第六單元習(xí)作身邊那些有特點的人第1篇我們班的唐戈爾 (四川省四川大學(xué)附屬實驗小學(xué)三年級二班陳俊宇)第2篇運動健將董怡希 (四川省南充市西華師大附小三年級三班范以靜)第3篇我的"偵探"媽媽 (安徽省阜陽市苗橋小學(xué)三年級四班姚逸軒)第4篇我的"快媽媽" (四川省四川大學(xué)附屬實驗小學(xué)三年級二班劉知行)第5篇我們組的"小管家" (四川省四川大學(xué)附屬實驗小學(xué)三年級二班賴沿宇)第6篇"饞貓"爺爺 (江蘇省常州市第二實驗小學(xué)三年級四班沈子玻)第7篇我們家的"整潔大王" (江蘇省常州市第二實驗小學(xué)三年級四班張安哲)第8篇我的熱心爸爸 (天津市紅橋中心小學(xué)三年級三班徐一霏)第9篇古靈精怪的妹妹 (廣東省廣州市華師附中番禺小學(xué)三年級五班余恩慧)第六單元習(xí)作身邊那些有特點的人四川省四川大學(xué)附屬實驗小學(xué)三年級二班陳俊宇看見"唐戈爾",你能想到什么?沒錯,泰戈爾!唐戈爾長相并不出眾,但他寫的文章卻可以與泰戈爾的文章相媲美!來,我?guī)阏J(rèn)識一下他。一天,黃老師帶我們閱讀繪本《我家是個動物園》。她點擊PPT,問有誰想猜猜內(nèi)容。唐戈爾自豪地舉起了手,站起來滔滔不絕:"我猜主人公是只猴子,愛模仿人……"他故意停頓了一下,吊起了我們的胃口,然后說道:"他的爸爸是只老虎,大吼一聲地動山搖;他的媽媽是只浣熊,每天提著一堆衣服去洗……"唐戈爾就這樣一句接一句,聽得我們目瞪口呆,這真是一位偉大的小說家呀!唐戈爾不僅講故事講得好,寫的作文更是妙不可言。那次語文課上,老師給了十分鐘讓我們寫小練筆。當(dāng)我抓耳撓腮還沒想出來時,唐戈爾已經(jīng)舉手了。他開始念自己的小練筆:"這些海參小小的,在海底緩慢地爬行,欣賞著美景;那邊長長的海帶,有的……"在他繪聲繪色的講述中,我們走進了神秘的海底世界。唐戈爾還擅長寫打油詩,他的詩經(jīng)常逗得我們哄堂大笑。這下你知道他為什么叫"唐戈爾"了吧?(指導(dǎo)老師:胡宇)**+53天天練進步看得見25·3天天練進步看得見小學(xué)語文小學(xué)語文三年級下冊RJ文章一開頭就用設(shè)問句引起讀者興趣,"看見唐戈爾",你能想到什么?沒錯,泰戈爾!"緊接著,小作者介紹了唐戈爾的名字由來。那是否名副其實?兩個典型事例凸顯了故事主人公的特點:會講故事,作文水平高。兩則事例充分說明了唐戈爾與泰戈爾的相似之處文采飛揚。小作者行文生動活潑,講述事例時,更多抓住人物語言進行描寫,活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)出了一個才思斐然的小男生形象!第六單元習(xí)作身邊那些有特點的人第篇運動健將董怡希四川省南充市西華師大附小三年級三班范以靜咱們班那可是"高手云集"呀!各種奇才怪才,遍地都是。不過我今天單單只介紹遠(yuǎn)近聞名的"運動健將"董怡希。董怡希身材瘦瘦高高,有一束烏黑的馬尾,一雙修長的腿,一對充滿智慧的眼睛。別看她外表斯斯文文,卻是一位名副其實的運動健將!"丁零零……"下課鈴響了,董怡希飛快地沖出教室,跑到操場上,拿起籃球,就來了個三步上籃。沒中!