2026年寒假“勞動(dòng)美”實(shí)踐活動(dòng)方案（XX市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三年級：職業(yè)體驗(yàn)/社區(qū)服務(wù)）為深入貫徹落實(shí)“五育并舉”教育方針，培育初三年級學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)勞動(dòng)價(jià)值、感悟勞動(dòng)美好，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，結(jié)合初三年級學(xué)生即將面臨升學(xué)、需提升綜合素養(yǎng)的特點(diǎn)，XX市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三年級組特策劃2026年寒假“勞動(dòng)美”實(shí)踐活動(dòng)，以“職業(yè)體驗(yàn)+社區(qū)服務(wù)”為核心形式，讓學(xué)生走出校園、走進(jìn)社會(huì)，在勞動(dòng)實(shí)踐中增長才干、錘煉品格，度過一個(gè)充實(shí)、有意義、有收獲的寒假。本方案明確活動(dòng)目的、流程、要求及分工，確?；顒?dòng)有序、安全、高效開展。一、活動(dòng)基本信息活動(dòng)主題：勞動(dòng)鑄美德，實(shí)踐促成長——2026年寒假“勞動(dòng)美”實(shí)踐活動(dòng)（職業(yè)體驗(yàn)/社區(qū)服務(wù)）參與對象：XX市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三年級全體學(xué)生（以個(gè)人或小組為單位參與，小組每組3-5人，自愿組合，明確組長，統(tǒng)籌小組活動(dòng)）活動(dòng)時(shí)間：2026年寒假期間（具體時(shí)間由學(xué)生結(jié)合自身安排，累計(jì)實(shí)踐時(shí)長不低于8小時(shí)，建議分2-3次完成，避免集中突擊）活動(dòng)形式：兩大核心形式，學(xué)生自愿選擇其一或兩者結(jié)合參與，均需完成對應(yīng)實(shí)踐任務(wù)并提交相關(guān)材料1.職業(yè)體驗(yàn)：走進(jìn)各類職業(yè)崗位，跟隨從業(yè)者親身體驗(yàn)職業(yè)日常工作，了解職業(yè)特點(diǎn)、崗位要求，感受不同職業(yè)的勞動(dòng)價(jià)值；2.社區(qū)服務(wù)：走進(jìn)所在社區(qū)（小區(qū)、街道），參與志愿服務(wù)活動(dòng)，踐行社會(huì)責(zé)任，傳遞溫暖力量，體會(huì)基層服務(wù)的勞動(dòng)之美。組織單位：主辦：XX市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三年級組；協(xié)辦：各班級班主任、校德育處活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解不同職業(yè)的工作內(nèi)容、職業(yè)素養(yǎng)要求，知曉社區(qū)服務(wù)的重要意義，樹立“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”的價(jià)值觀；2.能力目標(biāo)：提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力、溝通協(xié)作能力、問題解決能力，培養(yǎng)學(xué)生的自主規(guī)劃、自我管理能力，為后續(xù)升學(xué)和職業(yè)規(guī)劃奠定基礎(chǔ)；3.情感目標(biāo)：讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中體會(huì)勞動(dòng)的艱辛與快樂，尊重勞動(dòng)者、感恩勞動(dòng)者，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、集體榮譽(yù)感和奉獻(xiàn)精神，錘煉堅(jiān)韌不拔的品格；4.