--學(xué)年第學(xué)期工學(xué)一體化課程教案專(zhuān)業(yè)名稱：智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)技術(shù)應(yīng)用課程名稱：智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)環(huán)境感知系統(tǒng)裝調(diào)與維修學(xué)習(xí)任務(wù)名稱：車(chē)輛攝像頭成像異常故障維修學(xué)習(xí)任務(wù)課時(shí)：授課班級(jí)：授課教師：教案審核與批準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)系審核意見(jiàn)：簽名：年月日教務(wù)處批準(zhǔn)意見(jiàn)：簽名：年月日

學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)分析學(xué)習(xí)任務(wù)描述任務(wù)情景：某4S店接收到一輛故障車(chē)，故障現(xiàn)象為車(chē)輛攝像頭成像異常，初步診斷發(fā)現(xiàn)視覺(jué)傳感器識(shí)別障礙物存在異常，現(xiàn)維修組長(zhǎng)安排你在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按照相關(guān)要求，對(duì)視覺(jué)傳感器系統(tǒng)進(jìn)行維修。請(qǐng)你依據(jù)任務(wù)工單，在1h內(nèi)依據(jù)車(chē)輛維修手冊(cè)、專(zhuān)用診斷及檢測(cè)設(shè)備以及視覺(jué)傳感器故障檢測(cè)指導(dǎo)手冊(cè)等技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求，排查視覺(jué)傳感器系統(tǒng)的軟件部分、內(nèi)參調(diào)試和外參調(diào)試等，確定并修復(fù)故障點(diǎn)，確保視覺(jué)傳感器識(shí)別功能狀態(tài)良好，并通過(guò)質(zhì)量檢驗(yàn)。任務(wù)要求：參照行業(yè)、企業(yè)要求，正確完成視覺(jué)傳感器的安裝。任務(wù)資料：教材、工作頁(yè)、工單學(xué)生情況分析

學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)一、二視覺(jué)傳感器的裝配（明確任務(wù)、計(jì)劃決策）教學(xué)單元4教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)序號(hào)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)一、二學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)名稱明確任務(wù)、計(jì)劃決策教學(xué)單元序號(hào)及名稱學(xué)習(xí)任務(wù)四車(chē)輛攝像頭成像異常故障維修學(xué)時(shí)1教學(xué)時(shí)間教學(xué)地點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 1.能描述視覺(jué)傳感器的結(jié)構(gòu)、原理、特點(diǎn)、分類(lèi)、應(yīng)用等。2.能通過(guò)閱讀及分析“智能汽車(chē)環(huán)境感知傳感器裝配圖、線路圖”確定視覺(jué)傳感器安裝要求及線束連接順序；3.能通過(guò)觀看“視覺(jué)傳感器整車(chē)裝配”視頻確定調(diào)試流程。能力目標(biāo) 1.能與客戶進(jìn)行溝通，初步明晰工作任務(wù)；2.觀看“視覺(jué)傳感器整車(chē)裝配”視頻，分析智能汽車(chē)環(huán)境感知傳感器裝配圖、線路圖，小組協(xié)作完成視覺(jué)傳感器裝配流程圖的制作、優(yōu)化、匯報(bào)；素養(yǎng)目標(biāo) 1.能夠自覺(jué)遵守法律、法規(guī)以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。2.能培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及弘揚(yáng)持之以恒、精益求精的精神。3.能夠與同學(xué)和教師建立良好的合作關(guān)系，具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。思政目標(biāo) 1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并立志投身科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)當(dāng)中；2.通過(guò)小組合作，意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，培養(yǎng)互幫互助的社會(huì)美德。學(xué)習(xí)內(nèi)容視覺(jué)傳感器的組成、分類(lèi)、原理、應(yīng)用、繪制視覺(jué)傳感器裝配流程圖教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：視覺(jué)傳感器的組成、分類(lèi)、原理、應(yīng)用、繪制視覺(jué)傳感器裝配流程圖教學(xué)難點(diǎn)：繪制視覺(jué)傳感器裝配流程圖教學(xué)資源準(zhǔn)備教案、課件、工作頁(yè)、工單、智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)（臺(tái)架）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)手段教學(xué)方法學(xué)習(xí)成果課堂導(dǎo)入（5分鐘）1.實(shí)訓(xùn)室安全教育，思政教育2.課程內(nèi)容總結(jié)性介紹1.整理儀容儀表；2.按照企業(yè)6S現(xiàn)場(chǎng)管理，擺放好隨身物品及設(shè)備工具；3.師生問(wèn)好，考勤，班長(zhǎng)出示請(qǐng)假單。1.檢查儀容儀表2.登記學(xué)生出勤情況3.進(jìn)行安全教育、強(qiáng)調(diào)企業(yè)6S管理要素；4.思政教育5.課前學(xué)習(xí)情況點(diǎn)評(píng)思政資料釘釘PPT課件講授法指導(dǎo)法明確任務(wù)-視覺(jué)傳感器的組成、分類(lèi)（5分鐘）1.視覺(jué)傳感器的組成、分類(lèi)1.閱讀任務(wù)通知單2.通過(guò)教材等學(xué)習(xí)資料自主查閱視覺(jué)傳感器的組成、分類(lèi)3.完成工作頁(yè)填寫(xiě)1.下發(fā)學(xué)習(xí)資料2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查閱有關(guān)資料，熟悉視覺(jué)傳感器的組成、分類(lèi)3.檢查學(xué)生、分類(lèi)完成情況，進(jìn)行補(bǔ)充講解PPT課件工作頁(yè)講授法指導(dǎo)法小組討論法工作頁(yè)明確任務(wù)-視覺(jué)傳感器的原理（10分鐘）3.視覺(jué)傳感器的原理1.通過(guò)教材等學(xué)習(xí)資料自主查閱視覺(jué)傳感器的原理2.完成工作頁(yè)填寫(xiě)1.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查閱有關(guān)資料，熟悉視覺(jué)傳感器的原理2.檢查學(xué)生完成情況，進(jìn)行補(bǔ)充講解PPT課件工作頁(yè)講授法指導(dǎo)法小組討論法工作頁(yè)明確任務(wù)-視覺(jué)傳感器的特點(diǎn)、應(yīng)用（5分鐘）3.視覺(jué)傳感器的特點(diǎn)、應(yīng)用1.通過(guò)教材等學(xué)習(xí)資料自主查閱視覺(jué)傳感器的特點(diǎn)、應(yīng)用2.完成工作頁(yè)填寫(xiě)1.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查閱有關(guān)資料，熟悉視覺(jué)傳感器的特點(diǎn)、應(yīng)用2.檢查學(xué)生完成情況，進(jìn)行補(bǔ)充講解PPT課件工作頁(yè)講授法指導(dǎo)法小組討論法工作頁(yè)制定計(jì)劃-視覺(jué)傳感器裝配流程圖繪制（10分鐘）1.視覺(jué)傳感器裝配流程圖繪制1.