教育行風(fēng)整頓自查報(bào)告及整改措施根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展教育系統(tǒng)行風(fēng)專項(xiàng)整頓工作的通知》（XX教〔2023〕XX號(hào)）要求，我校于X月X日至X月X日全面開(kāi)展行風(fēng)整頓自查工作，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查（發(fā)放1200份，回收1186份）、個(gè)別訪談（教師45人、家長(zhǎng)30人、學(xué)生60人）、資料查閱（教學(xué)日志、財(cái)務(wù)憑證、會(huì)議記錄等87冊(cè)）、家長(zhǎng)座談會(huì)（4場(chǎng)）及意見(jiàn)箱收集（收到有效建議23條）等方式，重點(diǎn)圍繞教學(xué)管理、招生規(guī)范、后勤服務(wù)、師德師風(fēng)、財(cái)務(wù)管理等5個(gè)領(lǐng)域開(kāi)展深入排查，現(xiàn)將自查情況及整改措施報(bào)告如下：通過(guò)多維度、全覆蓋的自查，我們梳理出以下突出問(wèn)題：一是教學(xué)管理存在形式化傾向。部分教師課堂教學(xué)創(chuàng)新不足，35歲以上教師中約20%仍以“講授+習(xí)題”為主，學(xué)生課堂參與度低于60%；作業(yè)設(shè)計(jì)分層不夠科學(xué)，五年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)中80%為基礎(chǔ)題，僅10%為拓展題，導(dǎo)致學(xué)優(yōu)生“吃不飽”、學(xué)困生“跟不上”；個(gè)別教師對(duì)學(xué)生過(guò)程性評(píng)價(jià)重視不足，初中部語(yǔ)文教師中有15%僅以考試成績(jī)作為評(píng)優(yōu)依據(jù)，忽略課堂表現(xiàn)、實(shí)踐能力等維度。二是招生服務(wù)存在盲區(qū)。2023年秋季招生期間，家長(zhǎng)咨詢量較往年增加40%，但專職咨詢?nèi)藛T僅2名，導(dǎo)致平均等待時(shí)長(zhǎng)超過(guò)30分鐘；政策解讀材料僅通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)發(fā)布，65歲以上老年家長(zhǎng)中僅12%能自主獲取，3位家長(zhǎng)因未及時(shí)了解報(bào)名時(shí)間錯(cuò)過(guò)信息。三是后勤服務(wù)質(zhì)量待提升。食堂餐品口味單一，問(wèn)卷調(diào)查顯示45%的學(xué)生希望增加地方特色菜品；9月15日曾出現(xiàn)蔬菜輕微發(fā)黃現(xiàn)象，雖未造成食品安全問(wèn)題，但引發(fā)學(xué)生議論；宿舍維修響應(yīng)速度慢，9月共收到報(bào)修18次，平均處理時(shí)長(zhǎng)2.3天，其中3次因維修延遲導(dǎo)致學(xué)生夜間使用公共衛(wèi)生間。四是師德師風(fēng)需強(qiáng)化細(xì)節(jié)。3位家長(zhǎng)反映個(gè)別教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)“布置任務(wù)多、傾聽(tīng)需求少”，如要求家長(zhǎng)每日檢查并簽字作業(yè)，未主動(dòng)詢問(wèn)家庭實(shí)際困難；2名教師在節(jié)日期間接受家長(zhǎng)贈(zèng)送的土特產(chǎn)（價(jià)值均低于200元），雖事后退還但未第一時(shí)間明確拒絕，存在紀(jì)律風(fēng)險(xiǎn)。五是財(cái)務(wù)管理需規(guī)范流程。部分采購(gòu)項(xiàng)目驗(yàn)收環(huán)節(jié)簡(jiǎn)化，如9月采購(gòu)的50臺(tái)打印機(jī)，僅由后勤主任單人簽字確認(rèn)，未組織技術(shù)部門(mén)核驗(yàn)打印質(zhì)量；教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用臺(tái)賬記錄不細(xì)致，8月“新課標(biāo)培訓(xùn)”報(bào)銷憑證中，3張發(fā)票缺少培訓(xùn)通知附件，存在監(jiān)管漏洞。