人教版九年級上冊歷史中考知識點精講總結說明：本總結嚴格依據(jù)人教版九年級上冊歷史課程標準及中考高頻考點編寫，涵蓋單元核心知識、中考重難點、易錯點解析及真題適配要點，助力考生高效復習，精準應對中考。第一單元古代亞非文明（中考基礎考點，多以選擇、簡答題形式考查）第1課古代埃及中考核心考點精講1.文明起源：發(fā)源于尼羅河流域（“尼羅河的贈禮”），約公元前3100年左右，古埃及形成統(tǒng)一的奴隸制國家。2.核心文明成就（中考高頻）：（1）金字塔：古埃及國王（法老）的陵墓，是古埃及文明的象征，體現(xiàn)了古埃及高超的建筑技術和數(shù)學水平，代表建筑為胡夫金字塔（世界上最大的金字塔）。中考?？迹航鹱炙挠猛?、象征意義及反映的社會狀況（奴隸制國家的強大、法老的專制統(tǒng)治）。（2）文字：發(fā)明象形文字（世界上最早的文字之一，刻在石碑、紙草上）。（3）歷法：制定太陽歷（人類歷史上第一部太陽歷，為后來公歷的雛形）。3.社會狀況：實行奴隸制，法老作為全國最高統(tǒng)治者，集軍、政、神權于一身。中考易錯點解析易錯點1：金字塔是法老的陵墓，不是宮殿，切勿混淆用途；易錯點2：古埃及文明發(fā)源于尼羅河流域，而非兩河流域，注意與古巴比倫文明起源區(qū)分。第2課古代兩河流域中考核心考點精講1.文明起源：發(fā)源于底格里斯河和幼發(fā)拉底河流域（兩河流域，又稱“美索不達米亞”），約公元前3500年出現(xiàn)城邦，公元前18世紀，漢謨拉比統(tǒng)一兩河流域，建立古巴比倫王國。2.核心文明成就（中考必考）：《漢謨拉比法典》（1）頒布者：古巴比倫國王漢謨拉比。（2）地位：世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典。（3）內(nèi)容：①維護奴隸主階級的利益（核心），規(guī)定奴隸可以買賣，殺死奴隸只需賠償主人損失；②保留了同態(tài)復仇法（以眼還眼、以牙還牙）。（4）中考考點：《漢謨拉比法典》的地位、核心內(nèi)容及反映的社會性質(zhì)（奴隸制社會），常以材料分析題形式考查，要求結合條文分析其作用。3.其他成就：發(fā)明楔形文字（刻在泥板上）、制定太陰歷。中考易錯點解析易錯點1：《漢謨拉比法典》是“成文法典”，不是“第一部法典”，注意表述準確性；易錯點2：楔形文字是兩河流域文明的文字，而非象形文字，區(qū)分古埃及與古巴比倫的文字成就。第3課古代印度中考核心考點精講1.文明起源：發(fā)源于印度河流域，約公元前23世紀—前18世紀出現(xiàn)哈拉帕文明，公元前1500年左右，雅利安人入侵印度，建立奴隸制國家。2.核心文明成就（中考高頻）：（1）種姓制度：①等級劃分：第一等級婆羅門（祭司、貴族，掌握神權）；第二等級剎帝利（國王、武士、官吏，掌握軍政大權）；第三等級吠舍（農(nóng)民、牧民、手工業(yè)者、商人，承擔賦稅）；第四等級首陀羅（被征服者、貧困破產(chǎn)者，從事最低賤的職業(yè)）；此外還有賤民（不可接觸者）。②核心特點：等級森嚴，世代相襲，不同等級之間不得通婚。③中考考點：種姓制度的等級劃分、特點及影響（維護奴隸主階級利益，激化社會矛盾，對印度社會發(fā)展產(chǎn)生長期消極影響），常以選擇題、材料題形式考查。（2）佛教：①創(chuàng)立時間：公元前6世紀；②創(chuàng)立者：喬達摩·悉達多（釋迦牟尼）；③核心教義：眾生平等，反對種姓制度；主張忍耐順從，消滅欲望，追求涅槃。④傳播：公元前3世紀阿育王時期，佛教向外傳播，成為世界三大宗教之一（傳入中國、東南亞等地）。⑤中考考點：佛教的創(chuàng)立時間、創(chuàng)立者、核心教義及傳播情況，注意與基督教、伊斯蘭教區(qū)分。3.其他成就：發(fā)明阿拉伯數(shù)字（最初由印度人發(fā)明，后經(jīng)阿拉伯人傳播到世界各地）。中考易錯點解析易錯點1：阿拉伯數(shù)字是印度人發(fā)明，阿拉伯人傳播，切勿誤以為是阿拉伯人發(fā)明；易錯點2：佛教反對種姓制度，主張“眾生平等”，但不等同于主張廢除奴隸制，其核心是忍耐順從；易錯點3：種姓制度的四個等級中，吠舍是平民階層，首陀羅是最低等級，注意等級順序不可混淆。第二單元古代歐洲文明（中考重點單元，選擇、簡答、材料題均有考查）第4課古代希臘中考核心考點精講1.