四年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試題附詳解親愛(ài)的同學(xué)們，時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將畫(huà)上圓滿的句號(hào)。這份語(yǔ)文期末測(cè)試題，旨在幫助大家回顧本學(xué)期所學(xué)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，為即將到來(lái)的期末考試做好充分準(zhǔn)備。請(qǐng)大家認(rèn)真讀題，仔細(xì)作答，相信你們一定能發(fā)揮出自己的最佳水平！---四年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試題（考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(共38分)(一)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀。(8分)1.fēngjǐng()秀麗的江南水鄉(xiāng)，吸引了無(wú)數(shù)游客。2.我們要養(yǎng)成勤于dúshū()的好習(xí)慣。3.春天，公園里的花兒競(jìng)相開(kāi)放，fēnfāng()撲鼻。4.他做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不hūlū()。5.雨過(guò)天晴，一道美麗的cǎihóng()掛在天空。6.我們要學(xué)會(huì)kàngzhēng()不良習(xí)慣。7.媽媽的愛(ài)，如同一股wēnnuǎn()的泉水，滋潤(rùn)著我的心田。8.面對(duì)困難，我們要勇敢，不能tuìsuō()。(二)給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(4分)1.我們要把這些種子（zhǒng/zhòng）種（zhǒng/zhòng）到地里去。2.他興（xīng/xìng）高采烈地（de/dì）參加了這次活動(dòng)。3.樹(shù)上結(jié)（jiē/jié）滿了果實(shí)，我們要節(jié)（jiē/jié）約用水。4.奶奶的頭發(fā)（fà/fa）已經(jīng)花白了，但她很愛(ài)發(fā)（fà/fa）脾氣。(三)比一比，再組詞。(4分)辯()歷()狀()密()辨()厲()壯()蜜()(四)查字典，填空。(3分)“舉”字用部首查字法，應(yīng)先查部首()，再查()畫(huà)。它在字典里的解釋有：A.向上抬，向上托；B.提出；C.推選，推薦；D.全。給下列句子中的“舉”字選擇正確的解釋?zhuān)ㄌ钚蛱?hào)）：1.圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。()2.老師提出的問(wèn)題，他總是第一個(gè)舉手回答。()3.大家一致推舉他為班長(zhǎng)。()(五)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)寫(xiě)一句話。(5分)()()古跡風(fēng)和()()自()自()()疲力()揠苗()()五()六()造句：_________________________________________________(六)選詞填空。(4分)熱烈熱情發(fā)現(xiàn)發(fā)明1.同學(xué)們用()的掌聲歡迎新老師。2.小明對(duì)客人非常()。3.愛(ài)迪生()了電燈，給人類(lèi)帶來(lái)了光明。4.我()草叢里有一只受傷的小鳥(niǎo)。(七)按要求寫(xiě)句子。(6分)1.樹(shù)葉飄落下來(lái)。（改為比喻句）_________________________________________________2.我們打敗了強(qiáng)大的敵人。（改為“被”字句）_________________________________________________3.小紅說(shuō)：“我今天要去公園玩?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_________________________________________________4.春天，花園里的花。（修改病句）_________________________________________________5.這難道不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）_________________________________________________6.我把作業(yè)做完了。（改為“被”字句）_________________________________________________(八)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分)1.遲日江山麗，________________。（杜甫《絕句》）2.________________，疑是銀河落九天。（李白《望廬山瀑布》）3.與朋友交，________________。（《論語(yǔ)》）4.予人玫瑰，________________。二、閱讀理解(共22分)(一)課內(nèi)閱讀(10分)閱讀《富饒的西沙群島》片段，回答問(wèn)題。西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。1.這段話主要寫(xiě)了西沙群島的什么特點(diǎn)？（2分）_________________________________________________2.海水為什么會(huì)呈現(xiàn)出五光十色、瑰麗無(wú)比的景象？請(qǐng)用“____”在文中畫(huà)出相關(guān)句子。（2分）3.文中描寫(xiě)了海底的哪些生物？它們各有什么特點(diǎn)？