2026屆遼寧省撫順市第十九中學高二上生物期末調(diào)研模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．圖1表示芽的生長與生長素濃度的關(guān)系，圖2表示幼苗橫放時，根的生長與生長素濃度的關(guān)系。下列敘述正確的是（）A.圖1中A點可表示具有頂芽的植株側(cè)芽部位的生長狀況，B點可表示頂芽的生長狀況B.圖2中C、D點的作用效果體現(xiàn)了生長素作用的兩重性C.圖2中E點可表示根遠地側(cè)生長素作用D.圖2中F點可表示根近地側(cè)生長素的作用2．被免疫細胞識別的外來分子是（）A.抗體 B.抗原 C.細胞因子 D.溶菌酶3．有一種紫腹巨蚊處于幼蟲狀態(tài)時，專以毒蚊幼蟲為食，當它發(fā)育成成蟲后，又以吸食竹類植物的葉汁花漿為生。紫腹巨蚊與竹類植物、毒蚊幼蟲的關(guān)系是（）A.競爭、捕食B.捕食、競爭C.寄生、捕食D.捕食、寄生4．1885年，巴斯德將感染了狂犬病的兔的神經(jīng)組織制成勻漿，放置十多天后，注射給一個被瘋狗咬傷的小男孩，連續(xù)注射十幾天后，小男孩活了下來。這位小男孩就是世界上第一位狂犬病疫苗的注射者。下列敘述錯誤的是（）A.該狂犬病疫苗的本質(zhì)是曾寄生于兔的神經(jīng)組織的狂犬病病毒B.連續(xù)注射十幾天可使疫苗效果在人體內(nèi)微量疊加C.制成的勻漿要放置十多天最可能的原因是狂犬病病毒在繁殖多次后毒性降低D.用抗蛇毒血清搶救毒蛇咬傷患者與注射該狂犬病毒所發(fā)生的免疫學原理完全相同5．切除某動物的垂體后，血液中（）A.胰島素減少 B.生長激素減少C.促胰液素增加 D.甲狀腺激素增加6．下列有關(guān)孟德爾分離定律的幾組比例，能直接說明分離定律實質(zhì)的是（）A.F2的性狀類型比為3∶1 B.F1產(chǎn)生配子的比為1∶1C.F2遺傳因子組成類型的比為1∶2∶1 D.測交后代的比為1∶17．如圖是我國北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，箭頭表示碳傳遞方向，字母表示碳傳遞途徑。下列各項敘述不正確的是()A.碳從植物體流入動物體的主要形式是有機物B.a途徑是通過光合作用實現(xiàn)的，b、d、g途徑是通過呼吸作用實現(xiàn)的C.碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進行D.如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量，則夏季a、b、c、e之間的關(guān)系可表示為a＝b＋c＋e8．（10分）甲狀腺激素是維持人基礎代謝的激素，相關(guān)敘述錯誤的是（）A.甲狀腺激素作用范圍廣，幾乎對所有組織器官都有影響B(tài).人在寒冷環(huán)境中，通過下丘腦－垂體－甲狀腺軸分泌甲狀腺激素C.甲亢患者代謝旺盛，基礎體溫較高，食欲旺盛，體重迅速增加D因核泄漏發(fā)生放射性碘污染時，可口服非放射性碘片保護甲狀腺二、非選擇題9．（10分）有資料表明：糖尿病是全世界最主要的慢性非傳染性疾病之一，中國糖尿病的患病人數(shù)已高居全球首位。糖尿病分為Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病。部分糖尿病是由于患者體內(nèi)的抗體1和抗體2水平異常引起，其機理如下圖所示。請回答下列問題：（1）從圖中分析，血糖濃度上升，會刺激下丘腦的感受器進而通過神經(jīng)刺激分泌________，作用的靶細胞是________，通過促進________，而降低血糖。從圖中分析可看出，人體內(nèi)調(diào)節(jié)血糖平衡的機制是________調(diào)節(jié)。（2）胰高血糖素是由________分泌，其作用是________，從而使血糖濃度升高至正常水平。（3）兩種類型的糖尿病都可以通過注射胰島素進行治療嗎？________（填“能”或“不能”），據(jù)圖分析其原因是________。10．（14分）下圖表示人體體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的部分過程，據(jù)圖回答下列問題：（1）若圖中刺激是血糖濃度升高，則胰島分泌的激素甲是___________，該信號除了刺激下丘腦外，還可以直接刺激___________。若圖中刺激是血糖濃度降低，則激素甲作用的靶細胞主要是___________。（2）腺體A的名稱為___________，其分泌的激素作用的靶細胞是___________，在體溫調(diào)節(jié)方面，激素丙和腎上腺素具有協(xié)同作用。在血糖調(diào)節(jié)中，胰高血糖素和甲狀腺激素均可升高血糖，具有協(xié)同作用。圖中由下丘腦→垂體→腺體A調(diào)節(jié)激素丙分泌的機制叫作___________調(diào)節(jié)。（3）人發(fā)燒大量出汗后，激素乙的分泌量將會增加，其作用是______________________，同時___________產(chǎn)生渴覺，增加飲水，從而保證體內(nèi)水鹽平衡。