2025年舞蹈知識競賽試題及答案一、單項選擇題（每題2分，共40分）1.中國古典舞“身韻”體系中，“形、神、勁、律”四要素中“律”主要指：A.動作的節(jié)奏規(guī)律B.身體的線條形態(tài)C.內(nèi)在的情感表達D.力量的運用方式答案：A2.以下哪部作品是浪漫主義芭蕾的巔峰之作？A.《天鵝湖》B.《吉賽爾》C.《睡美人》D.《胡桃夾子》答案：B3.維吾爾族舞蹈中，“賽乃姆”的主要伴奏樂器是：A.手鼓（達甫）B.馬頭琴C.蘆笙D.冬不拉答案：A4.現(xiàn)代舞先驅(qū)伊莎多拉·鄧肯的藝術(shù)主張是：A.強調(diào)足尖技術(shù)與程式化動作B.以自然動作表達內(nèi)心情感C.融合東方武術(shù)與西方芭蕾D.專注于幾何隊形的精確編排答案：B5.傣族舞蹈中“孔雀舞”的傳統(tǒng)道具“象腳鼓”主要用于：A.模仿孔雀開屏的裝飾B.配合舞蹈節(jié)奏的敲擊C.象征吉祥的宗教儀式D.舞者手持的平衡工具答案：B6.以下哪項是芭蕾基訓(xùn)中“阿拉貝斯克（Arabesque）”的標準形態(tài)？A.單腿站立，另一腿后抬90度以上，雙臂向兩側(cè)平展B.雙腿交叉半蹲，雙手扶胯做“三道彎”C.單腿前抬，上半身后仰與后腿形成直線D.雙腿跳轉(zhuǎn)時身體呈螺旋狀上升答案：A7.漢代畫像石中常見的“七盤舞”屬于中國古代哪類舞蹈？A.雅樂舞B.百戲C.祭祀舞D.宮廷燕樂答案：B8.蒙古族舞蹈“筷子舞”的動作核心是：A.手腕的快速翻轉(zhuǎn)與筷子擊打聲效B.肩部的抖動與馬步的沉穩(wěn)C.手臂的波浪形擺動與腳下的碎步D.腰部的大幅度前傾后仰答案：A9.瑪莎·葛蘭姆現(xiàn)代舞技術(shù)體系的核心是：A.重力的運用與地面連接B.“收縮-放松”的呼吸發(fā)力機制C.空間的對角線延伸與跳躍D.身體的扭曲與情感的直接宣泄答案：B10.以下哪部作品是21世紀中國古典舞的代表性創(chuàng)作？A.《絲路花雨》（1979年）B.《銅雀伎》（1986年）C.《只此青綠》（2022年）D.《大夢敦煌》（2000年）答案：C11.非洲傳統(tǒng)舞蹈中，“阿非利加鼓點”與舞蹈動作的關(guān)系是：A.鼓點僅作為背景伴奏，動作獨立編排B.鼓點節(jié)奏直接決定動作的速度、力度與方向C.舞者通過動作模仿鼓的形狀，與鼓點無關(guān)D.鼓點由舞者敲擊，動作圍繞鼓的位置展開答案：B12.日本傳統(tǒng)舞蹈“能樂”的表演特點是：A.快速旋轉(zhuǎn)與高難度跳躍B.戴面具、緩慢程式化動作與象征性表達C.男女對舞、強調(diào)情感互動D.手持折扇、通過扇花變化傳遞情節(jié)答案：B13.街舞中“Breaking”的核心元素不包括：A.地板動作（PowerMove）B.自由風(fēng)格（Freeze）C.頂胯扭腰的爵士元素D.技巧連接（Transition）答案：C14.唐代宮廷樂舞“立部伎”與“坐部伎”的主要區(qū)別是：A.立部伎在廣場表演，坐部伎在室內(nèi)表演B.立部伎人數(shù)多、規(guī)模大，坐部伎人數(shù)少、技藝精C.立部伎用弦樂，坐部伎用管樂D.立部伎表現(xiàn)戰(zhàn)爭，坐部伎表現(xiàn)愛情答案：B15.印度古典舞“卡塔克”的主要特征是：A.腳鈴伴奏的快速踏點與旋轉(zhuǎn)B.手指語（Mudra）敘事與眼神傳情C.身體的“三道彎”曲線與蛇形律動D.手持燈燭、在夜間祭祀表演答案：A16.以下哪項是舞蹈生態(tài)學(xué)研究的內(nèi)容？