PAGE幼兒手衛(wèi)生制度與流程一、總則1.目的為有效預(yù)防和控制幼兒感染性疾病的傳播，保障幼兒的身體健康，特制定本幼兒手衛(wèi)生制度與流程。2.適用范圍本制度適用于本園所有幼兒、教職工以及進(jìn)入園區(qū)的外來人員。3.依據(jù)本制度依據(jù)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》以及相關(guān)衛(wèi)生行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定，確保各項措施符合法律法規(guī)要求，為幼兒創(chuàng)造安全、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。二、手衛(wèi)生的重要性1.疾病傳播途徑許多疾病可通過手接觸傳播，如手足口病、流感、諾如病毒感染等。幼兒由于免疫系統(tǒng)尚未發(fā)育完全，更容易受到感染。手部接觸是這些病菌傳播的重要途徑之一，因此保持手衛(wèi)生至關(guān)重要。2.對幼兒健康的影響良好的手衛(wèi)生習(xí)慣能有效減少幼兒感染疾病的幾率，降低因病缺勤率，保障幼兒正常的學(xué)習(xí)和生活。同時，有助于培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為其一生的健康奠定基礎(chǔ)。三、手衛(wèi)生制度1.洗手時機(jī)飯前便后：幼兒在進(jìn)食前和排便后，應(yīng)及時洗手，去除手上的污垢和病菌，防止病從口入。接觸公共物品后：如玩具、圖書、門把手等，這些物品可能被多種病菌污染，接觸后洗手可避免病菌傳播。戶外活動后：戶外活動過程中，幼兒的手容易沾染灰塵、細(xì)菌等，活動結(jié)束后應(yīng)立即洗手?？人曰虼驀娞绾螅嚎人曰虼驀娞鐣r，飛沫中的病菌可能會附著在手上，此時洗手可防止病菌擴(kuò)散。護(hù)理傷口或處理排泄物后：接觸傷口或處理排泄物后，手上會沾染大量病菌，必須嚴(yán)格洗手，防止交叉感染。2.洗手方法流動水洗手：使用流動水沖洗雙手，使雙手充分濕潤，便于后續(xù)清潔。涂抹洗手液或肥皂：取適量洗手液或肥皂均勻涂抹在手心、手背、指縫、指甲等部位，按照“七步洗手法”認(rèn)真揉搓。具體步驟為：掌心相對，手指并攏相互揉搓；手心對手背沿指縫相互揉搓，交換進(jìn)行；掌心相對，雙手交叉指縫相互揉搓；彎曲手指使關(guān)節(jié)在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行；右手握住左手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行；將五個手指尖并攏放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行。每個步驟至少揉搓15秒。徹底沖洗：用流動水徹底沖洗雙手，確保洗手液或肥皂泡沫完全沖洗干凈。擦干雙手：用干凈的毛巾或紙巾擦干雙手，或使用烘干機(jī)吹干。3.手消毒指征手部有明顯污染時：如接觸過血液、體液、分泌物等，應(yīng)立即進(jìn)行手消毒。在傳染病流行期間：為加強(qiáng)防護(hù)，可適當(dāng)增加手消毒的頻次。4.手消毒方法使用含酒精的速干手消毒劑：取適量速干手消毒劑于掌心，按照“七步洗手法”的步驟揉搓雙手，確保手部各個部位都能充分接觸消毒劑，直至消毒劑完全干燥。揉搓時間不少于20秒。特殊情況下的手消毒：如手部被傳染病病原體污染，應(yīng)先用流動水沖洗，再使用含有效氯500mg/L1000mg/L的消毒劑浸泡消毒35分鐘，然后用流動水沖洗干凈。四、手衛(wèi)生設(shè)施配備1.洗手設(shè)施流動水洗手設(shè)備：在園內(nèi)每個班級、衛(wèi)生間、活動場所等區(qū)域應(yīng)配備充足的流動水洗手設(shè)施，確保幼兒和教職工隨時能夠方便地洗手。洗手設(shè)施應(yīng)定期檢查和維護(hù)，保證水流正常、水溫適宜。洗手液或肥皂：在洗手設(shè)施旁應(yīng)配備足夠的洗手液或肥皂，洗手液應(yīng)選用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品，具有良好的清潔和殺菌效果，且對幼兒皮膚無刺激性。肥皂應(yīng)保持干燥，避免因潮濕滋生細(xì)菌。同時，應(yīng)定期補(bǔ)充洗手液或肥皂，確保供應(yīng)充足。2.干手設(shè)施毛巾或紙巾：為幼兒和教職工提供干凈的毛巾或紙巾用于擦干雙手。