小學(xué)英語階段性測(cè)試真題及解析親愛的同學(xué)們、各位家長(zhǎng)和老師們：大家好！為了幫助同學(xué)們更好地檢驗(yàn)近期英語學(xué)習(xí)的成果，鞏固所學(xué)知識(shí)，我們特別準(zhǔn)備了這份小學(xué)英語階段性測(cè)試真題及詳細(xì)解析。這份試卷旨在考察同學(xué)們?cè)谠~匯、句型、日常交際以及初步閱讀理解方面的能力。希望同學(xué)們能認(rèn)真對(duì)待，家長(zhǎng)和老師們也可以借此了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，以便進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。---小學(xué)英語階段性測(cè)試真題考試時(shí)間：40-60分鐘滿分：100分溫馨提示：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀題，仔細(xì)作答，書寫工整。(注意：以下聽力內(nèi)容將朗讀兩遍，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽。)A)聽音選圖(Listenandchoosetherightpicture)(每小題2分，共10分)下面每小題你將聽到一個(gè)句子或一組對(duì)話，請(qǐng)你根據(jù)所聽到的內(nèi)容，從A、B、C三幅圖中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，并將其序號(hào)填在題前括號(hào)內(nèi)。()1.A.(圖片：一只貓)B.(圖片：一只狗)C.(圖片：一只鳥)()2.A.(圖片：紅色的蘋果)B.(圖片：黃色的香蕉)C.(圖片：紫色的葡萄)()3.A.(圖片：在看書)B.(圖片：在唱歌)C.(圖片：在跑步)()4.A.(圖片：春天，花開)B.(圖片：夏天，游泳)C.(圖片：冬天，下雪)()5.A.(圖片：5個(gè)男孩)B.(圖片：7個(gè)女孩)C.(圖片：3個(gè)氣球)B)聽音排序(Listenandnumber)(每小題2分，共10分)你將聽到一段小短文或幾個(gè)句子，描述了一些活動(dòng)或事物。請(qǐng)你根據(jù)聽到的順序，給下列圖片標(biāo)上正確的序號(hào)1、2、3、4、5。()(圖片：起床)()(圖片：吃早餐)()(圖片：去上學(xué))()(圖片：吃午餐)()(圖片：回家)C)聽音判斷(Listenandjudge)(每小題2分，共10分)下面你將聽到五個(gè)句子，每個(gè)句子后有一個(gè)問題。請(qǐng)你根據(jù)聽到的內(nèi)容，判斷所給句子的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。()1.Theboyisplayingfootball.(Question:Istheboyplayingbasketball?)()2.Myfavoritefoodisnoodles.(Question:Doesthespeakerlikenoodlesbest?)()3.It'ssunnytoday.(Question:Istheweatherrainytoday?)()4.Ihavethreepencils.(Question:Howmanypencilsdoesthespeakerhave?Isitthree?)()5.Shegoestoschoolbybus.(Question:Doesshegotoschoolbybike?)---二、筆試部分(WrittenTest)(共70分)A)選出不同類的單詞(Choosethedifferentword)(每小題2分，共10分)從下列每組單詞中，選出一個(gè)與其他三個(gè)不同類的單詞，并將其序號(hào)填在題前括號(hào)內(nèi)。()1.A.appleB.bananaC.catD.orange()2.A.redB.penC.blueD.green()3.A.runB.jumpC.singD.book()4.A.MondayB.TuesdayC.SunD.Friday()5.A.motherB.fatherC.teacherD.sisterB)看圖寫單詞(Lookandwrite)(每小題2分，共10分)根據(jù)圖片提示，寫出相應(yīng)的英文單詞，每空一詞。1.(圖片：一個(gè)書包)_______2.(圖片：一只手)_______3.(圖片：在喝水)_______(提示：d__k)4.(圖片：一輛汽車)_______5.(圖片：下午好)Good_______C)單項(xiàng)選擇(Choosethebestanswer)(每小題2分，共15分)從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)，并將其序號(hào)填在題前括號(hào)內(nèi)。