A.某地區(qū)舞蹈動作與地理環(huán)境、生產(chǎn)方式的關(guān)聯(lián)B.舞蹈演員的身體機能與訓(xùn)練損傷預(yù)防C.舞蹈作品的市場票房與觀眾反饋D.舞蹈服裝的面料選擇與舞臺燈光配合答案：A17.中國民間舞“花鼓燈”主要流行于：A.安徽淮河兩岸B.湖南湘江流域C.山西晉中地區(qū)D.云南紅河哈尼族聚居區(qū)答案：A18.芭蕾術(shù)語“Pirouette”指的是：A.單腿旋轉(zhuǎn)B.小跳C.大跳D.滑步答案：A19.現(xiàn)代舞作品《也許是要飛翔》（編導(dǎo)：金星）的主題是：A.對性別認同與個體自由的探索B.對戰(zhàn)爭創(chuàng)傷的反思C.對自然生態(tài)的贊美D.對傳統(tǒng)文化的致敬答案：A20.以下哪項是舞蹈解剖學(xué)的研究重點？A.不同舞蹈動作對肌肉、關(guān)節(jié)的負荷分析B.舞蹈作品的符號學(xué)意義解讀C.舞蹈史中的社會文化變遷D.舞蹈教育中的心理激勵方法答案：A二、填空題（每題1分，共20分）1.中國古典舞“身韻”的基本元素包括“提、沉、沖、靠、含、腆、移”和“______”。答案：旁提2.芭蕾史上第一部“情節(jié)芭蕾”是1760年讓·喬治·諾維爾編導(dǎo)的《______》。答案：《關(guān)不住的女兒》3.藏族舞蹈“熱巴舞”的特色道具是______和手鼓。答案：銅鈴4.現(xiàn)代舞“接觸即興”（ContactImprovisation）的核心是______與重力的動態(tài)平衡。答案：身體接觸5.彝族舞蹈“阿細跳月”的主要伴奏樂器是______。答案：大三弦6.敦煌壁畫中“飛天”的舞蹈動態(tài)被提煉為中國古典舞的“______”動律。答案：S形曲線（或“三道彎”）7.美國現(xiàn)代舞家保羅·泰勒的代表作《______》通過士兵隊列動作隱喻戰(zhàn)爭與人性。答案：《士兵的故事》8.傣族舞蹈“嘎光”的基本步伐是______。答案：前點步（或“跟步”）9.歐洲中世紀“劍舞”常與______儀式結(jié)合，象征勇氣與保護。答案：宗教（或“慶典”）10.中國民間舞“二人轉(zhuǎn)”中的舞蹈部分被稱為“______”。答案：三場舞11.印度古典舞“婆羅多舞”的傳統(tǒng)演出結(jié)構(gòu)以“阿拉利普”（Alarippu）開場，以“______”（Tillana）結(jié)束。答案：蒂拉納12.芭蕾“足尖技術(shù)”成熟于19世紀______（國家）的浪漫主義芭蕾時期。答案：法國（或“歐洲”）13.朝鮮族舞蹈“農(nóng)樂舞”的最高潮部分是______表演，舞者手持長鼓甩動飄帶。答案：象帽舞14.現(xiàn)代舞作品《春之祭》（編導(dǎo)：瓦斯拉夫·尼金斯基）的首演引發(fā)1913年巴黎______事件，因顛覆性編舞引發(fā)觀眾騷亂。答案：劇場15.維吾爾族舞蹈“薩瑪舞”原是______活動中的集體舞，現(xiàn)發(fā)展為節(jié)日慶典舞蹈。答案：宗教（注：現(xiàn)更強調(diào)文化屬性，非宗教）16.中國漢代“百戲”中的舞蹈“______”因舞者踏盤鼓而得名，常見于畫像石記載。答案：盤鼓舞（或“七盤舞”）17.非洲“約魯巴族”舞蹈中，______（動物）的動作常被模仿，象征力量與靈性。答案：公牛（或“豹”）18.日本“歌舞伎”舞蹈中，“______”（動作）通過緩慢的臺步與手勢傳遞復(fù)雜情感，被稱為“凝固的舞蹈”。答案：mie（見得）19.