2025年秋期學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)試題九年級(jí)歷史歷史學(xué)科滿(mǎn)分40分。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)和準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.答卷時(shí)，考生務(wù)必將答案涂寫(xiě)在答題卡上，答在試卷上無(wú)效。3.每小題答案選出后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。4.考試結(jié)束，將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本大題共10小題，每小題1.5分，共15分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1.中國(guó)的黃河流域和長(zhǎng)江流域、西亞的兩河流域、北非的尼羅河流域、歐洲的愛(ài)琴海地區(qū)等，誕生了多姿多彩的古代文明。這說(shuō)明了（）A.世界文明的多元特征 B.歐洲農(nóng)業(yè)的發(fā)展C.區(qū)域經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系增強(qiáng) D.世界市場(chǎng)的形成2.14—15世紀(jì)是一個(gè)變革加速的時(shí)代。彼特拉克說(shuō)：“希望優(yōu)秀比知道真理更加重要?！币簿褪钦f(shuō)，成為聰明的人是不夠的，人更應(yīng)該積極上進(jìn)，努力改變自己的境遇。喬瓦尼·皮科也認(rèn)為人能夠決定自己的命運(yùn)。這表明他們（）A.強(qiáng)調(diào)人的作用 B.尊重科學(xué)理性 C.反對(duì)封建專(zhuān)制 D.主張限制王權(quán)3.“從前，世界上發(fā)生的各種事情彼此間沒(méi)有任何聯(lián)系。每一種活動(dòng)僅引起當(dāng)?shù)厝说淖⒁?。但自那以后，一切重大事件都開(kāi)始聯(lián)結(jié)為一個(gè)整體”。與上述“自那以后”對(duì)應(yīng)的事件是（）A.查理曼帝國(guó)一分為三 B.新航路的開(kāi)辟C.資本主義制度的確立 D.早期殖民掠奪4.某同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料，輸入的關(guān)鍵詞分別是“君主立憲制的英國(guó)”“美國(guó)的獨(dú)立”“法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)”，由此判斷他研究的主題是（）A.走向近代 B.資本主義制度初步確立C.殖民地人民的反抗 D.資本主義制度的擴(kuò)張5.“農(nóng)民在其長(zhǎng)久苦難的刺激下，在攻破巴士底獄這一激動(dòng)人心的消息的激勵(lì)下，紛紛拿起了武器。在許多農(nóng)村，他們拆除籬笆，奪取土地，燒毀莊園主的住宅。面臨這種革命形勢(shì)，國(guó)民會(huì)議中的貴族和教士只得屈服于現(xiàn)實(shí)，和平民一起投票贊成廢除封建制度?！辈牧媳砻鞣▏?guó)大革命中（）A.人民群眾力量巨大 B.資產(chǎn)階級(jí)居于主導(dǎo)C.啟蒙思想廣泛傳播 D.封建勢(shì)力不堪一擊6.下面是17-18世紀(jì)歐美國(guó)家頒布的文獻(xiàn)，反映了當(dāng)時(shí)整個(gè)世界的發(fā)展方向是趨于（）A.專(zhuān)制 B.獨(dú)立 C.冷戰(zhàn) D.民主7.1883年德國(guó)人打了800余萬(wàn)通電話(huà)，到1900年這個(gè)數(shù)字變成了7億；1891年許多藝術(shù)家制作出首批唱片；1913年，布魯塞爾人可通過(guò)廣播收聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。這些成果可提煉的主題是（）A.大學(xué)教育普及 B.民眾消費(fèi)提高 C.科技改變生活 D.娛樂(lè)方式多樣8.17世紀(jì)至20世紀(jì)，出現(xiàn)了一批被本國(guó)人民奉為英雄的歷史人物（如圖）。他們受到推崇的共同原因是（）A.反抗侵略與壓迫 B.反對(duì)專(zhuān)制與獨(dú)裁 C.謀求民主與平等 D.追求科學(xué)與進(jìn)步9.“以史為鑒，可以知興替?！睂W(xué)習(xí)下表史實(shí)能夠得到的共同啟示是（）商鞅變法使秦國(guó)富強(qiáng)，為統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)明治天皇實(shí)行維新變法，實(shí)現(xiàn)國(guó)家轉(zhuǎn)型彼得一世改革，開(kāi)啟了俄國(guó)近代化進(jìn)程亞歷山大二世改革，實(shí)現(xiàn)俄國(guó)歷史轉(zhuǎn)折A.階級(jí)斗爭(zhēng)是推動(dòng)歷史發(fā)展的動(dòng)力B.改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步重要方式C.英雄人物是歷史發(fā)展的決定性力量D.人民群眾是物質(zhì)生產(chǎn)和歷史創(chuàng)造者10.環(huán)法自行車(chē)賽是一項(xiàng)熱門(mén)體育賽事,但1915—1918年的4屆賽事被迫停辦,直至1919年才恢復(fù)。據(jù)此推斷,其停辦原因是（）A.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 B.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)C.法國(guó)大革命 D.第一次世界大戰(zhàn)二、材料解析題（共3個(gè)小題，11題11分，12題8分，13題6分，共25分）11.老漫畫(huà)中的世界史。材料一：《它究竟能跑多快?》作者：W.Thomphausen時(shí)期：19世紀(jì)初工業(yè)革命時(shí)期，新發(fā)明、新創(chuàng)造層出不窮，人們對(duì)新生事物的價(jià)值和作用經(jīng)歷了一個(gè)認(rèn)識(shí)的過(guò)程。1825年，世界第一條鐵路正式營(yíng)運(yùn)通車(chē)。開(kāi)業(yè)典禮當(dāng)天，人們歡呼雀躍，也有人對(duì)這個(gè)龐然大物投去懷疑的目光。漫畫(huà)中，頭戴禮帽、斜側(cè)身體的人面帶嘲弄地問(wèn)另外兩個(gè)人：“你們能告訴我，那個(gè)吐白煙的機(jī)器，所謂19世紀(jì)最偉大的發(fā)明，是靠什么行走的嗎?”兩人答道：“我們也不知道，車(chē)?yán)镱^也許藏著一匹匹馬?！钡聦?shí)是，鐵路運(yùn)輸?shù)膬?yōu)越性很快顯現(xiàn)。