2026年法律職業(yè)資格考試題庫：法治人才一、單項(xiàng)選擇題（共5題，每題2分）1.某市司法局組織法治宣傳員培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)法治人才應(yīng)具備的核心素養(yǎng)。以下哪項(xiàng)不屬于法治人才的核心素養(yǎng)？A.法律專業(yè)知識(shí)和實(shí)務(wù)能力B.社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德C.政治敏感性和行政執(zhí)行能力D.創(chuàng)新思維和跨學(xué)科協(xié)作能力2.某省法院在招聘法官助理時(shí)，明確要求應(yīng)聘者“熟悉基層司法實(shí)踐，具備調(diào)解糾紛的技巧”。這一要求體現(xiàn)了法治人才培養(yǎng)的什么導(dǎo)向？A.學(xué)術(shù)導(dǎo)向，側(cè)重理論研究B.實(shí)務(wù)導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力C.政治導(dǎo)向，注重意識(shí)形態(tài)D.經(jīng)濟(jì)導(dǎo)向，突出商業(yè)思維3.某高校法學(xué)院開設(shè)“法治鄉(xiāng)村建設(shè)”課程，主要內(nèi)容包括農(nóng)村土地糾紛處理、集體產(chǎn)權(quán)保護(hù)等。這一課程設(shè)計(jì)體現(xiàn)了法治人才培養(yǎng)的什么特點(diǎn)？A.政治化，強(qiáng)調(diào)黨對(duì)法治工作的領(lǐng)導(dǎo)B.綜合化，融合法律與社會(huì)治理C.技術(shù)化，側(cè)重法律科技應(yīng)用D.理論化，以法學(xué)原理解釋實(shí)踐問題4.某縣檢察院在選任檢察官助理時(shí)，優(yōu)先考慮具有基層法律服務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)的人員。這一做法反映了法治人才選拔的什么原則？A.學(xué)歷優(yōu)先，強(qiáng)調(diào)高學(xué)歷背景B.實(shí)務(wù)優(yōu)先，注重工作經(jīng)驗(yàn)C.政治優(yōu)先，突出黨員身份D.資金優(yōu)先，考慮經(jīng)濟(jì)條件5.某省司法廳制定法治人才培養(yǎng)規(guī)劃，明確“推動(dòng)法治人才向基層流動(dòng)”的目標(biāo)。這一規(guī)劃體現(xiàn)了法治人才隊(duì)伍建設(shè)的什么方向？A.專業(yè)化，提升高端法律人才比例B.均衡化，促進(jìn)區(qū)域人才分布合理C.學(xué)術(shù)化，加強(qiáng)法學(xué)理論研究D.國際化，培養(yǎng)涉外法律人才二、多項(xiàng)選擇題（共5題，每題3分）1.法治人才在推進(jìn)依法行政中發(fā)揮重要作用。以下哪些屬于法治人才在行政領(lǐng)域的工作內(nèi)容？A.參與政府規(guī)章的起草與審查B.提供行政復(fù)議與訴訟代理C.開展行政執(zhí)法監(jiān)督D.組織行政法律培訓(xùn)2.某市律所招聘青年律師，要求其“熟悉公司法實(shí)務(wù)，具備風(fēng)險(xiǎn)防范能力”。這一要求體現(xiàn)了法治人才培養(yǎng)的哪些方面？A.行業(yè)化，突出企業(yè)法律需求B.實(shí)用化，強(qiáng)調(diào)實(shí)務(wù)技能C.創(chuàng)新化，注重法律科技應(yīng)用D.政治化，要求擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)3.某省人大常委會(huì)開展“法治人才培養(yǎng)立法調(diào)研”，重點(diǎn)考察基層立法工作者能力建設(shè)。以下哪些措施有助于提升基層立法工作者素質(zhì)？A.加強(qiáng)立法業(yè)務(wù)培訓(xùn)B.鼓勵(lì)參與立法實(shí)踐C.建立立法人才庫D.強(qiáng)化立法理論研究4.某高校法學(xué)院與地方政府合作，設(shè)立“法治政府建設(shè)研究中心”。該中心的研究方向可能包括哪些內(nèi)容？A.行政復(fù)議制度優(yōu)化B.法律顧問制度完善C.政府信息公開推進(jìn)D.智慧法治技術(shù)應(yīng)用5.某省法院推行“青年法官導(dǎo)師制”，由資深法官指導(dǎo)青年法官成長。這一制度對(duì)法治人才培養(yǎng)有何作用？A.傳承司法經(jīng)驗(yàn)B.提升審判能力C.促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作D.推動(dòng)司法改革三、簡答題（共3題，每題5分）1.簡述法治人才在推進(jìn)司法公正中的重要作用。2.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾渭訌?qiáng)基層法治人才隊(duì)伍建設(shè)。