街舞“Locking”的特點是快速動作與突然“______”（停頓）的對比，配合夸張表情。答案：鎖（Lock）20.舞蹈治療（DanceMovementTherapy）的理論基礎(chǔ)包括心理學(xué)、______學(xué)和藝術(shù)治療學(xué)。答案：神經(jīng)（或“生物”）三、判斷題（每題1分，共10分。正確打“√”，錯誤打“×”）1.中國古典舞“子午相”是指身體正面完全朝向觀眾的姿態(tài)。（）答案：×（注：“子午相”指身體呈45°或135°斜向，非正面）2.芭蕾“大跳”（GrandJeté）要求起跳腿與支撐腿在空中形成180°劈叉。（）答案：√3.蒙古族“安代舞”最初是用于治療精神疾病的民間舞蹈。（）答案：√4.現(xiàn)代舞家默斯·坎寧安主張“機遇編舞法”，即通過隨機方式?jīng)Q定動作順序。（）答案：√5.傣族“孔雀舞”歷史上僅由女性表演，20世紀后男性舞者開始參與。（）答案：×（注：傳統(tǒng)由男性佩戴道具表演，女性現(xiàn)代創(chuàng)作中參與）6.印度“卡塔卡利舞”（Kathakali）是一種結(jié)合舞蹈、戲劇、彩繪的綜合藝術(shù)，角色通過夸張的面部表情敘事。（）答案：√7.街舞“Popping”的核心是通過肌肉快速收縮與放松制造“震動”（Pop）效果。（）答案：√8.唐代“霓裳羽衣舞”是唐玄宗根據(jù)印度佛曲《婆羅門曲》改編的宮廷樂舞。（）答案：√9.俄羅斯芭蕾學(xué)派的特點是強調(diào)足尖技術(shù)的精準與手臂線條的柔和，代表人物是馬里烏斯·彼季帕。（）答案：×（注：彼季帕是法國/俄羅斯芭蕾編導(dǎo)，俄羅斯學(xué)派更強調(diào)戲劇性與大跳技巧）10.舞蹈生態(tài)學(xué)認為，高原地區(qū)舞蹈多含“顫膝”動作，與適應(yīng)缺氧環(huán)境的生理習(xí)慣有關(guān)。（）答案：√四、簡答題（每題6分，共30分）1.簡述中國古典舞“身韻”與“戲曲舞蹈”的聯(lián)系與區(qū)別。答案：聯(lián)系：二者均源于中國傳統(tǒng)藝術(shù)，共享“圓、曲、收、放”的審美內(nèi)核，動作元素（如“云手”“亮相”）有重疊。區(qū)別：身韻更強調(diào)“形神兼?zhèn)洹钡闹黧w性表達，以“提沉沖靠”等動律為核心構(gòu)建獨立語匯；戲曲舞蹈從屬于戲劇情節(jié)，動作服務(wù)于人物塑造與唱念做打的配合，程式化更強（如“起霸”“走邊”）。2.分析浪漫主義芭蕾與古典主義芭蕾的主要差異。答案：①題材：古典主義（如《皇后喜劇芭蕾》）多取材神話、歷史；浪漫主義（如《吉賽爾》）引入“超自然”元素（幽靈、精靈）。②技術(shù)：古典主義強調(diào)程式化對稱；浪漫主義發(fā)展足尖技術(shù)，用“輕、飄、柔”表現(xiàn)虛幻感。③審美：古典主義追求理性和諧；浪漫主義側(cè)重情感宣泄與悲劇色彩。④服裝：古典主義穿厚重裙裝；浪漫主義采用“薄紗芭蕾舞裙”（Tutu）突出輕盈。3.舉例說明藏族舞蹈“弦子”與“鍋莊”的動律區(qū)別。答案：弦子（諧）：以“三步一撩”為基本步伐，重下肢的靈活與膝蓋的小幅度顫動，手臂隨步伐自然擺動，整體風(fēng)格柔和優(yōu)美（如《弦子舞曲》）。鍋莊（卓）：分“大鍋莊”（儀式性）與“小鍋莊”（娛樂性），動作以“深蹲、跳躍”為主，上肢幅度大（如“甩袖”“繞臂”），節(jié)奏由慢到快，風(fēng)格豪放熱烈（如《康巴鍋莊》）。4.