三年級下學(xué)期語文形成性評價(jià)卷_第1頁
三年級下學(xué)期語文形成性評價(jià)卷_第2頁
三年級下學(xué)期語文形成性評價(jià)卷_第3頁
三年級下學(xué)期語文形成性評價(jià)卷_第4頁
三年級下學(xué)期語文形成性評價(jià)卷_第5頁
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三年級下學(xué)期語文形成性評價(jià)卷第一部分基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(共35分)一、看拼音,寫詞語。(10分)春天來了,公園里的花都開了,五顏六色的,真好看!我和小伙伴們在草地上放風(fēng)箏,風(fēng)箏飛得很高很高。媽媽告訴我,要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天按時(shí)完成作業(yè),還要多讀書,這樣才能學(xué)到更多的知識。老師說,我們要做一個(gè)有禮貌的孩子,見到長輩要主動問好,和同學(xué)相處要團(tuán)結(jié)友愛。二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音,打“√”。(5分)他的愛好(hào√/hǎo)是畫畫,畫得非常好(hào/hǎo√)看。我們都(dōu√/dū)喜歡去首都(dōu/dū√)北京旅游。這個(gè)故事很有趣(qù√/qū),我聽得入了迷。他的背(bēi√/bèi)上背著(bēi/bèi√)一個(gè)大書包。三、比一比,再組詞。(8分)峰(山峰)——鋒(鋒利)作(作業(yè))——做(做事)休(休息)——體(體育)菜(白菜)——彩(彩色)分(分開)——份(份額)皮(皮球)——疲(疲勞)園(花園)——圓(圓形)進(jìn)(進(jìn)步)——近(遠(yuǎn)近)四、照樣子,寫詞語。(6分)金燦燦(ABB式):紅彤彤、綠油油、白茫茫自言自語(ABAC式):無影無蹤、無邊無際、無法無天生機(jī)勃勃(ABCC式):得意洋洋、白發(fā)蒼蒼、小心翼翼五、按要求寫句子。(6分)例:他把禾苗一棵一棵往高里拔。禾苗被他一棵一棵往高里拔。(1)我把教室打掃干凈了。教室被我打掃干凈了。(2)媽媽把衣服洗好了。衣服被媽媽洗好了。例:天空中飄著白云。藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云。(1)小鳥在樹上唱歌??蓯鄣男▲B在樹上歡快地唱歌。(2)花兒開放了。五顏六色的花兒在花園里開放了。第二部分閱讀理解(共30分)一、閱讀短文,回答問題。(15分)《小螞蟻搬骨頭》一天,一只小螞蟻在草叢里發(fā)現(xiàn)了一根大骨頭。這根骨頭又大又重,小螞蟻想把它搬回自己的家。可是,它一個(gè)人怎么也搬不動。小螞蟻想了想,趕緊跑回了家。它叫來了許多小伙伴,大家一起用力搬骨頭。有的小螞蟻在前面拉,有的在后面推,有的在旁邊抬。它們齊心協(xié)力,終于把骨頭搬回了家。小螞蟻們高興極了,它們圍坐在骨頭旁邊,一邊吃一邊聊天。它們說:“團(tuán)結(jié)就是力量,只要我們團(tuán)結(jié)起來,就沒有什么困難能難倒我們!”小螞蟻在草叢里發(fā)現(xiàn)了什么?(2分)答:小螞蟻在草叢里發(fā)現(xiàn)了一根大骨頭。小螞蟻一個(gè)人能搬動骨頭嗎?為什么?(3分)答:不能。因?yàn)檫@根骨頭又大又重,小螞蟻一個(gè)人搬不動。小螞蟻是怎么把骨頭搬回家的?(4分)答:小螞蟻叫來了許多小伙伴,大家一起用力搬骨頭。有的小螞蟻在前面拉,有的在后面推,有的在旁邊抬。它們齊心協(xié)力,終于把骨頭搬回了家。小螞蟻們從搬骨頭這件事中學(xué)到了什么?(3分)答:團(tuán)結(jié)就是力量,只要我們團(tuán)結(jié)起來,就沒有什么困難能難倒我們。讀了這篇短文,你明白了什么道理?(3分)答:我明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。在生活中,我們遇到困難時(shí),要學(xué)會團(tuán)結(jié)他人,共同努力,這樣才能克服困難。二、閱讀短文,回答問題。(15分)《美麗的秋天》秋天來了,天氣漸漸涼了。樹葉黃了,一片片從樹上落下來,像一只只蝴蝶在空中飛舞。果園里,果子熟了。紅彤彤的蘋果掛滿了枝頭,像一個(gè)個(gè)小燈籠;黃澄澄的梨子你擠我碰,爭著讓人去采摘;一串串紫瑩瑩的葡萄像瑪瑙一樣,閃閃發(fā)光。田野里,稻子熟了,金黃金黃的,像鋪了一地的金子。農(nóng)民伯伯們忙著收割稻子,臉上露出了豐收的喜悅。秋天是一個(gè)美麗的季節(jié),也是一個(gè)豐收的季節(jié)。我愛秋天!短文共有幾個(gè)自然段?(2分)答:短文共有4個(gè)自然段。秋天來了,天氣有什么變化?(3分)答:秋天來了,天氣漸漸涼了。果園里有哪些果子熟了?請用“——”在文中畫出來。(3分)答:紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨子、一串串紫瑩瑩的葡萄。文中把蘋果比作什么?把葡萄比作什么?(4分)答:文中把蘋果比作小燈籠,把葡萄比作瑪瑙。為什么說秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)?(3分)答:因?yàn)榍锾旃麍@里的果子熟了,田野里的稻子也熟了,農(nóng)民伯伯們忙著收割,所以秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。第三部分習(xí)作(共35分)題目:我的好朋友要求:寫一個(gè)你熟悉的好朋友。寫出他(她)的外貌、性格特點(diǎn),以及你們之間發(fā)生的一件事。語句通順,不少于300字。我的好朋友我的好朋友叫李明,他是我們班的班長。他有著一雙明亮的大眼睛,像兩顆黑葡萄一樣,閃爍著智慧的光芒。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,總是梳得整整齊齊的。李明的個(gè)子不高,但他的身體很結(jié)實(shí),因?yàn)樗矚g運(yùn)動,尤其是打籃球。李明是一個(gè)樂于助人的人。記得有一次,我在體育課上不小心摔倒了,膝蓋擦破了皮,疼得我直流眼淚。李明看到后,立刻跑過來,關(guān)心地問我:“你沒事吧?”然后,他小心翼翼地把我扶起來,帶我去了校醫(yī)室。校醫(yī)給我擦藥的時(shí)候,李明一直在旁邊安慰我,讓我不要害怕。從那以后,我和李明的關(guān)系變得更好了。李明不僅樂于助人,而且學(xué)習(xí)成績也很好。他上課的時(shí)候總是認(rèn)真聽講,積極回答問題。課后,他還會主動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。有一次,我在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候遇到了一道難題,怎么也想不出來。李明看到后,主動過來教我。他耐心地給我講解解題思路,直到我明白為止。在他的幫助下,我終于把那道題做出來了。李明還是一個(gè)熱愛集體的人。每次學(xué)校組織活動,他都會積極參加。在運(yùn)動會上,他為班級贏得了很多榮譽(yù);在文藝匯演中,他也會表演精彩的節(jié)目。他總是說:“班級是我們的家,我們要一起愛護(hù)它?!边@就是我的好朋友李明,一個(gè)樂于助人、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、熱愛集體的

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