2026年高考語(yǔ)文作文命題趨勢(shì)與訓(xùn)練題庫(kù)一、材料作文（3題，每題60分）1.題（60分）：材料：“‘綠水青山就是金山銀山’的理念深入人心，某地政府計(jì)劃在山區(qū)發(fā)展生態(tài)旅游，但面臨傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與環(huán)境保護(hù)的矛盾。當(dāng)?shù)卮迕窦认Ｍ黾邮杖耄謸?dān)心破壞自然環(huán)境。一位返鄉(xiāng)青年提出‘稻魚共生’模式，在稻田中養(yǎng)殖魚類，實(shí)現(xiàn)生態(tài)與經(jīng)濟(jì)效益雙贏。這一做法引發(fā)廣泛討論。”要求：結(jié)合材料，寫一篇不少于800字的作文，體現(xiàn)你的思考?？蓪懽h論性文章，也可寫記敘性文章，但不得寫成詩(shī)歌。答案與解析：答案：標(biāo)題：青山綠水間，產(chǎn)業(yè)振興路“綠水青山就是金山銀山”，這句話早已成為共識(shí)。然而，在實(shí)踐層面，如何平衡環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展，始終是地方政府面臨的難題。某地政府計(jì)劃發(fā)展生態(tài)旅游，卻遭遇傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與生態(tài)保護(hù)的矛盾。當(dāng)?shù)卮迕窨释黾邮杖?，又?dān)心破壞環(huán)境；返鄉(xiāng)青年提出“稻魚共生”模式，實(shí)現(xiàn)生態(tài)與經(jīng)濟(jì)效益雙贏，這一做法引發(fā)廣泛討論。這一現(xiàn)象啟示我們：在鄉(xiāng)村振興的道路上，唯有創(chuàng)新思維，才能走出一條生態(tài)與經(jīng)濟(jì)共贏的可持續(xù)發(fā)展之路。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)是許多山區(qū)村民的生計(jì)來(lái)源，但粗放式發(fā)展往往導(dǎo)致環(huán)境污染、資源枯竭。生態(tài)旅游的興起，為山區(qū)發(fā)展提供了新機(jī)遇，但過(guò)度開發(fā)又會(huì)破壞生態(tài)平衡。如何兼顧兩者，成為擺在地方政府面前的難題。返鄉(xiāng)青年提出的“稻魚共生”模式，正是解決這一矛盾的創(chuàng)新嘗試。這一模式利用稻田的自然環(huán)境，養(yǎng)殖魚類，既減少了化肥農(nóng)藥的使用，又提高了土地的利用效率，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)與經(jīng)濟(jì)效益的雙贏。“稻魚共生”模式的成功，離不開創(chuàng)新思維的引領(lǐng)。首先，它打破了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的思維定式，將種植業(yè)與養(yǎng)殖業(yè)有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了資源的循環(huán)利用。其次，它注重生態(tài)保護(hù)，通過(guò)減少化肥農(nóng)藥的使用，保護(hù)了稻田的生態(tài)環(huán)境，為游客提供了優(yōu)質(zhì)的農(nóng)產(chǎn)品。最后，它帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，增加了村民的收入，提高了農(nóng)民的生活水平。這一模式的成功實(shí)踐，為鄉(xiāng)村振興提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。首先，政府應(yīng)加大對(duì)生態(tài)農(nóng)業(yè)的扶持力度，鼓勵(lì)農(nóng)民采用綠色生產(chǎn)方式，提高農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)和附加值。其次，應(yīng)加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)，建立健全生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制，保護(hù)山區(qū)的生態(tài)環(huán)境。最后，應(yīng)培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體，鼓勵(lì)返鄉(xiāng)青年、大學(xué)生等群體參與鄉(xiāng)村振興，為鄉(xiāng)村發(fā)展注入新的活力。