11．（14分）黃胸鼠是某地區(qū)危害較大的三大棲鼠之一，為掌握該鼠的遷移和數(shù)量變化信息，進行有效集中防治，研究人員在年對該地區(qū)的黃胸鼠進行調(diào)查，結(jié)果如圖所示。分析回答下列問題：（1）調(diào)查黃胸鼠種群密度的方法是____________________，種群密度是指__________________。（2）圖為不同區(qū)域黃胸鼠數(shù)量的月際變化，4-6月份住宅區(qū)黃胸鼠的數(shù)量較高，依據(jù)種群數(shù)量特征分析，最有可能的原因是________________________________________，對黃胸鼠集中殲滅的最佳時間約為上半年1-2月和下半年8-9月間，以盡量降低該鼠對住宅區(qū)的危害。從環(huán)境容納量角度考慮，可以采取____________________、____________________等措施對黃胸鼠數(shù)量進行控制。12．如圖為人體生命活動調(diào)節(jié)的部分途徑示意圖，其中甲～丁代表器官或細胞，①～⑤代表激素。請據(jù)圖回答下列問題：（1）甲代表的器官是________，①激素它能特異性作用于乙細胞的原因是__________________。（2）圖中③的調(diào)節(jié)機制是_________，其作用是____________________________。因為_________________________，所以體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】據(jù)圖分析，圖1中曲線AB段，隨著生長素濃度的增加，生長1cm所需要的時間越來越長，說明生長素促進生長的作用越來越弱；圖2中隨著生長素濃度的增加，促進生長的作用先增加后降低，E點以后抑制生長。【詳解】A、具有頂芽的植株，由于頂芽產(chǎn)生的生長素積累在側(cè)芽部位，使側(cè)芽生長緩慢，生長1cm所用的時間隨生長素濃度的增加而延長，若圖1中A點表示具有頂芽的植株側(cè)芽部位的生長狀況，則頂芽生長1cm所用的時間應該比A點短，故B點不能表示頂芽的生長狀況，A錯誤；B、兩重性是指低濃度促進生長，高濃度抑制生長，圖2中C、D點的作用效果相同，都體現(xiàn)了生長素促進生長的作用，不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性，B錯誤；C、圖2中E點對應的縱坐標為0，因此該生長素濃度對植物的生長既不促進也不抑制，由于重力引起生長素橫向運輸，所以根遠地側(cè)的生長素濃度較低，對根為促進作用，故E點不能表示根遠地側(cè)生長素的作用，C錯誤；D、圖2中F點對應的生長素濃度起抑制作用，由于重力引起生長素橫向運輸，根近地側(cè)高濃度的生長素表現(xiàn)為抑制作用，所以圖2中F點可表示根近地側(cè)生長素的作用，D正確。故選D。2、B【解析】能夠引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應的物質(zhì)叫做抗原?！驹斀狻靠贵w、細胞因子、溶菌酶，都是由免疫細胞或其他細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)（都屬于體內(nèi)物質(zhì)），抗原是能夠引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應的物質(zhì)，能被免疫細胞識別，B符合題意。故選B。3、C【解析】捕食：一種生物以另一種生物為食。寄生：一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活。競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等?！驹斀狻孔细咕尬锰幱谟紫x狀態(tài)時，專以毒蚊幼蟲為食，紫腹巨蚊與毒蚊幼蟲屬于捕食關(guān)系；當它發(fā)育成成蟲后，又以吸食竹類植物的葉汁花漿為生，紫腹巨蚊與竹類植物屬于寄生關(guān)系。ABD不符合題意，C正確。故選C。4、D【解析】1、體液免疫的過程：抗原被吞噬細胞吞噬處理，呈遞給T細胞，T細胞產(chǎn)生淋巴因子，促進B細胞增殖分化，形成漿細胞和記憶細胞，漿細胞產(chǎn)生抗體，記憶細胞的作用是進行二次免疫反應，當機體再次侵入相同抗原時，記憶細胞快速增殖分化形成漿細胞，快速進行免疫應答。2、人被狗咬傷后，需立即注射狂犬疫苗，狂犬疫苗屬于抗原，可以刺激機體產(chǎn)生特異性免疫反應，消滅人體內(nèi)的抗原，由于注射疫苗后產(chǎn)生特異性免疫需要經(jīng)過一定的時間，因此在注射狂犬疫苗的同時，傷口處注射狂犬病抗毒血清，血清中含有抗體，直接消滅一部分狂犬病毒?！