（4分）珊瑚：_________________________________________海參：_________________________________________大龍蝦：_______________________________________4.用“有的……有的……”寫(xiě)一句話。（2分）_________________________________________________(二)課外閱讀(12分)小螞蟻搬家秋天來(lái)了，天氣漸漸涼了。一天，一只小螞蟻偵察兵鉆出洞口，發(fā)現(xiàn)地面上有一堆金黃色的谷子。它想：冬天快要到了，這堆谷子足夠我們螞蟻家族吃一個(gè)冬天了。于是，小螞蟻偵察兵急忙跑回洞里，向蟻王報(bào)告：“報(bào)告蟻王，我發(fā)現(xiàn)了一堆谷子，我們快去把它搬回來(lái)吧！”蟻王聽(tīng)了，立刻召集大家開(kāi)會(huì)，決定組織一支搬運(yùn)隊(duì)，把谷子搬回洞里。第二天一早，搬運(yùn)隊(duì)的小螞蟻們就出發(fā)了。它們來(lái)到谷子堆旁，有的用嘴叼，有的用前足推，有的用后背扛……大家齊心協(xié)力，干得熱火朝天。一只小螞蟻力氣小，怎么也搬不動(dòng)一粒谷子，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，旁邊的幾只大螞蟻看見(jiàn)了，對(duì)它說(shuō)：“別著急，我們來(lái)幫你?！庇谑?，幾只大螞蟻一起用力，終于把那粒谷子搬動(dòng)了。太陽(yáng)落山了，小螞蟻們終于把所有的谷子都搬進(jìn)了洞里。蟻王看著滿滿的糧倉(cāng)，高興地對(duì)大家說(shuō)：“你們真是一群勤勞能干的小勇士！”小螞蟻們聽(tīng)了，心里甜滋滋的。它們知道，這個(gè)冬天再也不用擔(dān)心餓肚子了。1.小螞蟻為什么要搬家？（2分）_________________________________________________2.小螞蟻們是怎樣搬運(yùn)谷子的？請(qǐng)用文中的詞語(yǔ)概括。（3分）_________________________________________________3.當(dāng)一只小螞蟻搬不動(dòng)谷子時(shí)，其他螞蟻是怎么做的？這體現(xiàn)了螞蟻們的什么精神？（3分）__________________________________________________________________________________________________4.你從這個(gè)故事中明白了什么道理？（2分）_________________________________________________5.給文中的小螞蟻們起一個(gè)好聽(tīng)的名字，并說(shuō)說(shuō)為什么。（2分）_________________________________________________三、習(xí)作(共30分)題目：一件令我______的事要求：1.在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，如“高興”、“難過(guò)”、“難忘”、“感動(dòng)”等，使題目完整。2.寫(xiě)一件自己親身經(jīng)歷或耳聞目睹的事，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3.語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在300字左右。---四年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試題詳解同學(xué)們，做完上面的測(cè)試題，是不是對(duì)自己的語(yǔ)文知識(shí)掌握情況有了一個(gè)大致的了解呢？下面，我們就一起來(lái)逐題分析，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要加強(qiáng)。一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(一)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)1.風(fēng)景：注意“景”字的寫(xiě)法，上面是“日”，不是“目”。2.讀書(shū)：“讀”是言字旁，右邊是“賣(mài)”。3.芬芳：兩個(gè)字都是草字頭，形容花香。4.呼嚕：這是個(gè)象聲詞，形容打鼾或吸食的聲音，都是口字旁。5.彩虹：“虹”字右邊是“工”和“蟲(chóng)”。6.抗?fàn)帲骸翱埂笔翘崾峙?，“?zhēng)”字中間是一橫。7.溫暖：“溫”是三點(diǎn)水旁，“暖”是日字旁。8.退縮：“退”字里面是“艮”，“縮”是絞絲旁。設(shè)計(jì)思路：本題主要考查學(xué)生對(duì)本冊(cè)重點(diǎn)詞語(yǔ)的認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)能力。通過(guò)具體的語(yǔ)境，讓學(xué)生在理解詞義的基礎(chǔ)上正確書(shū)寫(xiě)，同時(shí)兼顧了詞語(yǔ)的積累。(二)給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音1.種子（zhǒng√）種（zhòng√）到地里：“種”讀zhǒng時(shí)，指植物的種子；讀zhòng時(shí)，指種植的動(dòng)作。2.興（xìng√）高采烈地（de√）：“興”讀xìng時(shí)，指興致、興趣；讀xīng時(shí)，有興起、興盛等意思。“地”讀de時(shí)，用在動(dòng)詞后作狀語(yǔ)；讀dì時(shí)，指土地。3.結(jié)（jiē√）滿節(jié)（jié√）約：“結(jié)”讀jiē時(shí)，指植物長(zhǎng)出果實(shí)；讀jié時(shí)，有打結(jié)、結(jié)束、節(jié)約等意思。4.頭發(fā)（fà√）發(fā)（fā√）脾氣：“發(fā)”讀fà時(shí)，指頭發(fā)；讀fā時(shí)，有發(fā)出、產(chǎn)生等意思。