當(dāng)然，鄉(xiāng)村振興的道路并非一帆風(fēng)順。在實(shí)踐過(guò)程中，還需要不斷探索、創(chuàng)新，才能走出一條適合當(dāng)?shù)貙?shí)際的可持續(xù)發(fā)展之路。唯有如此，才能真正實(shí)現(xiàn)“綠水青山就是金山銀山”的目標(biāo)，讓山區(qū)群眾過(guò)上更加美好的生活。解析：本文以“稻魚共生”模式為切入點(diǎn)，探討了生態(tài)保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)言流暢，體現(xiàn)了作者的思辨能力。開篇點(diǎn)明主題，引出材料；中間部分分析問(wèn)題，提出解決方案；結(jié)尾總結(jié)全文，升華主題。全文緊扣材料，不偏離主題，是一篇優(yōu)秀的議論性文章。2.題（60分）：材料：“某地政府為提升城市文化軟實(shí)力，計(jì)劃在市中心打造一座‘城市記憶館’，收集整理當(dāng)?shù)氐臍v史文物、民俗風(fēng)情、名人軼事等。但在籌備過(guò)程中，有人提出異議，認(rèn)為這會(huì)占用城市核心區(qū)的土地，影響商業(yè)發(fā)展。也有人認(rèn)為，城市記憶館可以成為文化地標(biāo)，吸引游客，帶動(dòng)周邊產(chǎn)業(yè)發(fā)展?！币螅航Y(jié)合材料，寫一篇不少于800字的作文，體現(xiàn)你的思考?？蓪懽h論性文章，也可寫記敘性文章，但不得寫成詩(shī)歌。答案與解析：答案：標(biāo)題：城市記憶：文化傳承與發(fā)展的基石城市是歷史的沉淀，是文化的載體。一座城市的發(fā)展，離不開對(duì)自身歷史的傳承與創(chuàng)新。某地政府計(jì)劃在市中心打造一座‘城市記憶館’，收集整理當(dāng)?shù)氐臍v史文物、民俗風(fēng)情、名人軼事等，這一做法引發(fā)了廣泛討論。有人認(rèn)為這會(huì)占用城市核心區(qū)的土地，影響商業(yè)發(fā)展；也有人認(rèn)為，城市記憶館可以成為文化地標(biāo)，吸引游客，帶動(dòng)周邊產(chǎn)業(yè)發(fā)展。這一現(xiàn)象啟示我們：城市記憶是文化傳承的基石，也是城市發(fā)展的動(dòng)力。城市記憶館的建設(shè)，是對(duì)城市歷史的梳理與傳承。每一座城市都有其獨(dú)特的歷史文化，這些文化是城市精神的體現(xiàn)，也是城市發(fā)展的根基。通過(guò)收集整理歷史文物、民俗風(fēng)情、名人軼事等，城市記憶館可以成為展示城市文化的重要窗口，讓市民和游客了解城市的歷史，增強(qiáng)文化認(rèn)同感。城市記憶館的建設(shè)，也是城市文化軟實(shí)力提升的重要途徑。在全球化背景下，城市之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，文化軟實(shí)力成為衡量城市競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)。城市記憶館可以成為文化地標(biāo)，吸引游客，帶動(dòng)周邊產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提升城市的知名度和影響力。當(dāng)然，城市記憶館的建設(shè)也需要注重科學(xué)規(guī)劃，避免影響城市的正常發(fā)展。首先，應(yīng)選擇合適的地點(diǎn)，既要方便市民和游客參觀，又要避免占用過(guò)多的核心區(qū)土地。其次，應(yīng)注重展陳設(shè)計(jì)，通過(guò)現(xiàn)代化的手段，讓歷史文物和民俗風(fēng)情更加生動(dòng)有趣。最后，應(yīng)加強(qiáng)宣傳推廣，讓更多的人了解城市記憶館，增強(qiáng)文化認(rèn)同感。城市記憶館的建設(shè)，是城市文化傳承與發(fā)展的重要舉措。通過(guò)建設(shè)城市記憶館，可以增強(qiáng)市民的文化認(rèn)同感，提升城市的文化軟實(shí)力，推動(dòng)城市的可持續(xù)發(fā)展。唯有如此，才能真正實(shí)現(xiàn)城市的文化傳承與創(chuàng)新，讓城市在歷史的長(zhǎng)河中煥發(fā)出新的活力。解析：本文以“城市記憶館”為切入點(diǎn)，探討了城市文化傳承與發(fā)展的問(wèn)題。文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)言流暢，體現(xiàn)了作者的思辨能力。