二年級語文復(fù)習(xí)要點(diǎn)梳理與學(xué)習(xí)導(dǎo)航親愛的小朋友們，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又將畫上圓滿的句號。語文學(xué)習(xí)就像攀登一座美麗的山峰，每一步都充滿了發(fā)現(xiàn)的樂趣。期末復(fù)習(xí)不是簡單的重復(fù)，而是一次溫故知新、鞏固提升的好機(jī)會。這份復(fù)習(xí)資料將陪伴大家梳理本學(xué)期的語文知識要點(diǎn)，希望能幫助大家查漏補(bǔ)缺，信心滿滿地迎接挑戰(zhàn)，在語文的世界里收獲更多成長的喜悅！一、漢語拼音：識字讀書的金鑰匙漢語拼音是我們認(rèn)識漢字、學(xué)好普通話的基礎(chǔ)，務(wù)必扎實(shí)掌握。1.聲母、韻母與整體認(rèn)讀音節(jié)*聲母（23個(gè)）：要能準(zhǔn)確認(rèn)讀、規(guī)范書寫，注意區(qū)分形近聲母（如：b-d,p-q,f-t,n-l,zh-ch-sh-r,z-c-s）。*韻母（24個(gè)）：*單韻母（6個(gè)）：aoeiuü(注意ü上兩點(diǎn)的省略規(guī)則：jqxy和ü相拼，ü上兩點(diǎn)要去掉，如juquxuyu)。*復(fù)韻母（9個(gè)）：aieiuiaoouiuieüeer(er是特殊韻母，獨(dú)立成音節(jié))。*鼻韻母（9個(gè)）：前鼻韻母aneninunün；后鼻韻母angengingong。*整體認(rèn)讀音節(jié)（16個(gè)）：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying。這些音節(jié)不用拼讀，要直接認(rèn)讀。2.聲調(diào)與標(biāo)調(diào)規(guī)則*掌握四聲的認(rèn)讀：一聲平（ˉ），二聲揚(yáng)（ˊ），三聲拐彎（ˇ），四聲降（ˋ）。*標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a找a，沒a找oe，iu并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說。（小i標(biāo)調(diào)把點(diǎn)去，輕聲不標(biāo)就空著）。3.輕聲、變調(diào)*認(rèn)識輕聲（如：媽媽、桌子、我們），了解常見的輕聲詞語。*初步感知變調(diào)現(xiàn)象，特別是“一”、“不”的變調(diào)。溫馨提示：拼音是識字的工具，復(fù)習(xí)時(shí)可以結(jié)合生字的注音進(jìn)行，多讀多練，熟能生巧。二、漢字：語文大廈的基石漢字是我們的老朋友，要做到會讀、會寫、會認(rèn)、理解意思，并能正確運(yùn)用。1.筆畫與筆順*熟練掌握基本筆畫（橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、橫折、豎折等）的名稱和寫法。*嚴(yán)格按照正確的筆順規(guī)則書寫漢字（如：先橫后豎、先撇后捺、從上到下、從左到右、先外后內(nèi)、先外后內(nèi)再封口、先中間后兩邊等）。書寫時(shí)要注意間架結(jié)構(gòu)，力求規(guī)范、端正、整潔。2.偏旁部首*認(rèn)識本學(xué)期學(xué)過的偏旁部首，了解它們的名稱和大致含義（如：“三點(diǎn)水”與水有關(guān)，“單人旁”與人有關(guān)）。*能根據(jù)偏旁部首辨析字形，理解字義，幫助識字和查字典。3.查字典*掌握音序查字法：知道音序是音節(jié)的第一個(gè)大寫字母，能根據(jù)音節(jié)在“漢語拼音音節(jié)索引”中找到字的頁碼。*掌握部首查字法：能確定字的部首，數(shù)出部首筆畫和除去部首后的筆畫數(shù)，在“部首目錄”和“檢字表”中找到字的頁碼。4.識字與寫字*識字：認(rèn)識本學(xué)期要求會認(rèn)的生字，做到見字能讀，了解其基本意思。*寫字：掌握本學(xué)期要求會寫的生字，做到讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，正確書寫，并能在詞語和句子中運(yùn)用。注意區(qū)分形近字、同音字、多音字。溫馨提示：復(fù)習(xí)生字時(shí)，可以采用組詞、口頭造句、給生字找朋友（形近字比較）、猜字謎等多種形式，讓識字變得有趣。三、詞語：句子的建筑材料詞語是構(gòu)成句子的基本單位，要積累詞語，理解詞語意思，并學(xué)會運(yùn)用。