只見她一一躲開對手的層層阻擋,接過隊員從遠(yuǎn)處傳來的球,健步如飛地來到籃筐附近,雙腳蹬地,騰空,躍起!手腕一壓,球像長了眼睛似的,直直地向籃筐飛去。球沿著籃筐旋轉(zhuǎn)了起來。一圈兩圈……她的表情也隨著球的轉(zhuǎn)動而越來越緊張,眉頭越皺越緊,球最終掉了出來。她輕輕地嘆了口氣,緊接著又迅速地進入了下一輪狀態(tài)。只見她從隊友手中奪過籃球,再一次投籃,"耶,進啦!進啦!"董怡希興奮地大喊道。她得意地向我奔來,伸出右手拳頭與我左手拳頭對擊。一聲聲鏗鏘有力的"加油!加油!"仿佛又給我們注入了新鮮的動力。董怡希不光籃球打得好,跑步也是一流。比賽時,她不甘示弱,腿像裝上了馬達(dá),雙手有節(jié)奏地左右擺動。別人只要稍稍超越她,她就會馬上追擊而上,確保自己穩(wěn)拿小組第一。若是別人超越了她,下節(jié)課,她定會立馬找對方較量,直到比贏為止。3**+53天天練進步看得見3小學(xué)語文三年級下冊RJ排球,足球,籃球,踢子,跳繩,跑步,董怡希樣樣精通,而且都是她的強項。你能說她不是運動健將嗎?(指導(dǎo)老師:肖蓉)小作者為了突出董怡希運動健將這一特點,先抓住了董怡希的外貌進行描寫,馬尾、大長腿、瘦高都在體現(xiàn)運動健將的特點,接著詳寫了董怡希籃球場上的精彩表現(xiàn),抓住動作、語言、神態(tài)等進行刻畫,然后略寫了跑步也是一流,最后一筆帶過其他運動項目董怡希也精通,徹底證明了她是名副其實的運動健將。文章詳略得當(dāng),細(xì)節(jié)描寫生動。4**+5。3天天練進步看得見**+4第六單元習(xí)作身邊那些有特點的人安徽省阜陽市苗橋小學(xué)三年級四班姚逸軒每個人的媽媽都有自己的特點。有的媽媽是粗心大王,有的媽媽是愛美的公主,而我的媽媽是一個名副其實的"偵探"。我的媽媽長得很美麗。她的眼睛又大又圓,而且非常犀利,仿佛是火眼金睛,什么事情都逃不過她的法眼,常常讓人望而生畏。從她那又大又亮的眼睛中就可以看出我的媽媽是一個"大偵探"。有一次媽媽給我買了一箱雪糕,放在冰箱里。媽媽讓我每天只能吃一根雪糕,可是,這天我趁媽媽去上班,吃了兩根雪糕。為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn),我把包裝袋扔到樓下的垃圾桶,還把蓋子檢查了一遍。傍晚,媽媽回來了,可她把冰箱打開后,瞪大眼睛,皺著眉頭,眉毛豎成倒八字,咧著嘴像要打壞人一樣,說:"你是不是吃雪糕了?"我害怕地連忙說:"吃了兩根雪糕。"最后媽媽看我承認(rèn)了錯誤,就原諒了我。哎,我的媽媽真是個當(dāng)"偵探"的料。還有一次,媽媽給我布置了作業(yè),又去上班了。走之前叮囑我不能玩平板。聽完媽媽的話,我心想:反正媽媽不在家,我就玩一會兒。而且我吸取了上次的教訓(xùn),玩過后把所有記錄全部刪除了,然后,又去充電,充完電又用風(fēng)扇給平板降溫,最后把平板放進了櫥柜里。我想:我做得天衣無縫,媽媽一定發(fā)現(xiàn)不了。正在我陶醉在自己完美的計劃中時,媽媽回來了,看了一眼平板,說:"你是不是又玩平板了?"我驚訝地5**+53天天練進步看得見5小學(xué)語文三年級下冊RJ抬頭說:"你憑什么說我玩平板?"這時,我看見媽媽的臉色瞬間變得嚴(yán)肅起來,說:"我出門前明明是豎著的,難道它自己會翻身?"