2025年秋期河南省南陽市期末質(zhì)量評估檢測八年級數(shù)學(xué)試卷(含答案)_第1頁
2025年秋期河南省南陽市期末質(zhì)量評估檢測八年級數(shù)學(xué)試卷(含答案)_第2頁
2025年秋期河南省南陽市期末質(zhì)量評估檢測八年級數(shù)學(xué)試卷(含答案)_第3頁
2025年秋期河南省南陽市期末質(zhì)量評估檢測八年級數(shù)學(xué)試卷(含答案)_第4頁
2025年秋期河南省南陽市期末質(zhì)量評估檢測八年級數(shù)學(xué)試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2025年秋期期末質(zhì)量評估檢測八年級數(shù)學(xué)試題卷注意事項:本試卷滿分120分,考試時間100分鐘。答題前,考生務(wù)必先將自己的姓名、考號、學(xué)校等填寫在試題卷和答題卡相應(yīng)的位置??忌鞔饡r,將答案涂、寫在答題卡上,在本試題卷上答題無效??荚嚱Y(jié)束,將答題卡和試題卷一并交回。一、選擇題(每小題3分,共30分,下列各小題均有四個選項,其中只有一個是正確的)1.下列四個數(shù)中,最小的數(shù)是A.3?? B.0??C.?1??D.2.下列各式,計算結(jié)果為a6A.a3+a3??C.(a2)43.(課本154頁習(xí)題2改編)下列調(diào)查中,最適合采用普查方式的是A.調(diào)查2025年“九三閱兵”活動對全國青少年愛國主義教育的效果B.對中山大學(xué)學(xué)生團隊自主研制的立方星“逸仙?AC.在全省范圍內(nèi),研究父母與孩子交流的時間量與孩子性格之間是否有聯(lián)系D.調(diào)查全國觀眾對電影《浪浪山小妖怪》的喜愛程度4.下列命題的逆命題是假命題的是A.直角三角形的兩銳角互余??B.全等三角形的對應(yīng)角相等C.等邊三角形的每個角都是60°??D.等腰三角形的底角相等5.沙燕風(fēng)箏是中國傳統(tǒng)風(fēng)箏的典型樣式,被列入國家級非遺名錄。在如圖所示的“風(fēng)箏”骨架圖中,若AB=AD,AC=A.∠B=∠D?? C.∠BAC=∠DAE??6.如圖,在△ABCA.∠BAF=1C.∠ABE=17.在△ABC中,三邊分別為a,b,c,下列條件中,能判斷△ABC①a:②a2=3,b2③∠A④∠AA.1個 B.2個 C.3個 D.4個8.《醉翁亭記》中寫道:“…射者中…”,其中“射”指投壺,宴飲時的一種游戲,如圖示,現(xiàn)有一圓柱形投壺內(nèi)部底面直徑是5cm,內(nèi)壁高12cm,若箭長18cm,則箭在投壺外面部分的長度不可能是A.5cm B.5.5cm C.6cm D.7cm9.如圖,?ACB??A'CB',A.20° B.30°C.40° D.50°10.如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=7,A.12 B.13C.149 D.14二、填空題(每小題3分,共15分)11.滿足3<a<512.在“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳”這句話中,“聲”字出現(xiàn)的頻率是________。13.(課本128頁例6)牛頓曾說過:反證法是數(shù)學(xué)家最精良的武器之一。用反證法證明:在△ABC中,至少有一個內(nèi)角小于或等于60°14.如圖,有一根長2.6米的晾衣桿斜靠在陽臺一側(cè)的墻上,此時晾衣桿EF的傾斜角為65°。如果晾衣桿底端不動,頂端靠在陽臺另一側(cè)的墻上,此時晾衣桿EF'的傾斜角為55°,那么EF'的長是________米。15.如圖,△ABC中,AB=3,AC=4,BC=5。將三、解答題(共8個小題,滿分75分)16.(10分)(1)計算:16?(2)(課本51頁例題)分解因式:417.(9分)南陽一個值得三顧的地方!為厚植學(xué)子的家國情懷、傳承地方文化底蘊,南陽市某中學(xué)開展“我為南陽代言·爭做小小宣傳員”主題活動,需要為最推薦的景點撰寫宣傳詞,可選景點有:A武侯祠,B醫(yī)圣祠,C南陽府衙,D世界月季園。為了解學(xué)生對這四個項目的報名參賽情況(每名學(xué)生選報一個項目),學(xué)校隨機抽取了部分學(xué)生開展“你選擇參加哪一景點”的調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息解答下列問題。參加宣傳活動的條形統(tǒng)計圖參加宣傳活動的扇形統(tǒng)計圖(1)填空:本次抽取調(diào)查的人數(shù)是______人;在條形統(tǒng)計圖中,n=______;(2)求在扇形統(tǒng)計圖中,“B”項目所在扇形的圓心角的度數(shù);(3)若該學(xué)校共有學(xué)生2200名,請根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,估計學(xué)校將有多少人參加“D”項目比賽活動?18.(9分)(課本57頁第7題改編)先化簡,再求值:(x?2y)219.(9分)如圖,OF是∠MON的平分線,點A在射線OM上,P、Q是射線ON點Q在點P的右側(cè),且PQ=OA,作線段OQ的垂直平分線,分別交射線OF、B、點C,連接AB、PB.