現(xiàn)代舞“后現(xiàn)代”時期（20世紀60-70年代）的主要藝術(shù)主張是什么？請列舉一位代表人物及其作品。答案：主張：反對現(xiàn)代舞早期的“精英化”與“情感表達至上”，提出“生活即舞蹈”，強調(diào)動作的日常性、表演者的平等性（非專業(yè)演員亦可）、空間的非劇場化（如街頭、倉庫）。代表人物：露辛達·蔡爾茲（LucindaChilds），作品《舞蹈》（Dance）以極簡重復(fù)動作挑戰(zhàn)傳統(tǒng)敘事；或崔莎·布朗（TrishaBrown），作品《空中行走》（WalkingontheWall）探索身體與空間的非常規(guī)關(guān)系。5.簡述舞蹈作品《雀之靈》（編導(dǎo)：楊麗萍）的藝術(shù)創(chuàng)新點。答案：①形象突破：摒棄傳統(tǒng)孔雀舞的道具（如羽扇），以身體線條直接模仿孔雀形態(tài)（如手指的“翎羽顫動”、脊椎的“S形延伸”）。②動律創(chuàng)新：融合傣族“三道彎”與現(xiàn)代舞的“收縮-放松”，創(chuàng)造“單腿重心偏移+頸部靈動”的獨特語匯。③情感表達：從“模仿”轉(zhuǎn)向“擬人化”，通過眼神與呼吸傳遞孔雀的靈性與生命意識。④舞臺呈現(xiàn)：單色燈光聚焦身體，弱化背景，強化舞蹈本體的純粹性。五、論述題（每題10分，共20分）1.結(jié)合具體作品，論述“傳統(tǒng)舞蹈的當代創(chuàng)新”應(yīng)遵循的原則。答案：傳統(tǒng)舞蹈的當代創(chuàng)新需平衡“守正”與“創(chuàng)新”，具體原則如下：（1）文化內(nèi)核的保留：如《只此青綠》以宋代《千里江山圖》為靈感，保留中國古典舞“圓、曲、收”的動律（如“提沉”“云手”），傳遞“天人合一”的傳統(tǒng)審美，避免形式化改編導(dǎo)致文化失真。（2）語言的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化：《醒·獅》（廣東醒獅題材）將傳統(tǒng)獅舞的“采青”“上樓臺”動作與現(xiàn)代舞的“地面滾動”“托舉”結(jié)合，用更符合當代審美的肢體語言講述家國故事，增強感染力。（3）技術(shù)的融合拓展：《敦煌·慈悲頌》融合敦煌壁畫“飛天”的“反彈琵琶”造型與當代編舞的“空間調(diào)度”（如群體螺旋隊形），同時加入威亞技術(shù)實現(xiàn)“空中懸浮”，在保留符號特征的基礎(chǔ)上提升視覺沖擊力。（4）主題的時代詮釋：《騎兵》以蒙古族傳統(tǒng)“馬舞”為基礎(chǔ)，通過“人-馬”共舞的動態(tài)（如“揚鞭”“勒馬”），不僅表現(xiàn)牧民生活，更升華至“英雄主義”與“家國情懷”的當代主題，引發(fā)跨時代共鳴。2.從舞蹈本體（動作、空間、時間）角度，分析“舞蹈與音樂”的關(guān)系。答案：舞蹈與音樂是“時空藝術(shù)”的共生體，具體表現(xiàn)為：（1）動作與節(jié)奏的對應(yīng)：音樂的節(jié)拍（如2/4拍的輕快、3/4拍的圓舞曲）直接影響動作的速度（如踢踏舞的“快踏”對應(yīng)4/4拍）與力度（如芭蕾“大跳”配合管弦樂的強音）。例如，《天鵝湖》第二幕“四小天鵝”的4/4拍音樂與“小跳步+手臂波浪”的動作形成嚴格同步。（2）空間與旋律的映射：音樂的旋律走向（上行、下行、迂回）引導(dǎo)舞蹈的空間軌跡。如《黃河》（鋼琴協(xié)奏曲舞蹈版）中，高音區(qū)的急促旋律對應(yīng)舞者“向上跳躍”的縱向空間；低音區(qū)的厚重旋律則配合“半蹲