特點？3.詩中多次出現“憂”字（“憂思難忘”、“憂從中來”），詩人的“憂”與“志”（統一天下的壯志）之間是怎樣的關系？這種“憂”是否帶有消極色彩？4.你如何看待曹操這個歷史人物？《短歌行》中的曹操與你印象中的曹操是否一致？藝術特色總結結合全詩，總結《短歌行》在藝術表現上有哪些突出特點？（提示：可從用典、比喻、抒情方式、結構章法等方面思考）拓展延伸1.曹操的詩歌現存二十余首，多為樂府詩。課外可閱讀其《觀滄海》、《龜雖壽》等作品，進一步體會“建安風骨”的特點。2.關于《短歌行》的主旨，歷史上有“及時行樂說”、“求賢說”、“憂世不治說”等不同觀點。你更傾向于哪種看法？或有何新的見解？查找相關資料，寫一段不少于200字的論述。3.思考：在當今社會，“求賢若渴”的理念對個人發(fā)展或企業(yè)管理有何啟示？學習反思與總結1.通過本節(jié)課的學習，你對《短歌行》的理解有哪些深化？2.在學習過程中，你最大的收獲是什么？遇到了哪些困難？是如何解決的？3.請用一句話概括你對曹操及其《短歌行》的評價。作業(yè)布置1.背誦并默寫《短歌行》。2.整理課堂筆記，重點歸納詩歌中重要的詞語解釋、名句含義及藝術特色。