我無話可說,只好低頭承認(rèn)了。原來最了解我的人,到底還是媽媽,我下一次再也不敢這樣做了。怎么樣,這就是我的"偵探媽媽",是不是很厲害呢?(指導(dǎo)老師:孫皖君)文章中心突出,抓住人物特點進行了詳細(xì)的描寫。在介紹人物外貌時,沒有面面俱到,而是詳寫眼睛,為下文做了鋪墊。中間部分圍繞媽媽是"偵探"的特點,列舉了兩件事例進行說明,有詳有略,重點突出,結(jié)構(gòu)安排合理,寫得很棒!**+5。3天天練進步看得見**+第六單元習(xí)作身邊那些有特點的人第篇我的"快媽媽"四川省四川大學(xué)附屬實驗小學(xué)三年級二班劉知行我的媽媽有一個特點,她做什么事情都很快,所以我叫她"快媽媽"。媽媽做飯很快。就說包餃子吧,媽媽手里拿著一個大面團,她左扯一下,右扯一下,眨眼間就變成一個個小面團。媽媽拿出搟面杖,小面團像被施了魔法一樣在搟面杖下面跳起了舞,不一會兒,餃子皮就堆成了一座小山。媽媽開始包餃子了,她先拿起一張餃子皮攤在左手心,舀一小勺餡放在餃子皮上,沿著邊一捏一捏,一個又白又胖的餃子就包好了。媽媽把餃子放進鍋里,餃子在沸水里上下翻滾,像游泳健將一樣。過了幾分鐘,餃子出鍋了,我迫不及待地咬了一口,真香。媽媽檢查作業(yè)也快。她一會兒翻翻工具書,一會兒用筆算一算,一大堆的作業(yè)就批改完了,一點錯誤都逃不過她的眼睛,嚇得我寫作業(yè)再也不敢馬虎。媽媽說話更快。早上一起床,媽媽就開始說話了:"快刷牙……快洗臉……快吃飯……哎,怎么還沒有吃完……快戴紅領(lǐng)巾……快背上書包……哎喲,怎么沒穿校服,趕快把校服穿上……"我的頭都被她吵暈了,不知道該先做什么了。我的"快媽媽"每天就這樣忙碌著,她好像上了發(fā)條一樣,一秒鐘都停不下來,嘀嘀嗒嗒的轉(zhuǎn)動中,流淌出了對我的愛。7**+53天天練進步看得見7小學(xué)語文三年級下冊RJ我愛我的"快媽媽"!(指導(dǎo)老師:胡宇)抓住人物特點就能寫出一個獨無二的人。小作者抓住了媽媽的特點:快。文章一開頭,開門見山就說了我有一個"快媽媽"。圍繞"快媽媽",又從以下幾個方面來介紹:媽媽做飯快,檢查作業(yè)快,說話快。三方面介紹完,小作者筆鋒一轉(zhuǎn),竟然說"快媽媽"好像上了發(fā)條,呵呵,他從發(fā)條嘀嘀嗒嗒的轉(zhuǎn)動中感受到了媽媽的愛。這樣的"快媽媽"不是每個人都會去愛嗎?**+5。3天天練進步看得見**+第六單元習(xí)作身邊那些有特點的人第篇我們組的"小管家"四川省四川大學(xué)附屬實驗小學(xué)三年級二班賴沿宇她有一雙明亮的眼睛,一看就很機靈。眉目清秀,長長的頭發(fā)被扎成馬尾,總是在腦袋后面一甩一甩的。她,就是我們組的"小管家"。有一次上課時,我正在和我的同桌說話,突然,我感覺有一只手在碰我。我一回頭,看見"小管家"一雙水汪汪的眼睛正狠狠地盯著我,好像一把鋒利的劍突然架在我的脖子上,如果不馬上閉嘴估計就會"大難臨頭"。我趕忙閉緊嘴巴專心致志地聽課,認(rèn)認(rèn)真真記起筆記來。下課了,"小管家"可沒閑著,一會兒提醒這個改錯,一會兒提醒那個背書,忙得不亦樂乎。有一次,我趁"小管家"上廁所的機會,溜出去和別的同學(xué)一起玩游戲。正玩得高興時,"小管家"不知從哪里冒了出來,她雙眼冒火,好像要把我"燒成灰燼"。