開篇點(diǎn)明主題，引出材料；中間部分分析問(wèn)題，提出解決方案；結(jié)尾總結(jié)全文，升華主題。全文緊扣材料，不偏離主題，是一篇優(yōu)秀的議論性文章。3.題（60分）：材料：“某企業(yè)為提升員工凝聚力，組織了‘鄉(xiāng)村振興幫扶計(jì)劃’，派遣員工到偏遠(yuǎn)山區(qū)支教、義診、扶貧。起初，部分員工對(duì)此表示懷疑，認(rèn)為這會(huì)影響正常工作。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，員工們發(fā)現(xiàn)這一計(jì)劃不僅幫助了山區(qū)群眾，也提升了自身的職業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感?！币螅航Y(jié)合材料，寫一篇不少于800字的作文，體現(xiàn)你的思考?？蓪懽h論性文章，也可寫記敘性文章，但不得寫成詩(shī)歌。答案與解析：答案：標(biāo)題：鄉(xiāng)村振興幫扶計(jì)劃：?jiǎn)T工與企業(yè)共同成長(zhǎng)企業(yè)發(fā)展，離不開員工的凝聚力和社會(huì)責(zé)任感。某企業(yè)為提升員工凝聚力，組織了‘鄉(xiāng)村振興幫扶計(jì)劃’，派遣員工到偏遠(yuǎn)山區(qū)支教、義診、扶貧。起初，部分員工對(duì)此表示懷疑，認(rèn)為這會(huì)影響正常工作。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，員工們發(fā)現(xiàn)這一計(jì)劃不僅幫助了山區(qū)群眾，也提升了自身的職業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。這一現(xiàn)象啟示我們：企業(yè)幫扶計(jì)劃不僅是社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)，也是員工與企業(yè)共同成長(zhǎng)的重要途徑。鄉(xiāng)村振興幫扶計(jì)劃，是企業(yè)社會(huì)責(zé)任的重要體現(xiàn)。在當(dāng)前社會(huì)背景下，鄉(xiāng)村振興是國(guó)家戰(zhàn)略，企業(yè)參與鄉(xiāng)村振興，不僅是履行社會(huì)責(zé)任，也是提升企業(yè)形象的重要途徑。通過(guò)支教、義診、扶貧等活動(dòng)，企業(yè)可以幫助山區(qū)群眾解決實(shí)際問(wèn)題，改善他們的生活條件，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興。鄉(xiāng)村振興幫扶計(jì)劃，也是提升員工凝聚力的重要途徑。在快節(jié)奏的工作環(huán)境中，員工們往往面臨著巨大的壓力，需要找到釋放壓力、提升自我的途徑。鄉(xiāng)村振興幫扶計(jì)劃，為員工提供了這樣的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與支教、義診、扶貧等活動(dòng)，員工們可以親身體驗(yàn)到鄉(xiāng)村生活的艱辛，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。鄉(xiāng)村振興幫扶計(jì)劃，也是員工與企業(yè)共同成長(zhǎng)的重要途徑。在幫扶過(guò)程中，員工們可以學(xué)習(xí)到新的知識(shí)和技能，提升自身的綜合素質(zhì)。同時(shí)，企業(yè)也可以通過(guò)幫扶計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)員工的潛力，培養(yǎng)人才，促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)然，鄉(xiāng)村振興幫扶計(jì)劃也需要科學(xué)規(guī)劃，避免影響企業(yè)的正常發(fā)展。首先，應(yīng)選擇合適的幫扶對(duì)象，確保幫扶計(jì)劃的針對(duì)性和有效性。其次，應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)，讓員工了解鄉(xiāng)村的實(shí)際情況，提升幫扶能力。最后，應(yīng)建立長(zhǎng)效機(jī)制，確保幫扶計(jì)劃的持續(xù)性和穩(wěn)定性。鄉(xiāng)村振興幫扶計(jì)劃，是企業(yè)社會(huì)責(zé)任與員工成長(zhǎng)的重要結(jié)合點(diǎn)。