2026年小學突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急演練方案2026年3月，教育部、國家疾控局聯(lián)合發(fā)布《校園公共衛(wèi)生應急能力提升三年行動計劃》，要求所有小學在春季學期完成“情景浸入式”演練。本校據(jù)此制定本次演練方案，以“一起輸入性諾如病毒聚集性嘔吐腹瀉事件”為主線，貫穿“發(fā)現(xiàn)—報告—處置—恢復—復盤”五個真實環(huán)節(jié)，全程不提前告知師生具體腳本，僅保留“演練即將開始”的模糊提示，確保應激反應真實。方案共六章，每章下設三級條目，可直接復制到Word排版使用，字體建議思源黑體，一級標題16磅加粗，二級14磅，正文12磅，行距固定值24磅，頁邊距2.5厘米，左側裝訂線1厘米，頁腳插入頁碼但不出現(xiàn)任何校名標識。第一章演練目標與原則1.1目標1.1.1在120分鐘內完成首例病例識別、臨時隔離、流行病學追問、風險等級判定、教學暫停指令發(fā)布、家長錯峰接離、環(huán)境終末消毒、輿情首次回應等8個關鍵節(jié)點，節(jié)點時間誤差≤3分鐘。1.1.2驗證“晨午檢—因病缺勤—直報系統(tǒng)”三條數(shù)據(jù)通道的并聯(lián)速度，確保從班級發(fā)現(xiàn)到區(qū)疾控大屏彈出預警≤10分鐘。1.1.3檢驗“物資動態(tài)清單”機制，核查庫存消耗后，4小時內完成補貨，補貨準確率100%。1.1.4評估師生心理應激水平，演練結束后24小時內完成PHQ-9量表抽樣測評，焦慮均值下降≥15%。1.2原則1.2.1真實觸發(fā)：不提前排練臺詞，不安排“演員”，所有嘔吐物、腹瀉物使用安全可降解模擬包，氣味、顏色、黏稠度與真實樣本相似度≥90%。1.2.2最小干擾：演練時段選在周三下午第一節(jié)課，避開區(qū)統(tǒng)考、市級督導、社團比賽，減少校外人員聚集。1.2.3科學復盤：采用“時間軸+決策點”雙軌記錄，每個決策點必須留下“情境照片+語音+文字”三合一證據(jù)，杜絕事后補錄。第二章組織體系與職責2.1指揮層2.1.1總指揮：校長，持有AHA（美國心臟協(xié)會）急救證書，演練當天著熒光綠馬甲，位于操場東南角臨時指揮帳篷，配備數(shù)字對講機1部、5G移動大屏1塊、便攜式打印機1臺。2.1.2副總指揮：分管后勤副校長，負責物資、食堂、保潔、校車四條線，演練前一日晚22:00封存食堂留樣冰箱，貼雙封條。2.2執(zhí)行層2.2.1疫情監(jiān)測組：校醫(yī)2名、保健教師3名，全部通過“2025年校園疾控能力”線上考核，攜帶電子耳溫槍、諾如抗原快檢試劑、醫(yī)用嘔吐袋、一次性CPE手套。2.2.2教學調控組：教導主任1名、年級組長6名、信息員6名，掌握“一鍵暫?！睆V播口令，可在30秒內完成全校區(qū)鈴聲切換為“應急模式”。2.2.3家校聯(lián)絡組：家委會主任1名、班主任12名、心理教師2名，使用企業(yè)微信“家校通”模塊，預設“接離順序算法”，按家庭住址距離學校遠近自動排序，避免門口擁堵。2.2.4消毒作業(yè)組：保潔公司駐校團隊8人，持“疾控消殺上崗證”，穿二級防護，背負超低容量噴霧器，藥劑使用5%過硫酸氫鉀復合鹽，作用時間30分鐘，腐蝕率≤0.1%。2.3監(jiān)督層2.3.1區(qū)疾控聯(lián)絡員1名，攜帶執(zhí)法記錄儀，全程錄像，重點捕捉“手衛(wèi)生依從率”與“消毒覆蓋率”。2.3.2法律顧問1名，現(xiàn)場審核所有對外文稿，確保不出現(xiàn)“傳染”“毒源”等易引發(fā)輿情升級的詞匯。