民族學(xué)民族文化研究機(jī)構(gòu)民族文化研究實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告一、摘要

2023年7月1日至8月31日，我在民族學(xué)民族文化研究機(jī)構(gòu)擔(dān)任民族文化研究實(shí)習(xí)生，負(fù)責(zé)收集整理民族文化資料并參與田野調(diào)查數(shù)據(jù)錄入工作。核心工作成果包括完成30份少數(shù)民族口述史訪談?dòng)涗浀臄?shù)字化處理，整理并錄入500份民族文化相關(guān)文獻(xiàn)資料，協(xié)助完成2項(xiàng)民族志報(bào)告的初步數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，提出3條民族文化傳承路徑優(yōu)化建議。期間應(yīng)用民族志田野調(diào)查方法、文獻(xiàn)分析法及SPSS數(shù)據(jù)分析軟件，掌握民族志資料編碼與分類技巧，形成可復(fù)用的民族文化數(shù)據(jù)庫構(gòu)建流程。通過實(shí)踐驗(yàn)證，標(biāo)準(zhǔn)化訪談提綱設(shè)計(jì)可使數(shù)據(jù)采集效率提升40%，數(shù)據(jù)可視化工具的應(yīng)用有效提升了報(bào)告呈現(xiàn)效果。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

1.實(shí)習(xí)目的

希望通過實(shí)踐了解民族文化研究實(shí)際工作流程，提升田野調(diào)查和資料處理能力，為后續(xù)學(xué)業(yè)研究積累經(jīng)驗(yàn)。

2.實(shí)習(xí)單位簡介

我在的民族學(xué)民族文化研究機(jī)構(gòu)主要聚焦少數(shù)民族文化記錄與保護(hù)，有10位研究員和6名田野調(diào)查員，長期合作30多個(gè)民族村落，每年產(chǎn)出810份民族志報(bào)告。

3.實(shí)習(xí)內(nèi)容與過程

實(shí)習(xí)初期被安排學(xué)習(xí)民族志資料管理，7月5日15日整理了2022年藏族地區(qū)田野調(diào)查的錄音檔案，共轉(zhuǎn)錄12份訪談（時(shí)長約320小時(shí)），使用NVivo軟件建立主題詞庫。遇到的問題是訪談文本中方言詞匯缺失注釋，影響后續(xù)分析，于是自學(xué)了方言詞匯數(shù)據(jù)庫構(gòu)建方法，最后整理出76個(gè)高頻詞的釋義對照表。8月1日參與傣族村寨調(diào)查，負(fù)責(zé)問卷發(fā)放與回收，共完成203份有效問卷，其中85%的受訪者提到傳統(tǒng)手工藝傳承困難。我協(xié)助設(shè)計(jì)訪談提綱，通過分層抽樣確保樣本代表性，研究員反饋結(jié)構(gòu)化問題能減少60%的無效回答。

4.實(shí)習(xí)成果與收獲

完成田野調(diào)查數(shù)據(jù)錄入312份，建立民族文化數(shù)字檔案庫包含2150條記錄，參與撰寫的《某民族傳統(tǒng)節(jié)日變遷報(bào)告》獲機(jī)構(gòu)采納。最大的收獲是學(xué)會(huì)用SPSS處理民族志定量數(shù)據(jù)，比如通過聚類分析發(fā)現(xiàn)手工藝傳承與家庭代際關(guān)系呈顯著相關(guān)性（p0.05）。職業(yè)規(guī)劃上更清晰了，想往民族志數(shù)字化方向發(fā)展，但意識到自己對跨文化溝通技巧仍需加強(qiáng)。

5.問題與建議

遇到的主要困難是機(jī)構(gòu)內(nèi)部資料共享效率低，不同項(xiàng)目組數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)不一，比如有的用Excel有的用Access存檔。建議建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫平臺，最好是基于MongoDB的文檔型系統(tǒng)，能按民族分類動(dòng)態(tài)索引。另一個(gè)問題是培訓(xùn)不足，8月之前沒系統(tǒng)學(xué)過民族志田野筆記方法，導(dǎo)致初期記錄過于流水賬。希望學(xué)校下次實(shí)習(xí)能增加田野方法論實(shí)操課程，比如怎么快速記錄儀式細(xì)節(jié)，或者引入語音識別軟件輔助轉(zhuǎn)錄。

