學(xué)校教師年度考核方案一、總則（一）指導(dǎo)思想本方案以國家教育方針政策為指導(dǎo)，立足學(xué)校發(fā)展實際與育人目標(biāo)，旨在科學(xué)、客觀、公正地評價教師年度工作表現(xiàn)。通過考核，充分調(diào)動教師的積極性、主動性與創(chuàng)造性，促進教師專業(yè)素養(yǎng)提升，優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量，激勵教師潛心育人，為學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。（二）基本原則1.導(dǎo)向性原則：考核結(jié)果應(yīng)引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，聚焦立德樹人根本任務(wù)。2.客觀性原則：以事實為依據(jù)，以考核標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，避免主觀臆斷和個人好惡。3.全面性原則：考核內(nèi)容涵蓋教師職業(yè)道德、教育教學(xué)、專業(yè)發(fā)展、教研成果及其他貢獻等多個維度。4.發(fā)展性原則：注重考核過程的反饋與指導(dǎo)，將考核結(jié)果作為教師專業(yè)成長和改進工作的重要依據(jù)。5.民主公開原則：考核程序、標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)果應(yīng)在一定范圍內(nèi)公開，接受監(jiān)督，確保公平公正。（三）考核對象學(xué)校全體在職在崗教師。（四）考核周期考核周期為每自然年度1月1日至12月31日。考核工作一般安排在次年1月份進行。二、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容主要包括以下幾個方面，各方面設(shè)置相應(yīng)的考核要點與評價標(biāo)準(zhǔn)。（一）思想政治與職業(yè)道德（權(quán)重約20%）1.政治素養(yǎng)：擁護黨的教育方針，貫徹國家教育法律法規(guī)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。2.敬業(yè)精神：熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，恪盡職守，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。3.廉潔從教：遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺抵制不正之風(fēng)，廉潔奉公。4.團隊協(xié)作：顧全大局，團結(jié)同事，積極參與集體活動，協(xié)作精神良好。*評價標(biāo)準(zhǔn)*：主要依據(jù)日常表現(xiàn)、師德師風(fēng)考核記錄、有無違規(guī)違紀(jì)行為等進行綜合評定。（二）教育教學(xué)工作（權(quán)重約40%）1.教學(xué)設(shè)計與實施：*認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理，能有效結(jié)合學(xué)情。*課堂教學(xué)目標(biāo)明確，方法得當(dāng)，注重啟發(fā)式、互動式教學(xué)，課堂效果良好。*作業(yè)布置與批改及時、規(guī)范、有效，注重反饋與輔導(dǎo)。2.學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)：*關(guān)注學(xué)生個體差異，有效進行學(xué)業(yè)指導(dǎo)和生涯規(guī)劃（如適用）。*積極開展心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。*做好班主任工作（如擔(dān)任），班級管理有序，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好。3.教學(xué)效果：*學(xué)生在知識掌握、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升等方面取得進步。*教學(xué)成果得到學(xué)生、家長及同行的認(rèn)可。*評價標(biāo)準(zhǔn)*：結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查、聽課評課記錄、學(xué)生學(xué)業(yè)成績（注重縱向比較與增值評價）、學(xué)生及家長反饋、班主任工作成效等進行綜合評定。（三）專業(yè)發(fā)展（權(quán)重約20%）1.學(xué)習(xí)與培訓(xùn)：積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教研活動和繼續(xù)教育，不斷更新教育理念和知識結(jié)構(gòu)。2.教學(xué)研究：主動參與課題研究、教學(xué)改革實驗，積極撰寫教學(xué)反思、論文或案例。3.