2026年中級心理咨詢師考試模擬題及答案一、單項選擇題（共20題，每題1分，共20分）1.在咨詢關(guān)系中，咨詢師應(yīng)遵循的“中立”原則主要是指（）。A.對來訪者的問題持完全否定態(tài)度B.在價值取向上與來訪者保持一致C.避免對來訪者的個人議題發(fā)表主觀意見D.在咨詢中始終保持情緒穩(wěn)定2.當(dāng)來訪者提出法律或倫理問題時，心理咨詢師應(yīng)首先采取的措施是（）。A.直接給出法律建議B.引導(dǎo)來訪者尋求法律專業(yè)人士幫助C.堅持在咨詢框架內(nèi)解決問題D.忽略問題以避免責(zé)任3.精神分析理論中，“本我”的主要驅(qū)動力是（）。A.邏輯與理性B.社會規(guī)范C.無意識本能D.個體成就4.人本主義心理咨詢中，羅杰斯提出的“無條件積極關(guān)注”不包括（）。A.接納來訪者的任何情緒B.對來訪者保持客觀評價C.尊重來訪者的自我價值D.對來訪者的行為進(jìn)行批評5.在團(tuán)體心理咨詢中，若某成員頻繁打斷他人發(fā)言，咨詢師應(yīng)采取的干預(yù)方式是（）。A.直接批評其行為B.停止咨詢以示警告C.引導(dǎo)其學(xué)習(xí)傾聽技巧D.忽略該行為以避免沖突6.認(rèn)知行為療法中，記錄“自動思維”的主要目的是（）。A.評估來訪者的智力水平B.分析其思維模式與情緒的關(guān)系C.判斷其心理問題成因D.制定藥物治療方案7.當(dāng)來訪者出現(xiàn)自殺意念時，心理咨詢師的首要任務(wù)是（）。A.解釋自殺行為的危害性B.安排其住院治療C.評估自殺風(fēng)險并制定干預(yù)計劃D.建議其參加社交活動8.家庭系統(tǒng)治療中，“三角化”現(xiàn)象通常發(fā)生在（）。A.父母關(guān)系和睦的家庭B.兄弟姐妹關(guān)系緊張的家庭C.子女與父母關(guān)系疏離的家庭D.家庭成員角色明確的家庭9.壓力與應(yīng)對理論中，拉扎勒斯的“初級評估”主要關(guān)注（）。A.如何解決問題B.自我情緒反應(yīng)C.壓力源的性質(zhì)D.社會支持系統(tǒng)10.心理咨詢中，若來訪者提出不合理的要求，咨詢師應(yīng)（）。A.滿足其所有需求B.拒絕并解釋原因C.協(xié)助其調(diào)整期望D.將問題轉(zhuǎn)介給其他咨詢師11.團(tuán)體心理咨詢中，若某成員表現(xiàn)過度依賴，咨詢師應(yīng)（）。A.鼓勵其承擔(dān)責(zé)任B.讓其退出團(tuán)體C.幫助其建立獨立性D.忽略該行為以避免干預(yù)12.人際關(guān)系理論中，埃里克森認(rèn)為“勤奮感對自卑感”階段主要發(fā)生在（）。A.嬰兒期B.童年期C.青少年期D.成年期13.在咨詢中，若來訪者頻繁出現(xiàn)軀體化癥狀，咨詢師應(yīng)考慮（）。A.排除器質(zhì)性疾病B.直接進(jìn)行軀體治療C.評估心理因素影響D.建議其多運(yùn)動以緩解壓力14.心理評估中，使用“癥狀清單”的主要目的是（）。A.診斷精神疾病B.量化心理問題嚴(yán)重程度C.制定個性化干預(yù)方案D.評估治療效果15.當(dāng)來訪者拒絕做出改變時，咨詢師應(yīng)（）。A.強(qiáng)制其接受建議B.探索其抗拒原因C.停止咨詢以避免沖突D.轉(zhuǎn)介給其他咨詢師16.人本主義心理咨詢中，羅杰斯提出的“共情”不包括（）。A.理解來訪者的感受B.評估其心理狀態(tài)C.溝通自己的情緒D.維持咨詢關(guān)系17.在危機(jī)干預(yù)中，若來訪者處于自殺危機(jī)狀態(tài)，咨詢師應(yīng)（）。A.安排其住院治療B.建議其參加心理課程C.立即聯(lián)系其家人D.制定安全計劃并陪伴其度過危險期18.認(rèn)知行為療法中，蘇格拉底式提問的主要目的是（）。A.引導(dǎo)來訪者自我發(fā)現(xiàn)B.給予來訪者直接答案C.測試其邏輯思維能力D.調(diào)查其家庭背景19.心理咨詢中，若咨詢師與來訪者存在價值觀沖突，應(yīng)（）。A.堅持自己的立場B.停止咨詢并轉(zhuǎn)介C.探索雙方差異并尋求共識D.避免討論敏感話題20.團(tuán)體心理咨詢中，若某成員表現(xiàn)沉默寡言，咨詢師應(yīng)（）。