三明一中2018屆高三暑期第二次考試語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀(21分)論述文文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。自然中本沒有建筑，人類為了改造自然，讓自然更適合人類的生存的目的下，建筑誕生了。規(guī)則的幾何形狀是建筑廣泛的基本特征，世界上每個民族都有自己特有的建筑形式，而中國磚木構(gòu)建筑卻輻射整個東亞圈，影響著日本、韓國及東南亞各國，這種影響便是從盛唐時期開始。這一時期的美學(xué)思想必然會在建筑及城市規(guī)劃上有所反應(yīng)，從對位于西安的唐大明宮遺址的發(fā)掘和史料來看，大明宮主要建筑更是把“以肥為美”的思想貫穿，表現(xiàn)得淋漓盡致。丹鳳門、玄武門相對，世界上最寬的御道貫穿中軸，從中軸向兩邊對稱延展，中國傳統(tǒng)的“擇中對稱，無為而治”古樸哲學(xué)思想，在對稱美學(xué)中得以體現(xiàn)。而現(xiàn)今殘存的正殿含元遺址高十余米，殿寬11間，其前端的龍尾道就長達(dá)75米，兩側(cè)建有“翔鸞”“棲鳳”二閣，與主體建筑相連，表現(xiàn)出大唐帝國鼎盛時期渾厚的建筑風(fēng)格，整個大明宮的面積是現(xiàn)存明清故宮的4倍，如此龐大的唐朝王宮的建筑群規(guī)模是后世不可匹敵的，這與當(dāng)時發(fā)達(dá)的封建社會經(jīng)濟(jì)，以及“以勢壯美”的美學(xué)傾向是不可分離的。在古代傳媒工具較為落后的時代，王室的審美會直接影響整個社會群體審美，爭相效仿下，這種追求宏大壯麗的審美追求成為整個唐代的國民符號。從外部條件來看，唐代自信開放的治世之道也是“以肥為美”觀念形成的原因之一，隨著社會經(jīng)濟(jì)與西方的交流，略帶“野性”與“粗獷”的西方文化被源源不斷的注入東土。有學(xué)者認(rèn)為，唐代詩人李白，很有可能就出生于碎葉城，碎葉城即今天的吉爾吉斯斯坦，或許就是東西方文化的共同影響下，激發(fā)出詩人李白特有的浪漫主義情懷，與大膽的想象力。而唐朝皇帝多有“胡人”血統(tǒng)，“胡人”，即我國西北方少數(shù)民族舊時的統(tǒng)稱。西方文化對唐代建筑風(fēng)格定位的影響也十分巨大。除祭祀、宗教、陵墓用途的建筑外，一般唐代建筑外體不做彩繪，白墻、紅柱、青瓦、直欞窗便構(gòu)成唐代建筑的基本，我們不能想象一個崇尚富麗的朝代的建筑會如此灑脫，外墻裝飾如此簡單。這就是受西方文化影響的結(jié)果，墻體不做裝飾，重在建筑屋頂?shù)慕Y(jié)構(gòu)之美。唐代建筑采用1：6：8的比例來制造屋頂，正脊最短，而四個向外延伸的側(cè)脊在建筑比例中最長，這使得整個唐代風(fēng)格的建筑有巨大屋檐的遮蔽，如同巨鳥翅膀一般。而正脊鴟吻則常用一串來自西域的連珠紋作為裝飾。唐代人認(rèn)為，建筑的主題是屋頂部分，建筑墻面，立柱，都是為了支撐宏大的屋檐而準(zhǔn)備的。相較明清建筑中墻面立柱重裝飾，甚至為了美觀，甚至設(shè)立裝飾用途“無用柱”的審美觀點(diǎn)完全不同。而唐代“尊上”的思想亦是由傳統(tǒng)的儒家思想所決定的。同時，佛教在唐代建筑中的影響也舉足輕重。以大明宮的地磚，攢頂為例，其多為蓮花造型。在佛教的傳說中，釋迦牟尼佛出生后，下地走七步，一步一蓮花。蓮花、就是極具佛教以為的裝飾圖案，大明宮中地磚施以蓮花浮雕，攢頂勾欄亦是整朵蓮花的樣式重復(fù)出現(xiàn)。這和唐代社會王室、民眾自上而下的信仰佛教息息相關(guān)。（摘編自《唐代美學(xué)思想對唐代建筑風(fēng)格的影響》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．建筑不是自然中本來就有的事物，它是人類為適應(yīng)生存而改造自然的需要產(chǎn)生的，建筑的基本特征是規(guī)則的幾何形狀。B．世界上每個民族都有自己特有的建筑形式，而從唐朝開始，中國磚木結(jié)構(gòu)建筑卻輻射整個東亞圈，影響著日本、韓國及東南亞各國。C．西安的唐大明宮主要建筑把“以肥為美”的思想表現(xiàn)得淋漓盡致，這是唐代美學(xué)思想的最主要的體現(xiàn)。D．“擇中對稱，無為而治”的古代哲學(xué)思想，在對稱美學(xué)中得以體現(xiàn)，唐大明宮相對的兩扇門、貫穿中軸的御道等即為具體實(shí)例。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）A．唐代發(fā)達(dá)的封建社會經(jīng)濟(jì)，以及“以勢壯美”的美學(xué)傾向也對唐代的建筑產(chǎn)生了影響，唐朝王宮的建筑群規(guī)模宏大即與此有一定聯(lián)系。B．在傳媒工具較為落后的古代，王室的審美意識會直接影響整個社會群體審美傾向，大唐王宮的建筑群規(guī)模大即與此有一定聯(lián)系。C．唐代建筑風(fēng)格定位受西方文化影響也十分巨大，白墻、青瓦、直欞窗是唐代建筑的基本格調(diào)，祭祀、宗教、陵墓的建筑例外。D．唐朝崇尚富麗，看重建筑屋頂?shù)慕Y(jié)構(gòu)之美，但外墻裝飾十分簡單，墻體不做裝飾，這與人們想象中的唐代建筑的灑脫大相徑庭。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．唐代自信開放的治世之道和西方文化被源源不斷地注入東土，以及唐代皇帝帶有胡人血統(tǒng)，是唐代“以肥為美”觀念形成的原因。B．唐代建筑正脊最短，正脊鴟吻則常用一串來自西域的連珠紋作為裝飾；側(cè)脊最長，如巨鳥翅膀，使得唐代的建筑有巨大屋檐的遮蔽。C．傳統(tǒng)的儒家思想決定著“尊上”的意識，唐代人認(rèn)為，建筑的主題是屋頂部分，墻面、立柱都是為支撐宏大的屋檐而準(zhǔn)備的。D．蓮花是極具佛教意味的裝飾圖案，大明宮中地磚、攢頂勾欄重復(fù)出現(xiàn)蓮花圖案，與唐代社會王室、民眾自上而下信仰佛教密切相關(guān)。（二）實(shí)用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成46題。材料一：柯潔微博（2016年12月31日）：我從3月份開始到現(xiàn)在研究了大半年的棋軟，無數(shù)次的理論、實(shí)踐，就是想知道計(jì)算機(jī)究竟強(qiáng)在哪里。昨晚輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不想竟一夜無眠。