小學語文考前模擬試卷附解析親愛的同學們，馬上就要迎來期末考試了。這份模擬試卷希望能幫助大家熟悉考試題型，檢驗學習成果，查漏補缺。請大家認真對待，仔細審題，規(guī)范作答。相信通過這份試卷的練習，你們一定能更加自信地迎接挑戰(zhàn)！考試時間：90分鐘滿分：100分注意事項：1.請在答題卡指定位置填寫姓名、班級。2.所有答案請書寫在答題卡對應(yīng)區(qū)域內(nèi)，超出區(qū)域的答案無效。3.字跡工整，卷面整潔，注意標點符號的正確使用。---一、基礎(chǔ)知識積累與運用(共35分)(一)看拼音，寫詞語，注意把字寫正確、規(guī)范、美觀。(8分)1.chūntiān()來了，公園里的huāduǒ()都開了，五顏六色的，非常měilì()。2.我們要shǒuzhēng()做一個懂lǐmào()、愛勞動的好孩子。3.小明在認真地dúshū()，他說要好好學習，將來為zuóguó()做貢獻。解析：本題主要考查同學們對生字詞的掌握情況，包括拼音的拼讀能力和漢字的規(guī)范書寫。答題時，首先要認真拼讀每個音節(jié)，注意聲調(diào)，然后準確寫出對應(yīng)的漢字。寫完后要再讀一遍，檢查是否通順，字形是否正確美觀。例如“春天”的“春”下面是“日”，不要寫成“目”；“花朵”的“花”是草字頭；“美麗”的“麗”上面是一橫，不要多寫或少寫。這些都是同學們平時容易出錯的地方，要特別留意。參考答案：1.春天花朵美麗2.爭先禮貌3.讀書祖國(二)給下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。(4分)1.樹上結(jié)（jiējié）滿了果實，我們要節(jié)（jiējié）約用水。2.音樂（yuèlè）課上，我們都很快樂（yuèlè）。3.他興（xīngxìng）高采烈地（dedì）說：“我們要去公園玩了！”解析：本題考查多音字和常見易錯字的讀音。多音字的學習要結(jié)合具體的語境來理解和記憶。比如“結(jié)滿果實”的“結(jié)”表示長出，應(yīng)讀一聲jiē；“節(jié)約”的“節(jié)”表示節(jié)省，讀二聲jié?！耙魳贰钡摹皹贰敝笜非?，讀yuè；“快樂”的“樂”指高興，讀lè。“興高采烈”的“興”表示興致，讀xìng；“地”在“高興地說”中是結(jié)構(gòu)助詞，讀de。平時學習中要注意區(qū)分這些多音字在不同語境下的讀音。參考答案：1.jiē√jié√2.yuè√lè√3.xìng√de√(三)比一比，再組詞。(4分)己()汽()園()做()已()氣()圓()作()解析：本題考查形近字和同音字的辨析及組詞能力。這些字字形相近或讀音相同，但意義和用法不同。做題時，要仔細觀察它們在字形上的細微差別，理解它們各自的含義。比如“己”和“已”，“己”是自己的己，不出頭；“已”是已經(jīng)的已，半出頭?！捌焙汀皻狻保捌蓖ǔ：退嘘P(guān)，如汽車、汽水；“氣”指氣體、空氣等。“園”和“圓”，“園”指園子、花園；“圓”指圓形、圓滿?！白觥焙汀白鳌庇梅ㄉ嫌屑毼^(qū)別，“做”側(cè)重于具體的動作，如做事、做工；“作”常構(gòu)成名詞或成語，如作業(yè)、作文、工作。組詞時要選擇最常見、最準確的詞語。參考答案：(答案不唯一，合理即可)自己已經(jīng)；汽車空氣；公園圓形；做事作業(yè)(四)查字典，填空。(3分)“聞”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母()，再查音節(jié)()；用部首查字法，應(yīng)先查部首()，再查()畫?！奥劇痹谧值淅锏慕忉層校孩俾犚?；②聽見的事情，消息；③出名，有名望；④用鼻子嗅氣味。在“新聞”一詞中，“聞”應(yīng)選第()種解釋；在“聞花香”一詞中，“聞”應(yīng)選第()種解釋。解析：本題考查查字典的方法和一字多義的理解。音序查字法要先查音節(jié)的第一個大寫字母，“聞”的音節(jié)是wén，所以音序是W，再查音節(jié)wen（不帶聲調(diào)）。部首查字法，“聞”是半包圍結(jié)構(gòu)，部首是“門”，除去部首后還?！岸?，共6畫。理解字義要結(jié)合具體的詞語context。“新聞”指的是新近發(fā)生的事情、消息，所以“聞”選②；“聞花香”是用鼻子去嗅花香，所以“聞”選④。這要求同學們不僅要掌握查字典的技能，還要能根據(jù)詞語準確理解字義。參考答案：W，wen，門，6，②，④(五)把下列詞語補充完整，并選擇其中一個寫一句話。(5分)()光()色自()自()含苞()()()()古跡花()柳()春()滿()我選的詞語：__________造句：_____________________________________解析：本題考查成語和四字詞語的積累與運用。