綜合目標(biāo)：結(jié)合初三年級學(xué)段特點(diǎn)，將勞動(dòng)實(shí)踐與學(xué)業(yè)成長、品格塑造相結(jié)合，豐富寒假生活，緩解升學(xué)壓力，實(shí)現(xiàn)“以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新”的育人目標(biāo)。二、活動(dòng)前期籌備階段（2026年X月X日-X月X日，寒假放假前1周）（一）籌備核心任務(wù)完成活動(dòng)方案制定、宣傳動(dòng)員、安全培訓(xùn)、任務(wù)布置、材料準(zhǔn)備，明確各崗位職責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃實(shí)踐活動(dòng)，確?；顒?dòng)有序啟動(dòng)、安全開展。（二）具體籌備流程1.方案制定與分工落實(shí)：初三年級組牽頭，結(jié)合初三年級學(xué)生特點(diǎn)，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，明確活動(dòng)要求、實(shí)踐內(nèi)容、材料提交、評分標(biāo)準(zhǔn)及分工；召開班主任會(huì)議，傳達(dá)活動(dòng)精神，明確各班主任職責(zé)，形成年級組統(tǒng)籌、班主任落實(shí)、學(xué)生自主參與的工作格局。2.宣傳動(dòng)員與意愿征集：各班主任利用班會(huì)課，開展“勞動(dòng)美”主題動(dòng)員活動(dòng)，解讀活動(dòng)方案、活動(dòng)意義、實(shí)踐內(nèi)容及安全注意事項(xiàng)，播放職業(yè)體驗(yàn)、社區(qū)服務(wù)優(yōu)秀案例視頻，激發(fā)學(xué)生參與熱情；發(fā)放《2026年寒假“勞動(dòng)美”實(shí)踐活動(dòng)意愿表》，了解學(xué)生參與意愿（選擇職業(yè)體驗(yàn)或社區(qū)服務(wù)，是否組隊(duì)），引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身興趣、家庭資源，合理選擇實(shí)踐形式，組建實(shí)踐小組并確定組長。3.安全培訓(xùn)與紀(jì)律強(qiáng)調(diào)：重點(diǎn)開展安全培訓(xùn)，針對職業(yè)體驗(yàn)、社區(qū)服務(wù)可能出現(xiàn)的安全問題（交通出行、人身安全、用電用水安全、疫情防控等），進(jìn)行全面講解，明確安全注意事項(xiàng)；強(qiáng)調(diào)實(shí)踐紀(jì)律，要求學(xué)生遵守實(shí)踐單位、社區(qū)的規(guī)章制度，尊重從業(yè)者、社區(qū)工作人員，服從安排、認(rèn)真負(fù)責(zé)，杜絕敷衍了事、擅自離崗等行為；提醒學(xué)生做好個(gè)人防護(hù)，避免前往危險(xiǎn)場所，遇突發(fā)情況及時(shí)聯(lián)系家長和班主任。4.任務(wù)布置與方法指導(dǎo)：各班主任結(jié)合學(xué)生意愿，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃個(gè)人或小組實(shí)踐活動(dòng)，明確實(shí)踐任務(wù)、實(shí)踐時(shí)長、完成時(shí)間；針對職業(yè)體驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生如何聯(lián)系實(shí)踐單位、如何與從業(yè)者溝通、如何記錄實(shí)踐過程；針對社區(qū)服務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生如何聯(lián)系所在社區(qū)、如何選擇服務(wù)項(xiàng)目、如何規(guī)范開展志愿服務(wù)；發(fā)放實(shí)踐記錄表、評價(jià)表，講解填寫要求，提醒學(xué)生及時(shí)記錄實(shí)踐過程、撰寫實(shí)踐感悟。5.材料準(zhǔn)備與資源對接：初三年級組統(tǒng)一制作并發(fā)放實(shí)踐記錄表、實(shí)踐評價(jià)表、活動(dòng)海報(bào)、實(shí)踐證明模板；班主任協(xié)助學(xué)生對接實(shí)踐資源，針對有困難的學(xué)生，協(xié)調(diào)家庭、社區(qū)資源，幫助其確定實(shí)踐單位或服務(wù)項(xiàng)目；提醒學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)踐所需物品（筆記本、筆、相機(jī)/手機(jī)，用于記錄過程、拍攝照片/視頻；社區(qū)服務(wù)需準(zhǔn)備手套、抹布等工具）。