通過(guò)幫扶計(jì)劃，企業(yè)可以提升形象，增強(qiáng)員工的凝聚力，促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，員工也可以通過(guò)幫扶計(jì)劃，提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。唯有如此，才能真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的共同成長(zhǎng)，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。解析：本文以“鄉(xiāng)村振興幫扶計(jì)劃”為切入點(diǎn)，探討了企業(yè)社會(huì)責(zé)任與員工成長(zhǎng)的問(wèn)題。文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)言流暢，體現(xiàn)了作者的思辨能力。開篇點(diǎn)明主題，引出材料；中間部分分析問(wèn)題，提出解決方案；結(jié)尾總結(jié)全文，升華主題。全文緊扣材料，不偏離主題，是一篇優(yōu)秀的議論性文章。二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文（2題，每題70分）1.題（70分）：任務(wù)：某地政府計(jì)劃在山區(qū)發(fā)展生態(tài)旅游，但面臨傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與環(huán)境保護(hù)的矛盾。當(dāng)?shù)卮迕窦认Ｍ黾邮杖耄謸?dān)心破壞自然環(huán)境。一位返鄉(xiāng)青年提出‘稻魚共生’模式，在稻田中養(yǎng)殖魚類，實(shí)現(xiàn)生態(tài)與經(jīng)濟(jì)效益雙贏。請(qǐng)你以當(dāng)?shù)卣ぷ魅藛T的身份，撰寫一份關(guān)于推廣‘稻魚共生’模式的宣傳材料，向村民介紹這一模式的優(yōu)勢(shì)，并說(shuō)明政府的支持政策。要求：結(jié)合材料，寫一篇不少于800字的宣傳材料，體現(xiàn)你的思考。可寫議論性文章，也可寫記敘性文章，但不得寫成詩(shī)歌。答案與解析：答案：標(biāo)題：稻魚共生：生態(tài)與經(jīng)濟(jì)雙贏的可持續(xù)發(fā)展之路各位村民朋友們：大家好！近年來(lái)，我們當(dāng)?shù)卣铝τ诎l(fā)展生態(tài)旅游，提升村民收入，但同時(shí)也面臨著傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與環(huán)境保護(hù)的矛盾。如何在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)保護(hù)環(huán)境，是我們共同面臨的難題。為此，我們經(jīng)過(guò)深入調(diào)研，發(fā)現(xiàn)了一種創(chuàng)新的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式——“稻魚共生”，這一模式不僅能保護(hù)環(huán)境，還能增加村民收入，實(shí)現(xiàn)生態(tài)與經(jīng)濟(jì)效益雙贏。今天，我想向大家詳細(xì)介紹這一模式的優(yōu)勢(shì)，并說(shuō)明政府的支持政策。‘稻魚共生’模式的優(yōu)勢(shì)‘稻魚共生’模式是指在稻田中養(yǎng)殖魚類，利用魚類的排泄物為水稻提供天然肥料，減少化肥農(nóng)藥的使用；同時(shí)，魚類可以吃掉稻田中的雜草和害蟲，減少稻田的病蟲害，提高水稻的產(chǎn)量和品質(zhì)。這一模式具有以下優(yōu)勢(shì)：1.生態(tài)保護(hù)：通過(guò)減少化肥農(nóng)藥的使用，保護(hù)了稻田的生態(tài)環(huán)境，為游客提供了優(yōu)質(zhì)的農(nóng)產(chǎn)品，提升了農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。2.經(jīng)濟(jì)效益：在稻田中養(yǎng)殖魚類，可以增加村民的收入，實(shí)現(xiàn)生態(tài)與經(jīng)濟(jì)效益雙贏。3.資源循環(huán)利用：魚類的排泄物為水稻提供天然肥料，減少了資源的浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)了資源的循環(huán)利用。政府的支持政策為了推廣‘稻魚共生’模式，政府將采取以下支持政策：1.