2024～2025學年度4月質(zhì)量檢測·高二英語123456789BACAAACBABACBBCCBCCBACCBCDBDBDAAADCFGEBDDAACBADBCBDABCC第二部分閱讀(共兩節(jié)，滿分50分)第一節(jié)(共15小題；每小題2.5分，滿分37.5分)【文章大意】本文是一篇應用文。文章介紹了大暑期間中國各地的一些風俗習慣。heshipisfilledwithvariousanif【解析】細節(jié)理解題。根據(jù)最后一段“ThereisacustominsouthernShandongprovincewherepeopledrink【解析】推理判斷題。根據(jù)文章第一段和全文內(nèi)容可知，本文可能出自一本文化類的雜志?！疚恼麓笠狻勘疚氖且黄洈⑽?。主題語境是人與自我。文章主要講述了藝術(shù)家BenjaminSack如何在一艘環(huán)球游輪上設(shè)立了他的移動工作室，并利用這個平臺來捕捉全球建筑的精髓?！窘馕觥考毠?jié)理解題。根據(jù)文章第二段第二句話可知，Sack的藝術(shù)家駐地根據(jù)所?？康母劭诙o旅客們提供相關(guān)的課程和講座?！窘馕觥客评砼袛囝}。根據(jù)第四段內(nèi)容“Sackseesarchitectureasmusicsolidified,eachstructureacharacterinagrandsymphonyofmovementandform.”可知，Sack將建筑視為“musicsolidified有自己的個性，是運動和形式大交響樂中的角色?！窘馕觥客评砼袛囝}。根據(jù)最后一段內(nèi)容“Hisartworksliterallygrasptheessenceofthevoyage,withtheship'sgentlerockingdeeplyinfluencingeachline.”可知，船舶的輕柔搖擺深深地影響著他作品中的每一條線，表明海上的實際動態(tài)被融入進他的作品當中?！窘馕觥恐髦即笠忸}。整篇文章主要介紹了BenjaminSack作為KingNeptune'scourtartist在荷美郵輪上的藝術(shù)家生活、工作方式以及他的作品和創(chuàng)作靈感來源，因此是對這位藝術(shù)家的一個概述。【文章大意】本文是一篇說明文。文章介紹了對蟑螂的新的研究?！窘馕觥考毠?jié)理解題。根據(jù)第三段中“Arecentstudyusesgeneticstoexaminecockroaches'spreadacrosstworld,frombeginningsinsoutheastAsiatoEuropeandbeyond.”和第四段中“Researchersofover280cockroachesfrom17countriesandsixcontinents.”可知運用基因技術(shù)進行研究?！靖叨⒄Z參考答案第1頁(共8頁)】25377Bworldwide—hasitsbeginningsinsoutheastAsia.”可知答案。【解析】細節(jié)判斷題。根據(jù)倒數(shù)第二段中“OncethecreaturesarrivedinEurope,inventionslikethesteamengineandindoorplumbinglikelyhelpedtheinsectstravelfurtheranaremostcommonlyfoundtoday.”可知工業(yè)革命蒸汽機的發(fā)明幫助這些昆蟲旅行得更遠，加速其傳播。【解析】推理判斷題。根據(jù)“Researcherssaidexploringhowcockroachesadjustedpastenvironmentsmayleadtobetterpestcontrol.”可知新的研究發(fā)現(xiàn)有利于更好地控制蟑螂，本段是為了揭示這個研究的意義?！疚恼麓笠狻勘疚氖且黄f明文。文章介紹了科學家目前探索太空農(nóng)業(yè)，為將來進駐火星做準備的有關(guān)情況。【解析】詞義猜測題。根據(jù)第五段“ThecropsweregrowninMartianregolith,asoilwithnoorganicmatter,CreatedbyresearchersfromtheAmericanspaceagencymatchtorealMartiansoil."可知這種土壤是模擬的，人造的，接近火星土壤?！窘馕觥考毠?jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第二段中“Theresearcherssaidthetomatoplantsinintercroppingmayhavebenefitedfrombeingclosetothepeaplants.”以及后面解釋可知?！窘馕觥客评砼袛囝}。根據(jù)最后一段中“Overall,thetomatoes,peasandcarrotsgrewwell,thoughnotaswellasinEarthsoilinthesamegreenhouse.”可知作者還是樂觀的?！窘馕觥繕祟}歸納題。根據(jù)文章第二段并結(jié)合后文內(nèi)容可知，本文主要介紹“科學家探索如何提升火星上的太空農(nóng)業(yè)的方法”。第二節(jié)(共5小題；每小題2.5分，滿分12.5分)【文章大意】本文是一篇說明文。文章主要就如何運用幽默來解決沖突和加強人際關(guān)系提供了建議和指導?！窘馕觥坑缮衔摹癏umourisapowerfultool.It(幽默是一種強大的工具。它拉近了人們之間的距離，處理沖突，并減少緊張情緒。)”