A.強(qiáng)制其發(fā)言B.忽略其行為C.了解其原因并鼓勵參與D.讓其退出團(tuán)體二、多項選擇題（共10題，每題2分，共20分）1.心理咨詢中，咨詢關(guān)系的“三要素”包括（）。A.共情B.條件反射C.理性D.尊重E.無條件積極關(guān)注2.認(rèn)知行為療法中，常用的干預(yù)技術(shù)包括（）。A.識別自動思維B.認(rèn)知重構(gòu)C.行為實驗D.家庭治療E.藥物治療3.人際關(guān)系理論中，羅杰斯認(rèn)為促進(jìn)個人成長的關(guān)鍵條件包括（）。A.無條件積極關(guān)注B.共情C.真實性D.強(qiáng)制改變E.自我概念4.心理評估中，常用的評估工具包括（）。A.癥狀清單B.量表測評C.結(jié)構(gòu)化訪談D.行為觀察E.家族病史調(diào)查5.團(tuán)體心理咨詢中，常見的干預(yù)技術(shù)包括（）。A.角色扮演B.表達(dá)技術(shù)C.觀察學(xué)習(xí)D.放松訓(xùn)練E.情緒宣泄6.危機(jī)干預(yù)中，若來訪者出現(xiàn)自殺意念，咨詢師應(yīng)（）。A.評估自殺風(fēng)險B.制定安全計劃C.安排其住院治療D.聯(lián)系其家人E.建立信任關(guān)系7.精神分析理論中，防御機(jī)制的主要功能包括（）。A.抑制沖動B.避免焦慮C.維持自尊D.控制情緒E.促進(jìn)成長8.心理咨詢中，若來訪者拒絕改變，可能的原因包括（）。A.對咨詢?nèi)狈π湃蜝.害怕面對改變C.期望值過高D.缺乏支持系統(tǒng)E.自我效能感低9.人本主義心理咨詢中，羅杰斯認(rèn)為“自我概念”的主要特征包括（）。A.包含對自我的認(rèn)知B.具有流動性C.受社會影響D.決定行為模式E.影響情緒反應(yīng)10.心理咨詢中，若咨詢師與來訪者存在價值觀沖突，可能的影響包括（）。A.咨詢關(guān)系破裂B.來訪者產(chǎn)生阻抗C.咨詢效果下降D.咨詢師失去客觀性E.來訪者情緒波動三、案例分析題（共2題，每題10分，共20分）案例一：來訪者李某，28歲，因“工作壓力與人際關(guān)系問題”前來咨詢。李某是一名程序員，近期因項目截止日期臨近，工作壓力劇增，導(dǎo)致失眠、焦慮。同時，李某反映其與同事關(guān)系緊張，常因工作細(xì)節(jié)產(chǎn)生沖突，自述“無法融入團(tuán)隊”。咨詢過程中，李某多次表達(dá)“自己一無是處”，情緒低落。問題：1.結(jié)合案例，分析李某可能存在的主要心理問題。2.若采用認(rèn)知行為療法，咨詢師可采取哪些干預(yù)措施？案例二：來訪者王某，35歲，因“婚姻矛盾與親子關(guān)系問題”前來咨詢。王某自述與丈夫長期存在溝通障礙，常因家務(wù)分配、子女教育等問題爭吵。近期，王某因丈夫?qū)ζ涔ぷ髦С植蛔愣榫w崩潰，甚至提出離婚。王某表示，“自己無法忍受這種生活，但孩子太小，離不開父母”。問題：1.結(jié)合案例，分析王某可能存在的主要心理問題。2.若采用家庭系統(tǒng)治療，咨詢師可采取哪些干預(yù)措施？四、簡答題（共4題，每題5分，共20分）1.簡述心理咨詢中“阻抗”的表現(xiàn)形式及其處理方法。2.簡述心理咨詢中“共情”與“同情”的區(qū)別。3.簡述心理危機(jī)干預(yù)的基本原則。4.簡述團(tuán)體心理咨詢的優(yōu)缺點。五、論述題（共2題，每題10分，共20分）1.結(jié)合中國心理咨詢行業(yè)的現(xiàn)狀，論述“文化適應(yīng)性”在心理咨詢中的重要性。2.結(jié)合實際案例，論述心理咨詢中“咨詢關(guān)系”對咨詢效果的影響。答案及解析一、單項選擇題1.C解析：“中立”原則要求咨詢師避免對來訪者的個人議題發(fā)表主觀意見，保持客觀立場，而非完全否定或與來訪者保持一致。2.B解析：法律或倫理問題需由專業(yè)人士處理，咨詢師應(yīng)引導(dǎo)來訪者尋求法律幫助，而非直接給出建議或忽略問題。3.C解析：精神分析理論中，“本我”遵循快樂原則，主要驅(qū)動力是無意識本能。4.B解析：“無條件積極關(guān)注”要求咨詢師接納來訪者的任何情緒，而非進(jìn)行客觀評價或批評。