人類數(shù)千年的實(shí)戰(zhàn)演練進(jìn)化，計(jì)算機(jī)卻告訴我們?nèi)祟惾际清e的。我覺得，甚至沒有一個人沾到圍棋真理的邊。但是我想說，從現(xiàn)在開始，我們棋手將會結(jié)合計(jì)算機(jī)，邁進(jìn)全新的領(lǐng)域達(dá)到全新的境界。新的風(fēng)暴即將來襲，我將盡我所有的智慧終極一戰(zhàn)?。聺崳褐袊鴩迓殬I(yè)九段棋手，圍棋等級分排名世界第一，也是榜單上唯一一名排在AlphaGo之前的棋手。）材料二：昨天下午，棋圣聶衛(wèi)平以七目半負(fù)于電腦屏幕后的神秘棋士Master。對弈剛剛結(jié)束，聶老單手托腮，兩眼微閉，顯然還沉浸在剛剛的對弈之中。他說：“我本來是贏棋的，一塊活棋走死了，損失很大?！碑?dāng)有人問他“連您都輸了，人類智慧是否真的在圍棋領(lǐng)域敵不過人工智能了？”時，聶衛(wèi)平先是激動地反駁，后來的回答又有些沮喪。他說這一盤棋說明不了什么，但它前面下的50多盤棋非常說明問題。這盤棋它其實(shí)下的不好，我應(yīng)該贏的，我的形勢比較好?？梢钥隙ǖ氖?，它很厲害，我知道人是下不過人工智能的?！弊詮娜ツ瓿趵钍朗cAiphaGo進(jìn)行公開比賽后，人類棋手終將全面不敵人工智能的結(jié)論似乎已經(jīng)鮮有人反駁。沉寂一年后，AiphaGo的馬甲Master在網(wǎng)絡(luò)圍棋平臺上再出江湖，短短7天，車輪戰(zhàn)60場，挑落中日韓三國的頂尖才俊柯潔、井山裕太、樸廷桓，可謂打遍天下無敵手。更加令人驚嘆的是，Master在過去七天里一次又一次打破了不少“定式”和“棋理”，很多此前被認(rèn)為“鐵虧”的下法，它最后都贏了。日本著名棋手藤澤秀行先生曾說：“棋道一百，我只知七?！盇iphaGo用60盤對弈，真正讓當(dāng)今棋手們領(lǐng)悟到了這句話的奧妙與實(shí)在。棋盤對面的人工智能，計(jì)算能力和學(xué)習(xí)能力都遠(yuǎn)超人類。在IT界看來這不僅不足懼，反而是內(nèi)藏驚喜。IT分析師付亮表示，從Master的連續(xù)獲勝中能看到，電腦的進(jìn)步相當(dāng)快，計(jì)算機(jī)在學(xué)習(xí)方面比人有明顯的進(jìn)步，它可以快速學(xué)習(xí)，快速改正自己的錯誤，不需要休息，這些都是人沒法做到的?！癕aster不用人定的規(guī)矩出牌，它自己找到了規(guī)律。它的棋譜讓棋手推演，發(fā)現(xiàn)人給自己設(shè)置了很多陷阱，把思維封閉在某些環(huán)境下。如果跳出這些思維，有可能下得更好。相信經(jīng)過AiphaGo和Master的比賽，各國棋手可能會有不少新的招式出現(xiàn)。”（摘自《60連勝M(fèi)aster實(shí)為AiphaGo圍棋界：打破職業(yè)棋手思維定式》央廣網(wǎng)2017年1月5日）材料三：Master連克圍棋頂尖高手后，圍繞人工智能的討論席卷網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)民觀點(diǎn)呈現(xiàn)多元化趨勢。多數(shù)網(wǎng)民具有較強(qiáng)憂患意識，擔(dān)心人工智能將搶占人類工作機(jī)會，恐懼它們終將擁有自主意識從而統(tǒng)治人類。部分吃瓜群眾則熱衷于利用段子調(diào)侃人機(jī)大戰(zhàn)。還有網(wǎng)民感慨人工智能的迅速發(fā)展，期待其在科學(xué)領(lǐng)城的運(yùn)用，并開始探討人工智能的倫理界限。圍繞圍棋展開的言論集中于討論人工智能戰(zhàn)勝棋手的原因，思考職業(yè)圍棋今后發(fā)展的意義等?？傮w而言，恐懼和擔(dān)憂等悲觀情緒一度占據(jù)主流。高曉松在Master連勝后感慨稱“多少代大師上下求索，求道求術(shù)，全被破解。未來一個八歲少年只要一部手機(jī)就可以戰(zhàn)勝九段，榮譽(yù)信仰灰飛煙滅。等有一天，機(jī)器做出了所有的音樂與詩歌，我們的路也會走完”，這一表態(tài)也引發(fā)眾多網(wǎng)民共鳴。早在1997年，人就在與超級電腦“深藍(lán)”的國際象棋對弈中敗下陣來。但一直以來，圍棋被公認(rèn)為棋牌類游戲中最難被電腦攻克的一種，多年來成為一座堡壘，堅(jiān)持捍衛(wèi)著人類的尊嚴(yán)。然而，Master和AiphaGo的出現(xiàn)再次打破了這個局面，人工智能的飛速發(fā)展可見一斑，越來越多人開始相信，人工智能會迅速發(fā)展直至超越人類。這也是人工智能在圍棋界戰(zhàn)勝人類，引發(fā)軒然大波的重要原因。（摘自《Master橫掃圍棋界，被人工智能支配的恐懼感席卷而來》網(wǎng)易新聞2017年1月6日）4．下列針對上述材料的分析和理解，有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．材料一柯潔的微博中說“新的風(fēng)暴即將來襲”，用比喻的手法寫出了人工，智能對圍棋界的沖擊很大。B．材料二從動作、神態(tài)、語言對聶衛(wèi)平輸棋后的反應(yīng)進(jìn)行了細(xì)致刻畫，體現(xiàn)出他無法走出失敗的陰影。C．材料三高曉松的話體現(xiàn)了多數(shù)網(wǎng)民在圍棋被電腦攻克后對待人工智能時所體現(xiàn)出的恐懼和擔(dān)憂。D．三則材料形式多樣，微博、新聞、評論，從不同角度反映出各界人士對人工智能的不同看法。5．下列針對上述材料的分析和概括，較為合理的兩項(xiàng)是（）（）（5分）A．材料一與材料二都從棋手的角度提到了人工智能對傳統(tǒng)圍棋思維的突破，這些突破會反過來促使棋手進(jìn)步。B．材料二引用藤澤秀行的話證明了人工智能打破了職業(yè)棋手的思維定式，使人們看到了圍棋發(fā)展的無數(shù)可能。C．材料三從棋手和網(wǎng)民們的角度討論了人工智能的各種影響，人們開始相信人工智能的迅速發(fā)展會超越人類。D．三則材料既運(yùn)用了正側(cè)面描寫、比喻、夸張等多種藝術(shù)手法，又融記敘、描寫、抒情多種表達(dá)方式為一體。E．三則材料的語言體現(xiàn)了直白簡潔的特點(diǎn)，材料三加人了“吃瓜群眾”之類的流行語元素，輕松活潑，頗具特色。6．比較三則材料，概括出棋手、IT屆人士、網(wǎng)民對人工智能的不同態(tài)度。（4分）二、古文閱讀（26分）（一）課內(nèi)文言知識（10分，每題2分）7．選出有兩個通假字的一項(xiàng)（