三、活動(dòng)實(shí)施階段（2026年寒假期間）（一）核心實(shí)踐內(nèi)容（兩大形式，二選一或兩者結(jié)合，累計(jì)時(shí)長不低于8小時(shí)）形式一：職業(yè)體驗(yàn)（推薦實(shí)踐時(shí)長4-8小時(shí)）核心要求：學(xué)生自主聯(lián)系或在家長協(xié)助下聯(lián)系實(shí)踐單位，選擇適合初三年級學(xué)生參與、安全可控的職業(yè)崗位，跟隨從業(yè)者親身體驗(yàn)，了解職業(yè)流程、崗位技能，完成力所能及的工作任務(wù)，記錄體驗(yàn)過程與感悟。推薦職業(yè)崗位（安全、易操作、貼合學(xué)生認(rèn)知，可自主選擇其他合適崗位）：1.服務(wù)類：超市收銀員、便利店店員、餐廳服務(wù)員、快遞驛站分揀員、銀行大堂助理（輔助工作）；2.教育類：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)助教、圖書館管理員、書店導(dǎo)購員、幼兒園助教（輔助看護(hù)、教學(xué)）；3.基層類：社區(qū)工作者助理、物業(yè)管理員、環(huán)衛(wèi)工人助理（輔助清潔）、交警助理（輔助宣傳交通規(guī)則）；4.專業(yè)類：醫(yī)生助理（醫(yī)院輔助工作，需提前溝通）、設(shè)計(jì)師助理、程序員助理（簡單輔助工作）、廚師助理（學(xué)習(xí)基礎(chǔ)廚藝）。具體任務(wù)：1.實(shí)踐前：了解所選職業(yè)的基本信息、崗位要求，與實(shí)踐單位溝通確定實(shí)踐時(shí)間、具體任務(wù)，做好實(shí)踐準(zhǔn)備；2.實(shí)踐中：服從實(shí)踐單位工作人員安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位技能，完成力所能及的工作任務(wù)，主動(dòng)溝通請教，記錄工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及收獲；尊重從業(yè)者，遵守單位規(guī)章制度，展現(xiàn)我校初三年級學(xué)生的良好風(fēng)貌；3.實(shí)踐后：與實(shí)踐單位工作人員溝通，了解自身表現(xiàn)，獲取實(shí)踐評價(jià)（填寫實(shí)踐證明），整理實(shí)踐過程中的照片、視頻，撰寫實(shí)踐感悟。形式二：社區(qū)服務(wù)（推薦實(shí)踐時(shí)長4-8小時(shí)）核心要求：學(xué)生自主聯(lián)系所在社區(qū)（小區(qū)、街道）居委會(huì)或社區(qū)服務(wù)中心，參與志愿服務(wù)活動(dòng)，踐行社會(huì)責(zé)任，傳遞溫暖，體會(huì)基層服務(wù)的勞動(dòng)價(jià)值，完成服務(wù)任務(wù)并記錄過程與感悟。推薦服務(wù)項(xiàng)目（貼合學(xué)生能力，可自主選擇其他合適項(xiàng)目）：1.環(huán)境整治類：社區(qū)衛(wèi)生清潔（清理樓道雜物、擦拭公共設(shè)施、清理小區(qū)垃圾、鏟除小廣告）、社區(qū)綠化維護(hù)（澆水、除草、修剪枝葉）；2.關(guān)愛幫扶類：看望社區(qū)孤寡老人、留守兒童、殘疾人，為其打掃衛(wèi)生、聊天陪伴、輔導(dǎo)作業(yè)；協(xié)助社區(qū)開展關(guān)愛幫扶宣傳活動(dòng)；3.宣傳服務(wù)類：社區(qū)安全宣傳（交通規(guī)則、消防安全、防詐騙、冬季防溺水）、文明宣傳（垃圾分類、文明出行、勤儉節(jié)約）、政策宣傳（社區(qū)相關(guān)政策解讀）；4.便民服務(wù)類：協(xié)助社區(qū)居委會(huì)整理檔案、登記信息，協(xié)助開展社區(qū)文化活動(dòng)（布置場地、引導(dǎo)參與），為社區(qū)居民提供力所能及的幫助（如取快遞、引導(dǎo)問路）。具體任務(wù)：1.實(shí)踐前：聯(lián)系社區(qū)居委會(huì)，確定服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)時(shí)間、具體任務(wù)，了解服務(wù)對象的基本情況，做好服務(wù)準(zhǔn)備（如準(zhǔn)備宣傳資料、清潔工具）；2.