版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2026年社會(huì)心理學(xué)與社會(huì)現(xiàn)象研究試題集含答案一、單選題(每題2分,共20題)1.中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期,個(gè)體焦慮情緒顯著上升,社會(huì)心理學(xué)中解釋這一現(xiàn)象的主要理論是?A.社會(huì)比較理論B.依戀理論C.期望理論D.社會(huì)認(rèn)同理論2.某大城市居民普遍存在“社恐”現(xiàn)象,社會(huì)心理學(xué)中的哪個(gè)概念最能解釋這一現(xiàn)象?A.群體極化B.社會(huì)距離C.群體思維D.社會(huì)臨場(chǎng)效應(yīng)3.近年來,中國(guó)“內(nèi)卷”現(xiàn)象引發(fā)廣泛討論,社會(huì)心理學(xué)中解釋此現(xiàn)象的術(shù)語是?A.社會(huì)角色沖突B.競(jìng)爭(zhēng)性淘汰C.社會(huì)參照效應(yīng)D.社會(huì)適應(yīng)壓力4.某高校研究發(fā)現(xiàn),獨(dú)生子女在家庭中普遍存在“自我中心”傾向,社會(huì)心理學(xué)中解釋此現(xiàn)象的理論是?A.社會(huì)學(xué)習(xí)理論B.生態(tài)系統(tǒng)理論C.社會(huì)比較理論D.社會(huì)交換理論5.中國(guó)老齡化社會(huì)中,代際溝通障礙加劇,社會(huì)心理學(xué)中的哪個(gè)概念最能解釋這一現(xiàn)象?A.代溝理論B.社會(huì)角色沖突C.社會(huì)認(rèn)知偏差D.社會(huì)規(guī)范壓力6.某企業(yè)員工普遍存在“職業(yè)倦怠”問題,社會(huì)心理學(xué)中解釋此現(xiàn)象的術(shù)語是?A.社會(huì)支持理論B.工作滿意度理論C.社會(huì)比較理論D.社會(huì)角色壓力7.中國(guó)社交媒體時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象頻發(fā),社會(huì)心理學(xué)中解釋此現(xiàn)象的理論是?A.社會(huì)認(rèn)同理論B.群體極化理論C.社會(huì)認(rèn)知偏差D.社會(huì)參照效應(yīng)8.某社區(qū)研究發(fā)現(xiàn),居民對(duì)公共事務(wù)的參與度低,社會(huì)心理學(xué)中的哪個(gè)概念最能解釋這一現(xiàn)象?A.社會(huì)冷漠B.社會(huì)距離C.社會(huì)參與動(dòng)機(jī)D.社會(huì)規(guī)范壓力9.中國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中,流動(dòng)人口融入城市困難,社會(huì)心理學(xué)中解釋此現(xiàn)象的理論是?A.社會(huì)排斥理論B.社會(huì)比較理論C.社會(huì)認(rèn)同理論D.社會(huì)支持理論10.某企業(yè)實(shí)施“彈性工作制”后,員工滿意度提升,社會(huì)心理學(xué)中解釋此現(xiàn)象的理論是?A.自我決定理論B.社會(huì)比較理論C.社會(huì)交換理論D.社會(huì)認(rèn)知偏差二、多選題(每題3分,共10題)1.中國(guó)社會(huì)中,“關(guān)系”的重要性體現(xiàn)在哪些方面?A.社會(huì)信任B.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)C.社會(huì)地位D.社會(huì)規(guī)范E.社會(huì)資源2.中國(guó)職場(chǎng)中,“996”工作制引發(fā)的社會(huì)心理問題包括哪些?A.職業(yè)倦怠B.工作滿意度下降C.社會(huì)支持缺失D.社會(huì)比較壓力E.社會(huì)認(rèn)同沖突3.中國(guó)老齡化社會(huì)中,家庭養(yǎng)老面臨哪些社會(huì)心理挑戰(zhàn)?A.代際沖突B.老年人社會(huì)隔離C.養(yǎng)老負(fù)擔(dān)壓力D.社會(huì)支持不足E.老年人自我價(jià)值感下降4.社交媒體時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)謠言傳播的社會(huì)心理機(jī)制包括哪些?A.社會(huì)認(rèn)知偏差B.群體極化C.社會(huì)比較效應(yīng)D.社會(huì)參照壓力E.社會(huì)信任缺失5.中國(guó)大學(xué)生就業(yè)焦慮加劇,社會(huì)心理因素包括哪些?A.