以及下文所提出的一些方法可知，這段文字主要講述幽默在解決沖突中的作用，選項“Here'showtousehumourtoresolvedisagreementsandstrengthenyourrelationships.(下面講述如何用幽默來解決分歧和加強你們的關(guān)系。)”能承上啟下，符合語境?！窘馕觥坑缮衔摹癕akesureyou'rebothibothpartiesareinonthejoke.Soit'simportanttobesensitivetotheotherperson.(確保你們倆都參與了這個笑話。只有當雙方都在開玩笑時，幽默才能幫助你克服沖突。所以對另一個人的感受保持敏感是很重要fun’.(如果他或她不太可能欣賞這個笑話，不要說或做，即使這是‘好玩的’。)”承上啟下，符合題意。【解析】由上文“Don'tusehumourtocoverupotheremotitherearetimeswhenhumourisnothealthy.Forexample,sometimepainfulemotions.(不要用幽默來掩飾其他情緒。幽默可以幫助你面對生活中的挑戰(zhàn)。但有時幽默是不健康的。例如，有時它被用作避免痛苦情緒的掩護。)”和下文“Whenyoudothat,youcreateconfusionandmistrustinyourrelationships.(當你這樣做的時候，你會在你們的關(guān)系中制造混亂和不信任。)”可知，選項“Youcanbefunnyaboutthetruth,buthidingthetruthisn'tfunny.(你可以拿事實開玩笑，但隱瞞事實就不好笑了。)”符合語境。【解析】由下文“Somefinditeasaren'tgoingoverwell,startbyusingself-deprecatinghumour.Wealllovepeotooseriously.Afterall,nobodyisperfectandweallmakemistakes.So,ifyou'remakeajokeaboutit.Evenifthejokefallsflat,theonlypersonyouriskoffendingisyourself.(有些人比其【高二英語參考答案第2頁(共8頁)】25377B【高二英語參考答案第3頁(共8頁)】25377B他人更容易運用幽默，尤其是在緊張的形勢下。如果你的努力效果不太好，那就從自嘲幽默開始吧。我們都喜歡不太把自己當回事的人。畢竟，人無完人，我們都會犯錯。所以，如果你今天發(fā)型不好，那就開個玩笑吧。即使笑話沒引起共鳴，你唯一可能冒犯的人就是你自己。)”,選項“Developasmartsenseofhumour.【解析】由上文“Tapintoyourplayfulside.(挖掘你好玩的一面。)”和下文“However,it's要成為一個喜劇演員使用幽默來處理沖突。)”可知，選項“It'sunderstandabletofearrejectionwhenattemptinghumour.(在嘗試幽默時害怕被拒絕是可以理解的。)”符合語境。第三部分語言運用(共兩節(jié)，滿分30分)第一節(jié)(共15小題；每小題1分，滿分15分)【文章大意】本文是一篇記敘文。文章講述了自幼無家可歸的KhadijahWilliams自強不息，最終考入哈佛大學的勵志故事?！窘馕觥靠疾樾稳菰~詞義辨析。由于KhadijahWilliams從小無家可歸，可想而知會被其他學生認為是“另【解析】考查形容詞詞義辨析。homeless意為“無家可歸的”。根據(jù)第一段的第二句話可知，KhadijahWilliams沒有固定的住所，是無家可歸的。向自己的老師和同學隱藏自己的境況?；刈孕诺姆绞健！窘馕觥靠疾閯釉~詞義辨析。place意為“排名次”。句意：比如，9歲的時候，她在一次國家考試中排在99分的檔次里面。她的老師告訴她說，她是有天賦的。以赴讓自己保持在那個檔次里面?！窘馕觥靠疾閯釉~詞義辨析。recognize意為“認識”。句意：到高中的第二年，她認識到在不能超越她目前的學校能夠提供的東西情況下，她將不能成功地得到她夢想的教育?！窘馕觥靠疾閯釉~詞義辨析。help意為“幫助”。句意：她求助于幫她申請暑期社區(qū)大學課程和獎學金的老師們。定剩余的高中生涯要在這里度過?！窘馕觥靠疾閯釉~詞義辨析。mean意為“意味著”。句意：這個決定意味著她每天上午4點乘坐公共汽車，在晚上11點之前不可以回家?！窘馕觥靠疾閯釉~短語辨析。payoff意為“取得成功【解析】考查動詞詞義辨析。accept意為“接受”。句意：當她把自己的人生故事加到了哈佛大學的申請書里面的時候，她很快被接受了。【高二英語參考答案第4頁(共8頁)】25377B第二節(jié)(共10小題；每小題1.5分，滿分15分)【文章大意】本文是一篇說明文。文章介紹了科學家在金星或其云層中發(fā)現(xiàn)了神秘氣體，這種氣體通常與生命相關(guān)。英國卡迪夫大學簡·格雷夫斯教授等科學家正研究此謎，已排除氣體源自生命的可能性，但尚未得出結(jié)論?！窘馕觥靠疾闋钫Z從句。句意：這種氣體在生命存在的地方很常見，但也可以在工廠生產(chǎn)出來。此處用where引導地點狀語從句?！窘馕觥靠疾楸粍诱Z態(tài)。句意同上。Thisgas和produce為被動關(guān)系，需用被動語態(tài)，位于情態(tài)動詞can后【解析】考查名詞復數(shù)。此處用50kilometres表示“50公里。”【解析】考查介詞。句意：英國卡迪夫大學的簡·格雷夫斯教授與其他科學家一道，目前正在努力解開這一【解析】考查名詞。reachaconclusion意為“得出結(jié)論”?！窘馕觥靠疾榉侵^語動詞。句意：格雷夫斯教授說：“我整個職業(yè)生涯都致力于尋找外星生命在金星上發(fā)現(xiàn)了生命跡象的想法令人興奮。”