5.C解析：團(tuán)體咨詢中，若成員頻繁打斷他人，咨詢師應(yīng)引導(dǎo)其學(xué)習(xí)傾聽技巧，而非直接批評或停止咨詢。6.B解析：記錄“自動思維”是為了分析其思維模式與情緒的關(guān)系，而非評估智力、判斷成因或制定藥物治療方案。7.C解析：自殺危機(jī)狀態(tài)的首要任務(wù)是評估風(fēng)險并制定干預(yù)計劃，而非解釋危害、安排住院或建議參加活動。8.B解析：“三角化”通常發(fā)生在兄弟姐妹關(guān)系緊張的家庭中，以緩解父母關(guān)系壓力。9.C解析：“初級評估”主要關(guān)注壓力源的性質(zhì)，而非應(yīng)對方式、情緒反應(yīng)或支持系統(tǒng)。10.C解析：咨詢師應(yīng)協(xié)助來訪者調(diào)整期望，而非完全滿足或拒絕其要求。11.C解析：過度依賴的成員需要建立獨立性，咨詢師應(yīng)幫助其發(fā)展自主能力。12.B解析：埃里克森認(rèn)為“勤奮感對自卑感”階段主要發(fā)生在童年期（6-12歲）。13.C解析：軀體化癥狀需考慮心理因素影響，而非直接排除器質(zhì)性疾病或進(jìn)行軀體治療。14.B解析：“癥狀清單”的主要目的是量化心理問題嚴(yán)重程度，而非診斷、制定方案或評估療效。15.B解析：咨詢師應(yīng)探索來訪者抗拒原因，而非強(qiáng)制改變、停止咨詢或轉(zhuǎn)介。16.C解析：“共情”要求咨詢師理解并溝通來訪者的感受，而非評估其心理狀態(tài)或表達(dá)自己的情緒。17.D解析：自殺危機(jī)狀態(tài)需立即制定安全計劃并陪伴來訪者度過危險期。18.A解析：蘇格拉底式提問旨在引導(dǎo)來訪者自我發(fā)現(xiàn)，而非給予答案或測試其能力。19.C解析：咨詢師應(yīng)探索雙方差異并尋求共識，而非堅持立場、停止咨詢或避免討論。20.C解析：沉默寡言的成員可能需要了解其原因并鼓勵參與，而非強(qiáng)制發(fā)言或忽略行為。二、多項選擇題1.A、D、E解析：咨詢關(guān)系的“三要素”為共情、尊重、無條件積極關(guān)注。2.A、B、C解析：認(rèn)知行為療法常用技術(shù)包括識別自動思維、認(rèn)知重構(gòu)、行為實驗。3.A、B、C解析：羅杰斯認(rèn)為促進(jìn)個人成長的關(guān)鍵條件為無條件積極關(guān)注、共情、真實性。4.A、B、C、D解析：心理評估工具包括癥狀清單、量表測評、結(jié)構(gòu)化訪談、行為觀察。5.A、B、C解析：團(tuán)體心理咨詢常用技術(shù)包括角色扮演、表達(dá)技術(shù)、觀察學(xué)習(xí)。6.A、B、E解析：危機(jī)干預(yù)中需評估自殺風(fēng)險、制定安全計劃、建立信任關(guān)系。7.A、B、C、D解析：防御機(jī)制的主要功能為抑制沖動、避免焦慮、維持自尊、控制情緒。8.A、B、D、E解析：來訪者拒絕改變的可能原因為缺乏信任、害怕面對、缺乏支持、自我效能感低。9.A、B、D、E解析：“自我概念”的特征包括包含對自我的認(rèn)知、具有流動性、決定行為模式、影響情緒反應(yīng)。10.A、B、C、D、E解析：價值觀沖突可能導(dǎo)致咨詢關(guān)系破裂、阻抗、效果下降、失去客觀性、情緒波動。三、案例分析題案例一：1.主要心理問題：-工作壓力導(dǎo)致的焦慮、失眠；-人際關(guān)系問題（社交恐懼、低自尊）。2.干預(yù)措施：-識別自動思維（如“自己一無是處”）；-認(rèn)知重構(gòu)（挑戰(zhàn)負(fù)面思維）；-行為實驗（逐步參與團(tuán)隊活動）；-放松訓(xùn)練（緩解失眠）。案例二：1.主要心理問題：-婚姻矛盾（溝通障礙、沖突）；-親子關(guān)系問題（情緒壓力、責(zé)任沖突）。2.干預(yù)措施：-家庭訪談（了解各方需求）；-溝通訓(xùn)練（學(xué)習(xí)有效表達(dá)）；-角色扮演（模擬沖突場景）；-資源整合（利用社會支持）。四、簡答題1.阻抗的表現(xiàn)形式：-否認(rèn)；-逃避；-拒絕改變；-爭論理由。處理方法：-探索阻抗原因；-澄清咨詢目標(biāo)；-調(diào)整咨詢方式。2.共情與同情區(qū)別：-共情：理解并感受他人情緒；-同情：居高臨