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考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院應(yīng)符合以下規(guī)定：（）。A.有2個(gè)國家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科B.主要培養(yǎng)?？萍皩？埔陨蠈ｉT人才C.全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模在6000人以上D.專任教師在1000人以上【答案】：B2.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理咨詢B.心理健康教育C.心理治療D.進(jìn)行大規(guī)模問卷調(diào)查【答案】：B3.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎(chǔ)、最根本的工作是（）A.研究生教學(xué)B.本科教育C.思想政治工作D.實(shí)踐教學(xué)【答案】：B4.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院，其全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模應(yīng)為：（）。A.7000人以上B.3000人以上C.5000人以上D.2000人以上【答案】：B5.教育法制化是我國21世紀(jì)教育發(fā)展的必然趨勢，就目前，我國實(shí)現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是（）。A.建立健全處理教師申訴、學(xué)生申訴的程序與機(jī)制及運(yùn)用司法手段處理教育糾紛的機(jī)制B.促進(jìn)學(xué)校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學(xué)校的監(jiān)督與評估機(jī)制C.切實(shí)保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利D.教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政【答案】：D6.高校教學(xué)計(jì)劃是按照（）制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動的規(guī)范性文件，體現(xiàn)了社會對某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是高校組織和管理教學(xué)工作的主要依據(jù)。A.學(xué)科教學(xué)目標(biāo)B.教育法律法規(guī)C.課堂教學(xué)目標(biāo)D.高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：D7.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.躬自厚而薄責(zé)于人B.見賢思齊C.學(xué)而時(shí)習(xí)之D.三人行必有我?guī)熝伞敬鸢浮浚篈8.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.教師的工作對象決定的B.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的C.法律法規(guī)決定的D.社會輿論決定的【答案】：A9.大學(xué)生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系，不愿封閉自己，這種特征是大學(xué)生人際交往動機(jī)的（）。A.差異性B.迫切性C.單純性D.多樣性【答案】：B10.下列不屬于我國教育部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》的主要內(nèi)容的有（）。A.增強(qiáng)獻(xiàn)身科技、服務(wù)社會的歷史使命感和社會責(zé)任感B.樹立法制觀念，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，尊重他人勞動和權(quán)益C.促進(jìn)國際科學(xué)合作，為維護(hù)世界和平、為世界公民精神作出貢獻(xiàn)D.以德修身，率先垂范【答案】：C11.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.情緒穩(wěn)定B.健康C.人格完整D.心理健康【答案】：C12.下列選項(xiàng)中，屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價(jià)要素的是（）。A.自尊B(yǎng).安全感C.人際關(guān)系和諧D.心態(tài)積極【答案】：D13.大學(xué)生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價(jià)值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)象進(jìn)行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.波動性B.強(qiáng)烈性C.狹隘性D.敏感性【答案】：A14.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)別差異性，要做到（）A.防微杜漸B.教學(xué)相長C.循序漸進(jìn)D.因材施教【答案】：D15.“給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.終身學(xué)習(xí)的意識B.崇高的職業(yè)道德C.先進(jìn)的教育理念D.淵博的專業(yè)知識【答案】：D16.注意的兩種最基本的特性是（）A.集中性與緊張性B.指向性與分散性C.指向性與選擇性D.指向性與集中性【答案】：D17.屬于師德養(yǎng)成的一般路徑的是（）。A.師德原則B.師德教育C.師德規(guī)范D.師德品質(zhì)【答案】：B18.人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為（）。A.自我預(yù)期感B.自我效能感C.自我歸因感D.自我期待感【答案】：B19.教師績效考評的首要原則是（）A.科學(xué)合理B.分類考核C.客觀公正D.注重實(shí)效【答案】：C20.以下關(guān)于高等教育的表述，錯誤的是（）。A.初等教育之后的一切教育B.培養(yǎng)高級專門人才的教育C.建立在中等教育基礎(chǔ)上的教育D.中等教育階段以后的專業(yè)教育【答案】：A21.人際關(guān)系是指人們在交往過程中所形成的心理關(guān)系，人際關(guān)系所包含的成分有（）。A.情感、人格和行為B.認(rèn)知、情感和行為C.認(rèn)知、人格和行為D.認(rèn)知、情感和人格【答案】：B22.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）。A.自我價(jià)值保護(hù)原則B.交互性原則C.社會交換原則D.情境控制原則【答案】：B23.高等教育能夠促使受教育者實(shí)現(xiàn)政治社會化，而決定政治社會化內(nèi)容的因素是（）。A.生產(chǎn)力發(fā)展水平B.科學(xué)技術(shù)發(fā)展C.社會性質(zhì)D.政治制度【答案】：D24.情操分為三類，它們是（）。A.理智情操、道德情操、美的情操B.理智情操、美的情操、思想情操C.思想情操、理智情操、道德情操D.道德情操、美的情操、思想情操【答案】：A25.