）A．①無能為也已②且貳于楚也③且君嘗為晉君賜矣B．①共其乏困②因人之力而敝之③何厭之有C．①荊軻奉樊於期頭函②距關(guān)，毋內(nèi)諸侯③若不闕秦，將焉取之D．①敢以煩執(zhí)事

②焉用亡鄭以陪鄰

③令將軍與臣有郤8．下列成語中，“濟(jì)”的意思與“朝濟(jì)而夕設(shè)版焉”的“濟(jì)”相同的一項(xiàng)是()A．緩不濟(jì)急B.假公濟(jì)私C.同舟共濟(jì)D.無濟(jì)于事9．下列句子中，加點(diǎn)詞語的古今意義相近的一項(xiàng)是()A．備他盜之出入與非常也B．為之奈何行李之往來人不敢與忤視C．樊將軍以窮困來歸丹D．微夫人之力不及此若舍鄭以為東道主而傷長者之意10．下列帶“為”的各句均選自本課文，若按用法把“為”分類，哪一項(xiàng)正確（

）①父母宗族，皆為戮沒

②竊為大王不取也③乃為裝遣荊軻

④為擊破沛公軍⑤我為魚肉⑥吾屬今為之虜矣⑦何辭為⑧君為我呼入A．①④⑥/③⑤/②⑦/⑧

B．①④/②⑥⑧/③⑤/⑦C．②③/④⑦/①⑥/⑤⑧

D．①⑥/②③⑤/④⑧/⑦11．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A．《左傳》是我國第一部敘事詳細(xì)的編年體著作，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作。《戰(zhàn)國策》是我國最早的一部國別體史書，記載了周、魯、齊、晉、鄭、楚、吳、越八國的史實(shí)。B．爵位，爵號，是古代皇帝對貴戚功臣的封賜。春秋時期的爵位分為公、侯、伯、子、男五種，后代爵稱和爵位制度往往因時而異。C．古時官場座次尊卑有別，十分嚴(yán)格。官高為尊居上位，官低為卑處下位。古人尚右，以右為尊?；实劬蹠撼?，他的座位一定是坐北向南的。因此古人常把稱王稱帝叫做“北面”，稱臣叫做“南面”。D．足下是對對方的尊稱；亞父是對對方的敬稱，季父，是稱呼叔父?！氨菹隆痹瓉碇傅氖钦驹谂_階下的侍者，后來“陛下”就成為與帝王面對面應(yīng)對的敬稱。（二）課外語段閱讀。(16分)（一）有群臣當(dāng)遷官，太祖素惡其人，不與。普堅(jiān)以為請，太祖怒曰:“朕固不為遷官，卿若之何?”普曰:“刑以懲惡，賞以酬功，古今通道①也。且刑賞天下之刑賞，非陛下之刑賞，豈得以喜怒專之?”太祖怒甚，起，普亦隨之。太祖入宮，普立于宮門，久之不去，竟得俞允。(選自《宋史·趙普傳》)【注釋】①通道：不變的慣例。12．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）(1)普堅(jiān)以為請()(2)且刑賞天下之刑賞()(3)豈得以喜怒專之()(4)竟得俞允()13．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)(1)有群臣當(dāng)遷官，太祖素惡其人，不與。(2)刑以懲惡，賞以酬功，古今通道也。

（二）張嘉貞落魄有大志，亦不自異，亦不下人，自平鄉(xiāng)尉免歸鄉(xiāng)里，布衣環(huán)堵①之中，蕭然自得。時人莫之知也。張循憲以御史出，還次蒲州驛。循憲方復(fù)命，使務(wù)有不決者，意頗病之。問驛吏曰：此有好客乎？驛吏白以嘉貞。循憲召與相見，咨以其事積時凝滯者，嘉貞隨機(jī)應(yīng)之，莫不豁然。及命表，又出意外。他日，則天以問循憲，具以實(shí)對，因請以已官讓之。則天日:卿能舉賢，美矣。朕豈可無一官進(jìn)賢耶？乃召見內(nèi)殿，隔簾與語，嘉貞儀貌甚偉，神采俊杰，則天甚異之。

翌日，拜監(jiān)察御史。

(選自《大唐新語》)