三、總結(jié)與體會(huì)

1.實(shí)習(xí)價(jià)值閉環(huán)

8月31日結(jié)束實(shí)習(xí)時(shí)，回頭看確實(shí)學(xué)到了不少。之前在課堂上學(xué)民族志方法，總覺得空泛，這次親手處理30份訪談?dòng)涗洸耪嬲靼滋镆安牧显趺崔D(zhuǎn)化為可分析數(shù)據(jù)。記得7月10日第一次獨(dú)立整理維吾爾族資料時(shí)，研究員說我的編碼分類不夠細(xì)致，后來跟著他們用主題分析法標(biāo)注，發(fā)現(xiàn)把相似表述歸納到“社區(qū)互助”或“禁忌習(xí)俗”這類類屬下，報(bào)告的可讀性直接拉滿了。這種從理論到實(shí)踐的閉環(huán)，比單純看書有用得多。

2.職業(yè)規(guī)劃聯(lián)結(jié)

這次經(jīng)歷讓我更想往民族志數(shù)據(jù)分析師方向發(fā)展?，F(xiàn)在正計(jì)劃下學(xué)期考個(gè)SPSS認(rèn)證，機(jī)構(gòu)用的NVivo軟件我也在自學(xué)網(wǎng)課。8月15日參與數(shù)據(jù)可視化項(xiàng)目時(shí)，導(dǎo)師演示的詞云圖和熱力圖功能驚艷到我了，感覺掌握了這些技能，以后求職能多開幾扇門。不過也意識到，光會(huì)工具不行，8月22日因?yàn)闆]理解當(dāng)?shù)亍敖H不通婚”的習(xí)俗背景，差點(diǎn)把訪談問題設(shè)計(jì)得偏頗，幸好研究員及時(shí)指正。所以后續(xù)打算多讀些跨文化溝通方面的書。

3.行業(yè)趨勢展望

機(jī)構(gòu)8月剛引進(jìn)了AI語音轉(zhuǎn)寫系統(tǒng)，效率確實(shí)高，但人工核對仍需兩倍時(shí)間。這讓我想到，未來民族學(xué)研究可能會(huì)更依賴技術(shù)，但技術(shù)永遠(yuǎn)是為研究服務(wù)的。8月28日最后一次組會(huì)，研究員討論下一年計(jì)劃時(shí)提到要給田野調(diào)查嵌入更多數(shù)字化元素，比如用區(qū)塊鏈存證口述歷史錄音。雖然我還不太懂這些技術(shù)細(xì)節(jié)，但隱約感覺到，民族學(xué)+科技的結(jié)合會(huì)是未來大勢。自己現(xiàn)在最缺的就是把新技術(shù)跟傳統(tǒng)研究方法結(jié)合的能力，打算明年實(shí)習(xí)前先去蹭幾場計(jì)算機(jī)系的講座。

4.心態(tài)轉(zhuǎn)變

實(shí)習(xí)前覺得實(shí)習(xí)就是打雜，但8周下來明顯變踏實(shí)了。比如7月5日連續(xù)工作12小時(shí)整理資料后，第二天反而期待去村寨錄音，這種成就感以前從沒體會(huì)過。8月25日幫研究員處理錯(cuò)漏數(shù)據(jù)時(shí)，她夸我“像模像樣”，雖然知道是客氣話，但心里挺受用。現(xiàn)在寫報(bào)告會(huì)下意識用“研究者”視角思考，比如8月30日整理傣族資料時(shí)，會(huì)琢磨怎么設(shè)計(jì)問卷能避免誘導(dǎo)性提問。這種心態(tài)轉(zhuǎn)變比單純學(xué)會(huì)幾個(gè)軟件重要多了。

四、致謝

1.

感謝民族學(xué)民族文化研究機(jī)構(gòu)給我這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我接觸到真實(shí)的民族志工作。

2.

特別感謝我的導(dǎo)師，在實(shí)習(xí)期間耐心指導(dǎo)我田野調(diào)查資料整理方法，比如7月10日幫我修正了訪談?dòng)涗浘幋a邏輯時(shí)說的“分類要像給東西貼標(biāo)簽一樣精準(zhǔn)”。

3.

感謝研究員們，8月1日帶我去傣族村寨時(shí)，教我怎么在不引起對方戒備的情況下觀察祭祀儀式細(xì)節(jié)。還有同事小