資金扶持：政府將提供每戶農(nóng)戶5000元的資金支持，用于購(gòu)買魚苗和稻田改造設(shè)備。2.技術(shù)培訓(xùn)：政府將組織農(nóng)業(yè)專家和技術(shù)人員，為農(nóng)戶提供‘稻魚共生’模式的技術(shù)培訓(xùn)，幫助農(nóng)戶掌握養(yǎng)殖技術(shù)。3.市場(chǎng)推廣：政府將聯(lián)系電商平臺(tái)和旅游企業(yè)，幫助農(nóng)戶銷售農(nóng)產(chǎn)品，提升農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。如何參與‘稻魚共生’模式參與‘稻魚共生’模式，農(nóng)戶需要做好以下幾項(xiàng)工作：1.選擇合適的稻田：選擇土壤肥沃、水源充足的稻田，確保魚類的生長(zhǎng)環(huán)境。2.購(gòu)買魚苗：選擇優(yōu)質(zhì)的魚苗，確保魚類的成活率。3.學(xué)習(xí)養(yǎng)殖技術(shù)：積極參加政府的培訓(xùn)，掌握‘稻魚共生’模式的養(yǎng)殖技術(shù)。4.銷售農(nóng)產(chǎn)品：積極聯(lián)系電商平臺(tái)和旅游企業(yè)，銷售農(nóng)產(chǎn)品，增加收入。各位村民朋友們，‘稻魚共生’模式是一種生態(tài)與經(jīng)濟(jì)雙贏的可持續(xù)發(fā)展之路。希望大家能夠積極參與，共同推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，過(guò)上更加美好的生活！謝謝大家！解析：本文以當(dāng)?shù)卣ぷ魅藛T的身份，撰寫了一份關(guān)于推廣‘稻魚共生’模式的宣傳材料。文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，體現(xiàn)了作者的寫作能力。開篇點(diǎn)明主題，引出材料；中間部分介紹‘稻魚共生’模式的優(yōu)勢(shì)和政府的支持政策；結(jié)尾號(hào)召村民積極參與，共同推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。全文緊扣材料，不偏離主題，是一篇優(yōu)秀的宣傳材料。2.題（70分）：任務(wù)：某地政府計(jì)劃在市中心打造一座‘城市記憶館’，收集整理當(dāng)?shù)氐臍v史文物、民俗風(fēng)情、名人軼事等。但在籌備過(guò)程中，有人提出異議，認(rèn)為這會(huì)占用城市核心區(qū)的土地，影響商業(yè)發(fā)展。也有人認(rèn)為，城市記憶館可以成為文化地標(biāo)，吸引游客，帶動(dòng)周邊產(chǎn)業(yè)發(fā)展。請(qǐng)你以當(dāng)?shù)厥忻竦纳矸?，撰寫一篇關(guān)于支持建設(shè)‘城市記憶館’的倡議書，向市民宣傳城市記憶館的意義，并號(hào)召大家積極參與建設(shè)。要求：結(jié)合材料，寫一篇不少于800字的倡議書，體現(xiàn)你的思考?？蓪懽h論性文章，也可寫記敘性文章，但不得寫成詩(shī)歌。答案與解析：答案：標(biāo)題：支持建設(shè)城市記憶館，傳承城市文化精神親愛的市民朋友們：大家好！近年來(lái)，我們城市的發(fā)展日新月異，但與此同時(shí)，我們也面臨著城市文化傳承的難題。許多歷史文物、民俗風(fēng)情、名人軼事等正在逐漸消失，這不僅是城市歷史的損失，也是我們文化認(rèn)同的缺失。為此，我們當(dāng)?shù)卣?jì)劃在市中心打造一座‘城市記憶館’，收集整理當(dāng)?shù)氐臍v史文物、民俗風(fēng)情、名人軼事等，這一做法引發(fā)了廣泛討論。有人認(rèn)為這會(huì)占用城市核心區(qū)的土地，影響商業(yè)發(fā)展；也有人認(rèn)為，城市記憶館可以成為文化地標(biāo)，吸引游客，帶動(dòng)周邊產(chǎn)業(yè)發(fā)展。今天，我想以市民的身份，向大家倡議支持建設(shè)‘城市記憶館’，傳承城市文化精神。城市記憶館的意義城市記憶館是展示城市歷史文化的窗口，也是傳承城市文化精神的重要載體。每一座城市都有其獨(dú)特的歷史文化，這些文化是城市精神的體現(xiàn)，也是城市發(fā)展的根基。通過(guò)收集整理歷史文物、民俗風(fēng)情、名人軼事等，城市記憶館可以成為展示城市文化的重要窗口，讓市民和游客了解城市的歷史，增強(qiáng)文化認(rèn)同感。城市記憶館的建設(shè)，也是城市文化軟實(shí)力提升的重要途徑。