至1835年，英國(guó)議會(huì)批準(zhǔn)修筑54條鐵路，兩年后又批準(zhǔn)了44條。到19世紀(jì)中葉，鐵路已成為英國(guó)國(guó)內(nèi)最重要的運(yùn)輸方式。（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出漫畫(huà)題目中的“它”的名稱(chēng)。分析當(dāng)時(shí)人們對(duì)“它”態(tài)度的不同及原因。材料二：《活力少年》作者：Davidlow日期：1941年12月29日1941年12月，美英兩國(guó)首腦及軍方高級(jí)將領(lǐng)在華盛頓舉行了會(huì)談。雙方就成立大聯(lián)盟，通力合作達(dá)成一致。很快這一提議得到多國(guó)認(rèn)可，26個(gè)國(guó)家簽署《聯(lián)合國(guó)宣言》，保證運(yùn)用軍事和經(jīng)濟(jì)的全部資源對(duì)抗法西斯國(guó)家，絕不單獨(dú)同敵人停戰(zhàn)議和。漫畫(huà)發(fā)表于宣言簽字前夕。畫(huà)中，羅斯福和丘吉爾在慶祝一個(gè)1942年即將誕生的被稱(chēng)為“聯(lián)合”（unity）的新生兒。墻上掛著斯大林等領(lǐng)導(dǎo)人的畫(huà)像，畫(huà)像上都露出滿(mǎn)意的笑容。（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出本幅漫畫(huà)的創(chuàng)作背景，并分析該新生兒誕生的作用。（3）如果讓你借助AI創(chuàng)作一幅漫畫(huà)，請(qǐng)從二戰(zhàn)前的如下主題中—“資本主義世界體系的形成與擴(kuò)張”“工業(yè)革命與世界經(jīng)濟(jì)格局變動(dòng)”“帝國(guó)主義國(guó)家的矛盾”“亞非拉殖民地半殖民地的民族覺(jué)醒”“列強(qiáng)瓜分世界與國(guó)際秩序的變動(dòng)”，任選一個(gè)完成簡(jiǎn)單創(chuàng)作規(guī)劃。要求：①確定漫畫(huà)名稱(chēng)；②寫(xiě)出1—2個(gè)核心畫(huà)面元素（如時(shí)間、人物、物品、場(chǎng)景等）；③說(shuō)明創(chuàng)作這幅漫畫(huà)想要表達(dá)核心意思。示例：（以“亞非拉殖民地半殖民地的民族覺(jué)醒”為主題）①漫畫(huà)名稱(chēng)：《覺(jué)醒的吶喊》②核心畫(huà)面元素：19世紀(jì)末20世紀(jì)初的時(shí)間標(biāo)識(shí)、章西女王（印度）、玻利瓦爾（拉美）并肩沖鋒的形象③核心意思：展現(xiàn)19世紀(jì)末20世紀(jì)初，亞非拉地區(qū)的民族英雄帶領(lǐng)人民反抗殖民統(tǒng)治，民族獨(dú)立意識(shí)覺(jué)醒，掀起民族解放運(yùn)動(dòng)浪潮。12.閱讀經(jīng)典著作，感悟歷史發(fā)展。材料一：不管最近25年來(lái)的情況發(fā)生了多大的變化，這個(gè)《宣言》中所闡述的一般原理整個(gè)說(shuō)來(lái)直到現(xiàn)在還是完全正確的。某些地方本來(lái)可以作一些修改。這些原理的實(shí)際運(yùn)用，正如《宣言》中所說(shuō)的，隨時(shí)隨地都要以當(dāng)時(shí)的歷史條件為轉(zhuǎn)移，所以第二章末尾提出的那些革命措施根本沒(méi)有特別的意義。如果是在今天，這一段在許多方面都會(huì)有不同的寫(xiě)法了?！幾择R克思、恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》1872年德文版序（1）請(qǐng)根據(jù)材料一，概括馬克思和恩格斯在1872年對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》的看法。材料二：隨著資本主義在世界范圍萌發(fā)與擴(kuò)散，落后的東方國(guó)家產(chǎn)生了對(duì)馬克思主義的普遍需要。落后國(guó)家是不是必須經(jīng)過(guò)資本主義階段才能進(jìn)行社會(huì)主義革命，是這些國(guó)家馬克思主義者普遍感到困惑的問(wèn)題。列寧把馬克思的思想創(chuàng)造性地運(yùn)用于俄羅斯，在發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家以外的廣大地區(qū)掀起了波瀾壯闊的社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)?！幾园矄⒛睢读袑帉?duì)馬克思的繼承與發(fā)展：關(guān)于列寧主義的再認(rèn)識(shí)》（2）根據(jù)材料二，指出“落后國(guó)家馬克思主義者”普遍感到困惑的問(wèn)題。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括“列寧把馬克思的思想創(chuàng)造性地運(yùn)用于俄羅斯”的具體實(shí)踐。材料三：十月革命在世界1/6的土地上推翻了資本主義舊世界，建立了社會(huì)主義新世界。在十月革命的影響下，從1918—1923年在歐洲一些國(guó)家發(fā)生了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命風(fēng)暴，出現(xiàn)了20世紀(jì)第一次社會(huì)主義高潮；與此同時(shí)，也促進(jìn)了亞洲民族解放運(yùn)動(dòng)的高漲，中國(guó)、朝鮮、蒙古、越南等國(guó)都興起了規(guī)模空前、聲勢(shì)浩大的以反帝反封建為目標(biāo)的民族民主革命運(yùn)動(dòng)。在20世紀(jì)，令人眼花繚亂、驚心動(dòng)魄的歷史事件、社會(huì)革命層出不窮，但真正夠得上“新世紀(jì)”標(biāo)志的，無(wú)疑是俄國(guó)十月革命。——摘編自趙曜《列寧領(lǐng)導(dǎo)十月革命勝利并實(shí)踐社會(huì)主義》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明十月革命是“‘新世紀(jì)’標(biāo)志”的理由。（4）綜上所述，從馬克思主義的具體實(shí)踐中，談?wù)勀愕膯⑹尽?3.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料資本主義的發(fā)展既是經(jīng)濟(jì)的，也是政治和思想的；既是一國(guó)的，也是多國(guó)的；既是解放的，也是壓迫的；既具有破壞性，也具有創(chuàng)造性?！幾浴痉ā棵仔獱枴げ┑隆顿Y本主義史1500—1980》材料從四個(gè)方面概括了資本主義發(fā)展，請(qǐng)任選一個(gè)方面作為觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以闡述或說(shuō)明。（要求：觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，條理清楚）