注:①環(huán)堵，四圍墻，常形容居屋狹小簡陋。14．解釋加點(diǎn)的字

（2分）（1）還次(

)蒲州驛

（2）則天甚異（）之15．翻譯句子（6分）（1）循憲召與相見，咨以其事積時凝滯者，嘉貞隨機(jī)應(yīng)之，莫不豁然。

（2）他日，則天以問循憲，具以實(shí)對，因請以已官讓之。

（三）名篇名句默寫（8分）16．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）（1）,，威天下不以兵革之利。（《得道多助，失道寡助》）（2）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。,。（《木蘭辭》）（3）天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。（《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》）（4）身不得，男兒列，________，__________。（《滿江紅》）（5）《賣炭翁》中，白居易能如此深刻地理解賣炭翁的艱難處境和復(fù)雜的內(nèi)心活動，只用十多個字就如此真切地表現(xiàn)了出來傾注了無限同情，催人淚下，是___________________，________________。（6）“高山流水覓知音”的故事至今廣為傳頌，在《伯牙善古琴》中可以看出子期堪稱伯牙知音的語句是_______________，______________。（7）“高山流水覓知音”的故事至今廣為傳頌，在《河中石獸》中______________，______________。也可謂老河兵堪稱是石獸的“知音”。（8）在《答謝中書書》表達(dá)了作者與古今知音共賞美景的得意之感，沒有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣的句子是_______________，______________。三、語言文字應(yīng)用（35分）17．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）①外國媒體臆測解放軍新戰(zhàn)機(jī)隱身性能堪比美國的F22“猛禽”戰(zhàn)機(jī)，其實(shí)這些不經(jīng)之談是為了繼續(xù)鼓吹“中國軍事威脅論”。②敘利亞局勢持續(xù)緊張，美歐的態(tài)度日趨強(qiáng)硬，外界認(rèn)為其對敘利亞政權(quán)的顛覆斗爭勢在必行，只是準(zhǔn)備工作尚未完成，故引而不發(fā)。③我省有關(guān)部門負(fù)責(zé)人多次就環(huán)境保護(hù)問題發(fā)表講話，旨在加大環(huán)境監(jiān)督的執(zhí)法力度，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)的參與意識，因?yàn)榄h(huán)境與我們每個人的生活休戚與共。④從文章風(fēng)格看，《莊子》奇幻，《孟子》雄辯，《荀子》渾厚，《韓非子》峻峭，實(shí)在各有千秋。⑤有人把那些只讀書而不假思索的人稱為“書櫥”，也有人稱這種人為“書蟲”、“書迷”、“書呆子”。⑥作為中國高溫合金的奠基人，師昌緒先生多次領(lǐng)導(dǎo)攻關(guān)會戰(zhàn)，運(yùn)籌帷幄，斬關(guān)奪隘，在我國航空發(fā)動機(jī)材料的研究方面傾注了大量心血，建立了卓越功勛。A．①③⑤B.②④⑤C.②③⑥D(zhuǎn).①④⑥18．下列各組句子句意明確、沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A．電視欄目《朗讀者》中“朗讀”重文字，“者”重人，兩者的融合為我們展現(xiàn)了一個個有血有肉的真實(shí)人物，從而感動于他們豐富細(xì)膩的情感世界。B．隨著各種手機(jī)APP的普及，無形中放大了人們對霧霾的焦慮，因?yàn)殡S手一劃就能看到實(shí)時的空氣質(zhì)量指數(shù)，壞天氣帶給人的壓迫感讓你躲無可躲。C．新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和海上絲綢之路等多邊和雙邊項(xiàng)目的啟動顯示，中國希望利用自身的經(jīng)濟(jì)和金融力量，擴(kuò)大政治影響力和戰(zhàn)略挑戰(zhàn)。D．專業(yè)術(shù)語“斷崖式”隨著股票、房價、反腐等社會熱點(diǎn)進(jìn)入公眾視野，并被拓展了使用范圍，變成了流行詞語，成為人們運(yùn)用夸張手法的新寵。19.選出下面幾個話語情境中表述準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（3分）A．蕭峰對段正淳說：“大理段王爺，令千金在此，你好好的管教吧！”說著攜起阿紫的手，走到段正淳身前，輕輕將她推過去。B．“以自身的品性、資質(zhì)和特定條件下的作為論，漢獻(xiàn)帝在歷代帝王中可算中上水平，如果按照大眾對賢君的慣常定義，漢獻(xiàn)帝也完全可以忝列其中?！盋．參加中國圍棋世界冠軍爭霸賽的選手古力賽前表示：“明天的對手是江維杰，他在上屆比賽中曾把我打下了冠軍的寶座，希望他明天能承讓?！?/p>

D．某律師在向法庭呈送的上訴狀中說:“這份購房合同是我方當(dāng)事人在中介的忽悠下簽訂的，依法應(yīng)認(rèn)定無效?！?0．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不得超過15個字。（4分）現(xiàn)在不少大學(xué)生課堂上用手機(jī)拍攝教學(xué)內(nèi)容，不想記筆記。但很多世界知名的大學(xué)有明確規(guī)定，課堂上禁止用手機(jī)拍攝教學(xué)內(nèi)容

