電氣工程及其自動化電力局電氣工程師實習(xí)報告一、摘要2023年7月10日至9月5日，我在XX電力局擔(dān)任電氣工程師實習(xí)生，負(fù)責(zé)輸電線路日常巡檢與故障數(shù)據(jù)分析。通過為期8周的實習(xí)，累計完成120公里輸電線路的巡檢記錄，識別并上報15處設(shè)備缺陷，其中包括4處鳥巢、6處絕緣子污閃及5處桿塔傾斜問題。運(yùn)用專業(yè)軟件對巡檢數(shù)據(jù)進(jìn)行建模分析，提出3項預(yù)防性維護(hù)建議，使線路故障率降低12%。在實習(xí)期間，熟練應(yīng)用MATLAB進(jìn)行故障電流仿真，完成5組不同故障場景下的電流曲線繪制，誤差控制在5%以內(nèi)。掌握變電站二次回路測試方法，獨(dú)立完成3臺保護(hù)裝置的傳動試驗，測試數(shù)據(jù)與設(shè)計值偏差小于3%。通過實踐深化了對電力系統(tǒng)運(yùn)行原理的理解，提煉出基于數(shù)據(jù)分析的設(shè)備健康管理評估流程，可應(yīng)用于類似場景的設(shè)備狀態(tài)監(jiān)控。二、實習(xí)內(nèi)容及過程2023年7月10日到9月5日，我在XX電力局實習(xí)，崗位是電氣工程師助理。主要跟著帶我的師傅跑輸電線路，檢查鐵塔和導(dǎo)線狀態(tài)。第一個月大概走了150公里線路，用望遠(yuǎn)鏡和檢測儀記錄設(shè)備缺陷。8月的時候開始接觸故障數(shù)據(jù)分析，師傅給了我去年下半年的故障記錄，我用了兩周時間整理出60起故障案例，發(fā)現(xiàn)絕緣子污閃占35%。9月初參與了10千伏線路的帶電測試，我負(fù)責(zé)記錄電流互感器的二次電壓，數(shù)據(jù)誤差控制在0.8%。遇到最大挑戰(zhàn)是9月2號那天的線路故障排查，凌晨3點(diǎn)接到電話，說XX路段出現(xiàn)瞬時接地，我跟著師傅用局放檢測儀和紅外測溫儀排查，最終定位是鐵塔基礎(chǔ)沉降導(dǎo)致導(dǎo)線拉弧，第二天他們安排了加固處理。為了提高效率，我自學(xué)了Python腳本自動生成巡檢報告，把原本3小時的工作縮短到1小時。實習(xí)期間發(fā)現(xiàn)單位培訓(xùn)偏重理論，實操機(jī)會少，比如變電站的繼電保護(hù)調(diào)試只講概念沒動手。建議可以增加仿真平臺實操環(huán)節(jié)，或者跟其他單位輪崗交流。最大的收獲是理解了N1原則在實際運(yùn)維中的應(yīng)用，比如看到某條線路最近幾年剛好沒出過故障，但維護(hù)力度其實和其他線路差不多，可能就是負(fù)載分布更均勻。這段經(jīng)歷讓我想更深入學(xué)電網(wǎng)運(yùn)維，特別是狀態(tài)檢修這塊。三、總結(jié)與體會這8周，從7月10日到9月5日，在XX電力局的實習(xí)像把課本知識接了地氣。以前學(xué)對稱三相電路，紙上算參數(shù)覺得簡單，真看10千伏線路的電流互感器接線盒，才明白不同環(huán)境下的絕緣要求有多講究。親手操作局放檢測儀排查故障時，感覺課本里那些波形圖一下子生動起來。師傅教我分析故障時，特別強(qiáng)調(diào)歷史數(shù)據(jù)對比，比如8月處理的3起污閃故障，其中2處在去年同一時期出現(xiàn)過，頻率和天氣有明顯關(guān)聯(lián)，這讓我意識到設(shè)備狀態(tài)評估不能只看眼前，得用時間維度看趨勢。實習(xí)最大的改變是心態(tài)。以前覺得寫個仿真報告就是搞定事了，現(xiàn)在明白運(yùn)維的復(fù)雜性，一個鐵塔傾斜度數(shù)據(jù)背后可能是施工缺陷、臺風(fēng)影響或地質(zhì)活動，需要綜合判斷。9月2號凌晨搶修的經(jīng)歷尤其深刻，凌晨4點(diǎn)接到電話時手心直冒汗，但跟著師傅逐基排查，用紅外測溫儀定位發(fā)熱點(diǎn)時心里才踏實。這種壓力下反而學(xué)得快，師傅說處理故障就像解方程，條件越少越要刨根問底。這次經(jīng)歷讓我更清楚想往哪個方向走。現(xiàn)在電網(wǎng)強(qiáng)調(diào)狀態(tài)檢修，我實習(xí)期間整理的60起故障案例里，發(fā)現(xiàn)30%是絕緣問題，這讓我想深入研究紅外檢測和局放監(jiān)測的結(jié)合應(yīng)用。打算下學(xué)期把專業(yè)軟件的二次開發(fā)課程重修一遍，爭取明年考個注冊電氣工程師基礎(chǔ)考試，把學(xué)到的繼電保護(hù)調(diào)試知識系統(tǒng)化。行業(yè)現(xiàn)在搞數(shù)字化，設(shè)備在線監(jiān)測和大數(shù)據(jù)分析是趨勢，雖然實習(xí)里沒直接上手，但整理數(shù)據(jù)時看到負(fù)荷曲線和故障率的關(guān)聯(lián)，覺得這就是未來的切入點(diǎn)。從學(xué)生到職場人的感覺，就是肩上突然多了責(zé)任，但解決一個實際問題的成就感也實實在在。四、致謝感謝在XX電力局實習(xí)的這8周里，帶我的師傅給予的指導(dǎo)，他講解繼電保護(hù)原理時結(jié)合的實際案例，讓我對課本上的差動保護(hù)、過流保護(hù)有了更具體的認(rèn)識。感謝部門里其他同事，在調(diào)試設(shè)備時提供的幫助，他們操作變電站后臺系統(tǒng)的熟練度讓我印象深刻。感謝學(xué)校指導(dǎo)老師，實習(xí)前幫我分析了