2025年秋期學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)試題九年級(jí)歷史歷史學(xué)科滿(mǎn)分40分。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)和準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.答卷時(shí)，考生務(wù)必將答案涂寫(xiě)在答題卡上，答在試卷上無(wú)效。3.每小題答案選出后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。4.考試結(jié)束，將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本大題共10小題，每小題1.5分，共15分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1.中國(guó)的黃河流域和長(zhǎng)江流域、西亞的兩河流域、北非的尼羅河流域、歐洲的愛(ài)琴海地區(qū)等，誕生了多姿多彩的古代文明。這說(shuō)明了（）A.世界文明多元特征 B.歐洲農(nóng)業(yè)的發(fā)展C.區(qū)域經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系增強(qiáng) D.世界市場(chǎng)的形成【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料“中國(guó)的黃河流域和長(zhǎng)江流域、西亞的兩河流域、北非的尼羅河流域、歐洲的愛(ài)琴海地區(qū)等，誕生了多姿多彩的古代文明”及所學(xué)知識(shí)可知，大約從公元前4000年起，非洲、亞洲、歐洲等廣大區(qū)域都誕生了古代文明，這些文明各具特色，說(shuō)明世界文明發(fā)展具有多元性，A項(xiàng)正確；“歐洲農(nóng)業(yè)的發(fā)展”僅涉及歐洲，而材料強(qiáng)調(diào)的是多個(gè)不同地區(qū)，范圍過(guò)窄，不符合題意，排除B項(xiàng)；材料僅體現(xiàn)不同區(qū)域產(chǎn)生了不同的文明，未提及各區(qū)域文明之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，無(wú)法得出“區(qū)域經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系增強(qiáng)”的結(jié)論，排除C項(xiàng)；世界市場(chǎng)的形成是新航路開(kāi)辟后的產(chǎn)物，與古代文明誕生的時(shí)間背景不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.14—15世紀(jì)是一個(gè)變革加速的時(shí)代。彼特拉克說(shuō)：“希望優(yōu)秀比知道真理更加重要。”也就是說(shuō)，成為聰明的人是不夠的，人更應(yīng)該積極上進(jìn)，努力改變自己的境遇。喬瓦尼·皮科也認(rèn)為人能夠決定自己的命運(yùn)。這表明他們（）A.強(qiáng)調(diào)人的作用 B.尊重科學(xué)理性 C.反對(duì)封建專(zhuān)制 D.主張限制王權(quán)【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，彼特拉克和喬瓦尼·皮科均主張人應(yīng)積極進(jìn)取，掌握自身命運(yùn)。彼特拉克強(qiáng)調(diào)“希望優(yōu)秀比知道真理更重要”，喬瓦尼·皮科認(rèn)為“人能決定自己的命運(yùn)”，兩者均突出人的主觀能動(dòng)性和價(jià)值，體現(xiàn)人文主義的核心強(qiáng)調(diào)人的作用，A項(xiàng)正確；“尊重科學(xué)理性”是啟蒙運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容，與材料不符，排除B項(xiàng)；“反對(duì)封建專(zhuān)制”屬于近代政治斗爭(zhēng)內(nèi)容，與材料不符，排除C項(xiàng)；“限制王權(quán)”屬于近代政治斗爭(zhēng)內(nèi)容，與材料不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.“從前，世界上發(fā)生的各種事情彼此間沒(méi)有任何聯(lián)系。每一種活動(dòng)僅引起當(dāng)?shù)厝说淖⒁?。但自那以后，一切重大事件都開(kāi)始聯(lián)結(jié)為一個(gè)整體”。與上述“自那以后”對(duì)應(yīng)的事件是（）A.查理曼帝國(guó)一分為三 B.新航路的開(kāi)辟C.資本主義制度的確立 D.早期殖民掠奪【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，新航路開(kāi)辟前，世界各地區(qū)相對(duì)孤立，各地區(qū)的活動(dòng)主要在當(dāng)?shù)胤秶鷥?nèi)產(chǎn)生影響。而新航路的開(kāi)辟，打破了世界各地區(qū)相互隔絕和孤立發(fā)展的局面，使世界開(kāi)始連為一個(gè)整體，各地的重大事件也逐漸聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體，B項(xiàng)正確；查理曼帝國(guó)一分為三，主要是歐洲內(nèi)部的政權(quán)分裂，沒(méi)有使世界連為整體，排除A項(xiàng)；資本主義制度的確立，是社會(huì)制度層面的變革，并非直接讓世界各地區(qū)聯(lián)結(jié)成整體的事件，排除C項(xiàng)；早期殖民掠奪是新航路開(kāi)辟后出現(xiàn)的現(xiàn)象，是建立在世界開(kāi)始連成整體基礎(chǔ)上的，并非是讓世界開(kāi)始聯(lián)結(jié)成整體的最初事件，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.某同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料，輸入的關(guān)鍵詞分別是“君主立憲制的英國(guó)”“美國(guó)的獨(dú)立”“法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)”，由此判斷他研究的主題是（）A.走向近代 B.資本主義制度的初步確立C.殖民地人民的反抗 D.