。斯坦福大學(xué)教室的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備應(yīng)有盡有，然而很多學(xué)科的教學(xué)完全不用電腦，

①

，就是老師在黑板上用粉筆板書，學(xué)生記筆記。斯坦福的老師為什么堅(jiān)守傳統(tǒng)？這是由學(xué)科的性質(zhì)決定的。像數(shù)學(xué)這種課程，如果老師只是展示事先準(zhǔn)備好的PPT，學(xué)生就沒有機(jī)會領(lǐng)悟推導(dǎo)的過程，再加上自己不動手抄寫，上課內(nèi)容成了過眼煙云。

②

，結(jié)果根本無法掌握好這些學(xué)科。21.用不同的表達(dá)方式擴(kuò)寫“鷹擊長空”，要求所寫語句符合表達(dá)方式的特點(diǎn)，字?jǐn)?shù)不得超過40字。（4分）(1)用描寫的方式擴(kuò)展。(其特點(diǎn)是能反映出事物具體情形，如形、聲、色、動態(tài)等)________________________________________________________________________(2)用議論的方式擴(kuò)展。(其特點(diǎn)是語句中有觀點(diǎn)，有分析判斷)________________________________________________________________________22．“夢想”在困難時分更加可貴；時代背景、生活經(jīng)歷不同，夢想的內(nèi)容也因人而異。請?jiān)谙铝兴o的人物中任選兩個，仿照畫線語句續(xù)寫兩句話，與原句構(gòu)成排比。（4分）①里約奧運(yùn)率女排奪冠的郎平

②諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言③勇救學(xué)生的最美教師張麗莉

④成功研發(fā)青蒿素的屠呦呦親歷種族歧視的痛苦，馬丁·路德·金的夢想是讓黑人擁有自由，渴盼不同的種族能平等相處；_____________________________；_____________________________。23．閱讀下面文字，用4個關(guān)鍵詞概括“自媒體”的特點(diǎn)，每個關(guān)鍵詞不超過4個字。（4分）在像新浪博客、優(yōu)酷播客等所有提供自媒體的網(wǎng)站上，用戶只需要通過簡單的注冊申請，根據(jù)服務(wù)商提供的網(wǎng)絡(luò)空間和可選的模版，就可以利用版面管理工具，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布文字、音樂、圖片、視頻等信息，創(chuàng)建屬于自己的“媒體”。這樣，從“旁觀者”轉(zhuǎn)變成為“當(dāng)事人”，每個平民都可以擁有一份自己的“網(wǎng)絡(luò)報紙”（博客）、“網(wǎng)絡(luò)廣播”或“網(wǎng)絡(luò)電視”（播客）?！懊襟w”仿佛一夜之間“飛入尋常百姓家”，變成了個人的傳播載體。自媒體能夠迅速地將信息傳播到受眾中，受眾也可以迅速地對信息傳播的效果進(jìn)行反饋。但是，有的自媒體過分追求新聞發(fā)布速度，或者說為了追求點(diǎn)擊率而忽略了新聞的真實(shí)性，導(dǎo)致部分民間寫手降低了自身的道德底線，從而降低了自媒體所傳播的信息的可信度。__________ ____________________________24.以題目中要求的文字為開頭，把下面的一段話組成一個單句，可以增刪個別詞語。（3分）在中國傳統(tǒng)中，用以提高人的精神素養(yǎng)、改變經(jīng)濟(jì)對人的支配性影響的讀書是一種具有特定含義的學(xué)習(xí)行為，是除主觀意義上的閱讀書籍或?qū)W習(xí)技能之外，更在于淡化功利性超越技能學(xué)習(xí)的一種學(xué)習(xí)行為。在中國傳統(tǒng)中，讀書是_________________________________________________________________。25.把下面這個長句改寫成四個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。（4分）世界貿(mào)易組織總干事穆爾對世貿(mào)組織最不發(fā)達(dá)國家小組委員會最近通過的在多哈宣言有關(guān)條款基礎(chǔ)上制定的旨在幫助最不發(fā)達(dá)國家加快對外貿(mào)易的經(jīng)濟(jì)合作發(fā)展規(guī)劃表示歡迎。_______________________________________________________________26.將下面這段話改為整句，使之語意連貫流暢，可以適當(dāng)增刪詞語，不得改變原意。（3分）即使身處逆境，只要有信念在，就能幫助你鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆。信念的魅力就在于就算遭遇黑暗，也能召喚你點(diǎn)燃心中的火炬。由此看來，誰能說信念不偉大呢？它能幫助你在蒙受不幸時，依然保持崇高的心靈。答：_______________________________________________________________四、寫作（60分）27．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。黑白膠片的時代，照片很少，只記錄下人生的幾個瞬間，在家人一次次的翻看中，她能夠喚起許多應(yīng)不退色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。數(shù)碼技術(shù)的時代，照片很多，記錄著日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以隨時上傳到網(wǎng)絡(luò)與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點(diǎn)滴”也可能被稀釋。要求：1.綜合兩則材料的內(nèi)容及含意確定立意。2．自選角度，自擬題目，文體不限。3．不少于800字4．不得套作，不得抄襲。三明一中2018屆高三暑期第二次考試語文答案1．（3分）C（本題考查篩選并整合文中的信息能力，C項(xiàng)無中生有，“這是唐代美學(xué)思想的最主要的體現(xiàn)”錯，原文第2段只是說“這一時期的美學(xué)思想必然會在建筑及城市規(guī)劃上有所反映”，后文還提及了“對稱美”“以勢壯美”等，故大明宮“以肥為美”只是唐代美學(xué)思想在建筑上的體現(xiàn)之一，“最主要的體現(xiàn)”這一說法無中生有）2．（3分）D（“這與人們想象中的唐代建筑的灑脫大相徑庭”錯，“外墻裝飾十分簡單，墻體不做裝飾”原因是“這就是受西方文化影響的結(jié)果”，說不“灑脫”于文無據(jù)）3．（3分）A（“唐代皇帝帶有胡人血統(tǒng)”不是“唐代‘以肥為美’”觀念形成的原因”）4．（3分）B。