在教師問(wèn)題引導(dǎo)下，有目的地觀看“視覺(jué)傳感器整車(chē)裝配”微課，小組探究；2.開(kāi)始闖關(guān)積分游戲，分組回答問(wèn)題；3.以小組形式討論，繪制視覺(jué)傳感器裝配流程圖；1.設(shè)置引導(dǎo)問(wèn)題，播放“視覺(jué)傳感器整車(chē)裝配”微課視頻；2.圍繞“繪制整車(chē)智能傳感器位置”設(shè)置闖關(guān)積分游戲；3.巡回指導(dǎo)學(xué)生繪制視覺(jué)傳感器裝配流程圖；PPT課件工作頁(yè)微課視頻圖紙白板小組討論法對(duì)比法展示法游戲法工作頁(yè)優(yōu)化決策-視覺(jué)傳感器裝配流程圖優(yōu)化（10分鐘）2.視覺(jué)傳感器裝配流程圖優(yōu)化1.小組代表展示成果，開(kāi)始找茬游戲，其他組同學(xué)糾錯(cuò)或提出相關(guān)問(wèn)題，互相交流；2.記錄其他小組優(yōu)點(diǎn)及建議，結(jié)合教師點(diǎn)評(píng)，小組合作優(yōu)化“視覺(jué)傳感器裝配”流程圖。1.組織學(xué)生展示匯報(bào)視覺(jué)傳感器裝配流程圖，并組織其他小組提問(wèn)，開(kāi)始“找茬”；2.根據(jù)各組方案提問(wèn)學(xué)生，并提出修改意見(jiàn)，引導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化“視覺(jué)傳感器裝配”流程圖。PPT課件工作頁(yè)圖紙白板講授法指導(dǎo)法小組討論法游戲法工作頁(yè)課后作業(yè)1.【作業(yè)題目】請(qǐng)簡(jiǎn)述智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)視覺(jué)傳感器作用、分類(lèi)、原理?！驹O(shè)計(jì)意圖】幫助學(xué)生熟悉視覺(jué)傳感器2.【作業(yè)題目】請(qǐng)繪制視覺(jué)傳感器的接線圖?！驹O(shè)計(jì)意圖】幫助學(xué)生熟悉視覺(jué)傳感器的接線教學(xué)后記

學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)三視覺(jué)傳感器的裝配（任務(wù)實(shí)施）教學(xué)單元4教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)序號(hào)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)三學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)名稱任務(wù)實(shí)施教學(xué)單元序號(hào)及名稱學(xué)習(xí)任務(wù)四車(chē)輛攝像頭成像異常故障維修學(xué)時(shí)4教學(xué)時(shí)間教學(xué)地點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 1.能通過(guò)閱讀及分析“智能汽車(chē)環(huán)境感知傳感器裝配圖、線路圖”確定視覺(jué)傳感器安裝要求及線束連接順序。能力目標(biāo) 1.能根據(jù)視覺(jué)傳感器配件清單，清點(diǎn)并檢查配件；2.能正確完成視覺(jué)傳感器的安裝；素養(yǎng)目標(biāo) 1.能夠自覺(jué)遵守法律、法規(guī)以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。2.能培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及弘揚(yáng)持之以恒、精益求精的精神。3.能夠與同學(xué)和教師建立良好的合作關(guān)系，具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。思政目標(biāo) 1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并立志投身科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)當(dāng)中；2.通過(guò)小組合作，意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，培養(yǎng)互幫互助的社會(huì)美德；。學(xué)習(xí)內(nèi)容視覺(jué)傳感器的裝配教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：清點(diǎn)并檢查配件、視覺(jué)傳感器的裝配教學(xué)難點(diǎn)：視覺(jué)傳感器的接線教學(xué)資源準(zhǔn)備教案、課件、工作頁(yè)、工單、智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)（臺(tái)架）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)手段教學(xué)方法學(xué)習(xí)成果課堂導(dǎo)入（5分鐘）1.實(shí)訓(xùn)室安全教育，思政教育2.課程內(nèi)容總結(jié)性介紹1.整理儀容儀表；2.按照企業(yè)6S現(xiàn)場(chǎng)管理，擺放好隨身物品及設(shè)備工具；3.師生問(wèn)好，考勤，班長(zhǎng)出示請(qǐng)假單。1.檢查儀容儀表2.登記學(xué)生出勤情況3.進(jìn)行安全教育、強(qiáng)調(diào)企業(yè)6S管理要素；4.思政教育5.課前學(xué)習(xí)情況點(diǎn)評(píng)思政資料釘釘PPT課件講授法指導(dǎo)法任務(wù)實(shí)施-配件清單檢查（45分鐘）1.配件清單檢查1.觀察并記錄要點(diǎn)2.合作檢查并清點(diǎn)配件3.完成工作頁(yè)填寫(xiě)1.操作示范2.引導(dǎo)學(xué)生合作檢查并清點(diǎn)配件3.檢查學(xué)生完成情況，進(jìn)行補(bǔ)充講解PPT課件工作頁(yè)智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)講授法演示法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法小組合作法工作頁(yè)任務(wù)實(shí)施-安裝視覺(jué)傳感器（80分鐘）2.安裝視覺(jué)傳感器1.根據(jù)流程圖及下發(fā)資料合作安裝視覺(jué)傳感器2.完成工作頁(yè)填寫(xiě)1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)流程圖合作安裝視覺(jué)傳感器2.檢查學(xué)生完成情況PPT課件工作頁(yè)智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)講授法演示法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法小組合作法工作頁(yè)任務(wù)實(shí)施-連接視覺(jué)傳感器線束（60分鐘）3.連接視覺(jué)傳感器線束1.根據(jù)流程圖及下發(fā)資料合作連接視覺(jué)傳感器線束2.完成工作頁(yè)填寫(xiě)1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)流程圖合作連接視覺(jué)傳感器線束2.檢查學(xué)生完成情況PPT課件工作頁(yè)智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)講授法演示法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法小組合作法工作頁(yè)課后作業(yè)1.【作業(yè)題目】查閱資料，分析目前市場(chǎng)上搭配視覺(jué)傳感器的車(chē)型、安裝位置、數(shù)量?！驹O(shè)計(jì)意圖】幫助學(xué)生熟悉視覺(jué)傳感器的市場(chǎng)情況教學(xué)后記