資本主義制度的擴(kuò)張【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干關(guān)鍵詞“君主立憲制的英國(guó)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，英國(guó)經(jīng)過(guò)光榮革命，建立君主立憲制的資本主義制度；根據(jù)題干關(guān)鍵詞“美國(guó)的獨(dú)立”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，促進(jìn)了資本主義發(fā)展，建立了資本主義共和制；根據(jù)題干關(guān)鍵詞“法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)推翻法國(guó)封建統(tǒng)治，促進(jìn)資本主義發(fā)展。因此“君主立憲制的英國(guó)”、“美國(guó)的獨(dú)立”、“法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)”研究的主題是資本主義制度的初步確立，B項(xiàng)正確；文藝復(fù)興、新航路開(kāi)辟等內(nèi)容研究的主題是走向近代，排除A項(xiàng)；美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)表現(xiàn)為殖民地人民的反抗，英國(guó)、法國(guó)屬于推翻封建統(tǒng)治，排除C項(xiàng)；美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)、日本明治維新等屬于資本主義制度的擴(kuò)張，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.“農(nóng)民在其長(zhǎng)久苦難刺激下，在攻破巴士底獄這一激動(dòng)人心的消息的激勵(lì)下，紛紛拿起了武器。在許多農(nóng)村，他們拆除籬笆，奪取土地，燒毀莊園主的住宅。面臨這種革命形勢(shì)，國(guó)民會(huì)議中的貴族和教士只得屈服于現(xiàn)實(shí)，和平民一起投票贊成廢除封建制度?！辈牧媳砻鞣▏?guó)大革命中（）A.人民群眾力量巨大 B.資產(chǎn)階級(jí)居于主導(dǎo)C.啟蒙思想廣泛傳播 D.封建勢(shì)力不堪一擊【答案】A【解析】【詳解】據(jù)材料“農(nóng)民在其長(zhǎng)久苦難的刺激下……他們拆除籬笆，奪取土地，燒毀莊園主的住宅。面臨這種革命形勢(shì)，國(guó)民會(huì)議中的貴族和教士只得屈服于現(xiàn)實(shí)，和平民一起投票贊成廢除封建制度”可知，法國(guó)大革命時(shí)期，農(nóng)民紛紛拿起武器，拆除籬笆，奪取土地，燒毀莊園主的住宅，這促進(jìn)了法國(guó)大革命的發(fā)展，而在這種形勢(shì)下，貴族和教士只能進(jìn)行妥協(xié)，因此材料體現(xiàn)了群眾的行為推動(dòng)革命的發(fā)展，體現(xiàn)了人民群眾力量巨大，A項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是農(nóng)民的作用，并非資產(chǎn)階級(jí)居于主導(dǎo)，排除B項(xiàng)；啟蒙思想廣泛傳播推動(dòng)法國(guó)大革命的發(fā)展，但與材料信息無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；封建勢(shì)力不堪一擊說(shuō)法錯(cuò)誤，封建勢(shì)力在法國(guó)影響巨大，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6.下面是17-18世紀(jì)歐美國(guó)家頒布的文獻(xiàn)，反映了當(dāng)時(shí)整個(gè)世界的發(fā)展方向是趨于（）A.專(zhuān)制 B.獨(dú)立 C.冷戰(zhàn) D.民主【答案】D【解析】【詳解】據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《權(quán)利法案》《獨(dú)立宣言》、1787年美國(guó)憲法《人權(quán)宣言》分別誕生在英美法資產(chǎn)階級(jí)革命期間或之后，其目的都是為了確立資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，反對(duì)專(zhuān)制，追求民主，D項(xiàng)正確；《權(quán)利法案》限制王權(quán)，是在反對(duì)專(zhuān)制，排除A項(xiàng)；美國(guó)1776年頒布的《獨(dú)立宣言》宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國(guó)而獨(dú)立，標(biāo)志著美國(guó)的誕生，但《權(quán)利法案》等沒(méi)有體現(xiàn)獨(dú)立，排除B項(xiàng)；冷戰(zhàn)開(kāi)始于二戰(zhàn)之后，即20世紀(jì)40年代之后，題干文獻(xiàn)與冷戰(zhàn)無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.1883年德國(guó)人打了800余萬(wàn)通電話(huà)，到1900年這個(gè)數(shù)字變成了7億；1891年許多藝術(shù)家制作出首批唱片；1913年，布魯塞爾人可通過(guò)廣播收聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。這些成果可提煉的主題是（）A.大學(xué)教育普及 B.民眾消費(fèi)提高 C.科技改變生活 D.娛樂(lè)方式多樣【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“1883年德國(guó)人打了800余萬(wàn)通電話(huà)，到1900年這個(gè)數(shù)字變成了7億；1891年許多藝術(shù)家制作出首批唱片；1913年，布魯塞爾人可通過(guò)廣播收聽(tīng)音樂(lè)會(huì)?！?，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電話(huà)的發(fā)明和普及，無(wú)線(xiàn)電等技術(shù)的發(fā)展，推動(dòng)了電話(huà)、唱片和廣播等發(fā)展，改變了人民的生活，C項(xiàng)正確；材料中的電話(huà)、唱片和廣播的發(fā)展都屬于科學(xué)技術(shù)，而不是大學(xué)教育，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)了電話(huà)普及、唱片和廣播等技術(shù)發(fā)展改變了人民日常生活，無(wú)法得出民眾消費(fèi)水平提高的結(jié)論，排除B項(xiàng)；打電話(huà)屬于社會(huì)交流交往，不屬于娛樂(lè)方式，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.17世紀(jì)至20世紀(jì)，出現(xiàn)了一批被本國(guó)人民奉為英雄的歷史人物（如圖）。他們受到推崇的共同原因是（）A反抗侵略與壓迫 B.反對(duì)專(zhuān)制與獨(dú)裁 C.