2026年大學(xué)大三(護(hù)理心理學(xué))護(hù)理心理應(yīng)用技術(shù)測(cè)試題及答案_第1頁(yè)
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2025年大學(xué)大三(護(hù)理心理學(xué))護(hù)理心理應(yīng)用技術(shù)測(cè)試題及答案

(考試時(shí)間:90分鐘滿分100分)班級(jí)______姓名______第I卷(選擇題共40分)答題要求:本卷共20小題,每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.護(hù)理心理學(xué)研究的對(duì)象不包括()A.病人B.護(hù)士C.健康人D.生物因素2.以下不屬于心理護(hù)理基本要素的是()A.護(hù)士B.病人C.心理學(xué)理論D.醫(yī)療技術(shù)3.心理評(píng)估的常用方法不包括()A.觀察法B.會(huì)談法C.實(shí)驗(yàn)法D.心理測(cè)驗(yàn)法4.艾森克人格問(wèn)卷不包括以下哪個(gè)維度()A.神經(jīng)質(zhì)B.精神質(zhì)C.內(nèi)外向D.開(kāi)放性5.病人角色適應(yīng)中,“否認(rèn)自己有病,未能進(jìn)入病人角色”屬于()A.角色行為缺如B.角色行為沖突C.角色行為減退D.角色行為異常6.臨終病人心理發(fā)展的第一階段是()A.否認(rèn)期B.憤怒期C.協(xié)議期D.憂郁期7.影響疼痛的心理社會(huì)因素不包括()A.情緒B.注意力C.人格特征D.疾病種類8.護(hù)士在與病人溝通時(shí),以下哪種溝通方式是不正確的()A.認(rèn)真傾聽(tīng)B.適時(shí)沉默C.多使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)D.給予積極反饋9.心理應(yīng)激源不包括()A.軀體性應(yīng)激源B.心理性應(yīng)激源C.社會(huì)性應(yīng)激源D.生理性應(yīng)激源10.應(yīng)對(duì)方式中,“采取行動(dòng)解決問(wèn)題”屬于()A.問(wèn)題解決應(yīng)對(duì)B.情緒關(guān)注應(yīng)對(duì)C.回避應(yīng)對(duì)D.屈服應(yīng)對(duì)11.心身疾病的診斷標(biāo)準(zhǔn)不包括()A.有明確的心理社會(huì)因素B.排除神經(jīng)癥和精神病C.有器質(zhì)性病變的證據(jù)D.疾病的發(fā)生與心理因素?zé)o關(guān)12.以下哪種疾病屬于心身疾?。ǎ〢.精神分裂癥B.抑郁癥C.消化性潰瘍D.感冒13.心理治療的基本原則不包括()A.信賴性原則B.整體性原則C.主觀性原則D.保密性原則14.行為治療的基本方法不包括()A.系統(tǒng)脫敏法B.厭惡療法C.自由聯(lián)想D.放松訓(xùn)練15.認(rèn)知治療的主要目標(biāo)是()A.改變病人的行為B.改變病人的情緒C.改變病人的認(rèn)知D.改變病人的人格16.護(hù)士心理健康的維護(hù)不包括()A.提高自身心理素質(zhì)B.學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)C.忽視工作壓力D.建立良好的人際關(guān)系17.以下哪種情況不屬于醫(yī)療事故()A.在緊急情況下為搶救垂危病人生命而采取緊急醫(yī)學(xué)措施造成不良后果的B.因患方原因延誤診療導(dǎo)致不良后果的C.無(wú)過(guò)錯(cuò)輸血感染造成不良后果的D.以上均不屬于醫(yī)療事故18.護(hù)患關(guān)系的基本模式不包括()A.主動(dòng)-被動(dòng)型B.指導(dǎo)-合作型C.共同參與型D.平等互助型19.以下哪種溝通技巧可以增強(qiáng)病人的自我效能感()A.鼓勵(lì)B.安慰C.解釋D.指導(dǎo)20.心理護(hù)理的最終目標(biāo)是()A.滿足病人的心理需求B.促進(jìn)病人的心理健康C.提高病人的治療效果D.以上都是第II卷(非選擇題共60分)21.(10分)簡(jiǎn)述心理護(hù)理的原則。22.(10分)簡(jiǎn)述病人角色適應(yīng)不良的類型及表現(xiàn)。23.(10分)簡(jiǎn)述心理應(yīng)激對(duì)健康的影響。24.(15分)材料:患者李某,男,45歲,因胃癌入院治療?;颊叩弥∏楹?,情緒低落,對(duì)治療失去信心,拒絕配合治療。護(hù)士小張?jiān)谂c患者溝通時(shí),了解到患者因擔(dān)心疾病預(yù)后和家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)而產(chǎn)生焦慮情緒。請(qǐng)分析護(hù)士小張應(yīng)如何對(duì)患者進(jìn)行心理護(hù)理。25.(15分)材料:護(hù)士小王在工作中經(jīng)常感到壓力較大,出現(xiàn)了焦慮、煩躁等情緒。請(qǐng)分析小王產(chǎn)生職業(yè)壓力的原因,并提出應(yīng)對(duì)措施。答案:1.D2.D3.C4.D5.A6.A7.D8.C9.D10.A11.D12.C13.C14.C15.C16.C17.D18.D19.A20.D21.心理護(hù)理的原則包括:服務(wù)性原則,以滿足病人的合理需求為目的;主動(dòng)性原則,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)病人心理問(wèn)題并采取措施;個(gè)性化原則,根據(jù)病人個(gè)體差異實(shí)施護(hù)理;尊重原則,尊重病人的人格、權(quán)利和隱私;自我護(hù)理原則,調(diào)動(dòng)病人自我護(hù)理的積極性。22.病人角色適應(yīng)不良的類型及表現(xiàn):角色行為缺如,否認(rèn)自己有病,未能進(jìn)入病人角色;角色行為沖突,病人角色與其他角色發(fā)生心理沖突;角色行為減退,因其他角色沖擊病人角色,從事不應(yīng)承擔(dān)的活動(dòng);角色行為強(qiáng)化,安于病人角色,對(duì)自我能力表示懷疑;角色行為異常,病人受病痛折磨感到悲觀、失望等不良心境導(dǎo)致行為異常。23.心理應(yīng)激對(duì)健康的影響:適度的心理應(yīng)激可提高個(gè)體適應(yīng)能力;長(zhǎng)期的、過(guò)度的心理應(yīng)激可損害健康,導(dǎo)致生理功能紊亂,引發(fā)心身疾病,還可影響心理健康,出現(xiàn)焦慮、抑郁等情緒障礙,甚至導(dǎo)致精神疾病。24.護(hù)士小張可這樣做:主動(dòng)與患者溝通,耐心傾聽(tīng)其擔(dān)憂,給予情感支持;向患者詳細(xì)解釋胃癌的治療方法、預(yù)后等知識(shí),增強(qiáng)其對(duì)疾病的了解,減輕焦慮;與患者家屬溝通,共同給予患者經(jīng)濟(jì)和精神支持;鼓勵(lì)患者參與治療決策,增強(qiáng)其自我效能感;為患者介紹成功治療案例,樹(shù)立其戰(zhàn)勝疾病的信心。25.小王產(chǎn)生職業(yè)壓力的原因可能有:工作負(fù)荷過(guò)重,任務(wù)繁雜;工作風(fēng)險(xiǎn)高,責(zé)任重大;人際關(guān)系復(fù)雜,與

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