她一把抓住我,把我?guī)Щ亓私淌?。一路?她不停地說:"你怎么沒改完錯就出去玩?你寫完了也應(yīng)該認(rèn)真檢查,而且你這一次還沒有改完,現(xiàn)在玩痛快了,放學(xué)難道你還想讓老師把你留下來嗎?"可一回到教室,她就像機器人被切換了模式一樣,細(xì)致認(rèn)真地給我講起題來,"這一題是這樣做的……你會做了嗎……好,我們來看下一題……"有了這樣的小管家,我可不敢錯沒改就到處亂跑了。自從這個"小管家"走進了我們學(xué)習(xí)小組,我們小組四個人進步可大了。老師說,這個"小管家"今天管好了一個學(xué)習(xí)小組,將來就能管理9**+53天天練進步看得見9小學(xué)語文三年級下冊RJ好一個公司,一個城市。哇,咱們組的這個"小管家"今后會成為一位市長吧?(指導(dǎo)老師:胡宇)文章開篇我們看見了一個眼睛明亮,眉目清秀,長長的馬尾總在腦后一甩一甩的女孩。這些描寫讓我們一眼就能發(fā)現(xiàn)這個小女孩聰明伶俐、做事風(fēng)風(fēng)火火的特點。這個小女孩怎么是"小管家"呢?文章講了三件事:上課提醒"我"不能和同桌說小話,下課把"我"抓回來改錯,回到教室細(xì)致給"我"講題。三個事例都突出了一個字 "管",而這樣的"管"讓讀者明白了這個小女孩是一個能干的小干部,她正帶著學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們一同進步。文章最后,小作者由老師的話展開聯(lián)想,"今天管好了一個學(xué)習(xí)小組,將來就能管理好一個公司,一個城市。"由此聯(lián)想到"小管家"能當(dāng)市長,讓人忍俊不禁同時又使人回味無窮。**+5。3天天練進步看得見**+第六單元習(xí)作身邊那些有特點的人江蘇省常州市第二實驗小學(xué)三年級四班沈子我的爺爺,個子不高,身板非常硬朗,他不茍言笑,看起來有點兇,可是你們不知道吧,他是個大饞貓,有時候比我還要饞,真是好笑。一次春節(jié),奶奶特意買了三盒糖果,準(zhǔn)備過年送人?？墒堑搅说诙?一盒糖果消失了。又過去了好幾天,糖果接二連三地消失了。而這天正好到了大年初五,正是上門拜年的日子,爸爸媽媽和奶奶見家里的糖果都沒有了,急得團團轉(zhuǎn)。這時爺爺來了,見大家手忙腳亂,他優(yōu)哉游哉地問道:"怎么了,怎么了?"見大家在搜查糖果的去向,爺爺悄悄地轉(zhuǎn)過身,準(zhǔn)備腳底抹油,馬上開溜。眼尖的奶奶忽然指著爺爺大叫:"肯定是這位饞貓吃的,他嘴巴里有一股甜味。"爺爺還沒來得及解釋,就被我們幾個"抓"了起來,最后,他很不情愿地從口袋里掏出一塊糖果,遞給了我,并且承認(rèn)了錯誤。我們又去超市買了三盒糖果,爺爺也保證不再偷吃了。其實,爺爺?shù)谋ＷC不值一分錢,不信你看,柜子里又藏滿了爺爺"偷"來的零食。雖然,爺爺是個饞貓,但我仍然能感受到他的愛,嘻嘻,我愛我的"饞貓"爺爺。(指導(dǎo)老師:李琳珺)和其他傳統(tǒng)印象中的爺爺比起來,小作者筆下的爺爺顯得如此與眾不同。你看,他像個"老頑童"一般,居然喜歡吃糖。小作者通過捕捉爺爺?shù)囊幌盗袆幼?表現(xiàn)出了這個爺爺?shù)目蓯鄣奶攸c。