幼兒園小班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)案例一、設(shè)計(jì)背景小班幼兒年齡在三至四歲左右，他們的身體協(xié)調(diào)性、平衡能力以及下肢力量正處于發(fā)展的關(guān)鍵初期。這個(gè)階段的幼兒活潑好動(dòng)，對(duì)模仿小動(dòng)物有著濃厚的興趣，尤其喜愛(ài)蹦蹦跳跳的動(dòng)作?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確指出，要“開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力”?；诖耍以O(shè)計(jì)了以“小兔跳跳跳”為主題的體育活動(dòng)，旨在通過(guò)幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的小兔形象，引導(dǎo)他們?cè)谟螒蛑凶匀坏鼐毩?xí)雙腳向前跳的動(dòng)作，發(fā)展基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性，同時(shí)體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知與技能：初步了解小兔的基本特征和跳躍動(dòng)作，嘗試模仿并學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳，發(fā)展腿部力量和身體平衡能力。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、模仿、游戲等方式，積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)自主練習(xí)和合作游戲的樂(lè)趣。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：樂(lè)于參加體育活動(dòng)，遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：*小兔頭飾若干（與幼兒人數(shù)相等）。*背景音樂(lè)（歡快活潑的兒童歌曲，如《小兔子乖乖》、《小兔跳跳跳》）。*呼啦圈若干（作為“小山洞”或“小水洼”）。*小拱門(mén)一個(gè)或用布條搭建的“山洞”。*胡蘿卜卡片或玩具若干（作為“食物”，分散放置在活動(dòng)場(chǎng)地的指定區(qū)域）。*教師用的“兔媽媽”頭飾一個(gè)。*場(chǎng)地布置：在活動(dòng)場(chǎng)地上用彩色膠帶或粉筆標(biāo)記出起點(diǎn)線和“草地”、“蘿卜地”等區(qū)域。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)小兔子有初步的認(rèn)識(shí)，知道小兔子會(huì)跳。四、活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分：熱身運(yùn)動(dòng)——小兔醒來(lái)做早操（約5分鐘）1.情境導(dǎo)入：教師（戴上兔媽媽頭飾）：“小朋友們好！我是兔媽媽?zhuān)銈兪钦l(shuí)呀？”（引導(dǎo)幼兒戴上小兔頭飾，回應(yīng)“兔寶寶”。）“今天天氣真好，兔寶寶們，我們一起醒來(lái)做早操吧！”2.熱身操：播放歡快的背景音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒模仿小兔的動(dòng)作進(jìn)行熱身：*“點(diǎn)點(diǎn)頭”：雙手放在頭頂做兔耳朵，前后點(diǎn)頭。*“彎彎腰”：雙手叉腰或自然下垂，做彎腰動(dòng)作。*“伸伸臂”：雙臂前后、左右擺動(dòng)。*“踢踢腿”：輪流抬起左右腿，做踢腿動(dòng)作。*“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腳腕”：原地踏步，活動(dòng)腳腕。*“原地跳一跳”：鼓勵(lì)幼兒自由地輕輕向上跳。（重點(diǎn)活動(dòng)幼兒的頸、肩、腰、膝、踝等關(guān)節(jié)，為后續(xù)活動(dòng)做好身體準(zhǔn)備。）（二）基本部分：探索與練習(xí)——小兔學(xué)本領(lǐng)（約15-20分鐘）1.自由探索，模仿小兔跳：*教師：“兔寶寶們，我們小兔子最喜歡做什么動(dòng)作呀？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“跳”。）*教師：“那我們來(lái)學(xué)小兔子跳一跳，看看誰(shuí)跳得像?！?幼兒自由在場(chǎng)地內(nèi)嘗試模仿小兔跳，教師觀察幼兒的動(dòng)作，并用語(yǔ)言提示：“有的小兔是兩只腳一起跳的，有的小兔跳得高高的?！?.示范講解，學(xué)習(xí)雙腳向前跳：*教師集中幼兒：“兔寶寶們，看媽媽是怎么跳的。”（教師示范雙腳并攏，屈膝，向前上方輕輕跳起，落地輕。）*講解動(dòng)作要領(lǐng)：“小兔子跳的時(shí)候，要把兩只小腳并并攏，膝蓋彎一彎，然后用力向前跳，落地的時(shí)候要輕輕的，像踩在小云朵上一樣。”（可配合簡(jiǎn)單兒歌幫助記憶，如“小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳，落地靜悄悄?！