3.法治人才培養(yǎng)如何適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的發(fā)展需求？四、論述題（共2題，每題10分）1.結(jié)合我國法治建設(shè)的實(shí)際，論述法治人才培養(yǎng)應(yīng)堅(jiān)持的原則。2.分析法治人才在推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)中的角色與責(zé)任。答案與解析一、單項(xiàng)選擇題1.C解析：法治人才的核心素養(yǎng)包括法律專業(yè)知識(shí)、實(shí)務(wù)能力、社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德，以及創(chuàng)新思維。政治敏感性和行政執(zhí)行能力更多體現(xiàn)于公務(wù)員隊(duì)伍，而非法治人才的核心要求。2.B解析：法院招聘法官助理強(qiáng)調(diào)調(diào)解技巧，表明實(shí)務(wù)導(dǎo)向，即注重解決實(shí)際問題的能力，而非純理論或政治素養(yǎng)。3.B解析：“法治鄉(xiāng)村建設(shè)”課程融合農(nóng)村法律實(shí)務(wù)，體現(xiàn)法律與社會(huì)治理的結(jié)合，屬于綜合化培養(yǎng)模式。4.B解析：優(yōu)先考慮基層法律服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，反映實(shí)務(wù)優(yōu)先原則，即工作經(jīng)驗(yàn)比學(xué)歷更重要。5.B解析：“推動(dòng)人才向基層流動(dòng)”體現(xiàn)區(qū)域均衡化，解決基層法治人才短缺問題。二、多項(xiàng)選擇題1.A、B、C、D解析：法治人才在行政領(lǐng)域可參與立法、代理訴訟、監(jiān)督執(zhí)法、培訓(xùn)行政人員，全面覆蓋行政法治工作。2.A、B解析：要求熟悉公司法實(shí)務(wù)和風(fēng)險(xiǎn)防范，體現(xiàn)行業(yè)化（企業(yè)需求）和實(shí)用化（實(shí)務(wù)技能）導(dǎo)向。3.A、B、C解析：立法調(diào)研需加強(qiáng)培訓(xùn)、實(shí)踐和人才庫建設(shè)，理論研究非基層立法工作者核心任務(wù)。4.A、B、C解析：研究中心可研究行政復(fù)議、法律顧問、信息公開等法治政府建設(shè)問題，智慧法治技術(shù)非核心內(nèi)容。5.A、B、C解析：導(dǎo)師制通過經(jīng)驗(yàn)傳承、能力提升和團(tuán)隊(duì)協(xié)作促進(jìn)法治人才成長，司法改革非其直接作用。三、簡答題1.法治人才在推進(jìn)司法公正中的重要作用-提供專業(yè)法律支持，確保案件審理合法合規(guī)；-保障當(dāng)事人權(quán)利，維護(hù)司法公平；-推動(dòng)司法改革，完善審判機(jī)制；-弘揚(yáng)法治精神，增強(qiáng)社會(huì)法治意識(shí)。2.加強(qiáng)基層法治人才隊(duì)伍建設(shè)的措施-強(qiáng)化基層法律培訓(xùn)，提升實(shí)務(wù)能力；-建立基層人才激勵(lì)機(jī)制，吸引人才下沉；-推動(dòng)高校與地方政府合作，培養(yǎng)本土人才；-完善基層法律服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，覆蓋農(nóng)村與社區(qū)。3.法治人才培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的需求-加強(qiáng)法律科技教育，如人工智能、大數(shù)據(jù)分析等；-推動(dòng)智慧司法建設(shè)，提升數(shù)字化審判能力；-培養(yǎng)跨學(xué)科人才，融合法律與信息技術(shù)；-優(yōu)化法治人才培養(yǎng)模式，適應(yīng)數(shù)字化趨勢。四、論述題1.法治人才培養(yǎng)應(yīng)堅(jiān)持的原則-政治性與專業(yè)性的統(tǒng)一：法治人才必須擁護(hù)法治建設(shè)，同時(shí)具備法律專業(yè)知識(shí)；-理論與實(shí)踐的結(jié)合：注重法律教育與司法實(shí)踐的結(jié)合，避免“紙上談兵”；-行業(yè)性與綜合性的平衡：既滿足特定領(lǐng)域需求（如公司法、環(huán)境法），又培養(yǎng)跨學(xué)科視野；-創(chuàng)新性與適應(yīng)性的發(fā)展：適應(yīng)法治改革和技術(shù)進(jìn)步，培養(yǎng)創(chuàng)新型法治人才。2.法治人才在推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)中的角色與責(zé)任-法律服務(wù)的提供者：通過代理訴訟、法律咨詢等方式保障公