實(shí)踐中：服從社區(qū)工作人員安排，認(rèn)真完成服務(wù)任務(wù)，主動(dòng)關(guān)心服務(wù)對象，耐心細(xì)致、熱情周到，展現(xiàn)我校學(xué)生的良好品德；遵守社區(qū)規(guī)章制度，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕浪費(fèi)、破壞行為；3.實(shí)踐后：向社區(qū)工作人員反饋服務(wù)情況，獲取服務(wù)評價(jià)（填寫實(shí)踐證明），整理服務(wù)過程中的照片、視頻，撰寫實(shí)踐感悟。（二）活動(dòng)實(shí)施注意事項(xiàng)1.安全第一，全程可控：所有學(xué)生必須在確保自身安全的前提下開展實(shí)踐活動(dòng)，嚴(yán)格遵守安全注意事項(xiàng)；交通出行遵守交通規(guī)則，不乘坐無牌無證車輛，不擅自前往偏遠(yuǎn)、危險(xiǎn)場所；實(shí)踐過程中，遇突發(fā)情況（如受傷、與他人發(fā)生矛盾），及時(shí)停止實(shí)踐，聯(lián)系家長和班主任，妥善處理。2.認(rèn)真負(fù)責(zé)，杜絕敷衍：學(xué)生需認(rèn)真對待實(shí)踐活動(dòng)，按時(shí)完成實(shí)踐任務(wù)，不敷衍了事、不弄虛作假，不找人代替完成實(shí)踐，不偽造實(shí)踐材料（照片、視頻、感悟、證明）；實(shí)踐過程中，主動(dòng)參與、積極投入，展現(xiàn)初三年級學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。3.遵守規(guī)則，尊重他人：遵守實(shí)踐單位、社區(qū)的規(guī)章制度，尊重從業(yè)者、社區(qū)工作人員、服務(wù)對象，服從安排、聽從指揮；言行文明、舉止得體，不喧嘩、不打鬧，不做有損學(xué)校形象的行為。4.注重記錄，及時(shí)總結(jié)：實(shí)踐過程中，及時(shí)用照片、視頻記錄實(shí)踐瞬間（要求清晰、真實(shí)，體現(xiàn)本人參與，每類實(shí)踐至少3張照片或1段短視頻）；實(shí)踐結(jié)束后，及時(shí)填寫實(shí)踐記錄表，撰寫實(shí)踐感悟（不少于500字，真實(shí)、具體，體現(xiàn)自身收獲與反思）。5.家校協(xié)同，全程監(jiān)管：家長需配合學(xué)校，監(jiān)督學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)，協(xié)助學(xué)生對接實(shí)踐資源，提醒學(xué)生注意安全，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)踐任務(wù)；及時(shí)關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐情況，與班主任保持溝通，反饋學(xué)生實(shí)踐中的問題。6.合理規(guī)劃，勞逸結(jié)合：學(xué)生需結(jié)合寒假作業(yè)、休息時(shí)間，合理規(guī)劃實(shí)踐活動(dòng)，避免與學(xué)業(yè)、休息沖突，做到勞逸結(jié)合，確保實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)業(yè)成長兩不誤。四、活動(dòng)后期總結(jié)與評價(jià)階段（2026年X月X日-X月X日，寒假開學(xué)后1周）（一）核心任務(wù)完成實(shí)踐材料收集、審核、評價(jià)，開展優(yōu)秀實(shí)踐成果展示、表彰先進(jìn)，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)與不足，深化活動(dòng)成效，推動(dòng)勞動(dòng)教育常態(tài)化開展。（二）具體流程1.材料收集（X月X日前）：各班主任負(fù)責(zé)，收集本班學(xué)生的實(shí)踐材料，包括：實(shí)踐記錄表、實(shí)踐評價(jià)表、實(shí)踐證明（職業(yè)體驗(yàn)需加蓋實(shí)踐單位公章，社區(qū)服務(wù)需加蓋社區(qū)居委會(huì)公章）、實(shí)踐照片/視頻、實(shí)踐感悟。