設(shè)計(jì)思路：本題考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況。多音字是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過(guò)具體的詞語(yǔ)和語(yǔ)境，幫助學(xué)生理解和區(qū)分不同讀音的含義和用法。(三)比一比，再組詞辯（辯論）歷（歷史）狀（形狀）密（秘密）辨（分辨）厲（嚴(yán)厲）壯（強(qiáng)壯）蜜（蜜蜂）解析：這幾組字都是形近字，字形相近但意義不同。*“辯”和“辨”：“辯”中間是“讠”，與說(shuō)話有關(guān)，如辯論、辯解；“辨”中間是“刂”，與分辨、辨別有關(guān)。*“歷”和“厲”：“歷”與時(shí)間、經(jīng)歷有關(guān)，如歷史、日歷；“厲”有嚴(yán)格、猛烈的意思，如嚴(yán)厲、厲害。*“狀”和“壯”：“狀”指形狀、狀態(tài)，如形狀、狀況；“壯”指強(qiáng)壯、壯大，如強(qiáng)壯、壯麗。*“密”和“蜜”：“密”指距離近、空隙小，如秘密、茂密；“蜜”與蜂蜜有關(guān)，如蜜蜂、甜蜜。設(shè)計(jì)思路：通過(guò)形近字組詞，考查學(xué)生對(duì)字形的辨析能力和詞語(yǔ)的積累量，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中注意區(qū)分形近字，避免錯(cuò)別字。(四)查字典“舉”字用部首查字法，應(yīng)先查部首（丶或興字頭），再查（8）畫(huà)。1.舉世聞名（D）：“舉世聞名”指全世界都知道，形容非常著名，“舉”在這里是“全”的意思。2.舉手（A）：“舉手”就是把手臂向上抬起，“舉”是“向上抬，向上托”的意思。3.推舉（C）：“推舉”指推選、推薦某人擔(dān)任某項(xiàng)職務(wù)或做某件事，“舉”是“推選，推薦”的意思。解析：部首查字法是小學(xué)生必須掌握的查字典方法之一。“舉”字的部首可以是第一筆“丶”，也可以是“興字頭”（注意“興字頭”作為部首時(shí)的寫(xiě)法）。數(shù)筆畫(huà)時(shí)，要除去部首的筆畫(huà)數(shù)。理解字義需要結(jié)合具體的語(yǔ)境。設(shè)計(jì)思路：本題考查學(xué)生查字典的能力以及對(duì)一字多義的理解和運(yùn)用能力。查字典是自主學(xué)習(xí)的重要工具，一字多義則體現(xiàn)了漢語(yǔ)的豐富性。(五)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)寫(xiě)一句話（名）（勝）古跡風(fēng)和（日）（麗）自（言）自（語(yǔ)）（筋）疲力（盡）揠苗（助）（長(zhǎng)）五（顏）六（色）解析：這些都是本冊(cè)要求掌握的四字詞語(yǔ)或成語(yǔ)。*名勝古跡：指風(fēng)景優(yōu)美和有古代遺跡的著名地方。*風(fēng)和日麗：形容天氣晴朗暖和（多用于春天）。*自言自語(yǔ)：自己一個(gè)人低聲嘀咕。*筋疲力盡：形容非常疲乏，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了。*揠苗助長(zhǎng)：比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。*五顏六色：形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。造句示例：春天到了，公園里五顏六色的花開(kāi)了，真美?。。ㄔ炀鋾r(shí)要注意詞語(yǔ)的意思和適用語(yǔ)境，句子要通順完整。）設(shè)計(jì)思路：考查學(xué)生對(duì)四字詞語(yǔ)和成語(yǔ)的積累、理解和運(yùn)用能力。成語(yǔ)是漢語(yǔ)的瑰寶，積累成語(yǔ)有助于提高語(yǔ)言表達(dá)的豐富性和準(zhǔn)確性。(六)選詞填空1.熱烈：“熱烈”形容情緒高昂，興奮激動(dòng)，常與“掌聲”、“歡迎”等搭配。2.熱情：“熱情”指人參與活動(dòng)或?qū)Υ齽e人所表現(xiàn)出來(lái)的熱烈、積極、主動(dòng)、友好的情感或態(tài)度。3.發(fā)明：“發(fā)明”指創(chuàng)造出從前沒(méi)有的事物或方法，電燈是以前沒(méi)有的，所以用“發(fā)明”。4.發(fā)現(xiàn)：“發(fā)現(xiàn)”指經(jīng)過(guò)研究、探索等，看到或找到前人沒(méi)有看到的事物或規(guī)律，小鳥(niǎo)是本來(lái)就存在的，被“我”看到了，所以用“發(fā)現(xiàn)”。設(shè)計(jì)思路：本題考查學(xué)生對(duì)近義詞的辨析和運(yùn)用能力。通過(guò)具體的語(yǔ)境，讓學(xué)生理解詞語(yǔ)的細(xì)微差別，選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空，培養(yǎng)準(zhǔn)確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。(七)按要求寫(xiě)句子1.樹(shù)葉飄落下來(lái)。（改為比喻句）示例：樹(shù)葉像蝴蝶一樣翩翩起舞地飄落下來(lái)。（解析：比喻句要有本體、喻體和比喻詞。這里把“樹(shù)葉”比作“蝴蝶”，寫(xiě)出了樹(shù)葉飄落的輕盈和美麗。）2.我們打敗了強(qiáng)大的敵人。（改為“被”字句）強(qiáng)大的敵人被我們打敗了。（解析：“被”字句的結(jié)構(gòu)是“被動(dòng)者+被+主動(dòng)者+動(dòng)作”。原句中“我們”是主動(dòng)者，“強(qiáng)大的敵人”是被動(dòng)者。）3.小紅說(shuō)：“我今天要去公園玩?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）小紅說(shuō)，她今天要去公園玩。（解析：轉(zhuǎn)述句要把冒號(hào)引號(hào)去