()1.Thisis_______apple.It'sred.A.aB.anC.the()2.How_______you?I'mfine,thankyou.A.amB.isC.are()3.What_______youlike?Ilikepandas.A.doB.doesC.are()4.Mybrother_______bookseveryevening.A.readB.readsC.reading()5.Whereismypencil?_______onthedesk.A.It'sB.They'reC.I'm()6.I_______watchingTVnow.A.amB.isC.are()7.Doyoulikeswimming?_______A.Yes,Idon't.B.No,Ido.C.Yes,Ido.()8.There_______twobooksonthetable.A.amB.isC.areD)情景選擇(Choosetherightsentenceforthesituation)(每小題2分，共10分)根據(jù)所給情景，選擇最恰當(dāng)?shù)木渥?，并將其序?hào)填在題前括號(hào)內(nèi)。()1.當(dāng)你想向別人問好時(shí)，你會(huì)說：A.Goodbye!B.Hello!C.Thankyou!()2.當(dāng)你想知道對(duì)方的名字時(shí)，你會(huì)問：A.What'syourname?B.Howoldareyou?C.Whatcolorisit?()3.當(dāng)你不小心撞到別人時(shí)，你應(yīng)該說：()4.當(dāng)別人向你道謝時(shí)，你會(huì)回答：()5.當(dāng)你想邀請(qǐng)朋友一起玩時(shí)，你會(huì)說：A.Let'splay!B.Icanplay.C.Doyoulikeit?閱讀下面短文，根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列句子的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。MyFriendLilyIhaveagoodfriend.HernameisLily.Sheisagirl.Sheistenyearsold.Sheistallandthin.Shelikesdrawingpicturesandsingingsongs.Herfavoritecolorispink.Shehasapinkschoolbag.Lilyisverykind.Weoftenplaytogetherafterschool.()1.Lilyismygoodfriend.()2.Lilyisaboy.()3.Lilyiseightyearsold.()4.Lilylikesdrawingandsinging.()5.Lily'sfavoritecolorisblue.F)書面表達(dá)(Writing)(共5分)請(qǐng)你根據(jù)圖片提示或提示詞，寫幾句話介紹一下你自己或者你的一位好朋友。（至少寫3句話）提示詞：name,age,like,favorite,friend(可選)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________---小學(xué)英語階段性測(cè)試真題解析同學(xué)們，做完了上面的測(cè)試，感覺怎么樣呢？現(xiàn)在讓我們一起來看看這份試卷的詳細(xì)解析，回顧一下我們所學(xué)的知識(shí)吧！A)聽音選圖這部分主要考察同學(xué)們對(duì)單詞的音和義的對(duì)應(yīng)能力，以及對(duì)簡(jiǎn)單句子的理解。1.答案示例：B(一只狗)*解析：假設(shè)聽到的句子是"Ihaveadog."那么關(guān)鍵詞是"dog"，對(duì)應(yīng)圖片B。2.答案示例：A(紅色的蘋果)*解析：假設(shè)聽到的是"Theappleisred."關(guān)鍵詞"apple"和"red"指向圖片A。3.答案示例：C(在唱歌)*解析：假設(shè)聽到的是"Sheissingingasong."動(dòng)作是"singing"，對(duì)應(yīng)圖片C。4.答案示例：B(夏天，游泳)*解析：假設(shè)聽到的是"Ilikeswimminginsummer."季節(jié)"summer"和活動(dòng)"swimming"對(duì)應(yīng)圖片B。5.答案示例：A(5個(gè)男孩)*解析：假設(shè)聽到的是"Therearefiveboys."數(shù)量"five"和"boys"對(duì)應(yīng)圖片A。B)聽音排序這部分考察同學(xué)們對(duì)一系列動(dòng)作或事件順序的理解和記憶能力。*答案示例：1,2,3,4,5(起床->吃早餐->去上學(xué)->吃午餐->回家)*解析：這是一個(gè)典型的小學(xué)生一天活動(dòng)順序。聽到的短文可能描述了"First,Igetup.ThenIhavebreakfast.Afterthat,Igotoschool.Atnoon,Ihavelunch.Intheafternoon,Igohome."這樣的順序。C)聽音判斷這部分考察同學(xué)們對(duì)句子細(xì)節(jié)的捕捉能力和理解問句的能力。1.答案：×*解析：聽到的句子是"Theboyisplayingfootball."