義務(wù)教育法規(guī)定,實(shí)施義務(wù)教育,不收（）。A.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)B.學(xué)費(fèi)C.雜費(fèi)D.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)【答案】：D26.什么理論認(rèn)為，知識遺忘是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他無關(guān)刺激的干擾而造成的。（）A.動機(jī)理論B.干擾理論C.衰退理論D.同化理論【答案】：B27.在自主性學(xué)習(xí)中，大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是（）A.教師代替學(xué)生思考B.客體C.學(xué)生依賴教師D.主體【答案】：D28.師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師（）。A.與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德B.向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范C.隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵D.以不變應(yīng)萬變，守護(hù)祖國的師德傳統(tǒng)【答案】：A29.羅森塔爾認(rèn)為，教師對學(xué)生寄予合理的期望和要求，學(xué)生就易取得如教師期望的效果這屬于教育心理學(xué)中的（）效應(yīng)A.登門檻B(tài).教師期望C.牧羊犬D.激將【答案】：B30.對教師道德行為的論述錯誤的是（）。A.道德自覺性高的教師，可以超越現(xiàn)實(shí)的社會環(huán)境作出行為選擇B.教師道德行為的善惡可以反映教師不同的道德水平和境界C.現(xiàn)實(shí)社會大力倡導(dǎo)教師以教育事業(yè)的整體利益為基礎(chǔ)進(jìn)行行為選擇D.教師道德行為可以分為道德的行為和不道德的行為【答案】：A31.品德是個(gè)性心理特征中具有道德評價(jià)意義的部分，是一種（）。A.社會現(xiàn)象B.心理現(xiàn)象C.生理現(xiàn)象D.管理現(xiàn)象【答案】：B32.（）是人格奮斗的目標(biāo)，是動力系統(tǒng)的最高形式。A.結(jié)果B.成就C.價(jià)值D.理想【答案】：D33.高等學(xué)校最重要和最基本的職能是（）。A.科學(xué)研究B.文化傳承C.社會服務(wù)D.培養(yǎng)高級專門人才【答案】：D34.高校教學(xué)中很受學(xué)生歡迎的方法是（）。A.討論法B.自學(xué)指導(dǎo)法C.案例教學(xué)法D.講授法【答案】：A35.我國現(xiàn)行的高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制是（A.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制B.校務(wù)委員會負(fù)責(zé)制C.黨委集體領(lǐng)導(dǎo)制D.校長負(fù)責(zé)制【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.檢查維修宿舍設(shè)施B.批評教師C.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)D.由專業(yè)保安看管E.侮辱教師F.毆打教師G.加強(qiáng)就寢安全意識教育H.家長參與管理【答案】：ACG37.個(gè)體心理發(fā)展的影響因素有（）A.遺傳素質(zhì)B.教育C.社會生活環(huán)境D.實(shí)踐活動【答案】：ABCD38.下列做法可以緩解大學(xué)生空虛心理的有（）。A.“天生我材必有用”B.“我愛人人，人人愛我”C.“人比人，氣死人”D.“人生不如意事十之八九，要知足常樂”【答案】：ABD39.教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的基本要求有（）。A.有合作共贏的心態(tài)B.有謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度C.有精益求精的精神D.有銳意創(chuàng)新的品質(zhì)E.有精深的專業(yè)知識【答案】：BCDE40.奧蘇貝爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論認(rèn)為，學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的哪幾個(gè)變量會對學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生直接的影響？（）A.鞏固性B.可利用性C.可辨別性D.可組織性【答案】：ABC41.道德作為調(diào)整人們之間關(guān)系以維持社會秩序的一種精神力量，不以權(quán)力強(qiáng)制為自己開路，其調(diào)整作用的發(fā)揮主要是依靠（）。A.社會經(jīng)濟(jì)B.傳統(tǒng)習(xí)慣C.社會法律D.人們的信仰E.社會輿論【答案】：BDE42.自我意識的心理成分包括（）A.自我認(rèn)識B.自我控制C.自我分化D.自我情感體驗(yàn)【答案】：ABD43.基于對職業(yè)內(nèi)涵的分析，我們可以看出職業(yè)具有以下特征（）。A.階級性B.時(shí)代性C.差異性D.層次性E.同一性【答案】：BCDE44.課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循如下原則（）。A.量力和滿足原則B.完整原則C.適時(shí)原則D.實(shí)踐原則E.經(jīng)濟(jì)原則【答案】：ABCDE45.有關(guān)內(nèi)省這種師德修養(yǎng)方法的的認(rèn)識正確的是（）。A.內(nèi)省有助于教師培養(yǎng)良好的個(gè)性品德B.要求教師有針對性地解剖自己，加深自我認(rèn)識并改進(jìn)自身的不足C.要求教師增強(qiáng)教師道德認(rèn)識D.是師德修養(yǎng)的根本方法【答案】：ABC46.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.熱愛科學(xué)、追求真理等等B.公正、愛生C.以身作則D.獻(xiàn)身教育事業(yè)【答案】：ABCD47.思維的基本特征是（）A.概括性B.目的性C.間接性D.形象性【答案】：AC48.下列屬于在教師與他遵守的原則和規(guī)范之間發(fā)揮支配作用的中介力量是（）。A.教學(xué)紀(jì)律、制度B.同事、同學(xué)C.內(nèi)心信念D.道德認(rèn)同【答案】：AB49.下列選項(xiàng)中，屬于資源管理策略的是（）。A.環(huán)境管理策略B.利用他人支持策略C.計(jì)劃策略D.努力管理策略【答案】：ABD50.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的方法有（）。A.積極參加職業(yè)道德實(shí)踐B.不斷提高職業(yè)道德境界C.認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論D.正確選擇職業(yè)道德行為【答案】：ABCD51.創(chuàng)新的本質(zhì)是指（）。A.突破舊的思維定勢、舊的常規(guī)戒律B.是對現(xiàn)有成果豐富和完善C.追求新異、獨(dú)特、最佳D.嘩眾取寵【答案】：ABC52.馬斯洛的需要層次理論從低級到高級包括（）A.自尊的需要B.歸屬和愛的需要C.生理需要、安全需要D.自我實(shí)現(xiàn)