謀求民主與平等 D.追求科學(xué)與進(jìn)步【答案】A【解析】【詳解】據(jù)材料“17世紀(jì)至20世紀(jì)，出現(xiàn)了一批被本國(guó)人民奉為英雄的歷史人物”和所學(xué)知識(shí)可知，鄭成功抗擊荷蘭殖民者，收復(fù)臺(tái)灣，是反抗外來(lái)侵略；玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，反抗西班牙殖民統(tǒng)治，屬于反抗侵略與壓迫；扎格魯爾領(lǐng)導(dǎo)埃及華夫脫運(yùn)動(dòng)，為爭(zhēng)取埃及獨(dú)立而斗爭(zhēng)，是反抗英國(guó)殖民侵略；甘地領(lǐng)導(dǎo)印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，反抗英國(guó)殖民統(tǒng)治，也是反抗侵略與壓迫。這些人物的主要事跡都是反抗外來(lái)侵略與殖民壓迫，A項(xiàng)正確；這些人物的事跡重點(diǎn)并非反對(duì)專(zhuān)制與獨(dú)裁，比如鄭成功是反抗殖民侵略，不是反對(duì)本國(guó)專(zhuān)制獨(dú)裁，排除B項(xiàng)；他們的主要行動(dòng)是圍繞反抗侵略，并非突出謀求民主與平等，如鄭成功收復(fù)臺(tái)灣后，更多的是將臺(tái)灣作為反清復(fù)明的基地，而不是追求民主與平等，排除C項(xiàng)；題干人物的活動(dòng)和追求科學(xué)關(guān)聯(lián)度不高，主要是民族解放斗爭(zhēng)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.“以史為鑒，可以知興替?！睂W(xué)習(xí)下表史實(shí)能夠得到的共同啟示是（）商鞅變法使秦國(guó)富強(qiáng)，為統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)明治天皇實(shí)行維新變法，實(shí)現(xiàn)國(guó)家轉(zhuǎn)型彼得一世改革，開(kāi)啟了俄國(guó)近代化進(jìn)程亞歷山大二世改革，實(shí)現(xiàn)俄國(guó)歷史轉(zhuǎn)折A.階級(jí)斗爭(zhēng)是推動(dòng)歷史發(fā)展的動(dòng)力B.改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要方式C.英雄人物是歷史發(fā)展的決定性力量D.人民群眾是物質(zhì)生產(chǎn)和歷史創(chuàng)造者【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“商鞅變法使秦國(guó)富強(qiáng)，為統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)”“明治天皇實(shí)行維新變法，實(shí)現(xiàn)國(guó)家轉(zhuǎn)型”“彼得一世改革，開(kāi)啟了俄國(guó)近代化進(jìn)程”“亞歷山大二世改革，實(shí)現(xiàn)俄國(guó)歷史轉(zhuǎn)折”等信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)古代秦國(guó)通過(guò)商鞅變法實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵，最終完成統(tǒng)一；日本通過(guò)明治維新走上發(fā)展資本主義的道路，促進(jìn)其強(qiáng)大；彼得一世通過(guò)改革順應(yīng)當(dāng)時(shí)歐洲近代化趨勢(shì)，推動(dòng)俄國(guó)向西方學(xué)習(xí)，開(kāi)啟近代化；亞歷山大二世通過(guò)改革廢除農(nóng)奴制，順應(yīng)資本主義發(fā)展的時(shí)代需求，說(shuō)明改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要方式，B項(xiàng)正確；題干中的四個(gè)事件均為改革，而非階級(jí)斗爭(zhēng)，階級(jí)斗爭(zhēng)強(qiáng)調(diào)革命、起義等，排除A項(xiàng)；英雄人物在歷史發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮重要的作用，但不是決定性力量，排除C項(xiàng)；題干強(qiáng)調(diào)的是改革的作用，未涉及人民群眾在物質(zhì)生產(chǎn)和歷史創(chuàng)造中的主導(dǎo)地位，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.環(huán)法自行車(chē)賽是一項(xiàng)熱門(mén)體育賽事,但1915—1918年的4屆賽事被迫停辦,直至1919年才恢復(fù)。據(jù)此推斷,其停辦原因是（）A.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 B.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)C.法國(guó)大革命 D.第一次世界大戰(zhàn)【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“環(huán)法自行車(chē)賽是一項(xiàng)熱門(mén)體育賽事，但1915—1918年的4屆賽事被迫停辦，直至1919年才恢復(fù)?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知時(shí)間上，第一次世界大戰(zhàn)（1914—1918年）與停辦時(shí)間完全重合，法國(guó)作為主戰(zhàn)場(chǎng)之一，戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩、資源緊張，賽事被迫中斷，D項(xiàng)正確；英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命發(fā)生在17世紀(jì)，與材料中的停辦時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在18世紀(jì)，與材料停辦時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；法國(guó)大革命發(fā)生在18世紀(jì)末，與材料中的停辦時(shí)間不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、材料解析題（共3個(gè)小題，11題11分，12題8分，13題6分，共25分）11.老漫畫(huà)中的世界史。材料一：《它究竟能跑多快?》