學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)四、五視覺(jué)傳感器的裝配（任務(wù)檢查、總結(jié)反饋）教學(xué)單元4教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)序號(hào)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)四、五學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)名稱任務(wù)檢查、總結(jié)反饋教學(xué)單元序號(hào)及名稱學(xué)習(xí)任務(wù)四車(chē)輛攝像頭成像異常故障維修學(xué)時(shí)1教學(xué)時(shí)間教學(xué)地點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 1.能描述視覺(jué)傳感器正確安裝的步驟及方法。2.能正確理解視覺(jué)傳感器的裝配評(píng)價(jià)指標(biāo)。能力目標(biāo) 1.正確完成視覺(jué)傳感器的裝配和檢查他人完成情況；2.能與根據(jù)視覺(jué)傳感器的裝配評(píng)價(jià)指標(biāo)完成任務(wù)評(píng)價(jià)；素養(yǎng)目標(biāo) 1.能夠自覺(jué)遵守法律、法規(guī)以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。2.能培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及弘揚(yáng)持之以恒、精益求精的精神。3.能夠與同學(xué)和教師建立良好的合作關(guān)系，具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。思政目標(biāo) 1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并立志投身科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)當(dāng)中；2.客觀評(píng)價(jià)自我和他人，培養(yǎng)“公正、誠(chéng)信”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。學(xué)習(xí)內(nèi)容視覺(jué)傳感器的裝配教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：視覺(jué)傳感器的裝配評(píng)價(jià)指標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)：視覺(jué)傳感器的接線教學(xué)資源準(zhǔn)備教案、課件、工作頁(yè)、工單、智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)（臺(tái)架）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)手段教學(xué)方法學(xué)習(xí)成果課堂導(dǎo)入（5分鐘）1.實(shí)訓(xùn)室安全教育，思政教育2.課程內(nèi)容總結(jié)性介紹1.整理儀容儀表；2.按照企業(yè)6S現(xiàn)場(chǎng)管理，擺放好隨身物品及設(shè)備工具；3.師生問(wèn)好，考勤，班長(zhǎng)出示請(qǐng)假單。1.檢查儀容儀表2.登記學(xué)生出勤情況3.進(jìn)行安全教育、強(qiáng)調(diào)企業(yè)6S管理要素；4.思政教育5.課前學(xué)習(xí)情況點(diǎn)評(píng)思政資料釘釘PPT課件講授法指導(dǎo)法任務(wù)檢查-自檢（5分鐘）1.檢驗(yàn)整車(chē)視覺(jué)傳感器安裝1.檢驗(yàn)視覺(jué)傳感器安裝2.檢查學(xué)生完成情況，進(jìn)行補(bǔ)充講解1.引導(dǎo)學(xué)生自我檢驗(yàn)視覺(jué)傳感器安裝2.完成工作頁(yè)填寫(xiě)PPT課件工作頁(yè)展示法評(píng)價(jià)法工作頁(yè)任務(wù)檢查-互檢（10分鐘）2.小組互檢視覺(jué)傳感器安裝1.小組之間互相檢驗(yàn)視覺(jué)傳感器安裝1.引導(dǎo)小組之間互相檢驗(yàn)視覺(jué)傳感器安裝PPT課件工作頁(yè)展示法評(píng)價(jià)法工作頁(yè)任務(wù)檢查-終檢（5分鐘）3.抽檢視覺(jué)傳感器安裝1.小組檢驗(yàn)中較優(yōu)秀和需要更大改進(jìn)的同學(xué)進(jìn)行檢驗(yàn)1.抽檢小組檢驗(yàn)中較優(yōu)秀和需要更大改進(jìn)的同學(xué)，幫助其他同學(xué)查漏補(bǔ)缺P(pán)PT課件工作頁(yè)展示法評(píng)價(jià)法抽檢法工作頁(yè)總結(jié)反饋-學(xué)生評(píng)價(jià)（10分鐘）1.學(xué)生評(píng)價(jià)1.根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)評(píng)價(jià)表，完成小組自評(píng)和小組互評(píng)；1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)評(píng)價(jià)表，完成小組自評(píng)與互評(píng)，并進(jìn)行教師評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)表問(wèn)卷星工作頁(yè)評(píng)價(jià)法歸納法工作頁(yè)總結(jié)反饋-學(xué)生總結(jié)（5分鐘）2.學(xué)生總結(jié)1.在教師的引導(dǎo)下，各小組代表分享本次學(xué)習(xí)任務(wù)的心得體會(huì)；1.引導(dǎo)各小組代表分享本次學(xué)習(xí)任務(wù)心得體會(huì)；評(píng)價(jià)表問(wèn)卷星工作頁(yè)評(píng)價(jià)法歸納法工作頁(yè)總結(jié)反饋-教師評(píng)價(jià)與總結(jié)（5分鐘）3.教師評(píng)價(jià)與總結(jié)1.聽(tīng)取教師總結(jié)本次任務(wù)的要點(diǎn)，對(duì)教師提出的不足加以改進(jìn)1.總結(jié)本次任務(wù)的要點(diǎn)和學(xué)生的完成情況，以及需要改進(jìn)的地方PPT課件工作頁(yè)講授法指導(dǎo)法小組討論法工作頁(yè)課后作業(yè)1.【作業(yè)題目】請(qǐng)簡(jiǎn)述視覺(jué)傳感器的安裝步驟及注意事項(xiàng)。【設(shè)計(jì)意圖】幫助學(xué)生熟悉視覺(jué)傳感器的安裝步驟2.【作業(yè)題目】請(qǐng)總結(jié)本次任務(wù)的得與失，不足與改進(jìn)。【設(shè)計(jì)意圖】幫助學(xué)生分析自己，更好進(jìn)步教學(xué)后記--學(xué)年第學(xué)期工學(xué)一體化課程教案專(zhuān)業(yè)名稱：智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)技術(shù)應(yīng)用課程名稱：智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)環(huán)境感知系統(tǒng)裝調(diào)與維修學(xué)習(xí)任務(wù)名稱：車(chē)輛攝像頭成像異常故障維修學(xué)習(xí)任務(wù)課時(shí)：授課班級(jí)：授課教師：教案審核與批準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)系審核意見(jiàn)：簽名：年月日教務(wù)處批準(zhǔn)意見(jiàn)：簽名：年月日

學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)分析學(xué)習(xí)任務(wù)描述任務(wù)情景：某4S店接收到一輛故障車(chē)，故障現(xiàn)象為車(chē)輛攝像頭成像異常，初步診斷發(fā)現(xiàn)視覺(jué)傳感器識(shí)別障礙物存在異常，現(xiàn)維修組長(zhǎng)安排你在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按照相關(guān)要求，對(duì)視覺(jué)傳感器系統(tǒng)進(jìn)行維修。請(qǐng)你依據(jù)任務(wù)工單，在1h內(nèi)依據(jù)車(chē)輛維修手冊(cè)、專(zhuān)用診斷及檢測(cè)設(shè)備以及視覺(jué)傳感器故障檢測(cè)指導(dǎo)手冊(cè)等技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求，排查視覺(jué)傳感器系統(tǒng)的軟件部分、內(nèi)參調(diào)試和外參調(diào)試等，確定并修復(fù)故障點(diǎn)，確保視覺(jué)傳感器識(shí)別功能狀態(tài)良好，并通過(guò)質(zhì)量檢驗(yàn)。任務(wù)要求：參照行業(yè)、企業(yè)要求，正確完成視覺(jué)傳感器的調(diào)試。任務(wù)資料：教材、工作頁(yè)、工單學(xué)生情況分析