爺爺雖然愛"偷"吃糖,還不忘給孫女留一顆,真讓人又可氣又可笑了。**+53天天練進步看得見小學(xué)語文三年級下冊RJ第篇我們家的"整潔大王"江蘇省常州市第二實驗小學(xué)三年級四班張安哲說到"整潔大王",那肯定是我的爸爸了,他可是我們家最愛干凈的人。周末,媽媽躺在床上樂悠悠地看著她的手機,我們真是拿她沒辦法。你看爸爸,一大早干起了家務(wù)活。只見他拿著掃把左掃掃,右掃掃,不一會兒,廚房就打掃完了。接著,他又去客廳拖地,一桶桶清水拖完,家中頓時變得干干凈凈。忙完這些,他又拿出一塊抹布擦柜子。爸爸絕對不放過任何一處特角旮兒,把家里擦得光鮮亮麗。有時候,擦著擦著,總能見到一兩只小蟲子,可惜誰也逃不過爸爸的眼睛。哪怕是米粒般大小的蟲子,他也會用他那鷹一樣炯炯有神的眼睛盯著它,然后用網(wǎng)兜一個飛撲就抓住了"獵物",還不忘用手捏捏,最后扔進垃圾桶。當(dāng)然,他有時也會鬧笑話,你看就在剛才爸爸還錯把我的橡皮屑當(dāng)成蟲子,把我們?nèi)叶级盒α?。我很佩服我爸爸努力為家庭付出的精?家里的整潔可真是離不開爸爸的辛勤勞動呀!(指導(dǎo)老師:李琳珺)這篇文章語言非常生動幽默開頭就簡潔明了地點明主題。對于"整潔大王"這個關(guān)鍵詞,小作者觀察了爸爸的周末時光,從掃地,到拖地,再到擦柜子、捉蟲子一連串的勞動細(xì)節(jié),用細(xì)膩的觀察視角展現(xiàn)出了一個細(xì)致、愛干凈的爸爸。**+**+5。3天天練進步看得見**+第六單元習(xí)作身邊那些有特點的人第篇我的熱心爸爸天津市紅橋中心小學(xué)三年級三班徐一霏我有一個熱心的爸爸。在別人需要幫助的時候,我的爸爸都會去幫忙。接下來,我舉幾個事例,你們就知道我的爸爸有多么熱心了。昨天放學(xué)后,爸爸把我送到家門口,正好看見一位爺爺在打水,爺爺行動很不便,爸爸讓我扶著老爺爺,他去幫老爺爺拿水桶。還有一次,一位老奶奶拎著很多東西,額頭上都是汗珠,爸爸二話沒說,一邊拿起東西上樓,一邊讓我把扇子先給奶奶扇一會兒。還有一次,爸爸接我回家的路上,公交站牌下站著一位叔叔,這個叔叔應(yīng)該是外地人。爸爸一看,過去問那個叔叔:"您好,請問您需要幫助嗎?""需要,需要。"叔叔說,"你知道人民醫(yī)院在哪兒嗎?我有一位朋友在那里住院。""知道,"爸爸說,"正好我也要去那里,你跟我們一起吧!""謝謝你們!"叔叔說。"車來了,快走吧。"爸爸邊把東西拿上車邊說。我們坐到了人民醫(yī)院附近的公交站。"那里就是人民醫(yī)院。"爸爸說。"謝謝你們,再見!"叔叔說道。"再見!"我和爸爸一起說。我喜歡我的熱心爸爸。(指導(dǎo)老師:孫亞麗)將作者爸爸的特點"熱心"突出出來了,用了幾個例子,充分說明爸爸有愛心、有責(zé)任心、熱心。文筆流暢,結(jié)構(gòu)清晰,繼續(xù)努力!**+**+53天天練進步看得見小學(xué)語文三年級下冊RJ廣東省廣州市華師附中番禺小學(xué)三年級五班余恩慧記得初次見你,你躺在小床里,像個小肉球似的,粉嘟嘟的小臉上一雙可愛的眼睛,打量著這個美麗的世界。我也好奇且溫柔地盯著你:"妹妹,歡迎來到這個五彩的世界!"一轉(zhuǎn)眼,妹妹已經(jīng)長成了一個古靈精怪的小可愛,她有時候是一個淘氣的破壞王,有時候又是一個可愛的撒嬌王。