驹斀狻緼、疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品，故該狂犬病疫苗的本質(zhì)是曾寄生于兔的神經(jīng)組織的狂犬病病毒，A正確；B、連續(xù)注射疫苗后抗體數(shù)量增多明顯，其原理是二次免疫反應迅速，產(chǎn)生抗體多，故連續(xù)注射十幾天可使疫苗效果在人體內(nèi)微量疊加，B正確；C、制成的勻漿要放置十多天最可能的原因是狂犬病病毒在繁殖多次后毒性降低，減少對人體的危害，C正確；D、狂犬疫苗是滅活的狂犬病病毒，可以引起免疫系統(tǒng)反應，產(chǎn)生抗體，當狂犬病毒進入體內(nèi)時，就可以被抗體攔截；對人而言，蛇毒是抗原，抗蛇毒血清中含有相應的抗體，它能使蛇毒失去對人的作用，即狂犬疫苗是抗原，蛇毒血清是抗體，故二者所發(fā)生的免疫學原理不完全相同，D錯誤。故選D。5、B【解析】甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調(diào)節(jié)．切除垂體，生長激素和促甲狀腺激素無法合成；沒有TSH的調(diào)節(jié)作用，甲狀腺激素合成量也下降。【詳解】AC、胰島素、促胰液素分泌不受垂體的影響，AC錯誤；BD、促甲狀腺激素釋放激素（TRH）由下丘腦分泌作用于垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH作用于甲狀腺使其分泌甲狀腺激素。當切除垂體后，TSH和甲狀腺激素含量下降；由于垂體也分泌生長激素，故切除垂體后生長激素也減少，B正確；D錯誤。故選B。6、B【解析】基因分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。【詳解】A、F2的性狀分離比為3∶1，屬于表現(xiàn)型的比例，不能直接說明基因分離定律實質(zhì)，A錯誤；B、分離定律的實質(zhì)是減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時等位基因分離，所以F1能產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，因此F1產(chǎn)生配子的比例為1∶1，最能直接說明基因分離定律實質(zhì)，B正確；C、F2遺傳因子組成類型的比為1∶2∶1只能體現(xiàn)子二代的基因型種類及比例，不能直接說明基因分離定律實質(zhì)，C錯誤；D、測交后代表現(xiàn)型的比例為1∶1是性狀分離比，可推測F1產(chǎn)生配子的比例為1∶1，但不能直接說明分離定律的實質(zhì)，D錯誤。故選B。7、D【解析】碳元素在生物群落中以碳有機物的形式流動，故A正確；在生物群落和無機環(huán)境之間以CO2的形式循環(huán)，故C正確；a代表植物的光合作用，b、d、g代表生物的呼吸作用，c代表捕食，e、f代表動植物的殘枝敗葉、遺體和糞便流向分解者，故B正確；該生態(tài)系統(tǒng)在一年中保持平衡狀態(tài)，a=b＋c＋e，但是不同的季節(jié)不一定保持平衡，如夏季植物正常生長較快，a＞b+c+e，故D錯誤?？键c：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的相關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。8、C【解析】1、甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低，會出現(xiàn)精神萎靡、反應遲鈍、嗜睡等癥狀；甲狀腺激素能提高細胞代謝速率，使機體產(chǎn)生更多熱量。2、甲亢是由于機體內(nèi)甲狀腺激素合成釋放過多，造成機體代謝加快，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高的一類疾病。3、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)：如果外界條件寒冷，下丘腦會分泌促甲狀腺激素釋放激素，這種激素作用于垂體后，使垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，使甲狀腺分泌甲狀腺激素分泌增多?！驹斀狻緼、甲狀腺激素的作用范圍比較廣泛，幾乎能與全身所有活細胞的相應受體結(jié)合并發(fā)揮作用，A正確；B、人在寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素的分泌會增加，甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)是通過下丘腦－垂體－甲狀腺軸來進行的，B正確；C、甲狀腺激素分泌異常增多導致的疾病為甲狀腺功能亢進癥，俗稱甲亢，表現(xiàn)為食欲旺盛、情緒易激動、基礎體溫較高、機體代謝加快，但體重會減輕，C錯誤；D、由于碘是合成甲狀腺激素的原料，甲狀腺細胞需要的碘的量一定，故口服非放射性碘片后，人體就會減少對放射性碘的吸收，從而起到保護甲狀腺的作用，D正確。故選C。二、非選擇題9、（1）①.胰島B細胞②.胰島素③.全身組織細胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖④.神經(jīng)—體液（2）①.胰島A細胞②.促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（3）①.