二年級法制教育主題班會教案設計一、班會主題法律小衛(wèi)士，安全伴我行二、班會目標(一)認知目標1.初步了解法律與規(guī)則的基本概念，知道法律是保護大家的“好朋友”。2.認識到在學校、家庭和社會中遵守規(guī)則的重要性。3.了解一些基本的安全常識和自我保護方法。(二)行為目標1.能夠自覺遵守學校的規(guī)章制度和課堂紀律。2.學會識別生活中簡單的危險行為，并知道如何避免。3.在遇到困難或危險時，知道向老師、家長或警察求助。(三)情感目標1.培養(yǎng)對規(guī)則的認同感和遵守規(guī)則的自覺性。2.增強自我保護意識，感受法律帶來的安全感。3.激發(fā)爭做守法小公民、安全小衛(wèi)士的愿望。三、班會對象二年級全體學生四、班會時間一節(jié)課（約X分鐘）五、班會準備1.教師準備：制作包含簡單法律知識、安全常識的PPT課件（圖文并茂，多采用卡通形象）；準備與主題相關的小故事、情景圖片或短視頻；設計互動問答環(huán)節(jié)和小游戲；準備“法律小衛(wèi)士”徽章或小獎品。2.學生準備：提前觀察生活中哪些地方有規(guī)則，自己是如何遵守的。六、班會過程(一)故事導入，激發(fā)興趣(約X分鐘)1.教師講述：小朋友們，今天老師給大家?guī)硪晃簧衩氐呐笥?，它看不見、摸不著，但卻時刻在我們身邊保護著我們，讓我們能安全、快樂地學習和生活。你們猜猜它是誰？（引導學生思考）2.揭示主題：這個神秘的朋友就是“法律”和“規(guī)則”。今天，我們就一起來學習如何做一名“法律小衛(wèi)士”，讓安全永遠陪伴我們?。ò鍟鄷黝}：法律小衛(wèi)士，安全伴我行）(二)情景辨析，初識規(guī)則(約X分鐘)1.看圖識規(guī)則：*PPT展示圖片：（1）學生排隊進教室；（2）紅燈停，綠燈行；（3）在圖書館安靜看書；（4）不隨地吐痰。*提問互動：“小朋友們，看看圖片上的人們在做什么？他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？”（引導學生說出“排隊”、“遵守交通規(guī)則”、“保持安靜”、“講衛(wèi)生”等）*教師小結：這些都是我們生活中的“規(guī)則”。規(guī)則就像我們游戲時的玩法一樣，大家都遵守，才能玩得開心、安全。學校有校規(guī)，馬路上有交通規(guī)則，我們國家有“法律”，法律就是最大、最重要的規(guī)則，保護著我們每一個人。2.小故事大道理：*教師講述：小明在公園里玩，看到漂亮的花就想摘下來。這時候，他想起老師說過“公園里的花草是大家的，不能隨便摘”，于是他就沒有摘，只是靜靜地欣賞。*討論：“小明做得對不對？為什么？如果大家都隨便摘花，公園會變成什么樣呢？”*教師引導：遵守規(guī)則不僅能讓環(huán)境更美好，也能讓我們自己避免麻煩。法律就像一位警察叔叔，時刻提醒我們什么可以做，什么不可以做。(三)安全小課堂，學會自護(約X分鐘)1.危險我知道：*情景判斷：PPT展示幾個情景（可配合簡單表演）：*情景一：放學后，一個陌生阿姨說“我是你媽媽的朋友，她讓我來接你”，怎么辦？*情景二：看到小伙伴在樓梯間追逐打鬧，你會怎么做？*情景三：發(fā)現家里插座冒煙了，應該怎么辦？*小組討論：“遇到這些情況，我們應該怎么做才是安全的？”*安全小貼士：*不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。遇到危險可以大聲呼救，找警察叔叔（可提示撥打報警電話，但不直接說出號碼，用“特殊號碼”代替）或老師幫忙。*不在走廊、樓梯追逐打鬧，上下樓梯靠右行。*不玩火、不玩電，不觸摸危險物品。*遇到困難或害怕的事情，一定要告訴爸爸媽媽或老師。2.互動小游戲：安全過馬路*邀請幾名學生扮演行人，教師扮演紅綠燈，模擬過馬路場景。*規(guī)則：紅燈亮，停止；綠燈亮，快速通過斑馬線；黃燈亮，等一等。*目的：讓學生在游戲中鞏固交通規(guī)則知識。(四)爭做守法小衛(wèi)士(約X分鐘)1.我們的約定：*教師引導：“作為二年級的小學生，我們能為‘守法’做些什么呢？”*學生發(fā)言：（引導學生從遵守課堂紀律、不打架、不欺負同學、愛護公物、按時完成作業(yè)等方面談）*共同宣誓：（教師帶領學生一起說）“我承諾：遵守紀律，尊敬師長，友愛同學，講究衛(wèi)生，注意安全，爭做守法小衛(wèi)士，安全小公民！”2.“法律小衛(wèi)士”徽章：*對積極參與、回答正確、表現良好的學生頒發(fā)“法律小衛(wèi)士”徽章或小獎品，鼓勵大家共同進步。(五)總結回顧，情感升華(約X分鐘)1.教師總結：今天我們認識了“法律”這位好朋友，知道了遵守規(guī)則的重要性，也學會了一些保護自己的方法。希望小朋友們都能把今天學到的知識記在心里，落實到行動上，時時刻刻注意安全，做一個懂法、守法的好孩子，讓法律和安全永遠陪伴我們健康成長！2.播放歌曲：播放一首關于安全或文明守紀的兒童歌曲，在輕松愉快的氛圍中結束班會。七、班會延伸1.“我的守法小故事”繪畫活動：鼓勵學生將自己遵守規(guī)則或看到的守法行為畫下來，在班級展示。2.“安全小提示”征集：讓學生回家和爸爸媽媽一起討論，寫下一條家庭安全小提示，帶回班級分享。3.班級“規(guī)則我遵守”評比欄：定期對學生的遵守規(guī)則情況進行表揚和鼓勵。八、班會反思(教師課后填寫)1.本次班會目標是否達成？哪些環(huán)節(jié)學生參與度高，效果好？2.學生對法律和規(guī)則的理解程度如何？能否結合自身實際談感受？3.互動環(huán)節(jié)的設計是否恰當？時間分配是否合理？4.有