材料要求真實(shí)、完整、規(guī)范，不符合要求的需退回學(xué)生補(bǔ)充完善。2.材料審核與評價(jià)（X月X日-X月X日）：初三年級組成立評價(jià)小組，由年級組長、班主任、德育處老師組成，對學(xué)生提交的實(shí)踐材料進(jìn)行審核、評價(jià)；評價(jià)嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)踐時(shí)長、實(shí)踐內(nèi)容、材料完整性、實(shí)踐感悟真實(shí)性、實(shí)踐表現(xiàn)等，進(jìn)行綜合評分，確定評價(jià)等級（優(yōu)秀、良好、合格、不合格）。3.優(yōu)秀成果展示（X月X日-X月X日）：篩選優(yōu)秀實(shí)踐材料（優(yōu)秀感悟、優(yōu)質(zhì)照片/視頻、優(yōu)秀實(shí)踐案例），通過班級宣傳欄、校園公眾號、年級展板等形式，展示學(xué)生實(shí)踐成果；組織班級實(shí)踐分享會(huì)，邀請優(yōu)秀實(shí)踐學(xué)生分享實(shí)踐經(jīng)歷、收獲與感悟，引導(dǎo)全體學(xué)生相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。4.表彰先進(jìn)（X月X日前）：根據(jù)評價(jià)結(jié)果，評選“勞動(dòng)美”優(yōu)秀實(shí)踐學(xué)生（每班5-8名）、“優(yōu)秀實(shí)踐小組”（每班2-3組），頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品；對評價(jià)不合格的學(xué)生，要求其補(bǔ)充實(shí)踐內(nèi)容、完善實(shí)踐材料，直至合格；將學(xué)生實(shí)踐評價(jià)結(jié)果納入期末綜合素質(zhì)評價(jià)，與評優(yōu)評先掛鉤。5.活動(dòng)總結(jié)（X月X日前）：初三年級組梳理本次活動(dòng)開展情況，總結(jié)活動(dòng)成效、經(jīng)驗(yàn)與不足，形成活動(dòng)總結(jié)報(bào)告；各班主任結(jié)合本班學(xué)生實(shí)踐情況，總結(jié)本班活動(dòng)開展情況，反思不足，提出后續(xù)改進(jìn)措施，推動(dòng)勞動(dòng)教育融入日常教學(xué)。五、詳細(xì)分工安排（責(zé)任到人，確?；顒?dòng)落地）（一）初三年級組（牽頭部門）總負(fù)責(zé)人（XXX）：統(tǒng)籌活動(dòng)整體策劃、籌備、實(shí)施及總結(jié)，協(xié)調(diào)各班主任、德育處工作，審核活動(dòng)方案、評分標(biāo)準(zhǔn)，處理活動(dòng)中的重大突發(fā)情況，確?；顒?dòng)順利推進(jìn)；聯(lián)絡(luò)專員（XXX）：負(fù)責(zé)對接各班主任、德育處，傳達(dá)活動(dòng)通知及相關(guān)要求，收集各班優(yōu)秀實(shí)踐成果、活動(dòng)總結(jié)，匯總活動(dòng)相關(guān)資料，協(xié)助總負(fù)責(zé)人落實(shí)各項(xiàng)工作；評價(jià)專員（XXX、XXX、各班主任）：組成評價(jià)小組，負(fù)責(zé)審核學(xué)生實(shí)踐材料，嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)，公平、公正進(jìn)行評價(jià)、打分，確定評價(jià)等級及獲獎(jiǎng)名單；宣傳專員（XXX）：負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳，設(shè)計(jì)活動(dòng)海報(bào)、優(yōu)秀成果展示展板，通過校園公眾號、年級群發(fā)布活動(dòng)通知、優(yōu)秀實(shí)踐成果，營造濃厚活動(dòng)氛圍。