文明起源：發(fā)源于愛琴海地區(qū)（海洋文明），公元前2000年左右，克里特文明興起，后出現(xiàn)邁錫尼文明，公元前8世紀—前6世紀，希臘城邦興起（最著名的是雅典和斯巴達）。2.核心考點1：希臘城邦的特點——小國寡民，獨立自主（中考選擇題高頻考點）。3.核心考點2：雅典的民主政治（中考必考）（1）發(fā)展歷程：梭倫改革奠定基礎，克利斯提尼改革確立，伯里克利改革達到頂峰（黃金時代）。（2）核心內(nèi)容：①成年男性公民享有民主權利（婦女、奴隸、外邦人無民主權利）；②公民大會是最高權力機構（所有成年男性公民均可參加，決定國家大事）；③設立五百人議事會、陪審法庭等機構。（3）評價：①積極性：是古代民主政治的典范，促進了雅典經(jīng)濟和文化的繁榮；②局限性：民主范圍狹窄，僅適用于成年男性公民，本質(zhì)上是奴隸主階級的民主。（4）中考考查形式：常以材料題形式考查雅典民主政治的內(nèi)容、特點及評價，要求結合伯里克利改革的措施分析其影響。4.文化成就：①文學：《荷馬史詩》（古希臘著名的英雄史詩，作者荷馬，是研究早期希臘社會的重要史料）；②雕塑：《擲鐵餅者》（古希臘雕塑的代表作，體現(xiàn)了人體美）；③哲學：蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德（三大哲學家，亞里士多德被譽為“百科全書式的學者”）。中考?？肌逗神R史詩》的史料價值及哲學家的地位。中考易錯點解析易錯點1：雅典民主政治的“民主”是成年男性公民的民主，不是全體公民的民主，婦女、奴隸、外邦人被排除在外，切勿夸大其民主范圍；易錯點2：希臘城邦的典型代表是雅典（民主政治）和斯巴達（軍事專制），注意兩者特點區(qū)分；易錯點3：《荷馬史詩》是文學作品，也是研究早期希臘社會的重要史料，兼具文學和史料價值。第5課古代羅馬中考核心考點精講1.發(fā)展歷程（中考高頻，需理清時間線）：（1）公元前8世紀，羅馬城建立；（2）公元前509年，羅馬建立共和國；（3）公元前2世紀，羅馬成為地中海霸主；（4）公元前27年，屋大維建立羅馬帝國，羅馬進入帝國時代；（5）公元395年，羅馬帝國分裂為東羅馬帝國（拜占庭帝國）和西羅馬帝國；（6）476年，西羅馬帝國滅亡（標志著西歐奴隸社會結束）；（7）1453年，東羅馬帝國滅亡。2.核心考點1：羅馬共和國的政治制度與擴張（1）政治制度：設立元老院（最高權力機構，由貴族組成）、執(zhí)政官（兩名，主持日常政務）、公民大會（平民可以參加，但權力有限）；頒布《十二銅表法》（公元前450年左右，是羅馬第一部成文法，限制了貴族特權，保護了平民利益）。中考考點：《十二銅表法》的地位及作用。（2）擴張：通過布匿戰(zhàn)爭（與迦太基的戰(zhàn)爭，公元前264年—前146年），羅馬戰(zhàn)勝迦太基，控制了地中海西部；隨后征服地中海東部，成為地中海霸主。3.核心考點2：羅馬帝國的發(fā)展與衰落（1）建立：公元前27年，屋大維首創(chuàng)“元首制”，掌握國家最高權力，羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國。（2）繁榮：2世紀，羅馬帝國進入黃金時代，版圖橫跨歐、亞、非三洲，地中海成為羅馬帝國的“內(nèi)湖”。中考常考羅馬帝國的版圖范圍及繁榮表現(xiàn)。（3）衰落原因：①統(tǒng)治者腐敗，社會矛盾激化；②奴隸起義頻繁（如斯巴達克起義，公元前73年，是古羅馬最大的奴隸起義，動搖了羅馬共和國的統(tǒng)治）；③日耳曼人入侵。4.文化成就：①建筑：羅馬大競技場、萬神殿、凱旋門（體現(xiàn)了古羅馬高超的建筑技術）；②法律：羅馬法（《十二銅表法》是基礎，后來發(fā)展為《查士丁尼法典》等，成為近代西方資本主義法律的淵源）；③文字：拉丁語（后來發(fā)展為意大利語、法語、西班牙語等語言）。中考易錯點解析易錯點1：476年西羅馬帝國滅亡，標志著西歐奴隸社會結束，不是整個羅馬帝國滅亡（東羅馬帝國仍存在至1453年）；易錯點2：《十二銅表法》是羅馬共和國時期的法律，不是羅馬帝國時期；易錯點3：斯巴達克起義動搖了羅馬共和國的統(tǒng)治，不是羅馬帝國的統(tǒng)治，注意起義時間與羅馬發(fā)展階段的對應。第三單元封建時代的歐洲（中考重點單元，聚焦中世紀西歐、拜占庭帝國）第6課西歐莊園中考核心考點精講1.