學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)一、二視覺(jué)傳感器的調(diào)試（明確任務(wù)、計(jì)劃決策）教學(xué)單元4教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)序號(hào)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)一、二學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)名稱明確任務(wù)、計(jì)劃決策教學(xué)單元序號(hào)及名稱學(xué)習(xí)任務(wù)四車(chē)輛攝像頭成像異常故障維修學(xué)時(shí)2教學(xué)時(shí)間教學(xué)地點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 1.能描述視覺(jué)傳感器上位機(jī)使用方法。2.能通過(guò)觀看“視覺(jué)傳感器調(diào)試”視頻確定調(diào)試流程。能力目標(biāo) 1.能與客戶進(jìn)行溝通，初步明晰工作任務(wù)；2.觀看“視覺(jué)傳感器調(diào)試”視頻，小組協(xié)作完成視覺(jué)傳感器調(diào)試流程圖的制作、優(yōu)化、匯報(bào)；素養(yǎng)目標(biāo) 1.能夠自覺(jué)遵守法律、法規(guī)以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。2.能培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及弘揚(yáng)持之以恒、精益求精的精神。3.能夠與同學(xué)和教師建立良好的合作關(guān)系，具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。思政目標(biāo) 1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并立志投身科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)當(dāng)中；2.通過(guò)小組合作，意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，培養(yǎng)互幫互助的社會(huì)美德。學(xué)習(xí)內(nèi)容視覺(jué)傳感器上位機(jī)使用方法視覺(jué)傳感器調(diào)試流程圖繪制視覺(jué)傳感器調(diào)試流程圖優(yōu)化教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：視覺(jué)傳感器上位機(jī)使用方法、繪制視覺(jué)傳感器調(diào)試流程圖教學(xué)難點(diǎn)：繪制視覺(jué)傳感器調(diào)試流程圖教學(xué)資源準(zhǔn)備教案、課件、工作頁(yè)、工單、智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)（臺(tái)架）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)手段教學(xué)方法學(xué)習(xí)成果課堂導(dǎo)入（5分鐘）1.實(shí)訓(xùn)室安全教育，思政教育2.課程內(nèi)容總結(jié)性介紹1.整理儀容儀表；2.按照企業(yè)6S現(xiàn)場(chǎng)管理，擺放好隨身物品及設(shè)備工具；3.師生問(wèn)好，考勤，班長(zhǎng)出示請(qǐng)假單。1.檢查儀容儀表2.登記學(xué)生出勤情況3.進(jìn)行安全教育、強(qiáng)調(diào)企業(yè)6S管理要素；4.思政教育5.課前學(xué)習(xí)情況點(diǎn)評(píng)思政資料釘釘PPT課件講授法指導(dǎo)法明確任務(wù)-視覺(jué)傳感器上位機(jī)軟件認(rèn)識(shí)（15分鐘）1.視覺(jué)傳感器上位機(jī)軟件認(rèn)識(shí)1.閱讀任務(wù)通知單2.通過(guò)教材等學(xué)習(xí)資料自主查閱視覺(jué)傳感器上位機(jī)軟件使用方法3.完成工作頁(yè)填寫(xiě)1.下發(fā)學(xué)習(xí)資料2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查閱有關(guān)資料，熟悉視覺(jué)傳感器上位機(jī)軟件使用方法3.檢查學(xué)生完成情況，進(jìn)行補(bǔ)充講解PPT課件工作頁(yè)講授法指導(dǎo)法小組討論法工作頁(yè)明確任務(wù)-加載圖像（5分鐘）2.加載圖像1.通過(guò)教材等學(xué)習(xí)資料自主查閱加載圖像2.完成工作頁(yè)填寫(xiě)1.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查閱有關(guān)資料，熟悉加載圖像2.檢查學(xué)生完成情況，進(jìn)行補(bǔ)充講解PPT課件工作頁(yè)講授法指導(dǎo)法小組討論法工作頁(yè)明確任務(wù)-加載算法（10分鐘）3.加載算法1.通過(guò)教材等學(xué)習(xí)資料自主查閱加載算法2.完成工作頁(yè)填寫(xiě)1.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查閱有關(guān)資料，熟悉加載算法2.檢查學(xué)生完成情況，進(jìn)行補(bǔ)充講解PPT課件工作頁(yè)講授法指導(dǎo)法小組討論法工作頁(yè)制定計(jì)劃-視覺(jué)傳感器調(diào)試流程圖繪制（35分鐘）1.視覺(jué)傳感器調(diào)試流程圖繪制1.在教師問(wèn)題引導(dǎo)下，有目的地觀看“視覺(jué)傳感器調(diào)試”微課，小組探究；2.開(kāi)始闖關(guān)積分游戲，分組回答問(wèn)題；3.以小組形式討論，繪制視覺(jué)傳感器調(diào)試流程圖；1.設(shè)置引導(dǎo)問(wèn)題，播放“視覺(jué)傳感器調(diào)試”微課視頻；2.圍繞“繪制整車(chē)智能傳感器位置”設(shè)置闖關(guān)積分游戲；3.巡回指導(dǎo)學(xué)生繪制視覺(jué)傳感器調(diào)試流程圖；PPT課件工作頁(yè)微課視頻圖紙白板小組討論法對(duì)比法展示法游戲法工作頁(yè)優(yōu)化決策-視覺(jué)傳感器調(diào)試流程圖優(yōu)化（20分鐘）2.視覺(jué)傳感器調(diào)試流程圖優(yōu)化1.小組代表展示成果，開(kāi)始找茬游戲，其他組同學(xué)糾錯(cuò)或提出相關(guān)問(wèn)題，互相交流；2.記錄其他小組優(yōu)點(diǎn)及建議，結(jié)合教師點(diǎn)評(píng)，小組合作優(yōu)化“視覺(jué)傳感器裝配”流程圖。1.組織學(xué)生展示匯報(bào)視覺(jué)傳感器調(diào)試流程圖，并組織其他小組提問(wèn)，開(kāi)始“找茬”；2.根據(jù)各組方案提問(wèn)學(xué)生，并提出修改意見(jiàn)，引導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化“視覺(jué)傳感器裝配”流程圖。PPT課件工作頁(yè)圖紙白板講授法指導(dǎo)法小組討論法游戲法工作頁(yè)課后作業(yè)1.【作業(yè)題目】請(qǐng)簡(jiǎn)述視覺(jué)傳感器上位機(jī)軟件可實(shí)現(xiàn)的功能?！驹O(shè)計(jì)意圖】幫助學(xué)生熟悉視覺(jué)傳感器上位機(jī)2.【作業(yè)題目】視覺(jué)傳感器調(diào)試和外參標(biāo)定的流程。【設(shè)計(jì)意圖】幫助學(xué)生熟悉調(diào)試和外參標(biāo)定的流程教學(xué)后記