這些都是課本中出現(xiàn)過的或日常生活中常見的詞語，需要同學們平時多朗讀、多記憶。補充詞語時要注意字形的正確性，比如“五光十色”不要寫成“五光實色”，“含苞欲放”的“欲”是將要的意思。造句時，要理解所選詞語的含義，并把它用在合適的語境中，句子要通順完整。例如“春天來了，公園里花紅柳綠，美麗極了?！眳⒖即鸢福何骞馐匝宰哉Z含苞欲放名勝古跡花紅柳綠春色滿園(造句示例)春色滿園：春天到了，花園里春色滿園，吸引了許多游客。(六)選詞填空。(4分)常常長長發(fā)明發(fā)現(xiàn)1.小明()去圖書館看書。2.我家門前有一條()的小河。3.魯班()了鋸子。4.妹妹在草叢里()了一只美麗的蝴蝶。解析：本題考查近義詞的辨析與運用。“常?！北硎拘袨椤幼靼l(fā)生的次數(shù)多，而且時間相隔不久，如“常?？磿薄！伴L長”表示長度，如“長長的小河”。“發(fā)明”指創(chuàng)造出從前沒有的事物或方法，如“發(fā)明鋸子”?！鞍l(fā)現(xiàn)”指經(jīng)過研究、探索等，看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律，或第一次看到，如“發(fā)現(xiàn)蝴蝶”。做題時要根據(jù)句子的意思和詞語的側(cè)重點來選擇。參考答案：1.常常2.長長3.發(fā)明4.發(fā)現(xiàn)(七)按要求寫句子。(4分)1.樹葉飄落下來。(把句子寫生動)_____________________________________2.我們打敗了強大的敵人。(改成“被”字句)_____________________________________3.小明學習很努力。小明成績很好。(用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話)_____________________________________4.春天，花園里的花_____________________________________。(把句子補充完整)解析：本題考查句子的改寫、仿寫和擴寫能力。1.“把句子寫生動”可以運用比喻、擬人等修辭手法。例如“樹葉像蝴蝶一樣翩翩起舞，飄落下來?！被蛘摺翱蔹S的樹葉輕輕地從樹上飄落下來?！?.“把”字句改“被”字句，要將動作的承受者提到句首，加上“被”字，動作的發(fā)出者放在“被”字后。即“強大的敵人被我們打敗了?！?.兩個句子之間是因果關(guān)系，所以可以用“因為……所以……”來連接。即“因為小明學習很努力，所以他成績很好?！?.補充句子要符合語境，“春天，花園里的花”怎么樣了呢？可以寫花的顏色、形態(tài)、香味等，如“春天，花園里的花競相開放，五顏六色的，好看極了?！眳⒖即鸢福?答案不唯一，符合要求即可)1.示例：金黃的樹葉像一只只蝴蝶從樹上飄落下來。2.強大的敵人被我們打敗了。3.因為小明學習很努力，所以成績很好。4.示例：都開了，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。(八)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(3分)1.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，________________。(李白《靜夜思》)2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓____________。(楊萬里《小池》)3.朝霞不出門，____________________。解析：本題考查古詩文背誦和日積月累的掌握情況。這些都是要求背誦默寫的經(jīng)典內(nèi)容。默寫時要注意字形的準確性，不能有錯別字。比如“低頭思故鄉(xiāng)”的“低”不要寫成“底”；“立上頭”的“立”不要寫成“力”；“晚霞行千里”的“霞”和“里”要寫正確。平時要多讀多背，爛熟于心。參考答案：1.低頭思故鄉(xiāng)2.立上頭3.晚霞行千里---二、閱讀理解(共25分)(一)閱讀短文，回答問題。(12分)春天來了春天來了，天氣漸漸暖和了。小草偷偷地從土里鉆了出來，給大地鋪上了一層綠色的地毯。柳樹發(fā)芽了，長長的柳條隨風飄揚，像小姑娘的長辮子。公園里，花兒都開了。有紅的桃花，有粉的杏花，還有白的梨花，五顏六色，美麗極了。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天真美??！”小朋友們也出來活動了。他們有的在草地上放風箏，有的在河邊釣魚，還有的在樹林里捉迷藏。