興起背景：西羅馬帝國滅亡后，西歐進入封建社會（中世紀），生產(chǎn)力下降，貴族為了維護自身利益，建立莊園。2.核心考點：西歐莊園的特點與結構（中考高頻）（1）性質(zhì)：莊園是中世紀西歐基本的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織形式，是一個獨立的自給自足的經(jīng)濟和政治單位。（2）結構：①土地劃分：自營地（領主直接經(jīng)營，由農(nóng)奴耕種）、份地（農(nóng)奴耕種的土地，需向領主繳納租稅）、共用地（莊園內(nèi)的森林、牧場、河流等，全體居民共同使用）；②居民構成：領主、農(nóng)奴、自由農(nóng)民（農(nóng)奴是主要勞動者，人身依附于領主，需承擔繁重的勞役和租稅）。（3）管理：莊園設有莊園法庭（審理莊園內(nèi)的糾紛，維護領主利益，懲罰農(nóng)奴的違法行為）。中考考點：莊園法庭的職能及作用（維護莊園秩序，鞏固領主的統(tǒng)治）。3.衰落：11世紀以后，隨著城市的興起和商品經(jīng)濟的發(fā)展，莊園逐漸衰落。中考易錯點解析易錯點1：西歐莊園是“自給自足”的經(jīng)濟單位，不是“商品經(jīng)濟”單位，其生產(chǎn)的產(chǎn)品主要用于自身消費；易錯點2：農(nóng)奴和自由農(nóng)民的區(qū)別，農(nóng)奴人身依附于領主，自由農(nóng)民有人身自由，只需繳納租稅。第7課中世紀的西歐城市中考核心考點精講1.興起時間：10世紀起，西歐城市開始興起（主要興起于交通便利、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)達的地區(qū)）。2.核心考點1：城市的興起與斗爭（1）興起原因：生產(chǎn)力的發(fā)展，手工業(yè)和商業(yè)的繁榮。（2）斗爭：城市居民為了擺脫領主的控制，爭取自治權，與領主展開斗爭（典型：法國瑯城起義）。斗爭方式：金錢贖買、武裝起義。（3）結果：部分城市獲得自治權（如瑯城），成為自治城市，設立市長、議會等機構管理城市事務。3.核心考點2：城市興起的影響（中考必考）①經(jīng)濟上：促進了商品經(jīng)濟的發(fā)展，瓦解了封建莊園經(jīng)濟；②政治上：形成了市民階級，后來市民階級分化出早期的資產(chǎn)階級（為資本主義的興起奠定了階級基礎）；③文化上：推動了大學的興起，促進了西歐文化教育的發(fā)展。4.中考考查形式：常以簡答題形式考查城市興起的原因、影響，或結合材料分析城市自治斗爭的意義。中考易錯點解析易錯點1：西歐城市興起于10世紀，不是西羅馬帝國時期；易錯點2：市民階級分化出早期資產(chǎn)階級，為資本主義興起奠定階級基礎，注意“早期資產(chǎn)階級”的形成背景；易錯點3：瑯城起義是城市爭取自治權的典型，不是反對封建專制的起義。第8課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》中考核心考點精講1.拜占庭帝國（東羅馬帝國）：395年羅馬帝國分裂后，東羅馬帝國定都君士坦丁堡（原名拜占庭），故稱拜占庭帝國。2.核心考點1：《查士丁尼法典》（中考高頻）（1）頒布者：拜占庭帝國皇帝查士丁尼（527年—565年在位）。（2）編纂目的：鞏固帝國統(tǒng)治，整理羅馬法文獻。（3）組成：《查士丁尼法典》《法學匯纂》《法理概要》《新法典》，統(tǒng)稱《羅馬民法大全》。（4）核心內(nèi)容：繼承了羅馬法的精髓，強調(diào)私有財產(chǎn)神圣不可侵犯，維護奴隸主階級的利益，同時也注重調(diào)解民事糾紛。（5）地位與影響：①是歐洲歷史上第一部系統(tǒng)完備的成文法典匯編；②奠定了歐洲民法的基礎，對近代西方資本主義法律制度產(chǎn)生了深遠影響。中考?？肌读_馬民法大全》的地位及影響。3.核心考點2：拜占庭帝國的衰落與滅亡（1）衰落原因：①長期的對外戰(zhàn)爭，消耗了大量國力；②統(tǒng)治者腐敗，內(nèi)部矛盾激化；③外族入侵（阿拉伯人、日耳曼人、奧斯曼土耳其人）；④封閉保守，不善于吸收外來文化和技術。（2）滅亡：1453年，奧斯曼土耳其帝國攻破君士坦丁堡，拜占庭帝國滅亡。