devote,..to...為固定搭配，意為“致力于”,to后面接動詞【解析】考查代詞。句意：但我們鼓勵其他人提出他們的想法，并幫助我們找出我們可能遺漏了什么。help后面用we的賓格形式?！窘馕觥靠疾榉侵^語動詞。此處用動詞不定式作目的狀語。【解析】考查時態(tài)和主謂一致。句意：盡管這一謎團尚未解開，但這種氣體的發(fā)現(xiàn)再次激發(fā)了人們對尋找外星生命的興趣。主語themystery為單數(shù)。第四部分寫作(共兩節(jié)，滿分40分)第一節(jié)應用文寫作(滿分15分)Thephenomenonofcampusbullyingisalmostrareinourschool.Occasionaloccurrepromptlyaddressed.Theteacherstakeadvantageofvariousopportunitiestodemandthatwehelpgoodatmosphere.Inaddition,theschoolhasadedicatedre【第一節(jié)應用文寫作評分標準】在評分時，應注意以下幾個方面：1.本題總分為15分，按5個檔次給分。2.評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量、確定或調(diào)整檔次，最后給分。3.詞數(shù)少于60的，從總分中減去2分。4.評分時，應注意的主要內(nèi)容有內(nèi)容要點、應用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的豐富性和準確性及上下文的連貫性。【高二英語參考答案第5頁(共8頁)】25377B5.拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英美拼寫及詞匯用法均可接受。6.如書寫較差，以致影響交際，將分數(shù)降低一個檔次。評分細則第五檔(13～15分)·覆蓋所有內(nèi)容要點；·應用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯；備較強的語言運用能力；·有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。第四檔(10～12分)·雖漏掉一兩個次重點，但覆蓋所有主要內(nèi)容；·應用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務的要求；·語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致；·應用簡單的語句間連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊達到了預期的寫作目的。第三檔(7～9分)基本完成了試題規(guī)定的任務?！るm漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容；·應用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務的要求；·有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，但不影響理解；·應用簡單的語句間連接成分，使全文內(nèi)容連基本達到了預期的寫作目的。第二檔(4～6分)未適當完成試題規(guī)定的任務?！ぢ┑艋蛭疵枋銮宄恍┲饕獌?nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容；·語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯有限；·有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解；·較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫信息未能清楚地傳達給讀者。第一檔(1～3分)未完成試題規(guī)定的任務?！っ黠@遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求；·語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯有限；·較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內(nèi)容的理解；·缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。信息未能傳達給讀者。0·未能傳達給讀者任何信息；·內(nèi)容太少，無法評判；【高二英語參考答案第6頁(共8頁)】25377B第二節(jié)讀后續(xù)寫(滿分25分)“BringYourMumtoSchool”daywascomingfinally.Susantoldherfriendsinthepastthathermumwasoutoftown.“Whatdoesyourmumdo?”herfriendsasked.“Sheanswered.Ateacheronceaskcollegenow.”Hermotheralwaysmanageditinthisway.InshedeterminedtohaveatalkwithhermotheronSusantoldhermumthatshewantedtotelleveryoneabouttheirrelationship.ASusan'smumagreed,On“BringYourMumtoSchool”day,Susanbroughthermumtohermathsclass.Sheefeltherheartwasbeatingfast.Shewasafraidherclassmateswouldnottalktoherbecauseshehadtoldalie.