幼教主題活動(dòng)策劃書(shū)模板作為一名深耕幼教領(lǐng)域多年的教育者，我深知一份結(jié)構(gòu)清晰、理念先進(jìn)且操作性強(qiáng)的主題活動(dòng)策劃書(shū)對(duì)于活動(dòng)成功的重要性。它不僅是活動(dòng)開(kāi)展的藍(lán)圖，更是教育目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的保障。以下這份模板，旨在為幼教工作者提供一個(gè)專業(yè)、實(shí)用的參考框架，您可以根據(jù)本園、本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整與填充。一、活動(dòng)基本信息*活動(dòng)名稱：（例如：“春天的秘密”、“有趣的影子”、“我是小小美食家”）**提示：名稱應(yīng)簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，能吸引幼兒興趣，并點(diǎn)明活動(dòng)核心內(nèi)容。**年齡段：（例如：小班、中班、大班、混齡）*活動(dòng)領(lǐng)域：（可多選，例如：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)）*組織單位/人：（例如：XX幼兒園XX班、XXX老師）*活動(dòng)日期：（年/月/日）*活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：（總時(shí)長(zhǎng)及各環(huán)節(jié)建議時(shí)長(zhǎng)）*活動(dòng)地點(diǎn)：（例如：本班教室、多功能廳、戶外活動(dòng)場(chǎng)地、幼兒園周邊社區(qū)等）二、活動(dòng)背景與理念*活動(dòng)背景：*簡(jiǎn)述活動(dòng)設(shè)計(jì)的緣由。是基于幼兒近期的興趣點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)特點(diǎn)、節(jié)日文化，還是對(duì)特定教育目標(biāo)的回應(yīng)？*分析本班幼兒在該主題相關(guān)方面已有的經(jīng)驗(yàn)水平、發(fā)展需求及可能存在的困惑。*活動(dòng)理念/設(shè)計(jì)思路：*闡述活動(dòng)所依據(jù)的主要教育理念（如：以幼兒為主體、游戲化教學(xué)、生活化教育、探究式學(xué)習(xí)等）。*說(shuō)明活動(dòng)的整體構(gòu)思和特色，如何體現(xiàn)趣味性、綜合性、實(shí)踐性。三、活動(dòng)目標(biāo)*總目標(biāo)：*用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括本次主題活動(dòng)希望達(dá)成的總體效果和幼兒獲得的核心經(jīng)驗(yàn)。*具體目標(biāo)：*認(rèn)知目標(biāo)：（例如：初步感知XX現(xiàn)象，了解XX的名稱和簡(jiǎn)單特征，學(xué)習(xí)XX的基本常識(shí)等）*技能目標(biāo)：（例如：嘗試運(yùn)用XX工具/材料進(jìn)行操作，學(xué)習(xí)XX的基本技能，發(fā)展觀察、比較、表達(dá)、合作等能力）*情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：（例如：體驗(yàn)XX的樂(lè)趣，萌發(fā)對(duì)XX的興趣和好奇心，樂(lè)于參與、大膽嘗試、遵守規(guī)則、關(guān)愛(ài)他人等）**提示：目標(biāo)制定應(yīng)符合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，具體、明確、可觀察、可達(dá)成。*四、活動(dòng)對(duì)象與時(shí)長(zhǎng)*參與對(duì)象：（詳細(xì)說(shuō)明幼兒人數(shù)、具體班級(jí)等）*活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：（詳細(xì)說(shuō)明活動(dòng)總時(shí)長(zhǎng)，以及各主要環(huán)節(jié)的預(yù)估時(shí)間分配，確保節(jié)奏適宜）五、活動(dòng)準(zhǔn)備*經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：（幼兒在活動(dòng)前需具備的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)或前期知識(shí)鋪墊）*環(huán)境創(chuàng)設(shè)：（如何利用活動(dòng)室、走廊、戶外等空間，營(yíng)造與主題相關(guān)的教育氛圍，如主題墻、區(qū)角材料投放等）*材料準(zhǔn)備：*教師用：（教具、課件、背景音樂(lè)、演示材料、記錄工具等）*幼兒用：（分組活動(dòng)材料、操作材料、繪畫工具、手工用品等，需考慮安全性、適宜性、數(shù)量充足）*人員準(zhǔn)備：（主班教師、配班教師、保育員的分工；是否需要家長(zhǎng)志愿者或其他人員協(xié)助）六、活動(dòng)過(guò)程*（本部分是策劃書(shū)的核心，需清晰、具體地描述活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟，突出師幼互動(dòng)和幼兒的主體地位。）