學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)三視覺(jué)傳感器的調(diào)試（任務(wù)實(shí)施）教學(xué)單元4教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)序號(hào)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)三學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)名稱任務(wù)實(shí)施教學(xué)單元序號(hào)及名稱學(xué)習(xí)任務(wù)四車(chē)輛攝像頭成像異常故障維修學(xué)時(shí)2教學(xué)時(shí)間教學(xué)地點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 1.能描述視覺(jué)傳感器調(diào)試流程。能力目標(biāo) 1.能正確完成視覺(jué)傳感器調(diào)試。素養(yǎng)目標(biāo) 1.能夠自覺(jué)遵守法律、法規(guī)以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。2.能培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及弘揚(yáng)持之以恒、精益求精的精神。3.能夠與同學(xué)和教師建立良好的合作關(guān)系，具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。思政目標(biāo) 1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并立志投身科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)當(dāng)中；2.通過(guò)小組合作，意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，培養(yǎng)互幫互助的社會(huì)美德；。學(xué)習(xí)內(nèi)容視覺(jué)傳感器的調(diào)試教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：視覺(jué)傳感器調(diào)試流程教學(xué)難點(diǎn)：視覺(jué)傳感器調(diào)試流程教學(xué)資源準(zhǔn)備教案、課件、工作頁(yè)、工單、智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)（臺(tái)架）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)手段教學(xué)方法學(xué)習(xí)成果課堂導(dǎo)入（5分鐘）1.實(shí)訓(xùn)室安全教育，思政教育2.課程內(nèi)容總結(jié)性介紹1.整理儀容儀表；2.按照企業(yè)6S現(xiàn)場(chǎng)管理，擺放好隨身物品及設(shè)備工具；3.師生問(wèn)好，考勤，班長(zhǎng)出示請(qǐng)假單。1.檢查儀容儀表2.登記學(xué)生出勤情況3.進(jìn)行安全教育、強(qiáng)調(diào)企業(yè)6S管理要素；4.思政教育5.課前學(xué)習(xí)情況點(diǎn)評(píng)思政資料釘釘PPT課件講授法指導(dǎo)法任務(wù)實(shí)施-視覺(jué)傳感器調(diào)試（85分鐘）1.視覺(jué)傳感器調(diào)試1.根據(jù)流程圖及下發(fā)資料合作完成視覺(jué)傳感器調(diào)試2.完成工作頁(yè)填寫(xiě)1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)流程圖視覺(jué)傳感器合作完成視覺(jué)傳感器調(diào)試2.檢查學(xué)生完成情況PPT課件工作頁(yè)智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)講授法演示法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法小組合作法工作頁(yè)課后作業(yè)1.【作業(yè)題目】查閱資料，分析目前市場(chǎng)上進(jìn)行視覺(jué)傳感器調(diào)試的方法?！驹O(shè)計(jì)意圖】幫助學(xué)生熟悉市場(chǎng)上進(jìn)行視覺(jué)傳感器調(diào)試的方法教學(xué)后記

學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)四、五視覺(jué)傳感器的調(diào)試（任務(wù)檢查、總結(jié)反饋）教學(xué)單元4教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)序號(hào)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)四、五學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)名稱任務(wù)檢查、總結(jié)反饋教學(xué)單元序號(hào)及名稱學(xué)習(xí)任務(wù)四車(chē)輛攝像頭成像異常故障維修學(xué)時(shí)2教學(xué)時(shí)間教學(xué)地點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 1.能描述視覺(jué)傳感器調(diào)試的步驟及方法。2.能正確理解視覺(jué)傳感器的調(diào)試評(píng)價(jià)指標(biāo)。能力目標(biāo) 1.正確完成視覺(jué)傳感器的調(diào)試和檢查他人完成情況；2.能與根據(jù)視覺(jué)傳感器的調(diào)試評(píng)價(jià)指標(biāo)完成任務(wù)評(píng)價(jià)；素養(yǎng)目標(biāo) 1.能夠自覺(jué)遵守法律、法規(guī)以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。2.能培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及弘揚(yáng)持之以恒、精益求精的精神。3.能夠與同學(xué)和教師建立良好的合作關(guān)系，具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。思政目標(biāo) 1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并立志投身科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)當(dāng)中；2.客觀評(píng)價(jià)自我和他人，培養(yǎng)“公正、誠(chéng)信”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。學(xué)習(xí)內(nèi)容視覺(jué)傳感器的調(diào)試教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：視覺(jué)傳感器的調(diào)試評(píng)價(jià)指標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)：視覺(jué)傳感器的調(diào)試教學(xué)資源準(zhǔn)備教案、課件、工作頁(yè)、工單、智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)（臺(tái)架）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)手段教學(xué)方法學(xué)習(xí)成果課堂導(dǎo)入（5分鐘）1.實(shí)訓(xùn)室安全教育，思政教育2.課程內(nèi)容總結(jié)性介紹1.整理儀容儀表；2.按照企業(yè)6S現(xiàn)場(chǎng)管理，擺放好隨身物品及設(shè)備工具；3.師生問(wèn)好，考勤，班長(zhǎng)出示請(qǐng)假單。1.檢查儀容儀表2.登記學(xué)生出勤情況3.進(jìn)行安全教育、強(qiáng)調(diào)企業(yè)6S管理要素；4.思政教育5.課前學(xué)習(xí)情況點(diǎn)評(píng)思政資料釘釘PPT課件講授法指導(dǎo)法任務(wù)檢查-自檢（10分鐘）1.檢驗(yàn)整車(chē)視覺(jué)傳感器調(diào)試1.檢驗(yàn)視覺(jué)傳感器調(diào)試2.檢查學(xué)生完成情況，進(jìn)行補(bǔ)充講解1.引導(dǎo)學(xué)生自我檢驗(yàn)視覺(jué)傳感器調(diào)試2.