（3）影響：拜占庭帝國是古代希臘羅馬文明的繼承者和傳播者，其文化對東歐、西亞等地產(chǎn)生了重要影響，為后來的文藝復興運動提供了文化基礎。中考易錯點解析易錯點1：《羅馬民法大全》是查士丁尼時期編纂的法典匯編，不是單一法典；易錯點2：拜占庭帝國滅亡于1453年，被奧斯曼土耳其帝國所滅，不是被阿拉伯帝國滅亡；易錯點3：拜占庭帝國的文化是希臘羅馬文化的延續(xù)，不是獨立發(fā)展的文化。第四單元封建時代的亞洲國家（中考基礎單元，聚焦日本大化改新、阿拉伯帝國）第9課古代日本中考核心考點精講1.發(fā)展歷程：公元前3世紀，日本開始出現(xiàn)早期國家，5世紀，大和政權統(tǒng)一日本。2.核心考點：大化改新（中考必考）（1）背景：6世紀—7世紀，日本社會矛盾尖銳（奴隸主貴族勢力強大，農(nóng)民起義頻繁）；受中國唐朝文化的影響，日本孝德天皇決心改革。（2）時間：646年，孝德天皇頒布《改新之詔》，開始改革，史稱“大化改新”。（3）改革內(nèi)容（核心：學習中國唐朝的制度）：①政治上：建立中央集權的天皇制封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官；②經(jīng)濟上：廢除貴族的土地私有制，將土地收歸國有，分給農(nóng)民耕種，農(nóng)民向國家繳納租稅；③統(tǒng)一度量衡。（4）影響：①使日本從奴隸社會過渡到封建社會；②促進了日本經(jīng)濟和文化的發(fā)展，推動了日本的封建化進程。中考?？即蠡男碌臅r間、內(nèi)容、影響，要求區(qū)分改革前后日本的社會性質(zhì)。3.幕府統(tǒng)治：12世紀末，源賴朝建立鐮倉幕府，日本進入幕府統(tǒng)治時期（天皇成為傀儡，幕府將軍掌握實權），直到1868年明治維新結束。中考易錯點解析易錯點1：大化改新學習的是中國唐朝制度，不是宋朝制度；易錯點2：大化改新使日本從奴隸社會過渡到封建社會，明治維新使日本從封建社會過渡到資本主義社會，注意兩次改革的社會性質(zhì)變化區(qū)分；易錯點3：幕府統(tǒng)治時期，掌握實權的是幕府將軍，不是天皇。第10課阿拉伯帝國中考核心考點精講1.阿拉伯國家的建立與擴張（1）伊斯蘭教的創(chuàng)立（中考高頻）：①時間：7世紀初；②創(chuàng)立者：穆罕默德；③發(fā)源地：阿拉伯半島（麥加）；④核心教義：信仰唯一的真主安拉，主張順從安拉，教徒稱為“穆斯林”；⑤經(jīng)典：《古蘭經(jīng)》。⑥作用：伊斯蘭教的創(chuàng)立，促進了阿拉伯半島的統(tǒng)一，為阿拉伯帝國的建立奠定了宗教基礎。（2）國家建立：622年，穆罕默德率領信徒遷徙到麥地那，建立了政教合一的國家（622年被定為伊斯蘭教歷元年）；630年，穆罕默德攻占麥加，麥加成為伊斯蘭教的圣地；632年，穆罕默德去世，阿拉伯半島基本統(tǒng)一。（3）帝國擴張：8世紀中期，阿拉伯帝國成為地跨歐、亞、非三洲的大帝國，版圖東起印度河流域，西臨大西洋，北達里海，南至阿拉伯海。2.核心考點：阿拉伯文化的成就與影響（中考?？迹?）成就：①翻譯保存了大量的希臘、羅馬、波斯、印度的古典文獻，為后來的文藝復興運動提供了重要的文化素材；②數(shù)學：改造了印度人發(fā)明的阿拉伯數(shù)字，傳播到世界各地；③醫(yī)學：著有《醫(yī)學集成》《醫(yī)典》（作者伊本·西那，被譽為“醫(yī)學之王”），對歐洲醫(yī)學發(fā)展產(chǎn)生了重要影響；④文學：《天方夜譚》（《一千零一夜》，阿拉伯民間故事集，反映了阿拉伯帝國的社會生活）。（2）影響：阿拉伯人是東西方文化交流的使者，促進了東西方文化的交流與傳播（如將中國的造紙術、火藥等傳播到西方，將西方的文化傳播到東方）。中考易錯點解析易錯點1：伊斯蘭教創(chuàng)立于7世紀初，不是6世紀；易錯點2：阿拉伯數(shù)字是印度人發(fā)明，阿拉伯人改造并傳播，切勿混淆；易錯點3：《天方夜譚》是阿拉伯民間故事集，不是宗教經(jīng)典，宗教經(jīng)典是《古蘭經(jīng)》。第五單元走向近代（中考重點單元，資本主義興起，多以材料、簡答題考查）第11課西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展中考核心考點精講1.