針對(duì)上述問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)專題會(huì)議，逐項(xiàng)分析成因（主要包括制度執(zhí)行不嚴(yán)、服務(wù)意識(shí)薄弱、監(jiān)督機(jī)制缺位等），制定如下整改措施并明確責(zé)任人和完成時(shí)限：教學(xué)管理方面：1.開(kāi)展“課堂革命”專項(xiàng)行動(dòng)，10月至12月組織“大單元教學(xué)”“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”等示范課12場(chǎng)，要求35歲以上教師每學(xué)期提交2份創(chuàng)新教案，納入績(jī)效考核（責(zé)任人：教務(wù)處王主任，12月底前完成）；2.建立作業(yè)設(shè)計(jì)“三級(jí)審核”機(jī)制（備課組初審、年級(jí)組復(fù)審、教務(wù)處終審），明確基礎(chǔ)題、拓展題、實(shí)踐題比例不低于5:3:2，11月起每月抽查2個(gè)年級(jí)作業(yè)（責(zé)任人：教研組長(zhǎng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持）；3.推行“一生一檔”成長(zhǎng)記錄，要求教師每月與學(xué)生進(jìn)行1次一對(duì)一談話，記錄學(xué)習(xí)困惑、興趣特長(zhǎng)等，將過(guò)程性評(píng)價(jià)占比從30%提升至40%（責(zé)任人：班主任，10月啟動(dòng)）。招生服務(wù)方面：1.優(yōu)化咨詢渠道，10月起開(kāi)通“熱線電話（8:0020:00）+微信公眾號(hào)留言（24小時(shí)內(nèi)回復(fù)）+線下接待室（工作日全天）”三位一體服務(wù)，增派2名專職咨詢員（責(zé)任人：招生辦李副主任，10月10日前到位）；2.制作“圖文版+語(yǔ)音版”招生政策解讀材料，11月聯(lián)合社區(qū)工作人員上門(mén)發(fā)放給60歲以上家長(zhǎng)，覆蓋周邊5個(gè)社區(qū)（責(zé)任人：德育處張老師，11月底前完成）。后勤服務(wù)方面：1.成立“師生膳食委員會(huì)”（教師3人、學(xué)生5人、家長(zhǎng)2人），每月15日召開(kāi)座談會(huì)，根據(jù)反饋調(diào)整菜單，10月新增早餐3種面食（如小籠包、燒麥）、2種粥品（南瓜粥、小米粥）（責(zé)任人：后勤處陳主任，10月實(shí)施）；2.建立宿舍維修“限時(shí)辦結(jié)”制度，一般維修24小時(shí)內(nèi)完成，緊急維修（如漏水、斷電）1小時(shí)內(nèi)到場(chǎng)，維修完成后通過(guò)短信通知學(xué)生（責(zé)任人：宿舍管理員，10月1日起執(zhí)行）。師德師風(fēng)方面：1.10月組織“有效溝通”專題培訓(xùn)，邀請(qǐng)心理學(xué)專家指導(dǎo)教師使用“共情式表達(dá)”（如將“你家孩子又沒(méi)交作業(yè)”改為“最近孩子作業(yè)完成情況有些波動(dòng)，我們一起找找原因”），覆蓋全體教師（責(zé)任人：工會(huì)周主席，10月20日前完成）；2.修訂《教師廉潔從教承諾書(shū)》，明確“禮品當(dāng)場(chǎng)拒收、事后24小時(shí)內(nèi)上報(bào)”流程，設(shè)立師德監(jiān)督舉報(bào)郵箱（xxsd@），每季度公示處理結(jié)果（責(zé)任人：紀(jì)委劉書(shū)記，10月15日前公布）。財(cái)務(wù)管理方面：1.完善采購(gòu)驗(yàn)收制度，要求采購(gòu)員、使用部門(mén)負(fù)責(zé)人、技術(shù)人員三方共同簽字，10月起執(zhí)行（責(zé)任人：財(cái)務(wù)處趙科長(zhǎng)，10月1日起實(shí)施）；2.規(guī)范培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)臺(tái)賬，報(bào)銷時(shí)需同步提交培訓(xùn)通知、參與人員名單、效果反饋表，財(cái)務(wù)部門(mén)每月抽查10%的憑證（責(zé)任