2026年語(yǔ)文綜合素養(yǎng)測(cè)試：古文名篇背誦與現(xiàn)代文閱讀第一部分：古文名篇背誦（共5題，每題6分，滿(mǎn)分30分）1.（6分）補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的空缺部分?！冻鰩煴怼罚骸坝H賢臣，遠(yuǎn)小人，________，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，________，此后漢所以?xún)A頹也?！?.（6分）補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的空缺部分。《陋室銘》：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，________。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。________，南陽(yáng)諸葛廬?！?.（6分）補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的空缺部分?！墩撜Z(yǔ)·學(xué)而》：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？________，有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，________?！?.（6分）補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的空缺部分?！端{(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》：“________，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，________。”5.（6分）補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的空缺部分?！短一ㄔ从洝罚骸傲直M水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，________。良田沃壤，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，________?！钡诙糠郑含F(xiàn)代文閱讀（共5題，每題8分，滿(mǎn)分40分）1.（8分）閱讀下面的文字，完成題目。>雨水敲打著窗欞，像一首低沉的搖籃曲。老屋的木門(mén)吱呀作響，仿佛在訴說(shuō)著歲月的滄桑。巷口的石板路上，青苔蔓延，幾只麻雀在檐下跳躍，啄食著散落的米粒。遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲犬吠，又漸漸隱沒(méi)在雨聲里。>>這座江南小鎮(zhèn)，不知被時(shí)光遺忘了多少年。青石板鋪就的街道，曲曲折折，通往未知的角落。老茶館里，幾個(gè)老人圍坐在一起，品著蓋碗茶，閑話(huà)家常。陽(yáng)光透過(guò)雕花的窗欞，灑在茶桌上，泛著溫潤(rùn)的光澤。>>忽然，一陣風(fēng)裹著雨絲吹過(guò)，老屋的紙窗被吹得嘩嘩作響。我放下手中的書(shū)，走到窗邊，望著雨中的小鎮(zhèn)，心中涌起一股莫名的情緒?；蛟S，這就是故鄉(xiāng)的味道吧。（1）這段文字主要描寫(xiě)了怎樣的景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）（2）文中運(yùn)用了哪些感官描寫(xiě)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（4分）2.（8分）閱讀下面的文字，完成題目。>互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息爆炸式增長(zhǎng)，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快。短視頻、直播、社交媒體……各種新興的娛樂(lè)方式層出不窮，占據(jù)了人們大量的時(shí)間。然而，在追求新奇和刺激的同時(shí)，我們是否忽略了那些真正有價(jià)值的東西？>>傳統(tǒng)文化，是中華民族的瑰寶，承載著歷史和智慧。然而，在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，傳統(tǒng)文化似乎越來(lái)越被邊緣化。年輕人更愿意沉迷于虛擬世界的喧囂，而忽視了傳統(tǒng)文化的傳承。>>事實(shí)上，傳統(tǒng)文化并非枯燥乏味，而是蘊(yùn)含著豐富的生命力和感染力。只要我們用心去感受，就能發(fā)現(xiàn)其中的魅力。比如，傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗、民間藝術(shù)、古典文學(xué)……這些都是我們民族文化的重要組成部分，值得我們珍視和傳承。（1）這段文字主要表達(dá)了什么觀(guān)點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）（2）文中提出了哪些問(wèn)題？請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶?。?分）3.（8分）閱讀下面的文字，完成題目。>小城的清晨，總是被一陣陣犬吠聲喚醒。幾戶(hù)人家還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)，街道上空蕩蕩的。然而，不一會(huì)兒，街道兩旁的早餐攤便開(kāi)始熱鬧起來(lái)。油條、豆?jié){、煎餅……各種香味彌漫在空氣中，勾引著人們的食欲。>>街道上的行人漸漸多了起來(lái)。上班族趕著去上班，學(xué)生背著書(shū)包去上學(xué)，還有幾位老人在悠閑地散步。每個(gè)人都步履匆匆，仿佛有無(wú)數(shù)的事情等著他們?nèi)プ觥?gt;>小城的早晨，雖然平凡，卻充滿(mǎn)了生機(jī)。它像一首無(wú)聲的詩(shī)，記錄著人們的生活軌跡。（1）這段文字主要描寫(xiě)了小城早晨的哪些景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）（2）文中運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（4分）4.