求證:AB=小明運用添加輔助線、構(gòu)造全等三角形的方法證明.請你幫助小明完善說理過程.證明:連接BQ,∵BC垂直平分OQ∴BO∴?OBQ∴∠BOQ∵OF是∠∴∠AOB∴∠AOB(請你填空并完成剩下的證明過程.)20.(9分)在學(xué)習(xí)了全等三角形的判定后,聰明的小宛猜想了一個命題:如果兩個三角形有兩邊和其中一邊上的中線分別相等,那么這兩個三角形全等.她根據(jù)命題的意義畫出了圖形(如圖),并寫出了部分已知條件,請你把已知條件補充完整,并寫出證明過程.已知:如圖,AD和A'D'分別是?ABC和?A求證:?ABC21.(9分)【教材呈現(xiàn)】下圖是華師版八年級上冊數(shù)學(xué)教材第57頁B組第12題和第13題.第12題:已知a+b=3,ab第13題:已知a?b=1,a【例題講解】老師講解了第12題的兩種方法:方法一:∵a+b=3,又∵ab=2,方法二:∵(a+b又∵a+b∴a【方法運用】(1)已知a?b=1,a【類比遷移】(2)若(6?x)(x【應(yīng)用拓展】(3)如圖,在?ABC中,∠ACB=90°,分別以AC、BC為邊向其外部作正方形ACDE和正方形BCFG.若AF=10,正方形ACDE與正方形22.(10分)(課本第132頁習(xí)題第1題和135頁例4改編)【問題提出】勾股定理是幾何學(xué)中一顆光彩奪目的明珠,被稱為“幾何學(xué)的基石”.圖1為美國第二十任總統(tǒng)加菲爾德的“總統(tǒng)證法”,把兩個全等的直角三角形拼成如圖1所示的形狀,使點A、E、D在同一條直線上.利用此圖的面積表示式證明勾股定理.【問題解決】(1)如圖1,Rt?ABE?Rt?DEC,∠A=∠D(2)如圖2,AD⊥CD,AB=13,BC=12,AD=4【知識應(yīng)用】(3)如圖3,在一條東西走向河流的一側(cè)有一村莊C,河邊原有兩個取水點A,B,該村為方便村民取水決定在河邊新建一個取水點H(A,H,B在同一條直線上),并新修一條路CH,使CH⊥AB,現(xiàn)測得CA=1.3千米,AB=1.4千米,23.(10分)【提出問題】數(shù)學(xué)課上老師提出了如下問題:如圖1,在?ABC中,AD是BC邊上的中線,AB=5.4,AD=3,若AC邊的長度為奇數(shù),求AC的長.小明在組內(nèi)經(jīng)過合作交流,得到了如下的解決方法:延長AD至點E使AD=DE,連接BE【思考發(fā)現(xiàn)】(1)如圖1,請根據(jù)小明的方法思考,直接寫出AC=【類比應(yīng)用】(2)如圖2,AD是?ABC的中線,BG交AC于G,交AD于F,AC=BF.探究AG【深入探究】(3)如圖3,在?ABC和?CDE中,CA=CB,CD=CE,且∠ACB=∠DCE=90°,連接AD、BE,F(xiàn)為AD中點,連接FC并延長交2025年秋期期末質(zhì)量評估檢測八年級數(shù)學(xué)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)說明:(一)考生的正確解法與“參考答案”不同時,可參照“參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)”的精神進行評分.(二)如解答的某一步出現(xiàn)錯誤,這一錯誤沒有改變后續(xù)部分的考查目的,可酌情給分,但原則上不超過后面應(yīng)得分?jǐn)?shù)的二分之一;如屬嚴(yán)重的概念性錯誤,就不給分.(三)評卷過程應(yīng)按步給分.以下解答各行右端所注分?jǐn)?shù)表示正確做完該步應(yīng)得的累計分?jǐn)?shù).一、選擇題(每小題3分,共30分)1—5DCBBA6—10ACDDB二、填空題(每小題3分,共15分)11.答案不唯一,2,3,4均為正確答案12.51113.△ABC中沒有一個內(nèi)角小于或等于60°(或△ABC中所有內(nèi)角都大于三、解答題(本大題共8個小題,共75分)16.(1)解:原式=4?(?3)+2=4+3+=6+2解:原式==xy17.(1)200……………………2分60…………………4分(2)200?70?60?30=40(人40答:“B”項目所在扇形的圓心角的度數(shù)為72°……………………7分(3)30200答:估計學(xué)校有330人參加“D”項目比賽活動.………………9分18.trong>解:原式=(=(?2x=?x當(dāng)x=?2,y=?=2+319.線段垂直平分線上的點到線段兩端的距離相等…………………2分∠BQO∠BQO在△AOB和△PQB{∴?∴AB20.補充:AD=證明:∵AD和A'D'分別是∴BD=∵BC∴BD在?ABD和?A'{∴?ABD??A'B'D'(SSS) 5分∴∠B=∠B' 6分在?ABC和?{∴?ABC??A'B'C'(SAS) 9分21.解:(1)方法一:∵∴(∴又∵∴2∴ab=12 3分方法二:∵(a∴2又∵a2∴2∴ab=12 3分(2)設(shè)6?x=a則(6?x)(∴(6?==16?6=10 7分(3)9 9分22.(1)證明:∵∴∠∵∠∴∠∴∠∴∠∴?BEC是直角三角形 2分∵SS∴∴a2+b2=c2 4分(2)解:∵∴∠在Rt?ADC∴AC=5 6分∵∴?ABC是直角三角形,∴S陰影=S?ABC-S?ACD=12×5×1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論