作者：W.Thomphausen時(shí)期：19世紀(jì)初工業(yè)革命時(shí)期，新發(fā)明、新創(chuàng)造層出不窮，人們對(duì)新生事物的價(jià)值和作用經(jīng)歷了一個(gè)認(rèn)識(shí)的過(guò)程。1825年，世界第一條鐵路正式營(yíng)運(yùn)通車(chē)。開(kāi)業(yè)典禮當(dāng)天，人們歡呼雀躍，也有人對(duì)這個(gè)龐然大物投去懷疑的目光。漫畫(huà)中，頭戴禮帽、斜側(cè)身體的人面帶嘲弄地問(wèn)另外兩個(gè)人：“你們能告訴我，那個(gè)吐白煙的機(jī)器，所謂19世紀(jì)最偉大的發(fā)明，是靠什么行走的嗎?”兩人答道：“我們也不知道，車(chē)?yán)镱^也許藏著一匹匹馬?！钡聦?shí)是，鐵路運(yùn)輸?shù)膬?yōu)越性很快顯現(xiàn)。至1835年，英國(guó)議會(huì)批準(zhǔn)修筑54條鐵路，兩年后又批準(zhǔn)了44條。到19世紀(jì)中葉，鐵路已成為英國(guó)國(guó)內(nèi)最重要的運(yùn)輸方式。（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出漫畫(huà)題目中的“它”的名稱(chēng)。分析當(dāng)時(shí)人們對(duì)“它”態(tài)度的不同及原因。材料二：《活力少年》作者：Davidlow日期：1941年12月29日1941年12月，美英兩國(guó)首腦及軍方高級(jí)將領(lǐng)在華盛頓舉行了會(huì)談。雙方就成立大聯(lián)盟，通力合作達(dá)成一致。很快這一提議得到多國(guó)認(rèn)可，26個(gè)國(guó)家簽署《聯(lián)合國(guó)宣言》，保證運(yùn)用軍事和經(jīng)濟(jì)的全部資源對(duì)抗法西斯國(guó)家，絕不單獨(dú)同敵人停戰(zhàn)議和。漫畫(huà)發(fā)表于宣言簽字前夕。畫(huà)中，羅斯福和丘吉爾在慶祝一個(gè)1942年即將誕生的被稱(chēng)為“聯(lián)合”（unity）的新生兒。墻上掛著斯大林等領(lǐng)導(dǎo)人的畫(huà)像，畫(huà)像上都露出滿(mǎn)意的笑容。（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出本幅漫畫(huà)的創(chuàng)作背景，并分析該新生兒誕生的作用。（3）如果讓你借助AI創(chuàng)作一幅漫畫(huà)，請(qǐng)從二戰(zhàn)前的如下主題中—“資本主義世界體系的形成與擴(kuò)張”“工業(yè)革命與世界經(jīng)濟(jì)格局變動(dòng)”“帝國(guó)主義國(guó)家的矛盾”“亞非拉殖民地半殖民地的民族覺(jué)醒”“列強(qiáng)瓜分世界與國(guó)際秩序的變動(dòng)”，任選一個(gè)完成簡(jiǎn)單創(chuàng)作規(guī)劃。要求：①確定漫畫(huà)名稱(chēng)；②寫(xiě)出1—2個(gè)核心畫(huà)面元素（如時(shí)間、人物、物品、場(chǎng)景等）；③說(shuō)明創(chuàng)作這幅漫畫(huà)想要表達(dá)的核心意思。示例：（以“亞非拉殖民地半殖民地的民族覺(jué)醒”為主題）①漫畫(huà)名稱(chēng)：《覺(jué)醒的吶喊》②核心畫(huà)面元素：19世紀(jì)末20世紀(jì)初的時(shí)間標(biāo)識(shí)、章西女王（印度）、玻利瓦爾（拉美）并肩沖鋒的形象③核心意思：展現(xiàn)19世紀(jì)末20世紀(jì)初，亞非拉地區(qū)的民族英雄帶領(lǐng)人民反抗殖民統(tǒng)治，民族獨(dú)立意識(shí)覺(jué)醒，掀起民族解放運(yùn)動(dòng)浪潮?！敬鸢浮浚?）名稱(chēng)：火車(chē)。態(tài)度：有人歡呼，有人懷疑；原因：歡呼者認(rèn)可其高效便捷，懷疑者因不了解新技術(shù)，對(duì)未知事物恐懼。（2）背景：太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，世界安全受到嚴(yán)重威脅，反法西斯國(guó)家走向聯(lián)合。作用：標(biāo)志著世界反法西斯聯(lián)盟成立，加速了法西斯的滅亡。（3）以“工業(yè)革命與世界經(jīng)濟(jì)格局變動(dòng)”為主題。①漫畫(huà)名稱(chēng)：《蒸汽與世界的重塑》②核心畫(huà)面元素：蒸汽機(jī)、大英帝國(guó)的商船隊(duì)、亞非拉地區(qū)的殖民地港口。③核心意思：通過(guò)蒸汽機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)和大英帝國(guó)商團(tuán)隊(duì)的航行，以及亞非拉殖民地港口的繁忙景象，展現(xiàn)工業(yè)革命如何推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展和英國(guó)等工業(yè)國(guó)的崛起。同時(shí)改變了世界經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系和格局，形成以工業(yè)國(guó)為中心，殖民地半殖民地為邊緣的經(jīng)濟(jì)體系。【解析】【小問(wèn)1詳解】名稱(chēng)：根據(jù)材料一“1825年，世界第一條鐵路正式營(yíng)運(yùn)通車(chē)。開(kāi)業(yè)典禮當(dāng)天，人們歡呼雀躍，也有人對(duì)這個(gè)龐然大物投去懷疑的目光”及所學(xué)知識(shí)可知，1825年史蒂芬森設(shè)計(jì)的蒸汽機(jī)車(chē)正式試車(chē)，標(biāo)志著人類(lèi)進(jìn)步鐵路時(shí)代。因此，它指火車(chē)。態(tài)度不同：根據(jù)材料一“1825年，世界第一條鐵路正式營(yíng)運(yùn)通車(chē)。開(kāi)業(yè)典禮當(dāng)天，人們歡呼雀躍，也有人對(duì)這個(gè)龐然大物投去懷疑的目光”可知，有人歡呼，有人懷疑。原因：根據(jù)材料一“開(kāi)業(yè)典禮當(dāng)天，人們歡呼雀躍”“但事實(shí)是，鐵路運(yùn)輸?shù)膬?yōu)越性很快顯現(xiàn)”可知，部分人因目睹火車(chē)在運(yùn)輸效率、載重能力等方面的高效便捷而對(duì)其持積極態(tài)度；根據(jù)材料一“漫畫(huà)中，頭戴禮帽、斜側(cè)身體的人面帶嘲弄地問(wèn)另外兩個(gè)人：‘你們能告訴我，那個(gè)吐白煙的機(jī)器，所謂19世紀(jì)最偉大的發(fā)明，是靠什么行走的嗎?’兩人答道：‘我們也不知道，車(chē)?yán)镱^也許藏著一匹匹馬’”可知，部分人對(duì)火車(chē)的運(yùn)行技術(shù)原理缺乏了解，認(rèn)為其依賴(lài)傳統(tǒng)畜力，對(duì)未知事物恐懼，因而質(zhì)疑其先進(jìn)性?！拘?wèn)2詳解】創(chuàng)作背景：根據(jù)材料二“1941年12月，美英兩國(guó)首腦及軍方高級(jí)將領(lǐng)在華盛頓舉行了會(huì)談。