（二）各班級班主任負(fù)責(zé)本班活動(dòng)的宣傳動(dòng)員、安全培訓(xùn)、任務(wù)布置，引導(dǎo)學(xué)生合理選擇實(shí)踐形式、組建小組，協(xié)助學(xué)生對接實(shí)踐資源，解決學(xué)生實(shí)踐中的困難；寒假期間，全程跟蹤本班學(xué)生實(shí)踐情況，與家長保持常態(tài)化溝通，及時(shí)了解學(xué)生實(shí)踐進(jìn)度、安全情況，提醒學(xué)生按時(shí)完成實(shí)踐任務(wù)、記錄實(shí)踐過程；開學(xué)后，負(fù)責(zé)本班學(xué)生實(shí)踐材料的收集、初步審核，篩選本班優(yōu)秀實(shí)踐材料，上報(bào)至年級組；組織本班實(shí)踐分享會(huì)，開展班級評價(jià)，配合年級組完成整體評價(jià)、表彰工作；總結(jié)本班活動(dòng)開展情況，反思不足，提出后續(xù)改進(jìn)措施，上報(bào)至初一年級組。（三）校德育處協(xié)助初三年級組開展活動(dòng)策劃、安全培訓(xùn)，提供活動(dòng)相關(guān)資源支持（如實(shí)踐證明模板、安全宣傳資料）；協(xié)助年級組對接社區(qū)、相關(guān)實(shí)踐單位，為學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)提供保障；參與學(xué)生實(shí)踐材料審核、評價(jià)工作，指導(dǎo)年級組開展優(yōu)秀成果展示、表彰活動(dòng)，深化活動(dòng)成效；監(jiān)督活動(dòng)整體開展情況，確?；顒?dòng)符合學(xué)校德育工作要求，推動(dòng)勞動(dòng)教育常態(tài)化、長效化。（四）學(xué)生與家長學(xué)生：自主選擇實(shí)踐形式，組建小組（或個(gè)人參與），合理規(guī)劃實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真完成實(shí)踐任務(wù)，遵守實(shí)踐紀(jì)律、注意安全，及時(shí)記錄實(shí)踐過程、撰寫實(shí)踐感悟，按時(shí)提交實(shí)踐材料；主動(dòng)與班主任、家長、實(shí)踐單位工作人員溝通，解決實(shí)踐中的問題；家長：配合學(xué)校、班主任，監(jiān)督學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)，協(xié)助學(xué)生對接實(shí)踐資源，提醒學(xué)生注意安全，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)踐任務(wù)，關(guān)注學(xué)生實(shí)踐中的收獲與成長，及時(shí)與班主任反饋學(xué)生實(shí)踐情況。六、評分標(biāo)準(zhǔn)（總分100分，用于學(xué)生實(shí)踐評價(jià)、評優(yōu)評先）評分項(xiàng)目評分標(biāo)準(zhǔn)分值實(shí)踐時(shí)長（20分）累計(jì)實(shí)踐時(shí)長不低于8小時(shí)，記錄完整、真實(shí)；8小時(shí)及以上得20分，6-7小時(shí)得15分，4-5小時(shí)得10分，不足4小時(shí)不得分。20分實(shí)踐內(nèi)容（25分）貼合活動(dòng)主題，選擇合適的職業(yè)體驗(yàn)或社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，實(shí)踐任務(wù)明確、具體；認(rèn)真參與實(shí)踐，完成力所能及的工作任務(wù)，實(shí)踐過程真實(shí)、充實(shí)；貼合要求得20-25分，基本貼合得15-19分，不貼合得0-14分。25分實(shí)踐材料（25分）實(shí)踐材料完整（含記錄表、評價(jià)表、實(shí)踐證明、照片/視頻、感悟）；材料真實(shí)、規(guī)范，照片/視頻清晰可辨（體現(xiàn)本人參與），感悟真實(shí)具體、不少于500字；完整規(guī)范得20-25分，基本完整得15-19分，不完整或偽造得0-14分。25分實(shí)踐表現(xiàn)（20分）實(shí)踐過程中，服從安排、認(rèn)真負(fù)責(zé)，言行文明、尊重他人，展現(xiàn)我校學(xué)生良好風(fēng)貌；實(shí)踐單位或社區(qū)評價(jià)良好；表現(xiàn)優(yōu)秀得16-20分，表現(xiàn)良好得11-15分，表現(xiàn)一般得6-10分，表現(xiàn)較差得0-5分。