猜猜他是誰——三年級作文范例與寫作小竅門小朋友們，寫人作文是不是有時(shí)候覺得不知道從哪里開始下筆？“猜猜他是誰”這類作文，就像和大家玩一個(gè)有趣的捉迷藏游戲，既考驗(yàn)我們的觀察力，也考驗(yàn)我們的表達(dá)力。今天，我們就一起來聊聊怎么寫好這樣一篇作文，讓你的文字像一幅生動的畫像，把你想描述的那個(gè)人“畫”出來，讓大家一看就有“哦，我好像認(rèn)識他！”或者“我猜到是誰了！”的感覺。范文示例：我們班的“小飛人”他，個(gè)子不算班里最高的，但站在隊(duì)伍里，你總能很快注意到他。因?yàn)樗请p眼睛特別亮，像兩顆黑葡萄，一笑起來，眼睛就彎成了兩道小月牙，臉頰上還會露出兩個(gè)淺淺的小酒窩，特別可愛。他的頭發(fā)總是剪得短短的，顯得特別精神。要說他最大的特點(diǎn)，那就是跑得快！我們都叫他“小飛人”。每次上體育課，只要老師一說“預(yù)備——跑！”，他就像一支離弦的箭一樣沖了出去，把其他同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后?？粗寂艿谋秤埃覀兌既滩蛔樗佑蛥群?。記得上次運(yùn)動會，他參加了六十米短跑比賽。發(fā)令槍一響，他像腳下生了風(fēng)似的，第一個(gè)沖過終點(diǎn)線，為我們班贏得了寶貴的第一名！站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，他舉著獎(jiǎng)狀，笑得特別燦爛，那笑容里滿是驕傲和喜悅。他不僅跑得快，還特別樂于助人。有一次，我忘記帶跳繩了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他看到了，主動把他的備用跳繩借給了我，還笑著說：“沒關(guān)系，你用吧，我今天帶了兩根。”那一刻，我覺得他的笑容比陽光還要溫暖。他就是這樣一個(gè)既活潑好動，又熱心腸的男孩。你能猜到他是誰嗎？寫作小竅門：如何讓你的“他”活起來？看了上面的范文，你是不是也想動筆寫一寫了？別急，我們來總結(jié)幾個(gè)小竅門，讓你的作文更精彩：1.抓住“獨(dú)一無二”的特點(diǎn)：*外貌描寫不用全：不要像報(bào)戶口一樣把眼睛、鼻子、嘴巴都寫一遍。挑最特別的地方寫，比如“他有一顆小虎牙，說話的時(shí)候會偷偷跑出來”，或者“她扎著兩個(gè)羊角辮，走起路來一甩一甩的”。*性格、愛好是關(guān)鍵：一個(gè)人最大的特點(diǎn)往往不是外貌，而是他的性格（比如愛笑、愛幫助人、有點(diǎn)小害羞）或者愛好（比如愛看書、愛畫畫、打球特別棒）。這才是“猜”的關(guān)鍵線索。2.用“小故事”來說話：*只說“他很樂于助人”太空洞了。不如寫一件具體的事：“有一次我摔倒了，是他主動跑過來扶我起來，還幫我拍掉了身上的土。”這樣一來，人物就立刻變得鮮活了。*寫愛好也一樣，“他籃球打得好”，不如寫“他投籃的時(shí)候，身子輕輕一躍，手腕一壓，籃球就像長了眼睛一樣，‘唰’地一下鉆進(jìn)了籃筐。”3.多用“五感”和比喻：*看到的（顏色、樣子）、聽到的（聲音、笑聲）、甚至感覺到的（他的手很溫暖）。*適當(dāng)用一些簡單的比喻，比如“他的聲音像小喇叭一樣響亮”，“她的臉蛋紅撲撲的，像熟透的蘋果”，能讓描寫更生動。4.語氣要親切自然：*就像你在跟好朋友描述一個(gè)人一樣，可以用“他總是……”“記得有一次……”這樣的開頭。*最后可以用一句“你們猜到他是誰了嗎？”來結(jié)尾，呼應(yīng)題目。嘗試動筆吧！現(xiàn)在，你是不是已經(jīng)有想寫的人選了？是你的同桌、好朋友，還是班里的某個(gè)“小明星”？記住上面的小竅門，仔細(xì)觀察，用心回憶，把他/她最特別的地方寫下來。相信你