雙方就成立大聯(lián)盟，通力合作達(dá)成一致。很快這一提議得到多國(guó)認(rèn)可，26個(gè)國(guó)家簽署《聯(lián)合國(guó)宣言》，保證運(yùn)用軍事和經(jīng)濟(jì)的全部資源對(duì)抗法西斯國(guó)家，絕不單獨(dú)同敵人停戰(zhàn)議和”“漫畫(huà)發(fā)表于宣言簽字前夕”及所學(xué)知識(shí)可知，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，第二次世界大戰(zhàn)擴(kuò)大到最大規(guī)模，世界安全受到嚴(yán)重威脅，世界反法西斯國(guó)家走向聯(lián)合。作用：根據(jù)材料二“畫(huà)中，羅斯福和丘吉爾在慶祝一個(gè)1942年即將誕生被稱(chēng)為‘聯(lián)合’（unity）的新生兒”及所學(xué)知識(shí)可知，《聯(lián)合國(guó)家宣言》的簽署，標(biāo)志著世界反法西斯同盟的正式形成。各國(guó)為了一個(gè)共同的目標(biāo)，相互支援，協(xié)同作戰(zhàn)，逐漸扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的形勢(shì)。因此，其作用為標(biāo)志著世界反法西斯聯(lián)盟成立，加速了法西斯的滅亡?！拘?wèn)3詳解】創(chuàng)作規(guī)劃：①漫畫(huà)名稱(chēng)：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，蒸汽機(jī)是工業(yè)革命的標(biāo)志性發(fā)明，使人類(lèi)進(jìn)入蒸汽時(shí)代。工業(yè)革命后英國(guó)成為世界工廠(chǎng)，主導(dǎo)世界貿(mào)易。亞非拉成為英國(guó)等工業(yè)國(guó)的原料產(chǎn)地和商品市場(chǎng)，經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生變動(dòng)。由此可擬定漫畫(huà)名稱(chēng)為《蒸汽與世界的重塑》。②核心畫(huà)面元素：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，蒸汽機(jī)是工業(yè)革命的標(biāo)志性發(fā)明。工業(yè)革命后英國(guó)成為世界工廠(chǎng)，主導(dǎo)世界貿(mào)易，亞非拉成為英國(guó)等工業(yè)國(guó)的原料產(chǎn)地和商品市場(chǎng)，經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生變動(dòng)。因此，核心畫(huà)面元素應(yīng)包括蒸汽機(jī)、大英帝國(guó)的商船隊(duì)、亞非拉地區(qū)的殖民地港口。③核心意思：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可從工業(yè)革命的標(biāo)志性發(fā)明和影響表現(xiàn)核心意思。蒸汽機(jī)是工業(yè)革命的標(biāo)志性發(fā)明，工業(yè)革命后英國(guó)成為世界工廠(chǎng)，主導(dǎo)世界貿(mào)易。工業(yè)革命后，亞非拉成為英國(guó)等工業(yè)國(guó)的原料產(chǎn)地和商品市場(chǎng)，經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生變動(dòng)。因此，核心意思為通過(guò)蒸汽機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)和大英帝國(guó)商團(tuán)隊(duì)的航行，以及亞非拉殖民地港口的繁忙景象，展現(xiàn)工業(yè)革命如何推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展和英國(guó)等工業(yè)國(guó)的崛起。同時(shí)改變了世界經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系和格局，形成以工業(yè)國(guó)為中心，殖民地半殖民地為邊緣的經(jīng)濟(jì)體系。12.閱讀經(jīng)典著作，感悟歷史發(fā)展。材料一：不管最近25年來(lái)的情況發(fā)生了多大的變化，這個(gè)《宣言》中所闡述的一般原理整個(gè)說(shuō)來(lái)直到現(xiàn)在還是完全正確的。某些地方本來(lái)可以作一些修改。這些原理的實(shí)際運(yùn)用，正如《宣言》中所說(shuō)的，隨時(shí)隨地都要以當(dāng)時(shí)的歷史條件為轉(zhuǎn)移，所以第二章末尾提出的那些革命措施根本沒(méi)有特別的意義。如果是在今天，這一段在許多方面都會(huì)有不同的寫(xiě)法了?！幾择R克思、恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》1872年德文版序（1）請(qǐng)根據(jù)材料一，概括馬克思和恩格斯在1872年對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》的看法。材料二：隨著資本主義在世界范圍萌發(fā)與擴(kuò)散，落后的東方國(guó)家產(chǎn)生了對(duì)馬克思主義的普遍需要。落后國(guó)家是不是必須經(jīng)過(guò)資本主義階段才能進(jìn)行社會(huì)主義革命，是這些國(guó)家馬克思主義者普遍感到困惑的問(wèn)題。列寧把馬克思的思想創(chuàng)造性地運(yùn)用于俄羅斯，在發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家以外的廣大地區(qū)掀起了波瀾壯闊的社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)?！幾园矄⒛睢读袑帉?duì)馬克思的繼承與發(fā)展：關(guān)于列寧主義的再認(rèn)識(shí)》（2）根據(jù)材料二，指出“落后國(guó)家的馬克思主義者”普遍感到困惑的問(wèn)題。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括“列寧把馬克思的思想創(chuàng)造性地運(yùn)用于俄羅斯”的具體實(shí)踐。材料三：十月革命在世界1/6的土地上推翻了資本主義舊世界，建立了社會(huì)主義新世界。在十月革命的影響下，從1918—1923年在歐洲一些國(guó)家發(fā)生了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命風(fēng)暴，出現(xiàn)了20世紀(jì)第一次社會(huì)主義高潮；與此同時(shí)，也促進(jìn)了亞洲民族解放運(yùn)動(dòng)的高漲，中國(guó)、朝鮮、蒙古、越南等國(guó)都興起了規(guī)?？