核心考點1：中世紀晚期西歐經(jīng)濟的新變化（資本主義萌芽的出現(xiàn)）（1）農(nóng)業(yè)變化：出現(xiàn)租地農(nóng)場（領主將土地出租給富裕農(nóng)民，農(nóng)民雇傭農(nóng)奴耕種，產(chǎn)品面向市場），租地農(nóng)場主和富裕農(nóng)民成為早期的資產(chǎn)階級。（2）手工業(yè)變化：出現(xiàn)手工工場（商人提供原料和工具，工人集中生產(chǎn)，產(chǎn)品面向市場），手工工場主和工人形成雇傭關系，手工工場主成為早期的資產(chǎn)階級。（3）中考考點：租地農(nóng)場和手工工場的出現(xiàn)，標志著西歐資本主義萌芽的產(chǎn)生，是西歐從封建社會過渡到資本主義社會的經(jīng)濟基礎，常以材料題形式考查其特點及影響。2.社會變化：市民階級不斷壯大，分化出早期資產(chǎn)階級（租地農(nóng)場主、手工工場主、商人），為資本主義的興起奠定了階級基礎。中考易錯點解析易錯點1：租地農(nóng)場和手工工場的本質(zhì)是“雇傭關系”，不是封建依附關系；易錯點2：早期資產(chǎn)階級來源于市民階級，不是貴族階級；易錯點3：資本主義萌芽的出現(xiàn)是生產(chǎn)力發(fā)展的結果，不是偶然現(xiàn)象。第12課文藝復興運動中考核心考點精講（中考必考）1.背景：14世紀，意大利最早出現(xiàn)資本主義萌芽；新興資產(chǎn)階級不滿教會對精神世界的控制，要求以人為中心，而不是以神為中心，追求現(xiàn)實生活的幸福。2.核心思想：人文主義（以人為中心，肯定人的價值和尊嚴，追求現(xiàn)實生活的幸福，反對教會的禁欲主義和神權至上）。3.興起與傳播：14世紀興起于意大利，15世紀—16世紀傳播到歐洲其他國家（英國、法國、西班牙等）。4.代表人物及成就（中考高頻，需熟記）：（1）意大利：①但?。ㄎ乃噺团d的先驅(qū)，被譽為“舊時代的最后一位詩人，新時代的最初一位詩人”），代表作《神曲》（分為《地獄》《煉獄》《天堂》三部分，抨擊教會的黑暗和腐?。?；②達·芬奇（文藝復興時期的藝術大師），代表作《蒙娜麗莎》（體現(xiàn)人文主義，刻畫人物的內(nèi)心世界）、《最后的晚餐》（取材于宗教故事，體現(xiàn)人性的光輝）。（2）英國：莎士比亞（文藝復興時期的文學巨匠），代表作《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》（歌頌人性，批判封建制度和教會的黑暗）。5.影響：①是一場資產(chǎn)階級的思想解放運動，打破了教會對精神世界的控制，促進了人們的思想解放；②推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎。6.中考考查形式：常以材料題、簡答題形式考查，要求分析文藝復興的核心思想、代表人物及成就、影響，或結合作品分析人文主義的內(nèi)涵。中考易錯點解析易錯點1：文藝復興是資產(chǎn)階級思想解放運動，不是單純的復古運動（復興古希臘、羅馬文化是表象，核心是宣傳人文主義）；易錯點2：但丁是文藝復興的先驅(qū)，不是達·芬奇；易錯點3：《神曲》抨擊的是教會的黑暗，不是反對宗教信仰。第13課新航路的開辟中考核心考點精講（中考必考）1.背景（原因與條件）：（1）原因：①經(jīng)濟根源：資本主義萌芽的出現(xiàn)，歐洲人渴望到東方尋找黃金和香料（《馬可·波羅行紀》激發(fā)了歐洲人對東方的向往）；②社會根源：歐洲商品經(jīng)濟的發(fā)展，需要擴大海外市場；③直接原因：奧斯曼土耳其帝國控制了東西方貿(mào)易的通道（絲綢之路），阻礙了歐洲與東方的貿(mào)易。（2）條件：①航海技術的進步（指南針的應用，從中國傳入歐洲）；②造船技術的發(fā)展（多桅帆船的出現(xiàn)）；③地理知識的進步（地圓學說的流行）；④西班牙、葡萄牙王室的支持（提供資金和船只）。2.核心考點：新航路開辟的過程（中考高頻，需熟記航海家、航線、成就）（1）迪亞士（葡萄牙）：1487年，率領船隊沿非洲西海岸南下，到達非洲南端的好望角（開辟了從歐洲到非洲南端的航線）。（2）達·伽馬（葡萄牙）：1497年—1498年，率領船隊繞過好望角，到達印度西海岸（開辟了從歐洲到印度的航線，實現(xiàn)了歐洲人到達東方的夢想）。