2026年圖書館文化傳播途徑模擬測(cè)試一、單選題（共10題，每題2分，總計(jì)20分）1.在推廣地方文獻(xiàn)資源時(shí)，圖書館最有效的傳播途徑是（）。A.舉辦全國性學(xué)術(shù)會(huì)議B.通過社交媒體發(fā)布碎片化信息C.組織地方文化講座與展覽D.委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行廣告投放2.針對(duì)老年人群體，圖書館推廣數(shù)字資源時(shí)應(yīng)優(yōu)先選擇（）。A.高頻次線上直播課程B.紙質(zhì)宣傳手冊(cè)發(fā)放C.設(shè)立線下體驗(yàn)區(qū)并配備專人指導(dǎo)D.發(fā)放電子閱讀器租賃補(bǔ)貼3.在邊疆地區(qū)推廣少數(shù)民族語言文獻(xiàn)時(shí)，圖書館應(yīng)重點(diǎn)借助（）。A.流動(dòng)圖書館車定期巡展B.線上數(shù)據(jù)庫付費(fèi)訂閱推廣C.與當(dāng)?shù)貙W(xué)校合作開展研學(xué)活動(dòng)D.舉辦全國性語言文化競(jìng)賽4.若圖書館需提升青少年對(duì)古籍的認(rèn)知度，最適合的傳播方式是（）。A.制作動(dòng)畫短視頻傳播B.組織古籍修復(fù)體驗(yàn)工作坊C.開設(shè)古籍知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答D.邀請(qǐng)學(xué)者進(jìn)行線上講座5.在推廣科學(xué)普及類資源時(shí)，圖書館應(yīng)重點(diǎn)發(fā)揮（）。A.社交媒體話題營銷B.科普大篷車流動(dòng)宣傳C.與科研機(jī)構(gòu)合作開發(fā)課程D.舉辦付費(fèi)主題沙龍6.針對(duì)高校師生推廣學(xué)術(shù)資源時(shí)，圖書館應(yīng)優(yōu)先采用（）。A.發(fā)放紙質(zhì)優(yōu)惠券刺激使用B.與學(xué)術(shù)期刊社聯(lián)合推廣C.開設(shè)主題檢索培訓(xùn)講座D.在校園內(nèi)設(shè)置自助查詢機(jī)7.在推廣家庭親子閱讀時(shí)，圖書館應(yīng)重點(diǎn)突出（）。A.親子共讀主題打卡活動(dòng)B.發(fā)放電子閱讀積分獎(jiǎng)勵(lì)C.與知名作家線上互動(dòng)D.舉辦繪本創(chuàng)作比賽8.若圖書館需推廣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源，最適合的傳播方式是（）。A.制作VR沉浸式體驗(yàn)項(xiàng)目B.組織非遺傳承人進(jìn)校園C.開發(fā)非遺主題文創(chuàng)產(chǎn)品D.舉辦非遺知識(shí)競(jìng)賽9.在推廣公共文化服務(wù)時(shí)，圖書館應(yīng)重點(diǎn)利用（）。A.線上直播帶貨模式B.與社區(qū)合作開展在地活動(dòng)C.發(fā)放文化惠民消費(fèi)券D.委托第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行宣傳10.若圖書館需提升自身品牌影響力，最適合的傳播策略是（）。A.制作宣傳片投放電視臺(tái)B.與網(wǎng)紅合作進(jìn)行直播推廣C.舉辦國際文化交流論壇D.在地鐵站投放廣告二、多選題（共5題，每題3分，總計(jì)15分）1.圖書館在推廣地方特色資源時(shí)應(yīng)重點(diǎn)借助的傳播途徑包括（）。A.開發(fā)地方文化數(shù)字資源庫B.與地方博物館聯(lián)合舉辦展覽C.通過短視頻平臺(tái)發(fā)布推廣視頻D.設(shè)立地方文獻(xiàn)主題書架E.舉辦地方文化論壇2.若圖書館需提升老年人數(shù)字閱讀能力，適合的傳播方式包括（）。A.開設(shè)智能手機(jī)使用培訓(xùn)班B.制作圖文并茂的紙質(zhì)指南C.與社區(qū)老年大學(xué)合作授課D.設(shè)立老年人專屬電子閱覽室E.發(fā)放免費(fèi)電子閱讀設(shè)備3.在推廣少數(shù)民族語言文獻(xiàn)時(shí)，圖書館可借助的傳播途徑包括（）。A.邀請(qǐng)少數(shù)民族文化學(xué)者授課B.開發(fā)少數(shù)民族語言學(xué)習(xí)APPC.