技能提升：積極提升信息技術(shù)應(yīng)用能力及其他專業(yè)技能，適應(yīng)教育發(fā)展新要求。*評價標(biāo)準(zhǔn)*：依據(jù)參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的記錄與心得、教研成果（論文、案例、公開課等）、個人專業(yè)發(fā)展計劃及落實情況等進行評定。（四）教研成果與貢獻（權(quán)重約10%）1.教研成果：在教育教學(xué)研究、課題立項與結(jié)題、教學(xué)成果獎等方面有突出表現(xiàn)。2.示范引領(lǐng)：在青年教師培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、校本課程開發(fā)等方面發(fā)揮積極作用。3.其他貢獻：積極承擔(dān)學(xué)校安排的各項工作任務(wù)，為學(xué)校發(fā)展做出額外貢獻，如指導(dǎo)學(xué)生競賽獲獎、參與校園文化建設(shè)等。*評價標(biāo)準(zhǔn)*：依據(jù)獲得的教研成果獎項、指導(dǎo)青年教師情況、承擔(dān)額外工作的完成質(zhì)量與效果等進行評定。（五）出勤與其他（權(quán)重約10%）1.出勤情況：嚴(yán)格遵守學(xué)?？记谥贫?，按時上下班，無無故缺勤、遲到早退現(xiàn)象。2.遵守校規(guī)：自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，服從工作安排。*評價標(biāo)準(zhǔn)*：依據(jù)學(xué)?？记谟涗洝⑷粘９芾碛涗浀冗M行評定。三、考核方法與程序（一）自我評價教師對照考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本年度工作實際，認(rèn)真撰寫個人年度工作總結(jié)，填寫考核登記表，并提交相關(guān)支撐材料。（二）民主測評1.同行評議：在一定范圍內(nèi)（如教研組、年級組）進行民主測評，聽取同事對被考核教師的評價。2.學(xué)生評議：選取一定比例的學(xué)生對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等進行評議（可采用問卷調(diào)查等形式）。3.家長評議（可選）：對班主任及部分任課教師，可適當(dāng)征求家長代表的意見。（三）組織考核學(xué)校成立考核工作小組，負(fù)責(zé)考核工作的組織實施?？己诵〗M結(jié)合教師自我評價、民主測評情況，查閱相關(guān)佐證材料（如教學(xué)計劃、教案、聽課本、學(xué)生作業(yè)、教研成果、培訓(xùn)證書等），并結(jié)合日常觀察和記錄，對教師進行綜合評議。（四）結(jié)果反饋與確認(rèn)考核小組將初步考核結(jié)果向被考核教師進行反饋，聽取其陳述和申辯。教師對考核結(jié)果有異議的，可在規(guī)定時間內(nèi)向考核工作小組提出復(fù)核申請?？己诵〗M對異議進行復(fù)核，并將最終考核結(jié)果報學(xué)校審定。四、考核結(jié)果的運用（一）結(jié)果等次考核結(jié)果一般分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次。各等次的具體比例和評定標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校根據(jù)實際情況確定，但“優(yōu)秀”等次的比例應(yīng)嚴(yán)格控制。（二）結(jié)果運用1.評優(yōu)評先：年度考核結(jié)果是教師評優(yōu)評先、推薦各類先進的重要依據(jù)。2.職稱評聘：考核結(jié)果作為教師職稱晉升、崗位聘任的重要參考。3.績效分配：與教師績效工資分配掛鉤，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬。4.培養(yǎng)發(fā)展：為考核優(yōu)秀的教師提供更多學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和發(fā)展的機會；對考核不合格或存在不足的教師，由學(xué)校安排幫扶，督促其改進提高，必要時進行崗位調(diào)整或轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。5.表彰獎勵：對考核優(yōu)秀的教師予以表彰獎勵，樹立榜樣，營造積極向上的氛圍。五、組織領(lǐng)導(dǎo)與紀(jì)律要求（一）組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立由校長任組長，分管副校長、教務(wù)主任、教研組長、工會代表及教師代表組成的考核工作小組，負(fù)責(zé)考核工作的統(tǒng)籌、指導(dǎo)和監(jiān)督。（二）紀(jì)律要求1.考核工作小組成員及相關(guān)人員應(yīng)堅持原則，秉公辦事，嚴(yán)格遵守考核紀(jì)律，確?？己诉^程的公平、公正、公開。2.被考核教師應(yīng)如實提供個人情況和相關(guān)材料，不得弄虛作假。3.對在考核過