社會(huì)比較壓力B.社會(huì)期望過高C.社會(huì)支持不足D.社會(huì)認(rèn)知偏差E.社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈6.中國(guó)城市居民普遍存在“小區(qū)封閉”現(xiàn)象,社會(huì)心理原因包括哪些?A.社會(huì)安全感需求B.社會(huì)距離心理C.社會(huì)認(rèn)同強(qiáng)化D.社會(huì)規(guī)范壓力E.社會(huì)信任缺失7.中國(guó)職場(chǎng)中,“躺平”現(xiàn)象的社會(huì)心理根源包括哪些?A.社會(huì)比較壓力B.社會(huì)期望過高C.社會(huì)支持不足D.社會(huì)認(rèn)知偏差E.社會(huì)價(jià)值觀沖突8.中國(guó)流動(dòng)人口在城市中面臨的社會(huì)心理問題包括哪些?A.社會(huì)排斥B.社會(huì)認(rèn)同缺失C.社會(huì)支持不足D.社會(huì)角色沖突E.社會(huì)融入困難9.中國(guó)家庭中,“孝順”觀念的社會(huì)心理影響包括哪些?A.代際關(guān)系緊張B.老年人社會(huì)隔離C.家庭責(zé)任感強(qiáng)化D.社會(huì)規(guī)范壓力E.社會(huì)支持增強(qiáng)10.中國(guó)職場(chǎng)中,“職場(chǎng)PUA”現(xiàn)象的社會(huì)心理機(jī)制包括哪些?A.權(quán)力不平等B.社會(huì)比較壓力C.社會(huì)認(rèn)知偏差D.社會(huì)支持缺失E.社會(huì)規(guī)范弱化三、簡(jiǎn)答題(每題5分,共6題)1.簡(jiǎn)述中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期個(gè)體焦慮情緒上升的社會(huì)心理原因。2.簡(jiǎn)述中國(guó)“內(nèi)卷”現(xiàn)象的社會(huì)心理學(xué)解釋及其現(xiàn)實(shí)意義。3.簡(jiǎn)述中國(guó)社交媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象的社會(huì)心理機(jī)制。4.簡(jiǎn)述中國(guó)老齡化社會(huì)中家庭養(yǎng)老面臨的社會(huì)心理挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)策略。5.簡(jiǎn)述中國(guó)職場(chǎng)中“職業(yè)倦怠”現(xiàn)象的社會(huì)心理學(xué)解釋及其預(yù)防措施。6.簡(jiǎn)述中國(guó)城市居民“小區(qū)封閉”現(xiàn)象的社會(huì)心理根源及其社會(huì)影響。四、論述題(每題10分,共2題)1.結(jié)合中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的背景,論述社會(huì)心理學(xué)在解決社會(huì)問題中的重要作用。2.結(jié)合中國(guó)職場(chǎng)“躺平”現(xiàn)象,論述社會(huì)心理學(xué)視角下的個(gè)體與組織關(guān)系及其優(yōu)化路徑。答案與解析一、單選題答案1.A2.D3.B4.B5.A6.B7.B8.A9.A10.A解析:1.社會(huì)比較理論解釋個(gè)體通過與他人比較來評(píng)估自身情緒和行為,適用于中國(guó)轉(zhuǎn)型期焦慮情緒的解釋。5.代溝理論解釋不同代際群體因社會(huì)經(jīng)歷差異導(dǎo)致溝通障礙,適用于中國(guó)老齡化社會(huì)的代際溝通問題。10.自我決定理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體在工作中的自主性需求,解釋彈性工作制提升員工滿意度的原因。二、多選題答案1.A,B,C,E2.A,B,C,D3.A,B,C,D,E4.A,B,C,E5.A,B,C,D,E6.A,B,C,D7.A,B,C,D,E8.A,B,C,D9.C,D,E10.A,B,C,D,E解析:1.“關(guān)系”在中國(guó)社會(huì)中涉及社會(huì)信任、網(wǎng)絡(luò)、地位和資源,是核心概念。7.“躺平”現(xiàn)象源于社會(huì)比較、期望、支持、認(rèn)知及價(jià)值觀沖突,是多因素疊加結(jié)果。三、簡(jiǎn)答題答案1.中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期個(gè)體焦慮情緒上升的社會(huì)心理原因-社會(huì)比較:個(gè)體通過與他人比較產(chǎn)生焦慮,如教育、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇。-社會(huì)期望:家庭、社會(huì)對(duì)個(gè)體成就期望過高,導(dǎo)致壓力。-社會(huì)支持不足:個(gè)體在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中缺乏有效支持,加劇焦慮。2.中國(guó)“內(nèi)卷”現(xiàn)象的社會(huì)心理學(xué)解釋及其現(xiàn)實(shí)意義-解釋:競(jìng)爭(zhēng)性淘汰加劇,個(gè)體投入更多努力但收益不變,源于社會(huì)比較壓力。-意義:提示社會(huì)需優(yōu)化資源配置,避免過度競(jìng)爭(zhēng),促進(jìn)公平。3.中國(guó)社交媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象的社會(huì)心理機(jī)制-群體極化:網(wǎng)絡(luò)群體情緒放大,導(dǎo)致暴力言論。-社會(huì)認(rèn)知偏差:匿名性降低責(zé)任意識(shí),易產(chǎn)生攻擊性行為。4.中國(guó)老齡化社會(huì)中家庭養(yǎng)老面臨的社會(huì)心理挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)策略-挑戰(zhàn):代際沖突、老年人社會(huì)隔離、支持不足。-應(yīng)對(duì):加強(qiáng)代際溝通、完善社會(huì)支持體系、提升老年人社會(huì)參與度。5.中國(guó)職場(chǎng)“職業(yè)倦怠”現(xiàn)象的社會(huì)心理學(xué)解釋及其預(yù)防措施-解釋:長(zhǎng)期工作壓力、社會(huì)比較、支持不足導(dǎo)致情緒耗竭。-預(yù)防:優(yōu)化工作環(huán)境、增強(qiáng)社會(huì)支持、促進(jìn)工作與生活平衡。6.中國(guó)城市居民“小區(qū)封閉”現(xiàn)象的社會(huì)心理根源及其社會(huì)影響-根源:社會(huì)安全感需求、社會(huì)距離心理、社會(huì)規(guī)范壓力。-影響:加劇社會(huì)隔離,降低社區(qū)互動(dòng),需加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)。四、論述題答案1.社會(huì)心理學(xué)在解決中國(guó)社會(huì)問題中的作用-轉(zhuǎn)型期焦慮:通過社會(huì)比較理論優(yōu)化政策,緩解競(jìng)爭(zhēng)壓力。-職場(chǎng)問題:通過組織心理學(xué)研究?jī)?yōu)化管理,提升員工滿意度。-
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 消防應(yīng)急演練方案腳本
- 金融機(jī)構(gòu)現(xiàn)金管理及管理制度內(nèi)容
- 電子元件成品檢驗(yàn)流程管理方案
- 公司年度環(huán)保合規(guī)性檢查報(bào)告及整改方案
- 《彌渡山歌》民歌教學(xué)方案與活動(dòng)策劃
- 初中數(shù)學(xué)比例與百分比教學(xué)設(shè)計(jì)方案
- 幼兒園情景英語教學(xué)活動(dòng)方案
- 企業(yè)團(tuán)隊(duì)組建方案及崗位職責(zé)分配
- 家用空調(diào)市場(chǎng)營(yíng)銷策劃方案案例分析
- 端午節(jié)安全教育主題班會(huì)方案
- 2025年國(guó)家能源筆試題及答案
- T/CECS 10378-2024建筑用輻射致冷涂料
- 云南省昆明市云大附小小學(xué)六年級(jí)小升初期末英語試卷(含答案)
- 急性發(fā)熱課件
- 農(nóng)村建房合同協(xié)議書電子版(2025年版)
- SJG 46-2023 建設(shè)工程安全文明施工標(biāo)準(zhǔn)
- 部編版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作《我的心兒怦怦跳》精美課件
- DLT 593-2016 高壓開關(guān)設(shè)備和控制設(shè)備
- DB11∕T 190-2016 公共廁所建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
- 房屋過戶提公積金合同
- D-二聚體和FDP聯(lián)合檢測(cè)在臨床中的應(yīng)用現(xiàn)狀
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論