完成工作頁(yè)填寫(xiě)PPT課件工作頁(yè)展示法評(píng)價(jià)法工作頁(yè)任務(wù)檢查-互檢（15分鐘）2.小組互檢視覺(jué)傳感器調(diào)試1.小組之間互相檢驗(yàn)視覺(jué)傳感器調(diào)試1.引導(dǎo)小組之間互相檢驗(yàn)視覺(jué)傳感器調(diào)試PPT課件工作頁(yè)展示法評(píng)價(jià)法工作頁(yè)任務(wù)檢查-終檢（20分鐘）3.抽檢視覺(jué)傳感器調(diào)試1.小組檢驗(yàn)中較優(yōu)秀和需要更大改進(jìn)的同學(xué)進(jìn)行檢驗(yàn)1.抽檢小組檢驗(yàn)中較優(yōu)秀和需要更大改進(jìn)的同學(xué)，幫助其他同學(xué)查漏補(bǔ)缺P(pán)PT課件工作頁(yè)展示法評(píng)價(jià)法抽檢法工作頁(yè)總結(jié)反饋-學(xué)生評(píng)價(jià)（20分鐘）1.學(xué)生評(píng)價(jià)1.根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)評(píng)價(jià)表，完成小組自評(píng)和小組互評(píng)；1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)評(píng)價(jià)表，完成小組自評(píng)與互評(píng)，并進(jìn)行教師評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)表問(wèn)卷星工作頁(yè)評(píng)價(jià)法歸納法工作頁(yè)總結(jié)反饋-學(xué)生總結(jié)（10分鐘）2.學(xué)生總結(jié)1.在教師的引導(dǎo)下，各小組代表分享本次學(xué)習(xí)任務(wù)的心得體會(huì)；1.引導(dǎo)各小組代表分享本次學(xué)習(xí)任務(wù)心得體會(huì)；評(píng)價(jià)表問(wèn)卷星工作頁(yè)評(píng)價(jià)法歸納法工作頁(yè)總結(jié)反饋-教師評(píng)價(jià)與總結(jié)（10分鐘）3.教師評(píng)價(jià)與總結(jié)1.聽(tīng)取教師總結(jié)本次任務(wù)的要點(diǎn)，對(duì)教師提出的不足加以改進(jìn)1.總結(jié)本次任務(wù)的要點(diǎn)和學(xué)生的完成情況，以及需要改進(jìn)的地方PPT課件工作頁(yè)講授法指導(dǎo)法小組討論法工作頁(yè)課后作業(yè)1.【作業(yè)題目】請(qǐng)簡(jiǎn)述視覺(jué)傳感器的調(diào)試步驟及注意事項(xiàng)?！驹O(shè)計(jì)意圖】幫助學(xué)生熟悉視覺(jué)傳感器的調(diào)試步驟2.【作業(yè)題目】請(qǐng)總結(jié)本次任務(wù)的得與失，不足與改進(jìn)。【設(shè)計(jì)意圖】幫助學(xué)生分析自己，更好進(jìn)步教學(xué)后記--學(xué)年第學(xué)期工學(xué)一體化課程教案專(zhuān)業(yè)名稱：智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)技術(shù)應(yīng)用課程名稱：智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)環(huán)境感知系統(tǒng)裝調(diào)與維修學(xué)習(xí)任務(wù)名稱：車(chē)輛攝像頭成像異常故障維修學(xué)習(xí)任務(wù)課時(shí)：授課班級(jí)：授課教師：教案審核與批準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)系審核意見(jiàn)：簽名：年月日教務(wù)處批準(zhǔn)意見(jiàn)：簽名：年月日

學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)分析學(xué)習(xí)任務(wù)描述任務(wù)情景：某4S店接收到一輛故障車(chē)，故障現(xiàn)象為車(chē)輛攝像頭成像異常，初步診斷發(fā)現(xiàn)視覺(jué)傳感器識(shí)別障礙物存在異常，現(xiàn)維修組長(zhǎng)安排你在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按照相關(guān)要求，對(duì)視覺(jué)傳感器系統(tǒng)進(jìn)行維修。請(qǐng)你依據(jù)任務(wù)工單，在1h內(nèi)依據(jù)車(chē)輛維修手冊(cè)、專(zhuān)用診斷及檢測(cè)設(shè)備以及視覺(jué)傳感器故障檢測(cè)指導(dǎo)手冊(cè)等技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求，排查視覺(jué)傳感器系統(tǒng)的軟件部分、內(nèi)參調(diào)試和外參調(diào)試等，確定并修復(fù)故障點(diǎn)，確保視覺(jué)傳感器識(shí)別功能狀態(tài)良好，并通過(guò)質(zhì)量檢驗(yàn)。任務(wù)要求：參照行業(yè)、企業(yè)要求，正確完成視覺(jué)傳感器故障檢測(cè)。任務(wù)資料：教材、工作頁(yè)、工單學(xué)生情況分析

學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)一視覺(jué)傳感器不顯示故障維修（明確任務(wù)）教學(xué)單元4教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)序號(hào)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)一學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)名稱明確任務(wù)教學(xué)單元序號(hào)及名稱學(xué)習(xí)任務(wù)四車(chē)輛攝像頭成像異常故障維修學(xué)時(shí)1教學(xué)時(shí)間教學(xué)地點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 1.能描述視覺(jué)傳感器不顯示故障原因的分析。2.能描述視覺(jué)傳感器相關(guān)指令代碼的含義能力目標(biāo) 1.能與客戶進(jìn)行溝通，初步明晰工作任務(wù)；素養(yǎng)目標(biāo) 1.能夠自覺(jué)遵守法律、法規(guī)以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。2.能培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及弘揚(yáng)持之以恒、精益求精的精神。3.能夠與同學(xué)和教師建立良好的合作關(guān)系，具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。思政目標(biāo) 1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并立志投身科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)當(dāng)中；2.通過(guò)小組合作，意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，培養(yǎng)互幫互助的社會(huì)美德。學(xué)習(xí)內(nèi)容視覺(jué)傳感器不顯示故障原因的分析教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：視覺(jué)傳感器不顯示故障原因的分析教學(xué)難點(diǎn)：視覺(jué)傳感器不顯示故障原因的分析教學(xué)資源準(zhǔn)備教案、課件、工作頁(yè)、工單、智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)（臺(tái)架）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)手段教學(xué)方法學(xué)習(xí)成果課堂導(dǎo)入（5分鐘）1.實(shí)訓(xùn)室安全教育，思政教育2.課程內(nèi)容總結(jié)性介紹1.整理儀容儀表；2.按照企業(yè)6S現(xiàn)場(chǎng)管理，擺放好隨身物品及設(shè)備工具；3.師生問(wèn)好，考勤，班長(zhǎng)出示請(qǐng)假單。1.檢查儀容儀表2.登記學(xué)生出勤情況3.