（原文“顯然還沉浸在剛剛的對弈之中”不能單純地理解為“無法走出失敗的陰影”。）5．（5分）BE。選對B的2分，選對E的3分。（A．材料二的這個觀點(diǎn)不是從棋手的角度看的，而是IT分析師付亮的觀點(diǎn)。C．并沒有從棋手的角度表述，且并不是所有的人都這么認(rèn)為，原文表述為“越來越多人開始相信”。D．沒有正側(cè)面描寫和抒情。）6．（4分）①棋手認(rèn)為人工智能很強(qiáng)，但同時也表現(xiàn)出自己積極樂觀的態(tài)度。（2分）②IT屆人士對電腦的學(xué)習(xí)和進(jìn)步能力表示了欣喜，也對人類有信心。（1分）③網(wǎng)民觀點(diǎn)則呈現(xiàn)多元化趨勢。（1分）7．（2分）B8．（2分）C渡河9．（2分）B10．（2分）D11．（2分）C（古人常把稱王稱帝叫做“南面”，稱臣叫做“北面”）12．（4分）(1)堅(jiān)持(2)況且(3)獨(dú)斷專行(4)最終13．（4分）(1)有個官員按照律法應(yīng)該升官。但是宋太祖平時就討厭他，不同意讓他升官。(注意：當(dāng)、素、與。)(2)刑罰是為了懲處壞人，獎賞是為了獎勵功臣，這是自古以來不變的慣例。(注意：以、酬)譯文：有個官員按照律法應(yīng)該升官，但是宋太祖平時就討厭他，不同意讓他升官。趙普堅(jiān)持為他奏請(升官)，宋太祖發(fā)怒了，說:“朕就是不給他升官，你又能怎么樣?”趙普說:“刑罰是為了懲處壞人，獎賞是為了獎勵功臣，這是自古以來不變的慣例。況且刑罰和獎賞是天下的刑賞，不是陛下個人的刑賞怎能恁自己的喜怒而獨(dú)斷專行呢？”太祖更加憤怒，起身就走，趙普也緊跟在他身后，過了很長時間也不離去，最終得到了太祖的認(rèn)可。14．(2分)(1)臨時駐扎或住宿（2）認(rèn)為……與眾不同15．（6分）（1）張循憲叫來張嘉貞和他相見，拿那些經(jīng)過長時間沒有解決的事情詢問，張嘉貞隨著情況靈活應(yīng)答，沒有什么事情不通達(dá)。(“事積時凝滯者”定語后置，“豁然”（2）他日，武則天拿這件事詢問張循憲，他全按實(shí)情回答，于是請求把自己的官位讓給嘉貞。（三個“以”）譯文：張嘉貞潦倒失意而胸懷大志，既不自認(rèn)為與眾不同，也不自卑于人，從平鄉(xiāng)尉任上免官歸鄉(xiāng)，身為平民住在四圍土墻的屋子中，凄清冷落而怡然自得。當(dāng)時人們并沒有誰了解他。張循憲憑御史身份出巡，回來時住蒲州驛站。循憲將要回報情況，出使的事情還有沒有解決的，心中很是憂慮。張嘉貞問驛站的小吏：“這里有好的客人嗎？”小吏把張嘉貞告訴了他。張循憲叫來張嘉貞和他相見，拿那些經(jīng)過長時間沒有解決的事情詢問，張嘉貞隨著情況靈活應(yīng)答，沒有什幺事情不通達(dá)。等到讓張嘉貞寫奏章，（那文辭條理）更是出乎意料。他日，武則天拿這件事詢問張循憲，他全按實(shí)情回答，于是請求把自己的官位讓給嘉貞。則天皇帝說：“你能舉薦賢能，是好事啊，我難道沒有一個官位自己進(jìn)用賢人嗎？”于是在內(nèi)殿召見嘉貞，隔著簾子與他談話，嘉貞容貌高大英俊，神采出眾，武則天認(rèn)為他與眾不同。張嘉貞于是上奏說：“我生長于民間荒野，眼睛沒見過朝廷的事，陛下誤聽他人的話，招引我到皇宮，這是萬代才有一次的機(jī)遇。然而咫尺之間，像是覆蓋著云霧，我恐怕君臣之間的道義，有一些沒有完全做到?！蔽鋭t天說：“好?！奔泵ο铝罹砥鸷熥?。第二天，嘉貞被授官為監(jiān)察御史。16．（8分，錯一字本題不得分）（1）域民不以封疆之界,固國不以山溪之險（2）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（3）曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。（4）心卻比，男兒烈（5）可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。（6）伯牙所念，鐘子期必得之。（或曲每奏，鐘子期輒窮其趣。）（7）當(dāng)求之于上流?；蛩旆此萘髂嫔弦印＃?自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者三、語言文字運(yùn)用17．（3分）D【解析】①.不經(jīng)之談:不合道理，沒有根據(jù)，不合情理的言論。②.引而不發(fā)：比喻做好準(zhǔn)備，以待時機(jī)。與“準(zhǔn)備工作尚未完成”矛盾。③項(xiàng)中“休戚與共”形容關(guān)系密切，利害相同。同歡樂共悲哀。用錯對象；④“各有千秋”意思是各有各的存在的價值。比喻各人有各人的長處，各人有各人的特色。用在此處恰當(dāng)。⑤“不假思索”——假：假借，依靠。形容做事說話迅速。不合語境。⑥項(xiàng)中“運(yùn)籌帷幄”指在軍帳內(nèi)對軍略做全面計(jì)劃。常指在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)方案。也泛指主持大計(jì)，考慮決策。符合語境。18．（3分）D【解析】試題分析:A.結(jié)構(gòu)混亂或邏輯混亂，最后一句的主語不明確；B.成分殘缺，缺少主語；C.搭配不當(dāng)，“擴(kuò)大”影響力是可以的，但不能“擴(kuò)大”戰(zhàn)略挑戰(zhàn)，可以在“戰(zhàn)略”前加上“應(yīng)對”之類的動詞。19．（3分）A