（3）哥倫布（西班牙）：1492年，率領船隊橫渡大西洋，到達美洲的巴哈馬群島（誤將美洲當作印度，稱當?shù)鼐用駷椤坝〉诎踩恕?，開辟了從歐洲到美洲的航線）。（4）麥哲倫（西班牙）：1519年—1522年，率領船隊完成了環(huán)球航行（證明了地圓學說的正確性，是世界上第一個完成環(huán)球航行的船隊）。3.影響（中考必考，需全面掌握積極和消極影響）：（1）積極影響：①歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來，促進了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展（核心影響）；②歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，世界開始連為一個整體，世界觀念逐步確立起來；③促進了世界各地的文化交流和物種交流（如玉米、馬鈴薯從美洲傳入歐洲，小麥、水稻從歐洲傳入美洲）。（2）消極影響：①開啟了歐洲國家的殖民掠奪和殖民擴張之路（如西班牙、葡萄牙對美洲、非洲的殖民掠奪）；②給亞、非、拉地區(qū)的人民帶來了深重的災難（屠殺印第安人、販賣黑奴等）。4.中考考查形式：常以地圖材料題、簡答題形式考查，要求掌握航海家的航線、新航路開辟的影響，分析其對資本主義發(fā)展的作用。中考易錯點解析易錯點1：哥倫布發(fā)現(xiàn)的是美洲新大陸，不是印度，他誤將美洲當作印度；易錯點2：第一個完成環(huán)球航行的是麥哲倫船隊，不是麥哲倫本人（麥哲倫在航行途中死于菲律賓群島的部落沖突）；易錯點3：新航路開辟的核心影響是促進了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，世界開始連為一個整體，注意區(qū)分積極和消極影響，避免片面表述。第六單元早期殖民掠奪（中考重點單元，聚焦殖民掠奪與資本主義發(fā)展）第14課早期殖民掠奪中考核心考點精講1.早期殖民國家：16世紀，西班牙和葡萄牙是最早進行殖民掠奪的國家；17世紀，荷蘭、英國、法國加入殖民掠奪行列（荷蘭被稱為“海上馬車夫”）。2.核心考點1：主要殖民國家的掠奪方式（1）西班牙：主要殖民對象是美洲，掠奪黃金和白銀（在美洲開采金礦、銀礦，屠殺印第安人）；建立種植園，強迫印第安人和黑奴種植甘蔗、棉花等經(jīng)濟作物。（2）葡萄牙：主要殖民對象是非洲和亞洲，在非洲販賣黑奴，在亞洲占領印度西海岸、馬六甲、中國澳門等地（1553年，葡萄牙殖民者攫取了在澳門的居住權）。（3）英國：①1588年，英國打敗西班牙的“無敵艦隊”，成為海上霸主；②殖民掠奪方式：在美洲建立種植園，販賣黑奴（三角貿(mào)易）；在亞洲占領印度等地，進行殖民掠奪。3.核心考點2：三角貿(mào)易（中考必考）（1）路線：歐洲→非洲→美洲→歐洲（“三角貿(mào)易”）。①出程：歐洲商人攜帶火器、機械制品和酒等物品，從歐洲出發(fā)，到達非洲；②中程：在非洲擄獲黑奴，運往美洲，賣給美洲的種植園主；③歸程：從美洲購買蔗糖、煙草、棉花等經(jīng)濟作物，運回歐洲出售。（2）影響：①對歐洲：積累了大量的原始資本，促進了歐洲資本主義的發(fā)展；②對非洲：喪失了大量的勞動力，造成了非洲的貧窮和落后；③對美洲：為美洲的種植園提供了大量勞動力，促進了美洲經(jīng)濟的發(fā)展，但也給美洲人民帶來了深重的災難。4.核心考點3：早期殖民掠奪的影響（中考高頻）（1）對歐洲：為歐洲資本主義的發(fā)展積累了原始資本，促進了歐洲資本主義的快速發(fā)展。（2）對亞、非、拉地區(qū)：給當?shù)厝嗣駧砹松钪氐臑碾y，造成了亞、非、拉地區(qū)的長期貧窮和落后；同時也客觀上促進了世界各地的文化交流和物種交流。（3）對世界：進一步加強了世界各地之間的聯(lián)系，世界市場初步形成。中考易錯點解析易錯點1：三角貿(mào)易的中程是販賣黑奴，不是販賣商品；易錯點2：英國成為海上霸主是在1588年打敗西班牙“無敵艦隊”后，不是在殖民掠奪初期；易錯點3：早期殖民掠奪的原始資本積累，是歐洲資本主義發(fā)展的重要條件，但其積累方式是血腥和殘酷的，注意全面評價其影響。第七單元英國資產(chǎn)階級革命和美國獨立戰(zhàn)爭（中考重點單元，資產(chǎn)階級革命，必考）第15課英國資產(chǎn)階級革命（1640年—1688年）中考核心考點精講（中考必考）1.