*(一)活動(dòng)導(dǎo)入/開(kāi)始部分：*目標(biāo)：（激發(fā)幼兒興趣，引出活動(dòng)主題，明確活動(dòng)任務(wù)）*方式與內(nèi)容：（例如：情境創(chuàng)設(shè)、故事導(dǎo)入、歌曲律動(dòng)、提問(wèn)猜想、游戲體驗(yàn)等）*指導(dǎo)語(yǔ)/關(guān)鍵提問(wèn)示例：（設(shè)計(jì)1-2個(gè)能引發(fā)幼兒思考和參與的關(guān)鍵問(wèn)題）*(二)活動(dòng)展開(kāi)/主體部分：*目標(biāo)：（引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索、體驗(yàn)、學(xué)習(xí)，達(dá)成核心目標(biāo)）*環(huán)節(jié)一/活動(dòng)一：*內(nèi)容與方法：（詳細(xì)描述教師如何引導(dǎo)，幼兒如何操作、體驗(yàn)、探究；可采用分組、集體、個(gè)別等多種組織形式）*觀察要點(diǎn)與指導(dǎo)策略：（教師在該環(huán)節(jié)重點(diǎn)觀察幼兒什么？可能遇到哪些問(wèn)題？如何進(jìn)行有效指導(dǎo)和支持？）*環(huán)節(jié)二/活動(dòng)二：（同上，根據(jù)活動(dòng)需要設(shè)置若干環(huán)節(jié)）*內(nèi)容與方法：*觀察要點(diǎn)與指導(dǎo)策略：*……**提示：各環(huán)節(jié)之間應(yīng)有自然的過(guò)渡和聯(lián)系，層層遞進(jìn)。**(三)活動(dòng)分享/結(jié)束部分：*目標(biāo)：（幫助幼兒梳理、鞏固所學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享交流感受，延伸活動(dòng)興趣）*方式與內(nèi)容：（例如：作品展示、經(jīng)驗(yàn)分享、成果小結(jié)、游戲回顧、故事續(xù)編、活動(dòng)延伸等）*指導(dǎo)語(yǔ)/關(guān)鍵提問(wèn)示例：（引導(dǎo)幼兒回顧、表達(dá)、總結(jié)）七、活動(dòng)評(píng)估與反思*評(píng)估內(nèi)容與方法：*如何評(píng)估活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度？（例如：觀察記錄、幼兒作品分析、談話交流、照片視頻記錄等）*幼兒在活動(dòng)中的參與度、興趣點(diǎn)、表現(xiàn)如何？*活動(dòng)材料、環(huán)境創(chuàng)設(shè)是否適宜？*活動(dòng)反思（預(yù)設(shè)與總結(jié)）：*（此部分在活動(dòng)結(jié)束后填寫，但策劃時(shí)需預(yù)設(shè)可能的反思方向）*本次活動(dòng)的亮點(diǎn)與成功之處。*活動(dòng)中存在的問(wèn)題與不足。*對(duì)活動(dòng)過(guò)程的改進(jìn)建議和未來(lái)可延伸的方向。*幼兒在活動(dòng)中展現(xiàn)出的興趣和需求，對(duì)后續(xù)課程的啟示。八、安全保障措施*（幼兒安全是首要前提，需結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容和幼兒年齡特點(diǎn)，預(yù)設(shè)可能的安全風(fēng)險(xiǎn)并提出預(yù)防措施。）*例如：活動(dòng)材料的安全性檢查；活動(dòng)場(chǎng)地的安全隱患排查；教師對(duì)幼兒行為的安全提示和常規(guī)教育；戶外活動(dòng)時(shí)的看護(hù)與應(yīng)急處理預(yù)案；用電、用火、使用工具等特殊環(huán)節(jié)的安全注意事項(xiàng)等。九、活動(dòng)延伸建議*（活動(dòng)結(jié)束后，如何將主題內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活和其他領(lǐng)域中，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的遷移和深化。）*例如：區(qū)角活動(dòng)中的延伸（益智區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)等投放相關(guān)材料）；日常生活中的滲透（談話、游戲、過(guò)渡環(huán)節(jié)）；家園共育建議（鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒在家中進(jìn)行相關(guān)探索和體驗(yàn)）；與其他主題活動(dòng)的關(guān)聯(lián)等。十、附錄（可選）---溫馨提示：*本模板為通用框架，具體策劃時(shí)請(qǐng)務(wù)必結(jié)合本園、本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平、興趣特點(diǎn)以及現(xiàn)有資源進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整和創(chuàng)新。*策劃書(shū)的撰寫過(guò)程本身