1.理解詞義*結(jié)合上下文、生活實(shí)際或查字典理解詞語的意思。*學(xué)習(xí)用“換近義詞”、“聯(lián)系句子”等方法理解詞義。2.近義詞與反義詞*能認(rèn)讀并理解學(xué)過的近義詞和反義詞，能根據(jù)語境選擇合適的詞語。3.量詞搭配*掌握常見的量詞（如：個(gè)、只、條、朵、片、本、把、輛、件等），并能正確搭配名詞（如：一只小鳥、一本書、一朵紅花）。4.詞語歸類*能按照詞語的性質(zhì)（如：表示顏色、表示動(dòng)作、表示水果、表示動(dòng)物等）進(jìn)行歸類。*積累ABB式、AABB式、ABAB式、ABAC式等特殊形式的詞語。5.詞語搭配*學(xué)習(xí)正確的詞語搭配（如：彎彎的月亮、快活地游、踢足球、拍皮球）。溫馨提示：平時(shí)多朗讀課文，注意積累課文中的優(yōu)美詞語，建立自己的“詞語寶庫”。四、句子：表達(dá)意思的基本單位要能說完整、通順的話，能按要求寫句子。1.認(rèn)識句子*知道什么是完整的句子（一般要有主語和謂語，能表達(dá)一個(gè)完整的意思）。*學(xué)會使用常見的標(biāo)點(diǎn)符號：句號（。）、問號（？）、感嘆號（?。?。知道它們的不同用法。2.句式轉(zhuǎn)換*學(xué)習(xí)“把”字句和“被”字句的轉(zhuǎn)換。*學(xué)習(xí)陳述句與反問句、感嘆句之間的簡單轉(zhuǎn)換（了解意思不變）。3.按要求寫句子*能照樣子寫句子（如：用“像……一樣……”寫比喻句；用“有的……有的……還有的……”寫句子）。*能把句子寫具體（如：小鳥飛?！蓯鄣男▲B在天上快活地飛。）。4.關(guān)聯(lián)詞語*初步接觸簡單的關(guān)聯(lián)詞語，如“因?yàn)椤浴薄ⅰ耙贿叀贿叀?、“又……又……”。溫馨提示：多讀課文中的優(yōu)美句子，模仿著說和寫。說話和寫話時(shí)，要注意句子通順，意思清楚。五、閱讀理解：汲取知識的重要途徑閱讀理解是語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，要掌握基本的閱讀方法。1.朗讀與默讀*能正確、流利、有感情地朗讀課文。讀準(zhǔn)字音，不丟字，不添字，不唱讀。*學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。2.讀懂短文*能借助拼音閱讀淺顯的兒歌、童話、小故事等。*能讀懂短文內(nèi)容，了解短文講了一件什么事。*能從短文中找出指定的詞語或句子。*能根據(jù)短文內(nèi)容回答簡單的問題（如：誰？在什么地方？做什么？）。3.培養(yǎng)閱讀興趣*多閱讀課外書，如繪本、兒童故事等，積累閱讀經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)閱讀興趣。溫馨提示：閱讀時(shí)，遇到不認(rèn)識的字可以查字典，遇到不理解的句子可以多讀幾遍，聯(lián)系上下文想一想。六、看圖寫話：用筆描繪多彩世界看圖寫話是二年級寫作的起步，要樂于表達(dá)。1.觀察圖畫*按照一定的順序（從上到下、從左到右、從遠(yuǎn)到近、從整體到部分）仔細(xì)觀察圖畫，看清圖上有什么人、什么景物，他們在做什么。2.說清內(nèi)容*能把看到的、想到的用幾句話連起來說清楚、說完整。要說清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（誰在做什么，做得怎么樣）。3.寫通順連貫*把說的話寫下來，注意句子通順，用詞準(zhǔn)確。*學(xué)習(xí)使用常見的標(biāo)點(diǎn)符號。*書寫工整，不寫錯(cuò)別字。*可以給句子加上簡單的修飾詞，讓句子更生動(dòng)。溫馨提示：寫之前先大聲說一說，寫完后自己讀一讀，看看有沒有說清楚，句子通不通順。七、學(xué)習(xí)習(xí)慣：良好習(xí)慣終身受益*認(rèn)真聽講：上課專心聽老師講課，積極思考。*勤于朗讀背誦：多讀課文，背誦要求背誦的課文和段落，積累語言。*認(rèn)真書寫：握筆姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。*勤于思考，積極提問：遇到不懂的問題，要敢于向老師和同學(xué)請教。復(fù)習(xí)小建議：1.制定一個(gè)簡單的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間。2.抓住課本，把課文讀熟，生字、詞語、句子都要過關(guān)。3