背景：①根本原因：封建專制統(tǒng)治阻礙了英國資本主義的發(fā)展（斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治，侵犯了資產(chǎn)階級和新貴族的利益）；②直接原因：蘇格蘭人民起義（1638年）。2.革命過程（中考高頻，需理清時間線和關鍵事件）：（1）爆發(fā)：1640年，英國議會重新召開，議會與國王查理一世爆發(fā)沖突，英國資產(chǎn)階級革命開始。（2）內(nèi)戰(zhàn)：1642年，查理一世挑起內(nèi)戰(zhàn)，議會軍在克倫威爾的率領下打敗國王軍隊。（3）高潮：1649年，查理一世被推上斷頭臺，英國成立共和國（克倫威爾掌握實權，實行獨裁統(tǒng)治）。（4）復辟：1660年，斯圖亞特王朝復辟（查理二世、詹姆士二世復辟），封建勢力卷土重來。（5）結束：1688年，英國資產(chǎn)階級和新貴族發(fā)動“光榮革命”（不流血的革命），推翻了詹姆士二世的統(tǒng)治，邀請荷蘭執(zhí)政威廉和瑪麗入主英國。3.核心考點：《權利法案》（1689年，英國議會頒布）（1）目的：限制國王的權力，鞏固資產(chǎn)階級和新貴族的統(tǒng)治。（2）核心內(nèi)容：①國王不經(jīng)議會同意，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行；②不能征稅；③不能在和平時期維持常備軍；④議會擁有立法權、財政權等權力。（3）影響：①確立了議會在國家政治生活中的最高地位，形成了君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治；②為英國資本主義的發(fā)展提供了穩(wěn)定的政治環(huán)境，促進了英國資本主義的快速發(fā)展；③對世界近代政治制度的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響（如美國、法國等國的資產(chǎn)階級革命都受到其影響）。4.革命意義：①是世界近代史上第一次資產(chǎn)階級革命；②推翻了封建專制統(tǒng)治，確立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位；③為英國資本主義的發(fā)展開辟了道路，推動了世界歷史的進程（標志著世界近代史的開端）。中考易錯點解析易錯點1：英國資產(chǎn)階級革命開始的標志是1640年議會重新召開，不是1642年內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)；易錯點2：“光榮革命”是不流血的革命，標志著英國資產(chǎn)階級革命的結束；易錯點3：《權利法案》確立的是君主立憲制，不是民主共和制，國王仍有一定權力，但權力受到議會限制；易錯點4：英國資產(chǎn)階級革命的領導階級是資產(chǎn)階級和新貴族，不是單純的資產(chǎn)階級。第16課美國的誕生（美國獨立戰(zhàn)爭，1775年—1783年）中考核心考點精講（中考必考）1.背景：①根本原因：英國的殖民統(tǒng)治阻礙了北美殖民地資本主義的發(fā)展（英國對北美殖民地征收重稅，如印花稅、茶葉稅等，侵犯了北美人民的利益）；②直接原因：波士頓傾茶事件（1773年，北美人民反抗英國的茶葉稅，將英國東印度公司的茶葉倒入波士頓灣）。2.革命過程（中考高頻，需理清時間線和關鍵事件）：（1）爆發(fā)：1775年4月，來克星頓的槍聲，美國獨立戰(zhàn)爭開始（來克星頓的槍聲被稱為“美國獨立戰(zhàn)爭的第一槍”）。（2）建軍：1775年5月，北美大陸會議召開，決定組建大陸軍，任命華盛頓為大陸軍總司令。（3）建國：1776年7月4日，大陸會議發(fā)表《獨立宣言》，宣告北美13個殖民地脫離英國獨立，美國誕生（7月4日被定為美國獨立日）。（4）轉(zhuǎn)折：1777年，薩拉托加大捷，美國軍隊打敗英國軍隊，成為美國獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點（鼓舞了美國人民的斗志，也為美國爭取到了法國的援助）。