二年級語言“的地得”用法專項(xiàng)訓(xùn)練親愛的小朋友們，你們是不是常常在寫字的時(shí)候，為了“的、地、得”這三個(gè)長得很像的小伙伴發(fā)愁呢？它們讀音一樣，樣子也只差一點(diǎn)點(diǎn)，但用法卻大不相同。別擔(dān)心，今天我們就一起來好好認(rèn)識(shí)它們，掌握它們的小秘密，讓它們成為我們寫作時(shí)的好幫手！一、認(rèn)識(shí)“的”字寶寶“的”字寶寶喜歡跟著名詞走，它常常站在名詞的前面，告訴我們這個(gè)東西是什么樣的，或者是誰的。簡單來說，“的”字后面通常跟的是表示事物名稱的詞語（名詞）。小口訣：“的”字前面是修飾，后面名詞樂呵呵。舉例說明：1.這是一個(gè)紅紅的蘋果。（“紅紅”修飾“蘋果”，“蘋果”是名詞）2.小明的書包很漂亮。（“小明”修飾“書包”，“書包”是名詞）3.天上有彎彎的月亮。（“彎彎”修飾“月亮”，“月亮”是名詞）小練習(xí)（請?jiān)诶ㄌ柪锾钌稀暗摹保?.可愛（）小貓2.藍(lán)色（）天空3.媽媽（）衣服二、認(rèn)識(shí)“地”字寶寶“地”字寶寶呢，它最喜歡和動(dòng)作交朋友，它總是站在表示動(dòng)作的詞語前面，告訴我們動(dòng)作是怎樣進(jìn)行的。也就是說，“地”字后面通常跟的是表示動(dòng)作的詞語（動(dòng)詞）。小口訣：“地”字跟著動(dòng)作跑，前面怎樣要記牢。舉例說明：1.小鳥在天空中自由地飛翔。（“自由”說明“飛翔”這個(gè)動(dòng)作怎么樣，“飛翔”是動(dòng)詞）2.他認(rèn)真地看書。（“認(rèn)真”說明“看書”這個(gè)動(dòng)作怎么樣，“看書”是動(dòng)詞）3.我們高興地唱歌。（“高興”說明“唱歌”這個(gè)動(dòng)作怎么樣，“唱歌”是動(dòng)詞）小練習(xí)（請?jiān)诶ㄌ柪锾钌稀暗亍保?.飛快（）跑2.大聲（）說話3.慢慢（）走三、認(rèn)識(shí)“得”字寶寶“得”字寶寶有點(diǎn)特別，它喜歡站在表示動(dòng)作或狀態(tài)的詞語后面，用來補(bǔ)充說明動(dòng)作做得怎么樣，或者狀態(tài)達(dá)到了什么程度。所以，“得”字前面通常是表示動(dòng)作或狀態(tài)的詞語（動(dòng)詞或形容詞），后面跟著的是補(bǔ)充說明的內(nèi)容。小口訣：“得”字后面補(bǔ)充忙，動(dòng)作結(jié)果怎么樣。舉例說明：1.他跑得飛快。（“飛快”補(bǔ)充說明“跑”這個(gè)動(dòng)作怎么樣）2.花兒開得真美。（“真美”補(bǔ)充說明“開”這個(gè)動(dòng)作的結(jié)果）3.天氣熱得讓人受不了。（“讓人受不了”補(bǔ)充說明“熱”的程度）小練習(xí)（請?jiān)诶ㄌ柪锾钌稀暗谩保?.笑得（）開心2.紅（）像蘋果3.玩（）很高興四、綜合小挑戰(zhàn)：我是小法官下面這些句子中，括號里應(yīng)該用“的、地、得”哪個(gè)字寶寶呢？請你當(dāng)一回小法官，選出來吧！1.這是我（）鉛筆。2.小狗歡快（）搖著尾巴。3.媽媽做（）菜真香。4.我們要愛護(hù)自己（）眼睛。5.小明高興（）跳了起來。6.他寫（）字真好看。7.小魚在清清（）水里游。8.同學(xué)們認(rèn)真（）聽老師講課。9.天空藍(lán)（）像一塊寶石。10.妹妹穿（）紅裙子真漂亮。五、練習(xí)答案與解析“的”字小練習(xí)答案：1.的（“小貓”是名詞）2.的（“天空”是名詞）3.的（“衣服”是名詞）“地”字小練習(xí)答案：1.地（“跑”是動(dòng)詞）2.地（“說話”是動(dòng)詞）3.地（“走”是動(dòng)詞）“得”字小練習(xí)答案：1.得（“笑”是動(dòng)詞，“開心”補(bǔ)充說明笑的狀態(tài)）2.得（“紅”是形容詞，“像蘋果”補(bǔ)充說明紅的樣子）3.得（“玩”是動(dòng)詞，“很高興”補(bǔ)充說明玩的感受）綜合小挑戰(zhàn)答案：1.的（“鉛筆”是名詞）2.地（“搖著”是動(dòng)詞）3.得（“做”是動(dòng)詞，“香”補(bǔ)充說明菜的味道）4.的（“眼睛”是名詞）5.地（“跳”是動(dòng)詞）6.得（“寫”是動(dòng)詞，“好看”補(bǔ)充說明字的樣子）7.的（“水里”是名詞）8.地（“聽”是動(dòng)詞）9.得（“藍(lán)”是形容詞，“像一塊寶石”補(bǔ)充說明藍(lán)的程度）10.得（“穿”是動(dòng)詞，“漂亮”補(bǔ)充說明穿裙子的效果）六、溫馨小貼士小朋友們，“的、地、得”這三個(gè)小伙伴其實(shí)并不難區(qū)分，只要我們記住它們各自的小秘密：*“的”跟著名詞跑（名詞前）。*