不能②.抗體2所導致的糖尿病是由于胰島素的受體異常，胰島素無法發(fā)揮作用，注射胰島素無法治療【解析】據(jù)圖分析：血糖平衡的調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．一方面血漿中血糖濃度升高，可以直接刺激胰島B細胞分泌胰島素，另一方面，高濃度的血糖刺激葡萄糖感受器產(chǎn)生興奮傳至下丘腦，下丘腦發(fā)出的神經(jīng)沖動作用于胰島B細胞引起胰島素的分泌，同時，血糖升高胰高血糖素分泌減少，與其拮抗作用的胰島素分泌增加．胰島素作用于組織細胞促進葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的作用加速組織細胞攝取、利用葡萄糖，促進肝糖原和肌糖原的合成，促進葡萄糖轉(zhuǎn)化為脂肪、蛋白質(zhì)等非糖物質(zhì)．抗體1與胰島B細胞的受體結(jié)合，導致葡萄糖不能與胰島B細胞的相應受體結(jié)合，使胰島B細胞不能分泌胰島素；抗體2與組織細胞中胰島素的受體，從而使胰島素不能與組織細胞的受體結(jié)合，發(fā)揮作用，最終均使血糖濃度升高。【詳解】（1）從圖中分析，血糖濃度上升，會刺激下丘腦的感受器進而通過神經(jīng)刺激胰島B細胞分泌胰島素來降低血糖。胰島素作用的靶細胞是全身組織細胞，通過促進織細胞攝取、利用、儲存葡萄糖來降低血糖。胰島素和胰高血糖素調(diào)節(jié)血糖平衡的機制為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。（2）胰高血糖素由胰島A細胞分泌，其作用是促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖濃度升高。（3）I型糖尿病可以通過注射胰島素來治療，但是II型糖尿病不可以，因為抗體2使胰島素的受體異常，胰島素無法發(fā)揮作用，故注射胰島素無法治療糖尿病?！军c睛】本題主要考查血糖平衡調(diào)節(jié)，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力。10、（1）①.胰島素②.胰島B細胞③.肝（臟）細胞（2）①.甲狀腺②.幾乎全身組織細胞③.分級（3）①.促進腎小管、集合管對水的重吸收②.大腦皮層【解析】下丘腦地位和功能：①感受：滲透壓感受器，感受滲透壓升降，維持水平衡；②傳導：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺；③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的激素或促激素。在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細胞外液滲透壓升高時促使垂體釋放抗利尿激素；④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。【小問1詳解】血糖濃度升高，胰島分泌的激素甲是胰島素，促進組織細胞加速對葡萄糖的攝取、利用和儲存，幾乎作用于全身組織細胞（肝細胞、肌細胞、脂肪細胞等），使得血糖濃度降低恢復到正常范圍；血糖濃度升高還可以直接刺激胰島B細胞，使胰島B細胞分泌胰島素；血糖濃度降低，激素甲胰高血糖素分泌增多，主要作用于肝臟細胞，促進肝糖原分解成葡萄糖，以升高血糖濃度。【小問2詳解】據(jù)題圖分析，下丘腦→垂體→腺體A，且腺體A分泌的激素丙能參與體溫調(diào)節(jié)，故激素丙為甲狀腺激素，腺體A是甲狀腺；甲狀腺分泌甲狀腺激素作用于幾乎全身的組織細胞；在體溫調(diào)節(jié)中，腎上腺素也能促進細胞代謝產(chǎn)熱，與激素丙（甲狀腺激素）具有協(xié)同關(guān)系；由下丘腦→垂體→腺體A調(diào)節(jié)激素丙分泌的機制叫作分級調(diào)節(jié)?！拘?詳解】激素乙參與水鹽平衡調(diào)節(jié)，所以是抗利尿激素，其可以促進腎小管和集合管對水的重吸收，人發(fā)燒大量出汗后，細胞外液滲透壓升高，導致激素乙（抗利尿激素）的分泌量增加，同時會刺激大腦皮層產(chǎn)生渴覺，增加飲水，從而保證體內(nèi)水鹽平衡?！军c睛】本題以下丘腦為中心，考查體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等相關(guān)知識，考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力。11、（1）①.標記重捕法②.種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)（2）①.出生率和遷入率明顯高于死亡率和遷出率（或出生率和遷入率高）②.養(yǎng)殖或釋放它們的天敵③.室內(nèi)采取硬化地面等措施，減少胸鼠挖造巢穴的場所；加強糧食儲藏安全，斷絕或減少食物來源【解析】1、在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱K值。2、黃胸鼠的活動能力強，活動范圍大，調(diào)查