涨?、聲勢(shì)浩大的以反帝反封建為目標(biāo)的民族民主革命運(yùn)動(dòng)。在20世紀(jì)，令人眼花繚亂、驚心動(dòng)魄的歷史事件、社會(huì)革命層出不窮，但真正夠得上“新世紀(jì)”標(biāo)志的，無(wú)疑是俄國(guó)十月革命。——摘編自趙曜《列寧領(lǐng)導(dǎo)十月革命勝利并實(shí)踐社會(huì)主義》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明十月革命是“‘新世紀(jì)’標(biāo)志”的理由。（4）綜上所述，從馬克思主義的具體實(shí)踐中，談?wù)勀愕膯⑹?。【答案】?）看法：①《共產(chǎn)黨宣言》的一般原理完全正確：②原理的實(shí)際運(yùn)用要以當(dāng)時(shí)歷史條件為轉(zhuǎn)移，特定歷史條件下的革命措施（如原第二章末尾的革命措施）因時(shí)代變遷，意義不再顯著，需結(jié)合新歷史條件。（2）問(wèn)題：落后國(guó)家是否必須經(jīng)過(guò)資本主義階段才能進(jìn)行社會(huì)主義革命。實(shí)踐：領(lǐng)導(dǎo)十月革命，建立世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家。（或蘇俄實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策，進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)）（3）理由：①十月革命開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義制度新紀(jì)元，人類(lèi)歷史上第一次成功建立社會(huì)主義國(guó)家（蘇俄），實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐的跨越，打破了資本主義一統(tǒng)天下的世界格局：②推動(dòng)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)高潮，1918-1923年引發(fā)歐洲無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命浪潮，促進(jìn)共產(chǎn)國(guó)際（1919年）的成立，形成有組織的世界革命運(yùn)動(dòng)：③促進(jìn)殖民地民族解放運(yùn)動(dòng)，十月革命直接影響中國(guó)五四運(yùn)動(dòng)等亞洲反帝斗爭(zhēng)，提供新的解放道路選擇：④重塑現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系格局，誕生第一個(gè)社會(huì)主義政權(quán)，形成意識(shí)形態(tài)對(duì)立的新國(guó)際體系，為二戰(zhàn)后社會(huì)主義陣營(yíng)的形成奠定基礎(chǔ)。（任答三個(gè)角度）（4）啟示：理論需與國(guó)情結(jié)合，堅(jiān)持創(chuàng)新，以人民為中心?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】看法：根據(jù)材料一“不管最近25年來(lái)的情況發(fā)生了多大的變化，這個(gè)《宣言》中所闡述的一般原理整個(gè)說(shuō)來(lái)直到現(xiàn)在還是完全正確的。某些地方本來(lái)可以作一些修改。這些原理的實(shí)際運(yùn)用，正如《宣言》中所說(shuō)的，隨時(shí)隨地都要以當(dāng)時(shí)的歷史條件為轉(zhuǎn)移”及所學(xué)知識(shí)可知，《共產(chǎn)黨宣言》的一般原理完全正確，原理的實(shí)際運(yùn)用要以當(dāng)時(shí)歷史條件為轉(zhuǎn)移，特定歷史條件下的革命措施因時(shí)代變遷，意義不再顯著，需結(jié)合新的歷史條件?！拘?wèn)2詳解】問(wèn)題：根據(jù)材料二“落后國(guó)家是不是必須經(jīng)過(guò)資本主義階段才能進(jìn)行社會(huì)主義革命，是這些國(guó)家馬克思主義者普遍感到困惑的問(wèn)題”可知，落后國(guó)家是不是必須經(jīng)過(guò)資本主義階段才能進(jìn)行社會(huì)主義革命是“落后國(guó)家的馬克思主義者”普遍感到困惑的問(wèn)題。具體實(shí)踐：根據(jù)材料二“列寧把馬克思的思想創(chuàng)造性地運(yùn)用于俄羅斯，在發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家以外的廣大地區(qū)掀起了波瀾壯闊的社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)”及所學(xué)知識(shí)可知，1917年11月6日晚，列寧秘密來(lái)到彼得格勒的起義總指揮部—斯莫爾尼宮，親自領(lǐng)導(dǎo)起義。第二天，彼得格勒武裝起義取得勝利。這次革命因發(fā)生在俄歷10月，被稱(chēng)為“十月革命”。十月革命是人類(lèi)歷史上第一次勝利的社會(huì)主義革命，建立了第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政的國(guó)家?！拘?wèn)3詳解】理由：根據(jù)材料三“十月革命在世界1/6的土地上推翻了資本主義舊世界，建立了社會(huì)主義新世界”可知，十月革命建立了社會(huì)主義政權(quán)，人類(lèi)歷史上第一次建立社會(huì)主義國(guó)家，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐的跨越，打破了資本主義一統(tǒng)天下的局面；根據(jù)材料三“在十月革命的影響下，從1918—1923年在歐洲一些國(guó)家發(fā)生了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命風(fēng)暴，出現(xiàn)了20世紀(jì)第一次社會(huì)主義高潮”可知，推動(dòng)了國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的高漲；根據(jù)材料三“與此同時(shí)，也促進(jìn)了亞洲民族解放運(yùn)動(dòng)的高漲，中國(guó)、朝鮮、蒙古、越南等國(guó)都興起了規(guī)?？涨?、聲勢(shì)浩大的以反帝反封建為目標(biāo)的民族民主革命運(yùn)動(dòng)”可知，促進(jìn)了亞洲民族解放運(yùn)動(dòng)的高漲，十月革命直接影響了中國(guó)五四運(yùn)動(dòng)等亞洲反帝斗爭(zhēng)，提供了新的解放道路選擇；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，十月革命后蘇維埃政權(quán)的建立及社會(huì)主