電子信息工程電子科技公司電子工程師實習(xí)生報告一、摘要2023年6月5日至2023年8月12日，我在電子信息工程電子科技公司擔任電子工程師實習(xí)生。核心工作成果包括參與完成3個嵌入式系統(tǒng)調(diào)試項目，其中2個項目按時交付，1個項目提前3天完成；通過優(yōu)化算法，將某模塊功耗降低15%，測試數(shù)據(jù)驗證了方案的可行性；運用AltiumDesigner完成5張電路板原理圖設(shè)計，并通過仿真驗證了信號完整性。專業(yè)技能應(yīng)用涵蓋C語言編程、射頻電路調(diào)試、以及自動化測試腳本開發(fā)，提煉出模塊化調(diào)試與參數(shù)敏感性分析方法可復(fù)用于同類項目。二、實習(xí)內(nèi)容及過程實習(xí)目的主要是把學(xué)校學(xué)的理論知識跟實際工作對接上，了解電子工程師的日常工作流程，掌握一些項目開發(fā)的實操技能。實習(xí)單位是家專注于射頻通信產(chǎn)品研發(fā)的公司，主要做的是高端的無線通信模塊，技術(shù)棧偏射頻和嵌入式。6月5號到8月12號這八周里，我跟著團隊參與了兩個主要項目。一個是改進一款用于工業(yè)控制的無線模塊，我的任務(wù)是根據(jù)測試反饋修改射頻電路的匹配網(wǎng)絡(luò)。原方案的駐波比在2.5米距離時是1.2，調(diào)整了電容和電感值后，測試數(shù)據(jù)顯示距離到3米時駐波比降到1.0以下，符合設(shè)計要求。另一個是協(xié)助開發(fā)一個新模塊的調(diào)試板，用了FPGA做邏輯控制，需要寫測試腳本自動驗證功能。剛開始對Verilog不熟，調(diào)試腳本總出bug，后來跟師兄多請教，看了些資料，學(xué)了用ModelSim仿真波形，慢慢能獨立完成調(diào)試任務(wù)了，最終調(diào)試板交付時只出了三個小問題。具體工作內(nèi)容包括看懂項目文檔，用AltiumDesigner畫原理圖，在實驗室用示波器、頻譜儀這些設(shè)備測數(shù)據(jù)，還有寫一些簡單的C代碼控制硬件。印象最深的是有一次調(diào)試功率放大器，參數(shù)調(diào)來調(diào)去都不理想，后來發(fā)現(xiàn)是溫度影響了性能，查了手冊才知道需要加溫補電路，這個經(jīng)歷讓我明白做硬件不能光看靜態(tài)參數(shù)。困難主要是剛開始不熟悉公司的開發(fā)流程，比如版本管理用Git，還有調(diào)試時遇到的問題太多，不知道從哪下手。我花了周末時間把公司用的開發(fā)工具鏈過了一遍，還主動跟師兄請教調(diào)試技巧，他教了我怎么用分步調(diào)試法，先隔離出問題大概范圍再逐步定位，挺有用的。八周下來，感覺收獲挺大的。最明顯的是對射頻電路設(shè)計有了更直觀的認識，以前只在書上看到S參數(shù)這些概念，現(xiàn)在親眼看到參數(shù)怎么變化，知道為什么。還有嵌入式開發(fā)經(jīng)驗，以前寫代碼都是仿真環(huán)境，這次直接用FPGA開發(fā)板，對時序問題和資源限制有了切身體會。公司管理上感覺有點問題，比如項目文檔更新不及時，我有時候拿到的版本跟團隊里不一樣，造成了一些小混亂。培訓(xùn)機制也一般，新人主要是靠師兄帶，但沒有系統(tǒng)性的培訓(xùn)材料。崗位匹配度上，我主要負責(zé)的是調(diào)試支持，實際設(shè)計工作參與不多，感覺如果能有更多機會接觸原理圖設(shè)計會更好。我建議公司可以建個內(nèi)部Wiki，把項目文檔和設(shè)計規(guī)范統(tǒng)一管理起來，方便大家查閱。還可以出份新人開發(fā)手冊，把常用工具和調(diào)試技巧總結(jié)一下。對于想往設(shè)計方向發(fā)展的人來說，可以增加參與前期的需求分析和方案討論機會，這樣能更快成長。三、總結(jié)與體會這八周在公司的經(jīng)歷，讓我對電子信息工程這個領(lǐng)域有了更深的理解，感覺像是把書本知識裝進了實際的腦袋里。從6月5號到8月12號，每天面對真實的項目和工程問題，不再是單純地做題或者仿真，那種感覺完全不一樣。參與的項目雖然不大，但每個細節(jié)都讓我學(xué)到東西。比如那個無線模塊的駐波比問題，反復(fù)調(diào)試和查資料最終解決，這個過程讓我體會到工程師需要耐心和嚴謹。寫調(diào)試腳本時遇到的困難，也讓我意識到主動學(xué)習(xí)和解決問題的能力有多重要。這些經(jīng)歷不是空洞的描述，而是實實在在的，比如3米距離駐波比低于1.0這個數(shù)據(jù)，就是努力后的直接結(jié)果。實習(xí)的價值在于把“學(xué)”和“用”連接了起來。學(xué)校教的通信原理、射頻電路這些課，現(xiàn)在有了具體的對應(yīng)場景。比如老師講的S參數(shù)，以前只是公式和圖，現(xiàn)在明白為什么實際調(diào)試要關(guān)注這個參數(shù)，以及怎么通過調(diào)整元件參數(shù)來優(yōu)化它。這種聯(lián)系是看再多書都沒辦法的，必須自己動手去做。它也讓我更清楚地看到自己的興趣和不足，比如我對硬件調(diào)試很有熱情，但軟件架構(gòu)設(shè)計方面還比較薄弱。這直接影響了我的職業(yè)規(guī)劃，我意識到以后需要更側(cè)重于軟硬件結(jié)合的方向發(fā)展。看著公司那些工程師處理復(fù)雜的項目，我覺得未來的路還很長?，F(xiàn)在通信行業(yè)都在往高速、高集成方向發(fā)展，5G、6G這些技術(shù)聽起來很酷，但背后是大量的電路設(shè)計和系統(tǒng)調(diào)試工作。這次實習(xí)讓我明白，要跟上行業(yè)節(jié)奏，光有理論基礎(chǔ)遠遠不夠。接下來的學(xué)習(xí)，我會更有針對性地補強短板，比如打算系統(tǒng)學(xué)習(xí)一下高速數(shù)字電路設(shè)計，看看能不能考個相關(guān)的專業(yè)證書，比如PMP或者某個通信領(lǐng)域的認證，增加自己的競爭力。最深的體會是心態(tài)上的轉(zhuǎn)變。以前做項目或者作業(yè)，可能完成就好，但這次實習(xí)，明白每個環(huán)節(jié)都要對整個系統(tǒng)負責(zé)。比如調(diào)試時一個小小的參數(shù)變動，可能影響其他部分性能，這種全局觀是以前沒有的?？箟耗芰σ插憻捔?，遇到問題不再是立刻想放棄，而是會想方設(shè)法去解決。雖然過程可能有點苦，但那種把問題搞定的成就感，是以前沒有體會過的。這種從學(xué)生到職場人的心態(tài)轉(zhuǎn)變，感覺是比技術(shù)本身更寶貴的收獲。四、致謝感謝公司提供