進(jìn)行安全教育、強(qiáng)調(diào)企業(yè)6S管理要素；4.思政教育5.課前學(xué)習(xí)情況點(diǎn)評(píng)思政資料釘釘PPT課件講授法指導(dǎo)法明確任務(wù)-視覺(jué)傳感器不顯示故障原因的分析（20分鐘）1.視覺(jué)傳感器不顯示故障原因的分析1.閱讀任務(wù)通知單2.通過(guò)教材等學(xué)習(xí)資料自主查閱視覺(jué)傳感器不顯示故障原因的分析3.完成工作頁(yè)填寫(xiě)1.下發(fā)學(xué)習(xí)資料2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查閱有關(guān)資料，熟悉視覺(jué)傳感器不顯示故障原因的分析3.檢查學(xué)生完成情況，進(jìn)行補(bǔ)充講解PPT課件工作頁(yè)講授法指導(dǎo)法小組討論法工作頁(yè)明確任務(wù)-視覺(jué)傳感器相關(guān)指令代碼（20分鐘）1.視覺(jué)傳感器相關(guān)指令代碼1.通過(guò)教材等學(xué)習(xí)資料自主查閱視覺(jué)傳感器相關(guān)指令代碼2.完成工作頁(yè)填寫(xiě)1.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查閱有關(guān)資料，熟悉視覺(jué)傳感器相關(guān)指令代碼2.檢查學(xué)生完成情況，進(jìn)行補(bǔ)充講解PPT課件工作頁(yè)講授法指導(dǎo)法小組討論法工作頁(yè)課后作業(yè)1.【作業(yè)題目】請(qǐng)簡(jiǎn)述視覺(jué)傳感器不顯示故障原因的分析有哪些?！驹O(shè)計(jì)意圖】幫助學(xué)生熟悉視覺(jué)傳感器不顯示故障原因的分析教學(xué)后記

學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)一視覺(jué)傳感器不顯示故障維修（計(jì)劃決策）教學(xué)單元4教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)序號(hào)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)二學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)名稱計(jì)劃決策教學(xué)單元序號(hào)及名稱學(xué)習(xí)任務(wù)四車(chē)輛攝像頭成像異常故障維修學(xué)時(shí)1教學(xué)時(shí)間教學(xué)地點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 1.能通過(guò)觀看“視覺(jué)傳感器不顯示故障維修”視頻確定調(diào)試流程。能力目標(biāo) 1.觀看“視覺(jué)傳感器不顯示故障維修”視頻，小組協(xié)作完成視覺(jué)傳感器不顯示故障維修流程圖的制作、優(yōu)化、匯報(bào)；素養(yǎng)目標(biāo) 1.能夠自覺(jué)遵守法律、法規(guī)以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。2.能培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及弘揚(yáng)持之以恒、精益求精的精神。3.能夠與同學(xué)和教師建立良好的合作關(guān)系，具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。思政目標(biāo) 1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并立志投身科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)當(dāng)中；2.通過(guò)小組合作，意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，培養(yǎng)互幫互助的社會(huì)美德。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.視覺(jué)傳感器不顯示故障維修流程圖繪制2.視覺(jué)傳感器不顯示故障維修流程圖優(yōu)化教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：繪制視覺(jué)傳感器不顯示故障維修流程圖教學(xué)難點(diǎn)：繪制視覺(jué)傳感器不顯示故障維修流程圖教學(xué)資源準(zhǔn)備教案、課件、工作頁(yè)、工單、智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)（臺(tái)架）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)手段教學(xué)方法學(xué)習(xí)成果課堂導(dǎo)入（5分鐘）1.實(shí)訓(xùn)室安全教育，思政教育2.課程內(nèi)容總結(jié)性介紹1.整理儀容儀表；2.按照企業(yè)6S現(xiàn)場(chǎng)管理，擺放好隨身物品及設(shè)備工具；3.師生問(wèn)好，考勤，班長(zhǎng)出示請(qǐng)假單。1.檢查儀容儀表2.登記學(xué)生出勤情況3.進(jìn)行安全教育、強(qiáng)調(diào)企業(yè)6S管理要素；4.思政教育5.課前學(xué)習(xí)情況點(diǎn)評(píng)思政資料釘釘PPT課件講授法指導(dǎo)法制定計(jì)劃-視覺(jué)傳感器不顯示故障維修流程圖繪制（20分鐘）1.視覺(jué)傳感器不顯示故障維修流程圖繪制1.在教師問(wèn)題引導(dǎo)下，有目的地觀看“視覺(jué)傳感器不顯示故障維修”微課，小組探究；2.開(kāi)始闖關(guān)積分游戲，分組回答問(wèn)題；3.以小組形式討論，繪制視覺(jué)傳感器不顯示故障維修流程圖；1.設(shè)置引導(dǎo)問(wèn)題，播放“視覺(jué)傳感器不顯示故障維修”微課視頻；2.圍繞“繪制整車(chē)智能傳感器位置”設(shè)置闖關(guān)積分游戲；3.巡回指導(dǎo)學(xué)生繪制視覺(jué)傳感器不顯示故障維修流程圖；PPT課件工作頁(yè)微課視頻圖紙白板小組討論法對(duì)比法展示法游戲法工作頁(yè)優(yōu)化決策-視覺(jué)傳感器不顯示故障維修流程圖優(yōu)化（20分鐘）2.視覺(jué)傳感器不顯示故障維修流程圖優(yōu)化1.小組代表展示成果，開(kāi)始找茬游戲，其他組同學(xué)糾錯(cuò)或提出相關(guān)問(wèn)題，互相交流；2.記錄其他小組優(yōu)點(diǎn)及建議，結(jié)合教師點(diǎn)評(píng)，小組合作優(yōu)化“視覺(jué)傳感器不顯示故障維修”流程圖。1.組織學(xué)生展示匯報(bào)視覺(jué)傳感器不顯示故障維修流程圖，并組織其他小組提問(wèn)，開(kāi)始“找茬”；2.根據(jù)各組方案提問(wèn)學(xué)生，并提出修改意見(jiàn)，引導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化“視覺(jué)傳感器不顯示故障維修”流程圖。PPT課件工作頁(yè)圖紙白板講授法指導(dǎo)法小組討論法游戲法工作頁(yè)課后作業(yè)1.【作業(yè)題目】視覺(jué)傳感器不顯示故障維修的流程?！驹O(shè)計(jì)意圖】幫助學(xué)生熟悉視覺(jué)傳感器不顯示故障維修的流程教學(xué)后記