“Hi,ourheadteacher.Whatbringsyouhere?”askedthemathsteacher.“I'′mSusan'smum,”sheanswered.AllthestudentsintheclassroomweresurprisedandtheytoldSusanshehadacoolmoth【第二節(jié)讀后續(xù)寫評分標準】在評分時，應注意以下幾個方面：1.本題總分為25分，按5個檔次給分。2.評分時，先根據(jù)所續(xù)寫短文的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求衡量、確定或調(diào)整檔次，最后給分。3.詞數(shù)少于130的，從總分中減去2分。4.評分時，應主要從以下四點考慮(1)與所給短文及段落開頭語的銜接程度；(2)內(nèi)容的豐富性；(3)應用語法結(jié)構(gòu)和詞匯的豐富性和準確性；(4)上下文的連貫性。5.拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。6.如書寫較差，以致影響交際，將分數(shù)降低一個檔次。評分細則(21～25分)·與所給短文融洽度高，與所提供各段落開頭語銜接合理；·有效地使用了語句間的連接成分，所續(xù)寫短文結(jié)構(gòu)緊湊。(16～20分)·與所給短文融洽度較高，與所提供各段落開頭語銜接較為合理；影響意義表達；(11～15分)·與所給短文關(guān)系較為密切，與所提供各段落開頭語有一定程度的銜接；·寫出了若干有關(guān)內(nèi)容，應用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務的要求，但不影響意義表達；·應用簡單的語句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。(6～10分)·與所給短文有一定的關(guān)系，與所提供各段落開頭語有一定程度的銜接；·寫出了一些有關(guān)內(nèi)容，語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯有限，有些語法結(jié)構(gòu)和詞匯影響了意義的表達；·較少使用語句間的連接成分，全文內(nèi)容缺少連貫性。評分細則第一檔(1～5分)·與所給短文和開頭語的銜接較差；影響了意義的表達；0白卷、內(nèi)容太少，無法評判或所寫內(nèi)容與所提供內(nèi)容無W:Iwillgowithyou.M:Catherine,someaudiencesaidyouractinginthemovieisbareW:I'′mnotquitesatisfiedwithiteither.Butit'sjustmyfirstmovie.I'msurM:Don'tforgettowaterallmypleverytwoweeks.AndrememberthatthetallgreenpW:OK.I'llmakeanoteofit.W:Iamcookingsomelunch.IhavetostW:MysisterwashurtinacaraccidenW:Herchildrengotsomeminorinjuries.ButthecardriverwasreaM:Mary,Iplannedtogocampingwithmysisterthisweekend.WouldyouliW:Sorry,Mike,butIalreadyhaveplans.I'mgoingtothebeachwithoM:Soundsgreat!Ialsowantsomefunonthebeach.CanIjoinyou?W:Sorry,butwe'renotgoingthereforfun,We'regoingtheretocleanupthebeacM:I'′mpassionateaboutenvironmentalandclimatechangeprojects,tactionweallcantake.I'lldefinitelygowM:Ofcourse.W:Youknow,I'veresearchedthecompanyandIthinkI'mperfectfoM:Well,itisconfidenceyouhavethatisthecrucialfactorintheenthusiasticandsureofW:IknowIhavewhatittakes,butI’mworM:Youshouldbehonestaboutyourweaknesses.However,IthinkyoucanfocusonyouM:Hi,Kate.HaveyoumetanyoftheotherneighboursyeM:Actually,twoofourneighboursare【高二英語參考答案第7頁(共8頁)】25377B【高二英語參考答案第8頁(共8頁)】25377BW:Letmethink,TodaFriday.WhattimeshouldIcomeW:Yes,thatsoundsgreat,thankyou.'llmakeac“mava”cake.I'msureallofyouwilllikeit!M:Wow,thanks!Ourneighboursalsopromisedtobringsomeliliesfromtheirgarforwardtothegathering.Seeyouon