與當(dāng)?shù)孛褡鍖W(xué)校合作開展研學(xué)D.制作少數(shù)民族文獻(xiàn)紀(jì)錄片E.設(shè)立少數(shù)民族文獻(xiàn)特色館際互借4.若圖書館需推廣科學(xué)普及類資源，適合的傳播方式包括（）。A.與科研機(jī)構(gòu)合作開發(fā)實(shí)驗(yàn)課程B.舉辦科學(xué)主題親子活動(dòng)C.制作科普動(dòng)畫短視頻D.設(shè)立科學(xué)主題主題書架E.邀請(qǐng)科學(xué)家進(jìn)行科普講座5.在推廣家庭親子閱讀時(shí)，圖書館可借助的傳播途徑包括（）。A.開設(shè)繪本創(chuàng)作工作坊B.舉辦親子閱讀故事會(huì)C.開發(fā)親子閱讀打卡小程序D.與幼兒園合作開展活動(dòng)E.制作親子閱讀指南手冊(cè)三、判斷題（共10題，每題1分，總計(jì)10分）1.社交媒體是圖書館傳播文化資源的最佳途徑。（×）2.邊疆地區(qū)推廣少數(shù)民族語言文獻(xiàn)時(shí)，應(yīng)優(yōu)先借助線上數(shù)據(jù)庫。（×）3.針對(duì)老年人推廣數(shù)字資源時(shí)，紙質(zhì)宣傳手冊(cè)是無效的傳播方式。（×）4.家庭親子閱讀推廣中，電子閱讀積分獎(jiǎng)勵(lì)比線下活動(dòng)更有效。（×）5.公共文化服務(wù)推廣中，線上直播帶貨是主要方式。（×）6.學(xué)術(shù)資源推廣中，與學(xué)術(shù)期刊社合作比舉辦培訓(xùn)講座更有效。（×）7.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源推廣中，VR體驗(yàn)項(xiàng)目比線下活動(dòng)更具影響力。（×）8.圖書館品牌推廣中，國際文化交流論壇是最佳選擇。（×）9.地方特色資源推廣中，社交媒體是主要傳播途徑。（×）10.青少年古籍認(rèn)知度提升中，動(dòng)畫短視頻比線下體驗(yàn)更有效。（×）四、簡(jiǎn)答題（共4題，每題5分，總計(jì)20分）1.簡(jiǎn)述圖書館在邊疆地區(qū)推廣少數(shù)民族語言文獻(xiàn)時(shí)需注意的問題。2.簡(jiǎn)述圖書館在推廣科學(xué)普及類資源時(shí)應(yīng)如何結(jié)合地方特色。3.簡(jiǎn)述圖書館在推廣家庭親子閱讀時(shí)如何設(shè)計(jì)線上線下聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。4.簡(jiǎn)述圖書館在提升自身品牌影響力時(shí)應(yīng)如何利用社交媒體。五、論述題（共1題，10分）試述圖書館在推廣地方文獻(xiàn)資源時(shí)應(yīng)如何平衡傳統(tǒng)傳播方式與現(xiàn)代傳播手段的結(jié)合。答案與解析一、單選題答案與解析1.C解析：邊疆地區(qū)推廣少數(shù)民族語言文獻(xiàn)需結(jié)合在地文化，講座與展覽能直接觸達(dá)目標(biāo)群體，增強(qiáng)文化認(rèn)同感。其他選項(xiàng)覆蓋面過窄或成本過高。2.C解析：老年人對(duì)數(shù)字資源的需求需兼顧便捷性與針對(duì)性，線下體驗(yàn)區(qū)可解決技術(shù)門檻問題，專人指導(dǎo)能提升使用效率。3.A解析：流動(dòng)圖書館車能直接覆蓋偏遠(yuǎn)地區(qū)，是成本與效率最優(yōu)的傳播方式。其他選項(xiàng)需長期投入且覆蓋面有限。4.B解析：古籍認(rèn)知需通過實(shí)體體驗(yàn)增強(qiáng)直觀感受，修復(fù)工作坊能讓青少年親身參與，激發(fā)興趣。5.C解析：科學(xué)普及需專業(yè)支撐，與科研機(jī)構(gòu)合作能保證內(nèi)容權(quán)威性，課程形式更易被高校師生接受。6.C解析：學(xué)術(shù)資源推廣的核心是提升使用效率，主題檢索培訓(xùn)能直接解決用戶痛點(diǎn)。其他選項(xiàng)成本高或覆蓋面有限。7.A解析：親子閱讀推廣需強(qiáng)化家庭互動(dòng)，打卡活動(dòng)能增強(qiáng)參與感與延續(xù)性。8.B解析：非遺資源推廣需注重文化傳承，傳承人進(jìn)校園能直接傳遞文化內(nèi)涵。9.B解析：公共文化服務(wù)推廣需立足在地，社區(qū)合作能增強(qiáng)服務(wù)精準(zhǔn)性。