學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)三視覺(jué)傳感器不顯示故障維修（任務(wù)實(shí)施）教學(xué)單元4教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)序號(hào)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)三學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)名稱任務(wù)實(shí)施教學(xué)單元序號(hào)及名稱學(xué)習(xí)任務(wù)四車(chē)輛攝像頭成像異常故障維修學(xué)時(shí)2教學(xué)時(shí)間教學(xué)地點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 1.能描述視覺(jué)傳感器不顯示故障維修流程。能力目標(biāo) 1.能正確完成視覺(jué)傳感器不顯示故障維修。素養(yǎng)目標(biāo) 1.能夠自覺(jué)遵守法律、法規(guī)以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。2.能培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及弘揚(yáng)持之以恒、精益求精的精神。3.能夠與同學(xué)和教師建立良好的合作關(guān)系，具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。思政目標(biāo) 1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并立志投身科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)當(dāng)中；2.通過(guò)小組合作，意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，培養(yǎng)互幫互助的社會(huì)美德；。學(xué)習(xí)內(nèi)容視覺(jué)傳感器不顯示故障維修教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：視覺(jué)傳感器不顯示故障維修教學(xué)難點(diǎn)：視覺(jué)傳感器不顯示故障維修教學(xué)資源準(zhǔn)備教案、課件、工作頁(yè)、工單、智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)（臺(tái)架）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)手段教學(xué)方法學(xué)習(xí)成果課堂導(dǎo)入（5分鐘）1.實(shí)訓(xùn)室安全教育，思政教育2.課程內(nèi)容總結(jié)性介紹1.整理儀容儀表；2.按照企業(yè)6S現(xiàn)場(chǎng)管理，擺放好隨身物品及設(shè)備工具；3.師生問(wèn)好，考勤，班長(zhǎng)出示請(qǐng)假單。1.檢查儀容儀表2.登記學(xué)生出勤情況3.進(jìn)行安全教育、強(qiáng)調(diào)企業(yè)6S管理要素；4.思政教育5.課前學(xué)習(xí)情況點(diǎn)評(píng)思政資料釘釘PPT課件講授法指導(dǎo)法任務(wù)實(shí)施-確認(rèn)故障現(xiàn)象（10分鐘）1.確認(rèn)故障現(xiàn)象1.根據(jù)流程圖及下發(fā)資料合作完成確認(rèn)故障現(xiàn)象2.完成工作頁(yè)填寫(xiě)1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)流程圖合作完成確認(rèn)故障現(xiàn)象2.檢查學(xué)生完成情況PPT課件工作頁(yè)智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)講授法演示法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法小組合作法工作頁(yè)任務(wù)實(shí)施-檢查視覺(jué)傳感器連接（20分鐘）2.檢查視覺(jué)傳感器連接1.根據(jù)流程圖及下發(fā)資料合作完成檢查視覺(jué)傳感器連接2.完成工作頁(yè)填寫(xiě)1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)流程圖合作完成確認(rèn)檢查視覺(jué)傳感器連接2.檢查學(xué)生完成情況PPT課件工作頁(yè)智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)講授法演示法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法小組合作法工作頁(yè)任務(wù)實(shí)施-檢查視覺(jué)傳感器ID（25分鐘）3.檢查視覺(jué)傳感器ID1.根據(jù)流程圖及下發(fā)資料合作完成檢查視覺(jué)傳感器ID2.完成工作頁(yè)填寫(xiě)1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)流程圖合作完成檢查視覺(jué)傳感器ID2.檢查學(xué)生完成情況PPT課件工作頁(yè)智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)講授法演示法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法小組合作法工作頁(yè)任務(wù)實(shí)施-修改視覺(jué)傳感器規(guī)則文件（30分鐘）4.修改視覺(jué)傳感器規(guī)則文件1.根據(jù)流程圖及下發(fā)資料合作完成修改視覺(jué)傳感器規(guī)則文件2.完成工作頁(yè)填寫(xiě)1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)流程圖合作完成修改視覺(jué)傳感器規(guī)則文件2.檢查學(xué)生完成情況PPT課件工作頁(yè)智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)講授法演示法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法小組合作法工作頁(yè)課后作業(yè)1.【作業(yè)題目】請(qǐng)簡(jiǎn)述視覺(jué)傳感器不顯示故障維修的可能故障點(diǎn)?！驹O(shè)計(jì)意圖】幫助學(xué)生熟悉視覺(jué)傳感器不顯示故障維修的可能故障點(diǎn)教學(xué)后記

學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)四視覺(jué)傳感器不顯示故障維修（任務(wù)檢查）教學(xué)單元4教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)序號(hào)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)四學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)名稱任務(wù)檢查教學(xué)單元序號(hào)及名稱學(xué)習(xí)任務(wù)四車(chē)輛攝像頭成像異常故障維修學(xué)時(shí)1教學(xué)時(shí)間教學(xué)地點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 1.能描述視覺(jué)傳感器不顯示故障維修的步驟及方法。能力目標(biāo) 1.正確完成視覺(jué)傳感器不顯示故障維修和檢查他人完成情況；素養(yǎng)目標(biāo) 1.能夠自覺(jué)遵守法律、法規(guī)以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。2.能培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及弘揚(yáng)持之以恒、精益求精的精神。3.能夠與同學(xué)和教師建立良好的合作關(guān)系，具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。思政目標(biāo) 1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并立志投身科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)當(dāng)中；2.客觀評(píng)價(jià)自我和他人，培養(yǎng)“公正、誠(chéng)信”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。學(xué)習(xí)內(nèi)容視覺(jué)傳感器不顯示故障維修教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：視覺(jué)傳感器不顯示故障維修教學(xué)難點(diǎn)：視覺(jué)傳感器不顯示故障維修教學(xué)資源準(zhǔn)備教案、課件、工作頁(yè)、工單、智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)（臺(tái)架）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師