大家玩得真開心！我愛春天，因為春天是充滿生機和希望的季節(jié)。1.這篇短文共有()個自然段。(2分)2.在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)漂亮——()高興——()3.第二自然段寫了公園里的哪些花？請用“○”圈出來。(3分)4.小朋友們在春天里做了哪些活動？請用“____”在文中畫出來。(3分)5.作者為什么愛春天？(2分)_____________________________________解析：本題考查學生對短文內(nèi)容的基本理解和信息提取能力。1.數(shù)自然段要看文章開頭空兩格的地方，本文共有4個這樣的起始處，所以是4個自然段。2.“漂亮”的近義詞在文中第二段“美麗極了”中可以找到“美麗”；“高興”的近義詞在第三段“大家玩得真開心！”中可以找到“開心”。3.第二自然段明確寫了“有紅的桃花，有粉的杏花，還有白的梨花”，所以圈出“桃花”、“杏花”、“梨花”。4.第三自然段寫小朋友的活動：“他們有的在草地上放風箏，有的在河邊釣魚，還有的在樹林里捉迷藏。”用橫線畫出即可。5.作者愛春天的原因在最后一段直接點明：“因為春天是充滿生機和希望的季節(jié)?！眳⒖即鸢福?.42.美麗，開心3.圈出：桃花、杏花、梨花4.畫出：他們有的在草地上放風箏，有的在河邊釣魚，還有的在樹林里捉迷藏。5.因為春天是充滿生機和希望的季節(jié)。(二)閱讀短文，回答問題。(13分)小鬧鐘我有一個好朋友，它就是放在我書桌上的小鬧鐘。小鬧鐘的樣子很可愛。它的身體是圓圓的，像一個小皮球。鐘面上有12個數(shù)字，還有三根指針——時針、分針和秒針。紅色的秒針跑得最快，像一個快樂的小精靈，不停地“嘀嗒嘀嗒”地走著。每當我學習累了，抬頭看見它，它好像在對我說：“小主人，加油！珍惜時間哦！”每天早上，小鬧鐘都會準時叫我起床?！岸×懔?，丁零零！”它的聲音清脆響亮，好像在說：“起床啦，起床啦，上學要遲到啦！”聽到它的叫聲，我就趕緊起床，洗漱，吃早飯，然后高高興興地去上學。小鬧鐘真是我的好幫手，我喜歡我的小鬧鐘。1.短文共有()個自然段，第二自然段有()句話。(4分)2.小鬧鐘的身體是什么形狀的？用“﹏﹏”在文中畫出來。(2分)3.鐘面上有哪幾根指針？它們分別是什么顏色的？(3分)_____________________________________4.小鬧鐘有什么作用？(2分)_____________________________________5.你喜歡這個小鬧鐘嗎？為什么？(2分)_____________________________________解析：本題進一步考查學生對短文細節(jié)信息的獲取能力、句子數(shù)量的判斷以及簡單的情感表達。1.數(shù)自然段方法同上，共4個自然段。第二自然段，以句號、問號、感嘆號為一句結(jié)束的標志，共有4句話。2.小鬧鐘身體的形狀在第二自然段第一句：“它的身體是圓圓的，像一個小皮球。”用波浪線畫出。3.鐘面上的指針在第二自然段：“鐘面上有12個數(shù)字，還有三根指針——時針、分針和秒針。紅色的秒針跑得最快……”這里明確提到了三根指針的名稱，但只說明了秒針是紅色的，時針和分針的顏色文中沒有提及，所以只需回答指針名稱，并指出秒針是紅色的。4.小鬧鐘的作用在第三自然段：“每天早上，小鬧鐘都會準時叫我起床?！?.這是一個開放性問題，結(jié)合短文中小鬧鐘“可愛”、“準時叫我起床”、“好幫手”等特點來回答即可，比如“我喜歡這個小鬧鐘，因為它樣子可愛，還能每天準時叫我起床，是我的好幫手?！眳⒖即鸢福?.4，42.它的身體是圓圓的，像一個小皮球。3.鐘面上有三根指針，分別是時針、分針和秒針。秒針是紅色的。4.小鬧鐘能每天早上準時叫“我”起床。5.示例：喜歡。因為小鬧鐘樣子可愛，還能提醒我珍惜時間，準時起床，是我的好幫手。---三、看圖寫話(共20分)仔細觀察下面的圖畫，看看圖上畫的是什么時候，在什么地方，誰在做什么。請你發(fā)揮想象，用幾句話寫下來。注意把句子寫通順，把意思寫清楚，不會寫的字可以用拼音代替。（此處應(yīng)有兩幅圖：第一幅圖：一個小男孩看到地上有一片香蕉皮。第二幅圖：小男孩彎腰撿起香蕉皮，扔進了旁邊的垃圾桶。）寫作提示：*圖上有誰？他在哪里？看到了什么？*他是怎么做的？他為什么要這樣做？*你覺得他是一個怎樣的孩子？解析：看圖寫話是小學語文的重要題型，主要考查學生的觀察能力、想象能力和語言組織表達能力。首先，要仔細觀察圖片。圖中有一個小男孩，第一幅圖他看到地上有香蕉皮，第二幅圖他撿起香蕉皮扔進垃圾桶。這是核心事件。其次，要引導(dǎo)學生思考圖畫的時間（比如放學后、星期天）、地點（比如公園、路邊、校園里）。然后，把兩幅圖的內(nèi)容聯(lián)系起