練習(xí)：3《10以內(nèi)數(shù)的拆分》習(xí)題在數(shù)學(xué)的啟蒙階段，10以內(nèi)數(shù)的拆分是一項(xiàng)核心且有趣的基礎(chǔ)練習(xí)。它不僅幫助孩子們理解數(shù)字的構(gòu)成，更是后續(xù)學(xué)習(xí)加減法運(yùn)算的基石。一個(gè)看似簡單的數(shù)字，蘊(yùn)藏著多種組合的可能，探索這些可能，能有效激發(fā)孩子對(duì)數(shù)字的敏感度和邏輯思維能力。本次練習(xí)旨在通過多樣化的形式，引導(dǎo)孩子們熟練掌握10以內(nèi)各數(shù)的不同拆分方法，為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一、基礎(chǔ)鞏固：數(shù)的分解與合成本部分著重于讓孩子理解數(shù)字可以拆分成兩個(gè)部分，以及這兩個(gè)部分可以重新合成原來的數(shù)字。1.填寫分解式：請(qǐng)將下列數(shù)字分解成兩個(gè)數(shù)相加的形式，盡可能寫出所有可能（不考慮順序，如3可以分成1和2，也可以分成2和1，但此處我們只寫一種有序的組合，例如從小到大寫）。*2可以分成：1和()*3可以分成：1和()，2和()*4可以分成：1和()，2和()，()和()*5可以分成：1和()，()和()，()和()，()和()*6可以分成：()和()，()和()，()和()，()和()，()和()*（以此類推，直到10，每個(gè)數(shù)字都按順序?qū)懗銎渌锌赡艿姆橇阕匀粩?shù)拆分組合）2.圈一圈，填一填：根據(jù)給出的圖形，圈出一部分，并用數(shù)字表示圈出的部分和剩下的部分，完成數(shù)的分解。*例：○○○（圈出1個(gè)）→3可以分成1和2。*□□□□（請(qǐng)圈出不同數(shù)量，完成4的拆分）*☆☆☆☆☆（請(qǐng)圈出不同數(shù)量，完成5的拆分）二、進(jìn)階練習(xí)：拆分的多樣性與有序思考本部分鼓勵(lì)孩子嘗試不同的拆分方式，并引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)有序思考，確保不重復(fù)、不遺漏。1.畫一畫，分一分：*請(qǐng)?jiān)谙旅娴姆娇蚶锂嫛?，表示?個(gè)○分成兩堆，有幾種分法？（用“○○|○○○”這樣的形式表示）*請(qǐng)用你喜歡的圖形，畫出數(shù)字7的所有可能拆分。2.想一想，寫一寫：*一個(gè)數(shù)可以分成3和4，這個(gè)數(shù)是（）。*8可以分成5和（），還可以分成（）和2，（）和（）也是8的一種拆分。*小明有6塊糖，他想分給弟弟和妹妹，每人至少分到1塊，有哪些不同的分法？請(qǐng)寫出來。3.“湊十”專項(xiàng)：10的拆分是加減法中的重要工具，請(qǐng)務(wù)必熟練掌握。*10可以分成1和（），2和（），3和（），（）和（），（）和（），（）和（），（）和（），（）和（），（）和（）。*根據(jù)10的拆分，快速說出：（）和6湊成10，7和（）湊成10，（）和（）湊成10。三、趣味應(yīng)用：生活中的數(shù)的拆分本部分將數(shù)的拆分與日常生活場(chǎng)景相結(jié)合，讓孩子體會(huì)數(shù)學(xué)的實(shí)用性。1.分物品：*媽媽買了7個(gè)蘋果，要放在兩個(gè)盤子里，可以怎么放？（寫出至少兩種方法）*小紅有8支鉛筆，想分給同桌一些后，自己還剩5支，她應(yīng)該分給同桌幾支？2.填數(shù)字，使等式成立：*□+□=6（盡可能寫出不同的非零自然數(shù)組合）*□+□=9（盡可能寫出不同的非零自然數(shù)組合）練習(xí)小貼士：*動(dòng)手操作：學(xué)習(xí)數(shù)的拆分時(shí)，使用小積木、小棒、手指或畫圖形等方式進(jìn)行實(shí)際操作，能幫助孩子更好地理解抽象概念。*有序思考：引導(dǎo)孩子按照一定的順序（如從1開始加）進(jìn)行拆分，培養(yǎng)有序思維能力，避免遺漏。*正向與逆向：既要練習(xí)“一個(gè)數(shù)能分成幾和幾”，也要練習(xí)“幾和幾能合成一個(gè)數(shù)”，加深理解。*趣味化：可以通過游戲