10.C解析：品牌影響力提升需國際化視野，論壇能提升圖書館行業(yè)地位。其他選項(xiàng)短期見效快但長期效果有限。二、多選題答案與解析1.ABCD解析：地方文獻(xiàn)推廣需結(jié)合線上與線下，數(shù)字資源庫、聯(lián)合展覽、主題書架和論壇能全方位覆蓋。2.ABC解析：老年人數(shù)字閱讀推廣需兼顧技術(shù)培訓(xùn)與紙質(zhì)輔助，培訓(xùn)班、指南和社區(qū)合作能解決核心痛點(diǎn)。3.ABCD解析：少數(shù)民族語言文獻(xiàn)推廣需多元方式，學(xué)者授課、APP、研學(xué)和紀(jì)錄片能滿足不同需求。4.ABCD解析：科學(xué)普及需專業(yè)性與趣味性結(jié)合，實(shí)驗(yàn)課程、親子活動(dòng)、主題書架和講座能全方位覆蓋。5.ABCD解析：親子閱讀推廣需家庭參與，故事會(huì)、工作坊、打卡小程序和幼兒園合作能增強(qiáng)互動(dòng)性。三、判斷題答案與解析1.×解析：社交媒體雖重要，但紙質(zhì)宣傳、線下活動(dòng)等傳統(tǒng)方式仍有不可替代性。2.×解析：邊疆地區(qū)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施不足，需以線下方式為主。3.×解析：紙質(zhì)宣傳手冊(cè)能彌補(bǔ)數(shù)字鴻溝，是重要補(bǔ)充方式。4.×解析：線下活動(dòng)能增強(qiáng)親子互動(dòng)，比電子獎(jiǎng)勵(lì)更有效。5.×解析：公共文化服務(wù)需立足在地，社區(qū)合作更精準(zhǔn)。6.×解析：培訓(xùn)講座能直接提升用戶技能，比合作推廣更直接。7.×解析：線下活動(dòng)能增強(qiáng)文化體驗(yàn)，VR僅是補(bǔ)充。8.×解析：論壇需長期投入，未必是最佳選擇。9.×解析：傳統(tǒng)方式仍是重要補(bǔ)充，需結(jié)合使用。10.×解析：線下體驗(yàn)?zāi)茉鰪?qiáng)直觀感受，動(dòng)畫僅是輔助。四、簡(jiǎn)答題答案與解析1.邊疆地區(qū)推廣少數(shù)民族語言文獻(xiàn)需注意的問題-文化敏感性：需尊重當(dāng)?shù)亓?xí)俗，避免文化沖突。-語言適配性：推廣內(nèi)容需用目標(biāo)語言呈現(xiàn)，避免翻譯誤差。-資源可得性：需考慮網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)設(shè)施限制，優(yōu)先線下方式。-合作深度：需與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)、學(xué)校建立長期合作關(guān)系。2.科學(xué)普及類資源推廣結(jié)合地方特色的方法-開發(fā)本土案例：如以本地歷史事件為背景制作科普內(nèi)容。-結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)：如以本地旅游資源開發(fā)科學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。-邀請(qǐng)本地專家：增強(qiáng)內(nèi)容權(quán)威性與在地關(guān)聯(lián)性。3.家庭親子閱讀線上線下聯(lián)動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)-線上：開發(fā)親子閱讀打卡小程序，線下：舉辦繪本創(chuàng)作工作坊。-線上：發(fā)布親子閱讀指南，線下：組織故事會(huì)并錄制視頻傳播。4.圖書館品牌影響力提升利用社交媒體的策略-內(nèi)容垂直化：聚焦圖書館特色資源，如古籍、地方文獻(xiàn)。-互動(dòng)常態(tài)化：定期發(fā)起話題討論，如“每周一書”。-合作多元化：與名人、機(jī)構(gòu)合作提升曝光度。五、論述題答案與解析圖書館推廣地方文獻(xiàn)資源的傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合策略1.傳統(tǒng)方式的作用-書架陳列：確保文獻(xiàn)的可及性，是基礎(chǔ)傳播方式。-線下展覽：通過實(shí)物展示增強(qiáng)直觀感受。2.現(xiàn)代方式的創(chuàng)新-數(shù)字資源庫：