第三章情景腳本與時間節(jié)點3.1觸發(fā)事件3.1.1時間：14:05，二年級3班第三節(jié)課，一名8歲男生突然嘔吐，噴射狀，量約300ml，伴有腹痛。3.1.2教師反應：任課教師立即停止授課，打開教室前后門，啟動“課堂微應急”口訣：“一離二罩三通風”，指揮其余學生戴好備用口罩，后排轉移至空教室，前排原地靜坐，減少交叉。3.1.3報告路徑：教師用智能?；铡伴L按3秒”功能，向校醫(yī)室發(fā)送“紅色代碼”信號，同步在班級微信群輸入“@校醫(yī)室二3班嘔吐1人”，實現(xiàn)雙通道報警。3.2校醫(yī)室響應3.2.114:06，校醫(yī)A攜帶“嘔吐應急處置箱”抵達現(xiàn)場，箱內配置：吸附消毒干巾10片、醫(yī)用垃圾袋2只、N95口罩5只、快速手消1瓶、諾如抗原檢測卡1份。3.2.214:07，校醫(yī)B在走廊設置“臨時觀察凳”，讓病例佩戴醫(yī)用外科口罩，凳面鋪一次性墊巾，凳旁放置“污染區(qū)”警示牌。3.2.314:08，校醫(yī)A使用“吸附干巾”覆蓋嘔吐物，靜置2分鐘，隨后將干巾連同嘔吐物裝入“鵝頸結”封扎，貼“生物危害”標識，放入專用轉運桶。3.3風險研判3.3.114:10，校醫(yī)A對病例進行流行病學“三問”：午餐進食史、飲水史、接觸史，同步用平板錄入“校園癥狀監(jiān)測系統(tǒng)”。3.3.214:11，系統(tǒng)根據(jù)“24小時內≥2例嘔吐”規(guī)則，自動彈出“橙色預警”，推送至區(qū)疾控大屏。3.3.314:12，區(qū)疾控聯(lián)絡員電話指令：立即啟動Ⅳ級響應，暫停該班級線下教學，其他班級是否停課待流調結果。3.4教學暫停與人員分流3.4.114:13，教導主任在廣播發(fā)布：“老師們同學們，現(xiàn)在進行安全演練，請原地待命，未接到通知不得離開教室。”3.4.214:15，二年級3班剩余35名學生在教師帶領下，沿“閉環(huán)通道”前往“臨時隔離教室”，通道地面提前貼“藍色腳印”，間隔1米。3.4.314:17，食堂收到“停餐”指令，立即停止出餐，對當餐留樣貼“封存”標識，廚師長拍照上傳至“陽光廚房”平臺。3.5家長接離3.5.114:20，家校聯(lián)絡組在企業(yè)微信推送“接離順序表”，家長手機端收到序號、預計時間、校門通道顏色。3.5.214:25，第一位家長到達“紅色通道”，保安測溫、掃碼、核對身份證，發(fā)放“一次性雨衣”供家長入校，避免途中淋雨。3.5.314:30，學生穿“反向識別背心”（背心正面寫班級、姓名，背面寫家長電話），由教師陪同步行至校門，全程不經過操場。3.6消毒與終末處理3.6.114:35，消毒作業(yè)組對二3班進行“三步消毒”：①開窗通風30分鐘；②使用1000mg/L含氯消毒液擦拭門把手、課桌椅、開關；③使用5%過硫酸氫鉀復合鹽進行空氣噴霧，噴霧量20ml/m3。3.6.214:50，消毒組在黑板左上角貼“消毒完成時間”標簽，標簽使用溫變油墨，當環(huán)境溫度低于20℃時顯示藍色，高于25℃時變透明，防止偽造。3.6.315:00，保潔員將污染垃圾放入“醫(yī)療廢物周轉箱”，稱重記錄，數(shù)據(jù)同步上傳至“區(qū)醫(yī)廢監(jiān)管平臺”。3.7輿情發(fā)布3.7.114:40，法律顧問審核完成《致家長一封信》，全文198字，核心信息：①今日下午二年級3班出現(xiàn)1例嘔吐，已按流程處置；②其他班級正常放學；③明日是否到校等短信通知。