在全球化背景下，城市之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，文化軟實(shí)力成為衡量城市競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)。城市記憶館可以成為文化地標(biāo)，吸引游客，帶動(dòng)周邊產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提升城市的知名度和影響力。如何參與建設(shè)城市記憶館建設(shè)城市記憶館，需要全社會(huì)的共同參與。在此，我向大家發(fā)出倡議：1.積極參與捐贈(zèng)：如果你擁有與城市歷史相關(guān)的文物、照片、書籍等，可以積極參與捐贈(zèng)，為城市記憶館的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。2.提供線索：如果你了解城市的歷史故事、名人軼事等，可以提供線索，幫助城市記憶館收集整理城市的歷史文化。3.參與志愿服務(wù)：如果你有時(shí)間和精力，可以參與城市記憶館的志愿服務(wù)，為游客提供導(dǎo)覽服務(wù)，宣傳城市文化。4.支持周邊產(chǎn)業(yè)發(fā)展：如果你經(jīng)營(yíng)餐飲、住宿等業(yè)務(wù)，可以支持城市記憶館周邊產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為游客提供更好的服務(wù)。結(jié)語(yǔ)城市記憶館的建設(shè)，是城市文化傳承與發(fā)展的重要舉措。通過(guò)建設(shè)城市記憶館，可以增強(qiáng)市民的文化認(rèn)同感，提升城市的文化軟實(shí)力，推動(dòng)城市的可持續(xù)發(fā)展。讓我們攜起手來(lái)，共同支持建設(shè)城市記憶館，傳承城市文化精神，讓我們的城市在歷史的長(zhǎng)河中煥發(fā)出新的活力！謝謝大家！解析：本文以當(dāng)?shù)厥忻竦纳矸?，撰寫了一篇關(guān)于支持建設(shè)‘城市記憶館’的倡議書。文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，體現(xiàn)了作者的寫作能力。開篇點(diǎn)明主題，引出材料；中間部分介紹城市記憶館的意義和如何參與建設(shè)；結(jié)尾號(hào)召市民積極參與，共同推動(dòng)城市文化傳承與發(fā)展。全文緊扣材料，不偏離主題，是一篇優(yōu)秀的倡議書。三、情景作文（1題，60分）題（60分）：情景：你是一名大學(xué)生志愿者，參與某地政府的‘鄉(xiāng)村振興幫扶計(jì)劃’，到偏遠(yuǎn)山區(qū)支教。在支教過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)睾⒆拥慕逃Y源匱乏，教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋，但孩子們卻非常渴望學(xué)習(xí)。請(qǐng)你以志愿者的身份，寫一封信給當(dāng)?shù)卣?，反映情況并提出建議。要求：結(jié)合情景，寫一封信，不少于800字，體現(xiàn)你的思考。答案與解析：答案：標(biāo)題：關(guān)于提升偏遠(yuǎn)山區(qū)教育資源的建議尊敬的當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)：您好！我是某大學(xué)的一名學(xué)生志愿者，近期參與了貴政府組織的‘鄉(xiāng)村振興幫扶計(jì)劃’，前往偏遠(yuǎn)山區(qū)支教。在支教過(guò)程中，我親眼目睹了當(dāng)?shù)睾⒆觽兘逃Y源匱乏、教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋的現(xiàn)狀，但孩子們卻非常渴望學(xué)習(xí)的精神深深地感動(dòng)了我。在此，我想以志愿者的身份，向貴政府反映情況并提出建議，希望貴政府能夠重視偏遠(yuǎn)山區(qū)教育問(wèn)題，提升當(dāng)?shù)氐慕逃Y源。偏遠(yuǎn)山區(qū)教育資源的現(xiàn)狀在支教過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐慕逃Y源非常匱乏，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋：教室的墻壁斑駁，桌椅破舊，缺乏多媒體教學(xué)設(shè)備，無(wú)法滿足現(xiàn)代化的教學(xué)需求。2.師資力量薄弱：當(dāng)?shù)亟處煍?shù)量不足，且教學(xué)水平參差不齊，缺乏專