20分創(chuàng)新亮點(diǎn)（10分）實(shí)踐形式有創(chuàng)新，或能結(jié)合自身特點(diǎn)開展特色實(shí)踐活動(dòng)，或?qū)嵺`感悟深刻、有獨(dú)特見解，或能帶動(dòng)身邊同學(xué)參與實(shí)踐；有創(chuàng)新亮點(diǎn)得6-10分，無創(chuàng)新得0-5分。10分備注：1.評價(jià)等級劃分：優(yōu)秀（90-100分）、良好（80-89分）、合格（60-79分）、不合格（60分以下）；2.實(shí)踐材料偽造、實(shí)踐過程弄虛作假者，直接評為不合格，需重新完成實(shí)踐；3.優(yōu)秀實(shí)踐學(xué)生、優(yōu)秀實(shí)踐小組從優(yōu)秀等級中擇優(yōu)評選。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（激勵(lì)學(xué)生積極參與，深化活動(dòng)成效）個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：“勞動(dòng)美”優(yōu)秀實(shí)踐學(xué)生（每班5-8名），頒發(fā)榮譽(yù)證書及勞動(dòng)實(shí)踐相關(guān)獎(jiǎng)品（如筆記本、勞動(dòng)工具套裝）；小組獎(jiǎng)項(xiàng)：“優(yōu)秀實(shí)踐小組”（每班2-3組），頒發(fā)小組榮譽(yù)證書及集體獎(jiǎng)品；班級獎(jiǎng)項(xiàng)：“優(yōu)秀組織班級”（3-4個(gè)），結(jié)合各班學(xué)生參與率、實(shí)踐質(zhì)量、優(yōu)秀成果數(shù)量綜合評定，頒發(fā)班級榮譽(yù)證書，納入班級量化考核加分項(xiàng)；鼓勵(lì)獎(jiǎng)項(xiàng)：“最佳實(shí)踐感悟獎(jiǎng)”“最佳實(shí)踐創(chuàng)意獎(jiǎng)”各5名，從優(yōu)秀實(shí)踐學(xué)生中擇優(yōu)評定，頒發(fā)專項(xiàng)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。八、應(yīng)急處理方案（應(yīng)對實(shí)踐中的突發(fā)情況）1.安全事故：學(xué)生實(shí)踐過程中若發(fā)生輕微受傷（如擦傷、磕碰），立即停止實(shí)踐，由家長或?qū)嵺`單位工作人員協(xié)助處理傷口，及時(shí)聯(lián)系班主任報(bào)備；若發(fā)生嚴(yán)重受傷，立即送往附近醫(yī)院救治，家長、班主任第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，妥善處理后續(xù)事宜，并上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。2.實(shí)踐沖突：學(xué)生與實(shí)踐單位工作人員、社區(qū)工作人員或服務(wù)對象發(fā)生矛盾，立即停止?fàn)巿?zhí)，冷靜溝通，主動(dòng)道歉（若自身有過錯(cuò)），無法解決的，及時(shí)聯(lián)系家長、班主任，由班主任協(xié)調(diào)解決，避免矛盾升級。3.實(shí)踐單位/社區(qū)對接困難：學(xué)生無法聯(lián)系到實(shí)踐單位或社區(qū)，及時(shí)向班主任反饋，班主任協(xié)助對接家庭、社區(qū)或?qū)W校資源，幫助學(xué)生確定實(shí)踐項(xiàng)目，確保學(xué)生能夠正常參與實(shí)踐。4.實(shí)踐材料丟失/損壞：學(xué)生實(shí)踐材料丟失或損壞，及時(shí)向班主任報(bào)備，班主任指導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)充完善（如重新填寫記錄表、聯(lián)系實(shí)踐單位補(bǔ)開證明、找回照片/視頻），確保按時(shí)提交合格材料。5.突發(fā)天氣/疫情：若遇惡劣天氣（如暴雨、暴雪）或疫情反彈，提醒學(xué)生暫停戶外實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)整實(shí)踐時(shí)間或選擇室內(nèi)實(shí)踐項(xiàng)目（如