毛巾應(yīng)定期清洗、消毒，保持清潔衛(wèi)生。紙巾應(yīng)選用質(zhì)量合格、不易破損的產(chǎn)品，放置在方便取用的位置。烘干機(jī)：在有條件的區(qū)域可配備烘干機(jī)，烘干機(jī)應(yīng)定期清潔和維護(hù)，確保其正常運行和衛(wèi)生狀況良好。使用烘干機(jī)時，應(yīng)提醒幼兒和教職工保持適當(dāng)距離，避免燙傷。五、監(jiān)督與管理1.日常監(jiān)督班級教師監(jiān)督：班級教師應(yīng)時刻關(guān)注幼兒的手衛(wèi)生情況，在日常生活中及時提醒幼兒按照規(guī)定的時機(jī)和方法洗手，并對幼兒的洗手行為進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。衛(wèi)生保健人員巡查：衛(wèi)生保健人員應(yīng)定期對園內(nèi)各區(qū)域的手衛(wèi)生情況進(jìn)行巡查，檢查洗手設(shè)施的配備和使用情況、洗手液或肥皂的供應(yīng)情況、幼兒和教職工的洗手行為等，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改。2.培訓(xùn)與教育新員工入職培訓(xùn)：對新入職的教職工進(jìn)行手衛(wèi)生制度與流程的專項培訓(xùn)，使其熟悉制度內(nèi)容和操作要求，掌握正確的洗手方法和手消毒方法。培訓(xùn)后應(yīng)進(jìn)行考核，確保新員工能夠熟練運用所學(xué)知識。定期培訓(xùn)：定期組織全體教職工進(jìn)行手衛(wèi)生知識培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化教職工對手衛(wèi)生重要性的認(rèn)識，更新手衛(wèi)生知識和技能。培訓(xùn)內(nèi)容可包括疾病傳播途徑、手衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)、洗手方法的改進(jìn)等，通過案例分析、現(xiàn)場演示等方式提高培訓(xùn)效果。幼兒教育：將手衛(wèi)生教育納入幼兒日常教育活動中，通過故事、兒歌、游戲等多種形式向幼兒傳授手衛(wèi)生知識，培養(yǎng)幼兒良好的洗手習(xí)慣。例如，開展“洗手小能手”比賽活動，激發(fā)幼兒對手衛(wèi)生的興趣和積極性。3.考核與獎懲建立考核機(jī)制：制定手衛(wèi)生考核標(biāo)準(zhǔn)，對班級教師、衛(wèi)生保健人員以及其他相關(guān)人員的手衛(wèi)生工作進(jìn)行考核?？己藘?nèi)容包括洗手設(shè)施的管理、洗手液或肥皂的使用情況、幼兒和教職工的洗手行為等方面。獎勵措施：對在手衛(wèi)生工作中表現(xiàn)突出的班級和個人進(jìn)行表彰和獎勵，如頒發(fā)“手衛(wèi)生優(yōu)秀班級”、“手衛(wèi)生先進(jìn)個人”等榮譽(yù)稱號，并給予一定的物質(zhì)獎勵。通過獎勵機(jī)制，激勵全體人員積極參與手衛(wèi)生工作，形成良好的工作氛圍。懲罰措施：對違反手衛(wèi)生制度的行為進(jìn)行批評教育，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的懲罰。如因手衛(wèi)生問題導(dǎo)致幼兒感染疾病傳播的，將追究相關(guān)人員的責(zé)任。通過懲罰措施，強(qiáng)化制度的嚴(yán)肅性，確保手衛(wèi)生制度得到有效執(zhí)行。六、宣傳與教育1.園內(nèi)宣傳設(shè)置宣傳展板：在園內(nèi)宣傳欄、教學(xué)樓走廊、衛(wèi)生間等顯著位置設(shè)置手衛(wèi)生宣傳展板，展示手衛(wèi)生的重要性、洗手時機(jī)、洗手方法等內(nèi)容，以直觀的形式向幼兒和教職工宣傳手衛(wèi)生知識。張貼宣傳海報：在班級教室、食堂、活動場所等區(qū)域張貼手衛(wèi)生宣傳海報，并定期更新海報內(nèi)容，保持宣傳信息的新鮮感和吸引力。2.家園共育發(fā)放宣傳資料：向家長發(fā)放手衛(wèi)生宣傳資料，如宣傳手冊、宣傳單頁等，介紹園內(nèi)手衛(wèi)生制度與流程，指導(dǎo)家長在家中培養(yǎng)幼兒良好手衛(wèi)生習(xí)慣，形成家園共育的合力。舉辦家長講座：定期舉辦家長手衛(wèi)生知識講座，邀請衛(wèi)生保健專家或幼兒園教師向家長講解手衛(wèi)生對幼