（8分）閱讀下面的文字，完成題目。>古城的巷弄里，藏著許多不為人知的故事。一條不起眼的石板路，可能通往一座古老的宅院；一扇斑駁的木門(mén)，背后或許有一段傳奇。>>我曾在一條巷弄里偶遇一位老藝人。他坐在一塊青石板上，擺弄著一堆廢銅爛鐵，制作著各種精美的手工藝品。他的手指靈活極了，一會(huì)兒工夫，一個(gè)栩栩如生的銅鳥(niǎo)便出現(xiàn)在他的手中。>>老藝人告訴我，他的手藝是祖?zhèn)鞯?，已?jīng)傳承了十幾代人。然而，現(xiàn)在愿意學(xué)這門(mén)手藝的年輕人越來(lái)越少，他擔(dān)心這門(mén)手藝會(huì)失傳。>>看著老藝人布滿(mǎn)皺紋的手，我心中不禁涌起一股酸楚。傳統(tǒng)文化的傳承，需要我們每個(gè)人的努力。（1）這段文字主要描寫(xiě)了什么內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）（2）文中表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?分）5.（8分）閱讀下面的文字，完成題目。>春天來(lái)了，公園里的櫻花開(kāi)了。粉色的花瓣隨風(fēng)飄落，像一場(chǎng)浪漫的花雨。人們紛紛走出家門(mén)，欣賞這美麗的春景。>>小孩子們?cè)诨▍仓墟覒?，大人們則悠閑地散步、聊天。一位老人坐在長(zhǎng)椅上，望著遠(yuǎn)處的櫻花，臉上露出了滿(mǎn)足的笑容。他喃喃自語(yǔ)道：“真美啊，就像當(dāng)年的我?！?gt;>櫻花的美，不僅在于它的外表，更在于它帶給人們的情感。它讓我們感受到生命的美好，也讓我們思考時(shí)間的流逝。（1）這段文字主要描寫(xiě)了公園里怎樣的景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）（2）文中表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）答案與解析第一部分：古文名篇背誦1.答案：誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)；此后漢所以?xún)A頹也。解析：這句出自諸葛亮的《出師表》，表達(dá)了親近賢臣、遠(yuǎn)離小人的重要性。背誦時(shí)要注意“誠(chéng)”“宜”“傾頹”等字的寫(xiě)法。2.答案：惟吾德馨；無(wú)車(chē)馬喧。解析：這句出自劉禹錫的《陋室銘》，贊美了陋室的環(huán)境和主人的品德。背誦時(shí)要注意“馨”“喧”等字的寫(xiě)法。3.答案：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)；不亦君子乎。解析：這句出自《論語(yǔ)·學(xué)而》，表達(dá)了交友的快樂(lè)和君子的風(fēng)度。背誦時(shí)要注意“朋”“亦”“君子”等字的寫(xiě)法。4.答案：人有悲歡離合；千里共嬋娟。解析：這句出自蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，表達(dá)了作者對(duì)人生的感慨和對(duì)親人的思念。背誦時(shí)要注意“嬋娟”等字的寫(xiě)法。5.答案：有良田、美池、桑竹之屬；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。解析：這句出自陶淵明的《桃花源記》，描繪了桃花源的美好景象。背誦時(shí)要注意“屬”“髫”“怡然”等字的寫(xiě)法。第二部分：現(xiàn)代文閱讀1.（1）答案：描寫(xiě)了江南小鎮(zhèn)在雨中的景象，包括老屋、巷口、青苔、麻雀、犬吠等，營(yíng)造出一種寧?kù)o而略帶滄桑的氛圍。解析：文中通過(guò)描寫(xiě)雨聲、木門(mén)聲、鳥(niǎo)鳴聲等，展現(xiàn)了小鎮(zhèn)的寧?kù)o和歲月感。（2）答案：-視覺(jué)描寫(xiě)：如“青苔蔓延”“紙窗被吹得嘩嘩作響”“陽(yáng)光透過(guò)雕花的窗欞”；-聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)：如“雨聲”“犬吠聲”；-觸覺(jué)描寫(xiě)：如“雨水敲打著窗欞”。解析：文中運(yùn)用了多種感官描寫(xiě)，使讀者身臨其境。2.（1）答案：這段文字主要表達(dá)了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代傳統(tǒng)文化被邊緣化的現(xiàn)象，呼吁年輕人重視和傳承傳統(tǒng)文化。解析：文中對(duì)比了現(xiàn)代娛樂(lè)方式與傳統(tǒng)文化的現(xiàn)狀，提出了對(duì)文化傳承的擔(dān)憂(yōu)。（2）答案：-問(wèn)題：年輕人沉迷虛擬世界，忽視傳統(tǒng)文化；-看法：傳統(tǒng)文化需要?jiǎng)?chuàng)新傳播，年輕人應(yīng)增強(qiáng)文化自信。解析：結(jié)合現(xiàn)實(shí)，傳統(tǒng)文化可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、短視頻等形式進(jìn)行傳播，吸引年輕人的關(guān)注。3.（1）答案：描寫(xiě)了小城早晨的景象，包括早餐攤的香味、上班上學(xué)的人流、老人的散步等，展現(xiàn)了小城的生機(jī)和活力。解析：文中通過(guò)描寫(xiě)聲音、氣味、人物活動(dòng)，展現(xiàn)了小城早晨的繁忙和溫馨。（2）答案：-擬人：如“老屋的木門(mén)吱呀作響”；-排比：如“油條、豆?jié){、煎餅”；-對(duì)比：如“上班族趕著去上班，學(xué)生背著書(shū)包去上學(xué)”。解析：文中運(yùn)用多種修辭手法，增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力。4.（1）答案：描寫(xiě)了古城巷弄里一位老藝人的故事，展現(xiàn)了傳統(tǒng)手藝的傳承困境。解析：文中通過(guò)描寫(xiě)老藝人的手藝和擔(dān)憂(yōu)，突出了文化傳承的重要性。（2）答案：作者對(duì)傳統(tǒng)文化傳承的擔(dān)憂(yōu)和對(duì)老藝人的敬佩，呼吁人們重視傳統(tǒng)文化。解析：文中“酸楚”一詞表達(dá)了作者的感慨，引發(fā)讀者對(duì)文化傳承的思考。5.（1