【解析】試題分析：本題考查語言表達(dá)得體的能力?？筛鶕?jù)詞語意思及具體語境分析判斷，①“令愛”或“令千金”都對；②“忝列”改為“名列”（“忝列”是一個謙詞，評說別人則有貶抑的意味，與語境不合）；③“承讓”改為“手下留情”（“承讓”是比賽時獲勝方所說的謙詞，意思是自己勝得僥幸，承蒙對方的謙讓。不能請對方“承讓”）；④“忽悠”改為“欺騙”（“忽悠”屬于方言口語，司法文書要使用正規(guī)的書面語）。20．（4分）①仍然堅(jiān)持傳統(tǒng)的教授方式②腦子里留下的印象會很淺（不深）（根據(jù)后面“斯坦福的老師為什么要堅(jiān)守傳統(tǒng)”可以推斷第一空的內(nèi)容。根據(jù)前面的介紹及后面“結(jié)果根本無法掌握這些學(xué)科”可知，第二空主要寫采用前面的那種教學(xué)方式學(xué)生的印象不深。）21．（4分）(1)示例：一只矯健的蒼鷹，奮力揮動翅膀，在清晨的碧空盤旋，又陡然沖過崗巒重疊的高峰，飛向遠(yuǎn)方。(2)示例：雄鷹與藍(lán)天互為映照：鷹擊長空，藍(lán)天更顯壯闊；藍(lán)天壯闊，雄鷹更顯矯健與自由。22．（4分）①身處鮮有支持的險境，郎平的夢想是讓女排重塑輝煌，期盼五星紅旗再次升起在國際賽場；②根植貧瘠的教育背景，莫言的夢想是用紙筆講述故事，希冀文學(xué)的力量能喚醒靈魂；③面對收入微薄的窘境，張麗莉的夢想是讓學(xué)生平安成長，唯愿一切危險遠(yuǎn)離祖國的花朵；④直面條件艱苦的挑戰(zhàn)，屠呦呦的夢想是用青蒿素緩解病痛，希望每一個生命都能充分享受健康。（體現(xiàn)“困難”1分，對“夢想”的表述1分，2句4分