設計設計培訓機構設計實習生實習報告一、摘要2023年6月5日至8月23日，我在設計培訓機構擔任設計實習生，負責協(xié)助完成課程體系搭建與學員作品集整理。核心工作成果包括參與開發(fā)3套線上課程大綱，覆蓋平面/UI/插畫方向，累計輸出72頁設計文檔；協(xié)助整理217份學員作品，其中32份被選中用于機構宣傳材料。期間應用Figma進行原型設計，通過Axure制作交互原型，熟練掌握設計規(guī)范輸出流程，優(yōu)化了作品集篩選效率至85%。提煉出“模塊化課程迭代法”：基于學員反饋建立需求矩陣，每兩周更新課程內(nèi)容，使課程滿意度提升12%。二、實習內(nèi)容及過程2023年6月5日到8月23日，我在設計培訓機構實習，崗位是設計實習生。剛開始主要是熟悉公司業(yè)務，了解他們怎么開發(fā)線上課程，怎么跟學員溝通。我的主要任務是幫老師整理課程資料，把以前的課件重新排版，做點簡單的圖文設計。7月10號開始接觸核心工作，參與了一期平面設計線上課的課程大綱編寫。那段時間挺累的，要研究競品機構的課程，還要根據(jù)學員基礎調(diào)整內(nèi)容。遇到的最大困難是7月15號做的UI設計模塊原型，手頭沒現(xiàn)成的設計規(guī)范，自己找資料做了一套，但效果不太理想，跟老師溝通后建議用Figma自帶的組件庫重新搭建，效率高多了，最后原型在7月25號前完成。期間用了Figma、Canva，還學了怎么用數(shù)據(jù)看學員學習反饋，比如完成率、作業(yè)評分，發(fā)現(xiàn)插畫課的作業(yè)修改次數(shù)平均有5.7次，據(jù)此建議老師增加互動點評環(huán)節(jié)。8月初還參與了作品集整理，把學員的作業(yè)分類歸檔，用了分類標簽法，讓老師查找效率提升40%。這段經(jīng)歷讓我明白，做設計不光要會工具，還得懂用戶心理，比如怎么把設計理論用通俗語言講給零基礎學員聽。不過也發(fā)現(xiàn)機構培訓挺水的，沒系統(tǒng)教我們設計管理流程，比如怎么控制項目進度，這點挺遺憾的。建議他們可以搞個新人導師計劃，或者買些項目管理課程。三、總結(jié)與體會這8周，從2023年6月5日到8月23日，在機構實習的經(jīng)歷像給我的設計認知畫了個閉環(huán)。以前覺得設計就是畫圖，現(xiàn)在明白要考慮用戶體驗、商業(yè)邏輯和傳播效率。比如7月15號那會兒，做UI課程原型時卡殼了，手頭沒現(xiàn)成的設計規(guī)范，硬著頭皮找資料做了一套，效果不咋地。后來跟老師聊，建議我用Figma官方組件庫，這才明白標準化設計資源庫的重要性，效率立馬提上來了。這事兒讓我意識到，做設計得有責任感，不能隨便應付，得琢磨怎么把事情做好。整理217份學員作品集時，我發(fā)現(xiàn)插畫方向?qū)W員的作業(yè)修改次數(shù)平均有5.7次，這直接給我后續(xù)學習敲了警鐘得把基礎打牢，不然后面麻煩不斷。這段經(jīng)歷也讓我看清楚了自己的職業(yè)規(guī)劃，想往UI設計方向發(fā)展，現(xiàn)在知道該補哪些技能了。比如交互設計、用戶研究這些，得系統(tǒng)學起來，計劃下學期考個交互設計相關的證書。行業(yè)趨勢明顯朝著數(shù)字化、智能化發(fā)展，設計工具也越來越卷，得跟上節(jié)奏。從學生到職場人的心態(tài)轉(zhuǎn)變挺大的，抗壓能力、時間管理能力都強了點。以后會把實習經(jīng)驗當個寶，不管是做項目還是找實習，都得更加用心，畢竟這些真刀真槍的經(jīng)歷比啥都管用。四、致謝感謝設計培訓機構給我這次實習機會，讓我學到了不少東西。特別感謝我的導師，在課程開發(fā)上給了我很多指點，比如7月15號我做的UI原型那事兒，要不是他提醒我用Figma組件庫，我可能還在原地打轉(zhuǎn)。還有幾位同事，帶我熟悉業(yè)務流程，特