保?幼兒分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)個(gè)別動(dòng)作不協(xié)調(diào)或不敢跳的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)和幫助，如輕輕拉著幼兒的手輔助其跳，或用夸張的語(yǔ)言和動(dòng)作進(jìn)行引導(dǎo)。3.游戲“小兔跳過(guò)小水洼”：*教師：“前面有一些小水洼（將呼啦圈平放在地上，間距約30-40厘米），兔寶寶們要勇敢地跳過(guò)去，不要掉到水里哦！”*幼兒排隊(duì)依次嘗試雙腳跳過(guò)“小水洼”（呼啦圈），教師在旁鼓勵(lì)和保護(hù)，提醒幼兒雙腳并攏向前跳?？筛鶕?jù)幼兒掌握情況調(diào)整呼啦圈的間距。4.游戲“小兔鉆山洞，去拔蘿卜”：*教師：“兔寶寶們跳得真棒！現(xiàn)在我們要去蘿卜地拔蘿卜吃啦，但是去蘿卜地的路上要經(jīng)過(guò)一個(gè)小山洞（小拱門(mén)或布條山洞），我們要先鉆過(guò)山洞，再跳過(guò)小水洼，最后就能到蘿卜地拔蘿卜了?！?講解游戲規(guī)則：幼兒扮演小兔，從起點(diǎn)出發(fā)，鉆過(guò)“山洞”，跳過(guò)“小水洼”（呼啦圈），到達(dá)“蘿卜地”（放置胡蘿卜卡片/玩具處），撿起一個(gè)“蘿卜”，然后從場(chǎng)地兩側(cè)跑回起點(diǎn)，將“蘿卜”放入指定的籃子里。*幼兒分組進(jìn)行游戲，教師注意觀察幼兒的鉆爬和跳躍動(dòng)作，提醒幼兒注意安全，不推擠，一個(gè)跟著一個(gè)。（三）結(jié)束部分：放松整理——小兔回家休息（約5分鐘）1.放松運(yùn)動(dòng)：教師：“兔寶寶們拔了這么多蘿卜，累不累呀？我們來(lái)放松一下吧?！?“深呼吸”：帶領(lǐng)幼兒做深呼吸，調(diào)整氣息。*“捶捶小胳膊，揉揉小腿”：幼兒互相輕輕捶打胳膊和腿部，或自己按摩。*“小兔睡覺(jué)”：引導(dǎo)幼兒模仿小兔蜷縮身體睡覺(jué)的樣子，放松全身肌肉。2.整理與小結(jié)：*教師：“今天兔寶寶們都表現(xiàn)得非常棒，學(xué)會(huì)了小兔子雙腳跳，還勇敢地鉆過(guò)了山洞，拔到了美味的蘿卜，你們開(kāi)心嗎？”*表?yè)P(yáng)積極參與、遵守規(guī)則、勇敢嘗試的幼兒。*帶領(lǐng)幼兒整理活動(dòng)器械，將“蘿卜”、呼啦圈等送回“家”。*“兔寶寶們，天黑了，我們要回家休息啦！”師生一起模仿小兔跳著離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。五、活動(dòng)延伸1.美工區(qū)：提供彩紙、蠟筆等材料，讓幼兒畫(huà)出自己喜歡的小兔子，或制作小兔子手偶。2.語(yǔ)言區(qū)：投放與小兔相關(guān)的繪本故事，如《逃家小兔》，引導(dǎo)幼兒講述小兔的故事。3.角色區(qū)：設(shè)置“小兔的家”，幼兒可以繼續(xù)扮演小兔進(jìn)行游戲，鞏固所學(xué)動(dòng)作。4.戶(hù)外活動(dòng)：在后續(xù)的戶(hù)外活動(dòng)中，可以繼續(xù)利用呼啦圈等器械創(chuàng)設(shè)不同情境，讓幼兒練習(xí)雙腳跳、單腳跳等動(dòng)作。六、活動(dòng)反思與建議本次“小兔跳跳跳”活動(dòng)，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)和游戲化的形式，極大地調(diào)動(dòng)了小班幼兒參與體育活動(dòng)的積極性。幼兒在模仿小兔跳躍、鉆爬的過(guò)程中，自然而然地發(fā)展了身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和下肢力量。反思：*活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)定符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，重點(diǎn)突出了雙腳向前跳的動(dòng)作技能。*教具的準(zhǔn)備充分且富有童趣，呼啦圈和小拱門(mén)的運(yùn)用，增加了活動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性。*在組織過(guò)程中，能夠關(guān)注到幼兒的個(gè)體差異，對(duì)能力稍弱的幼兒給予了及時(shí)的幫助和鼓勵(lì)。*熱身和放松環(huán)節(jié)做得比較到位，有助于幼兒身體的適應(yīng)和恢復(fù)。建議：*在“跳過(guò)小水洼”環(huán)節(jié)，可以根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，適當(dāng)調(diào)整呼啦圈的數(shù)量和間距，增加或降低難度。*對(duì)于個(gè)別跳躍能力發(fā)展較好的幼兒，可以鼓勵(lì)他們嘗試雙腳向上跳、向側(cè)面跳等不同方向的跳躍。*在游戲過(guò)程中，可以更多地運(yùn)用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的語(yǔ)言，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的活動(dòng)熱情和自信心。*若