小學普通話比賽方案一、活動宗旨為深入貫徹國家通用語言文字法，進一步推廣普及普通話，提升小學生的語言文字應用能力，培養(yǎng)其對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承意識，營造積極向上、規(guī)范和諧的校園語言環(huán)境，特舉辦本次小學普通話比賽。本次比賽旨在以賽促學、以賽促練，激發(fā)學生學習普通話的濃厚興趣，提升其口語表達的準確性、流暢性與感染力，助力學生全面發(fā)展。二、組織機構*主辦單位：[學校名稱]教務處、德育處*承辦單位：[學校名稱]語文教研組、少先隊大隊部*協(xié)辦單位：各年級組、各班班主任*組織委員會：由主辦、承辦單位相關負責人及骨干教師組成，負責比賽的整體策劃、組織協(xié)調(diào)與監(jiān)督工作。*評審委員會：邀請學校領導、語文資深教師、普通話水平測試員（如有）及相關學科教師組成，負責比賽的評審工作，確保公平、公正、公開。三、參賽對象[學校名稱]全體小學生，以班級為單位選拔推薦，或根據(jù)實際情況設定參賽年級范圍（例如：三至六年級學生）。四、比賽內(nèi)容與形式（一）比賽內(nèi)容比賽內(nèi)容將圍繞“推廣普通話，共筑中國夢”、“經(jīng)典浸潤童年，語言點亮人生”等積極主題展開，鼓勵原創(chuàng)，弘揚正能量。具體可分為以下兩個主要環(huán)節(jié)：1.朗誦環(huán)節(jié)（占比70%）：*內(nèi)容選擇：選手可自選經(jīng)典詩詞、散文片段、童話故事、寓言故事、優(yōu)秀兒童文學作品等。鼓勵選擇與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色經(jīng)典、新時代風貌相關的作品。作品內(nèi)容需健康向上，富有感染力。*時長要求：低年級組（如三、四年級）不超過三分鐘，高年級組（如五、六年級）不超過四分鐘。超時將酌情扣分。2.口語表達環(huán)節(jié)（占比30%）：*形式設定：可采用“看圖說話”、“主題講述”或“即興問答”等形式。*看圖說話：選手根據(jù)現(xiàn)場抽取的圖片內(nèi)容，進行一段完整的描述或小故事創(chuàng)編。*主題講述：賽前公布若干個貼近學生生活的主題（如“我的校園”、“我的夢想”、“一件難忘的事”等），選手現(xiàn)場抽取其一進行簡短講述。*即興問答：評委根據(jù)選手表現(xiàn)或常識性問題進行簡短提問，考察選手的應變能力和普通話應用能力。*時長要求：本環(huán)節(jié)總時長不超過兩分鐘。（二）比賽形式1.初賽（班級/年級選拔）：由各班或各年級自行組織，選拔優(yōu)秀選手參加校級決賽。初賽形式可參照校級決賽，也可根據(jù)實際情況簡化。2.決賽（校級比賽）：集中舉行，選手按抽簽順序依次登臺展示?？筛鶕?jù)參賽人數(shù)及年級情況，分設低年級組和高年級組進行。五、比賽流程1.宣傳啟動階段（X月X日-X月X日）：學校通過校園廣播、宣傳欄、班會、微信公眾號等多種渠道發(fā)布比賽通知，廣泛宣傳，鼓勵學生積極參與。2.報名及作品提交階段（X月X日-X月X日）：各班組織報名，填寫報名表，并將參賽作品（朗誦篇目文本）報送至大賽組委會指定地點或郵箱。3.初賽選拔階段（X月X日-X月X日）：各班級/年級組織初賽，確定參加校級決賽的選手名單，并上報組委會。4.賽前準備階段（X月X日-X月X日）：組委會公布決賽名單、比賽順序抽簽、明確決賽具體要求。選手進行賽前準備。5.校級決賽階段（X月X日）：舉行校級決賽，評委現(xiàn)場打分，公布比賽結果（可當場公布或賽后擇期公布）。6.總結表彰階段：舉行頒獎儀式，對獲獎選手及優(yōu)秀組織單位進行表彰。六、評分標準（總分100分）（一）朗誦環(huán)節(jié)（70分）1.語音標準（25分）：普通話發(fā)音標準，聲、韻、調(diào)準確，無方言痕跡。2.吐字清晰（15分）：字音飽滿，咬字清晰，歸音到位。3.表達流暢（10分）：語流自然順暢，語速適中，停頓合理。4.情感飽滿（15分）：準確把握作品內(nèi)涵，情感真摯，富有感染力，能與聽眾產(chǎn)生共鳴。5.儀態(tài)大方（5分）：精神飽滿，衣著得體，姿態(tài)自然，手勢輔助恰當。（二）口語表達環(huán)節(jié)（30分）1.內(nèi)容主題（10分）：內(nèi)容切題，中心明確，觀點鮮明，積極健康。2.邏輯條理（10分）：思路清晰，層次分明，表達連貫。3.語言素養(yǎng)（10分）：詞匯豐富，用詞恰當，語音標準，表達自然流暢。（三）其他*超時扣分：每個環(huán)節(jié)超過規(guī)定時長，每分鐘扣2分，不足一分鐘按一分鐘計算。*原創(chuàng)加分：朗誦或口語表達內(nèi)容為原創(chuàng)作品，經(jīng)評審委員會認定后，可酌情加2-5分。七、獎項設置*個人獎項：各組別分別設立一等獎、二等獎、三等獎若干名，優(yōu)秀獎若干名。頒發(fā)榮譽證書及獎品。*集體獎項：設立“優(yōu)秀組織獎”若干名，表彰在比賽組織過程中表現(xiàn)突出的班級或年級組。*指導教師獎：為獲得一、二等獎選手的指導教師頒發(fā)“優(yōu)秀指導教師獎”。（具體名額根據(jù)參賽人數(shù)及實際情況另行確定）八、注意事項1.參賽要求：*各班級/年級應高度重視，認真組織，確保比賽公平、有序進行。*選手需按時報名，遵守比賽紀律，按時參加各環(huán)節(jié)比賽。*朗誦作品如需配樂或背景視頻，由選手自行準備，并提前提交給組委會進行測試。配樂及背景視頻僅為輔助，不能喧賓奪主。*鼓勵選手脫稿朗誦，脫稿可酌情加分（具體分值由評審委員會現(xiàn)場掌握）。2.報名事宜：參賽選手需填寫統(tǒng)一報名表，連同朗誦篇目文本（電子版及紙質(zhì)版）按時提交至大賽組委會。3.評審原則：評審委員會將嚴格按照評分標準進行打分，堅持公平、公正、公開的原則，比賽結果將在全校范圍內(nèi)公示。4.安全保障：比賽期間，各相關單位需做好學生的安全保障工作，確?；顒禹樌_展。5.本方案最終解釋權歸本次比賽組委會所有。未盡事宜，將另行通知。九、其他