3.7.214:42，學校公眾號推送，閱讀量在30分鐘內突破3000，評論開啟“先審后放”模式，刪除任何猜測性言論。3.8復盤與改進3.8.115:30，全體指揮層在臨時帳篷召開“站立式復盤會”，每人限時90秒，用“便利貼”寫下兩條亮點、一條缺陷，貼于“復盤墻”。3.8.215:45，信息員將便利貼內容拍照，導入“飛書多維表格”，自動生成缺陷排行榜，排名第一的是“家長接離通道標識褪色”，立即安排總務處當晚更換。第四章物資與裝備清單4.1個人防護4.1.1N95口罩：成人型300只、兒童型300只，存放于恒溫恒濕柜，溫度18℃、濕度45%，每季度抽檢1次過濾效率，≥95%為合格。4.1.2醫(yī)用防護服：50套，選用SMS材質，抗合成血液穿透≥Level2，每套獨立包裝，外貼二維碼，掃碼可查看生產批次。4.2消毒用品4.2.1含氯消毒片：1克/片，有效氯含量≥50%，每瓶100片，配專用稀釋桶，桶壁刻度精確到50ml，防止?jié)舛冗^高腐蝕課桌。4.2.2過硫酸氫鉀復合鹽：1kg裝，20袋，置于防爆柜，柜內安裝溫濕度傳感器，數(shù)據(jù)接入校園物聯(lián)網(wǎng)，超30℃自動報警。4.3檢測設備4.3.1諾如抗原快檢卡：靈敏度≥95%，特異性≥98%，儲存溫度2~30℃，每盒20人份，外箱貼“冷鏈標簽”，變色即報廢。4.3.2電子耳溫槍：測量范圍32~42.9℃，精度±0.1℃，每日早8點用黑體爐校準1次，偏差＞0.2℃即停用。4.4信息化設備4.4.15G移動大屏：55寸，內置4小時鋰電池，支持無線投屏，用于現(xiàn)場指揮，系統(tǒng)為國產麒麟OS，已做等保三級備案。4.4.2數(shù)字對講機：16信道，IP54防護，耳機采用骨傳導技術，避免佩戴耳塞導致聽不到環(huán)境聲音。第五章培訓與考核5.1教師培訓5.1.1演練前一周，利用“周二夜學”時段，邀請區(qū)疾控專家做“嘔吐包正確打開方式”實操，每人親手完成“鵝頸結”封扎3次，不合格重新考核。5.1.2培訓結束后，現(xiàn)場掃碼答題，題庫隨機抽取10題，≥90分視為合格，不合格者當晚22:00前完成補考。5.2學生培訓5.2.1演練前三天，班主任用“情景動畫”教學，動畫主角為卡通形象“小諾”，講述“嘔吐時如何低頭、捂口、離開座位”，時長3分鐘。5.2.2課后發(fā)放“學生應急卡”，卡上印二維碼，掃碼可觀看動畫回放，卡片用環(huán)保大豆油墨印刷，避免塑封。5.3家長培訓5.3.1演練前一周，通過“釘釘直播”召開線上家長會，講解接離流程，直播回放保留7天，觀看率需≥80%，未達標者由班主任電話補訓。5.3.2直播結束后，推送“家長承諾書”電子簽，簽署率100%，未簽署學生暫緩入校。5.4考核標準5.4.1教師考核：演練中若出現(xiàn)“未戴N95即接觸嘔吐物”行為，視為重大失誤，年度評優(yōu)一票否決。5.4.2學生考核：能正確演示“口罩佩戴—洗手七步法—安全距離”三步，視為合格，獲得“小諾勛章”貼紙1枚。5.4.3家長考核：按指定時間到達指定通道，全程佩戴口罩，無插隊、無聚集，考核結果納入班級“文明家長”評選權重20%。第六章持續(xù)改進與檔案管理6.1數(shù)據(jù)歸檔6.1.1演練結束后24小時內，信息員將所有照片、視頻、表格、簽名按“日期+事件+類別”命名，存入加密移動硬盤，硬盤采用AES-256加密，密碼由校長、校醫(yī)、信息員三方各掌握一段，單獨無法打開。6.1.2紙質材料：家長承諾書、消毒記錄、物資消耗單，使用70g純木漿紙打印，左側裝訂2枚不銹鋼訂書釘，防止銹蝕。6.2改進循環(huán)6.2.1每月第一周，由總務處牽頭召開“風險雷達會”，對照