6和7的加減法練習(xí)題在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的啟蒙階段，10以內(nèi)數(shù)的加減法是核心基礎(chǔ)，而6和7的加減法更是其中承上啟下的關(guān)鍵內(nèi)容。熟練掌握這部分知識(shí)，不僅能為后續(xù)更復(fù)雜的計(jì)算打下堅(jiān)實(shí)根基，更能培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維與邏輯推理能力。本文將系統(tǒng)梳理6和7的加減法運(yùn)算要點(diǎn)，并提供針對(duì)性的練習(xí)題，助力學(xué)習(xí)者鞏固提升。一、6和7的組成與分解：加減法的基石在進(jìn)行加減法運(yùn)算之前，透徹理解數(shù)字的組成與分解至關(guān)重要。這如同蓋房子需要穩(wěn)固的地基，數(shù)字的分與合就是加減法運(yùn)算的“地基”。*數(shù)字6的“好朋友”：6可以分成1和5，1和5組成6；6可以分成2和4，2和4組成6；6可以分成3和3，3和3組成6；6可以分成4和2，4和2組成6；6可以分成5和1，5和1組成6。*數(shù)字7的“小伙伴”：7可以分成1和6，1和6組成7；7可以分成2和5，2和5組成7；7可以分成3和4，3和4組成7；7可以分成4和3，4和3組成7；7可以分成5和2，5和2組成7；7可以分成6和1，6和1組成7。家長(zhǎng)或老師在引導(dǎo)孩子練習(xí)時(shí)，可以借助實(shí)物（如小積木、算珠、水果等）進(jìn)行演示，讓孩子在具體操作中感知數(shù)的分與合，從而更深刻地理解加減法的含義。二、6和7的加減法練習(xí)題以下練習(xí)題分為“基礎(chǔ)鞏固篇”和“進(jìn)階提升篇”，學(xué)習(xí)者可根據(jù)自身情況逐步練習(xí)，注重理解與熟練度并重。（一）基礎(chǔ)鞏固篇：夯實(shí)運(yùn)算基礎(chǔ)1.6的加法練習(xí)請(qǐng)計(jì)算下列各題，并將結(jié)果寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)：*6+0=()*0+6=()*1+5=()*5+1=()*2+4=()*4+2=()*3+3=()*6+1=()（想一想，6加1是幾個(gè)呢？）*2+5=()（這個(gè)結(jié)果和7有關(guān)哦?。?3+4=()（試試看，3和4合起來(lái)是多少？）2.6的減法練習(xí)請(qǐng)計(jì)算下列各題，并將結(jié)果寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)：*6-0=()*6-6=()*6-1=()*6-5=()*6-2=()*6-4=()*6-3=()*7-1=()（7去掉1個(gè)是多少？）*7-6=()（7的“好朋友”是誰(shuí)呢？）*8-2=()（這個(gè)結(jié)果和6有關(guān)哦?。?.7的加法練習(xí)請(qǐng)計(jì)算下列各題，并將結(jié)果寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)：*7+0=()*0+7=()*1+6=()*6+1=()*2+5=()*5+2=()*3+4=()*4+3=()*7+1=()（挑戰(zhàn)一下，7加1是多少？）*3+5=()（這個(gè)結(jié)果比7大哦?。?.7的減法練習(xí)請(qǐng)計(jì)算下列各題，并將結(jié)果寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)：*7-0=()*7-7=()*7-1=()*7-6=()*7-2=()*7-5=()*7-3=()*7-4=()*8-1=()（8去掉1個(gè)是多少？）*9-2=()（想想9可以分成2和幾？）（二）進(jìn)階提升篇：提升應(yīng)用能力1.看圖列式計(jì)算（此處雖無(wú)法直接展示圖片，但家長(zhǎng)/老師可自行繪制簡(jiǎn)單圖形，如：）*示例1：左邊畫(huà)3個(gè)蘋(píng)果，右邊畫(huà)3個(gè)蘋(píng)果，問(wèn)一共有多少個(gè)蘋(píng)果？算式：□+□=□*示例2：畫(huà)7個(gè)五角星，劃掉2個(gè)，問(wèn)還剩多少個(gè)？算式：□-□=□2.填未知數(shù)請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上合適的數(shù)，使算式成立：*()+2=6*3+()=7*6+()=6*()+5=7*7-()=4*()-3=3*6-()=1*7-()=03.解決問(wèn)題*小紅有5支鉛筆，媽媽又給她買了1支，小紅現(xiàn)在有幾支鉛筆？算式：□○□=□(支)*盤子里有7個(gè)橘子，小明吃了3個(gè)，還剩下幾個(gè)橘子？算式：□○□=□(個(gè))*草地上有6只小雞在捉蟲(chóng)，又來(lái)了1只，現(xiàn)在草地上一共有多少只小雞？算式：□○□=□(只)*書(shū)架上原來(lái)有7本書(shū)，小明借走了一些，還剩4本。小明借走了幾本書(shū)？算式：□○□=□(本)三、練習(xí)要點(diǎn)與溫馨提示1.理解為先：練習(xí)加減法時(shí)，務(wù)必讓孩子理解“合起來(lái)”用加法，“去掉”或“分開(kāi)”用減法，避免死記硬背。2.循序漸進(jìn)：從簡(jiǎn)單的數(shù)的組成入手，逐步過(guò)渡到算式計(jì)算，再到解決實(shí)際問(wèn)題，遵循認(rèn)知規(guī)律。3.多樣化練習(xí)：結(jié)合實(shí)物操作、畫(huà)圖、游戲等多種方式進(jìn)行練習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，避免枯燥重復(fù)。4.及時(shí)反饋：孩子完成練習(xí)后，家長(zhǎng)或老師要及時(shí)檢查，對(duì)正確的給予鼓勵(lì)，對(duì)錯(cuò)誤的耐心指導(dǎo)，幫助孩子分析原因。5.注重過(guò)程：關(guān)注孩子的思考過(guò)程，而不僅僅是答案的對(duì)錯(cuò)，培養(yǎng)其數(shù)學(xué)思維能力。6.生活融入：在日常生活中，如分水果、數(shù)物品時(shí)，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子運(yùn)用6和7的加減法，讓數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系。參考答案（部分）為方便核對(duì)，以下提供“基礎(chǔ)鞏固篇”及“進(jìn)階提升篇”中部分題目的參考答案。建議孩子先獨(dú)立完成，再進(jìn)行核對(duì)?；A(chǔ)鞏固篇1.6的加法：6,6,6,6,6,6,6,7,7,72.6的減法：6,0,5,1,4,2,3,6,1,63.7的加法：7,7,7,7,7,7,7,7,8,84.7的減法：7,0,6,1,5,2,4,3,