（5）勝利：1781年，約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役，美國軍隊在法國軍隊的援助下，大敗英國軍隊，英國被迫投降。（6）結束：1783年，英國與美國簽訂《巴黎和約》，英國正式承認美國獨立。3.核心考點1：《獨立宣言》（1776年7月4日，杰斐遜起草）（1）核心內(nèi)容：①宣告人人生而平等，享有生命權、自由權和追求幸福的權利；②譴責英國國王的專制統(tǒng)治，宣布北美13個殖民地脫離英國獨立。（2）地位與影響：①是第一個以國家名義明確表述資產(chǎn)階級政治要求的綱領性文獻，被稱為“第一個人權宣言”；②宣告了美國的誕生，鼓舞了北美人民的抗英斗志；③對世界近代資產(chǎn)階級革命產(chǎn)生了深遠影響（如法國大革命中的《人權宣言》）。4.核心考點2：1787年美國憲法（中考高頻）（1）背景：美國獨立后，實行邦聯(lián)制，中央政府權力薄弱，各州權力過大，社會矛盾尖銳，需要制定一部憲法來加強中央政府的權力。（2）核心內(nèi)容：①確立美國是一個聯(lián)邦制國家，中央政府（聯(lián)邦政府）擁有政治、經(jīng)濟、軍事等大權，各州擁有一定的自治權；②實行三權分立的政治制度（行政權、立法權、司法權相互獨立、相互制衡）：總統(tǒng)掌握行政權，是國家元首和政府首腦；國會掌握立法權；最高法院掌握司法權。（3）影響：①確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制（聯(lián)邦制、三權分立制）；②加強了中央政府的權力，鞏固了美國的獨立和統(tǒng)一；③為美國資本主義的發(fā)展提供了穩(wěn)定的政治環(huán)境，促進了美國資本主義的快速發(fā)展；④三權分立的制度對世界近代政治制度的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。5.革命意義：①是一場民族獨立戰(zhàn)爭，也是一場資產(chǎn)階級革命；②推翻了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了美國的獨立；③確立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位，為美國資本主義的發(fā)展開辟了道路；④推動了歐洲和拉丁美洲的資產(chǎn)階級革命運動。6.華盛頓的貢獻：①擔任大陸軍總司令，領導美國人民取得了獨立戰(zhàn)爭的勝利；②當選美國第一任總統(tǒng)，制定1787年憲法，確立了美國的聯(lián)邦制和三權分立制，被譽為“美國國父”。中考易錯點解析易錯點1：美國獨立戰(zhàn)爭既是民族獨立戰(zhàn)爭，也是資產(chǎn)階級革命，具有雙重性質(zhì)；易錯點2：《獨立宣言》宣告美國誕生，不是1783年《巴黎和約》（《巴黎和約》是英國正式承認美國獨立）；易錯點3：1787年美國憲法確立的是聯(lián)邦制和三權分立制，不是君主立憲制；易錯點4：來克星頓的槍聲標志著美國獨立戰(zhàn)爭開始，薩拉托加大捷是轉(zhuǎn)折點，注意區(qū)分關鍵事件的意義。第八單元法國大革命和拿破侖帝國（中考重點單元，資產(chǎn)階級革命，必考）第17課法國大革命和拿破侖帝國中考核心考點精講（中考必考）1.法國大革命（1789年—1794年）（1）背景：①根本原因：封建專制統(tǒng)治和等級制度阻礙了法國資本主義的發(fā)展（法國社會分為三個等級：第一等級教士、第二等級貴族，是特權等級，第三等級資產(chǎn)階級、農(nóng)民、手工業(yè)者等，承擔所有賦稅，社會矛盾尖銳）；②直接原因：財政危機（路易十六統(tǒng)治時期，法國財政瀕臨破產(chǎn)，召開三級會議，企圖增加賦稅）；③思想基礎：啟蒙運動的影響（伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等啟蒙思想家的思想，宣傳自由、平等、民主，為法國大革命奠定了思想基礎）。（2）革命過程（中考高頻，需理清時間線和關鍵事件）：①爆發(fā)：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄（巴士底獄是封建專制統(tǒng)治的象征），法國