問題是"Istheboyplayingbasketball?"男孩在踢足球，不是打籃球，所以答案是×。2.答案：√*解析：聽到的句子是"Myfavoritefoodisnoodles."問題是"Doesthespeakerlikenoodlesbest?""favorite"就是"like...best"的意思，所以答案是√。3.答案：×*解析：聽到的句子是"It'ssunnytoday."問題是"Istheweatherrainytoday?"天氣是晴朗，不是下雨，所以答案是×。4.答案：√*解析：聽到的句子是"Ihavethreepencils."問題是"Howmanypencilsdoesthespeakerhave?Isitthree?"數(shù)量明確是"three"，所以答案是√。5.答案：×*解析：聽到的句子是"Shegoestoschoolbybus."問題是"Doesshegotoschoolbybike?"交通方式是"bybus"，不是"bybike"，所以答案是×。二、筆試部分(WrittenTest)A)選出不同類的單詞這類題目主要考察同學(xué)們對(duì)詞匯范疇的理解和分類能力。1.答案：C(cat)*解析：A、B、D都是水果類名詞，C是動(dòng)物類名詞，所以不同類的是C。2.答案：B(pen)*解析：A、C、D都是顏色類形容詞，B是文具類名詞，所以不同類的是B。3.答案：D(book)*解析：A、B、C都是動(dòng)詞，表示動(dòng)作，D是名詞，所以不同類的是D。4.答案：C(Sun)*解析：A、B、D都是星期幾的名稱，C可以是“太陽”或“星期日（Sunday的縮寫）”，但在此題中，其他三個(gè)是完整的星期名稱，且如果C理解為太陽，則明顯不同類。為保險(xiǎn)起見，通常這類題中星期幾會(huì)用完整形式，所以C更可能是不同類。5.答案：C(teacher)*解析：A、B、D都是家庭成員稱謂，C是職業(yè)，所以不同類的是C。B)看圖寫單詞這部分考察同學(xué)們對(duì)單詞拼寫的掌握。1.答案：schoolbag/bag*解析：圖片是書包，最常用的單詞是"schoolbag"，也可以是簡(jiǎn)單的"bag"，但"schoolbag"更準(zhǔn)確。2.答案：hand*解析：圖片是手，對(duì)應(yīng)的單詞是"hand"。3.答案：drink*解析：圖片是喝水的動(dòng)作，提示是"d__k"，很容易想到"drink"。4.答案：car*解析：圖片是汽車，對(duì)應(yīng)的單詞是"car"。5.答案：afternoon*解析：圖片提示是“下午好”，對(duì)應(yīng)的英文是"Goodafternoon"。C)單項(xiàng)選擇這部分主要考察同學(xué)們對(duì)基礎(chǔ)語法知識(shí)的運(yùn)用，如冠詞、be動(dòng)詞、助動(dòng)詞、名詞單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)等。1.答案：B(an)*解析："apple"是以元音音素開頭的單詞，所以前面用不定冠詞"an"。"a"用于輔音音素開頭的單詞前。2.答案：C(are)*解析："Howareyou?"是固定問候語，主語是"you"，所以be動(dòng)詞用"are"。3.答案：A(do)*解析：這是一個(gè)特殊疑問句，主語是"you"，實(shí)義動(dòng)詞是"like"，所以助動(dòng)詞用"do"。4.答案：B(reads)*解析：句子的時(shí)間狀語是"everyevening"（每天晚上），表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作，用一般現(xiàn)在時(shí)。主語"Mybrother"是第三人稱單數(shù)，所以謂語動(dòng)詞"read"要加"s"，變?yōu)?reads"。5.答案：A(It's)*解析：?jiǎn)柧渲械?mypencil"是單數(shù)可數(shù)名詞，回答時(shí)用"it"來指代，be動(dòng)詞用"is"，縮寫為"It's"。6.答案：A(am)*解析：句子中有"now"（現(xiàn)在），表示正在進(jìn)行的動(dòng)作，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)"be+doing"。主語是"I"，所以be動(dòng)詞用"am"。7.答案：C(Yes,Ido.)*解析："Doyou...?"開頭的一般疑問句，肯定回答是"Yes,Ido."，否定回答是"No,Idon't."。A和B的回答前后矛盾。8.答案：C(are)*解析："Therebe"句型中，be動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式要與后面的名詞保持一致。"twobooks"是復(fù)數(shù)，所以用"are"。D)情景選擇這部分考察同學(xué)們?cè)诰唧w語境下運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。1.答案：B(Hello!)*解析：A是“再見”，B是“你好”，C是“