初中文言文考試答題策略全攻略文言文，作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體，在初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)中占據(jù)著舉足輕重的地位。其精煉的語(yǔ)言、深邃的思想，既是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，也是拉開(kāi)分?jǐn)?shù)差距的關(guān)鍵。面對(duì)文言文考試，不少同學(xué)常常感到無(wú)從下手，或因理解偏差而失分，或因方法不當(dāng)而耗時(shí)過(guò)多。本文旨在結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與考試規(guī)律，為同學(xué)們提供一套系統(tǒng)、實(shí)用的文言文考試答題策略，助你在考場(chǎng)上游刃有余，斬獲佳績(jī)。一、披沙揀金：夯實(shí)基礎(chǔ)，讀懂文本是前提文言文學(xué)科的考查，萬(wàn)變不離其宗，這個(gè)“宗”就是對(duì)文本的準(zhǔn)確理解。若連文章大意都未能把握，后續(xù)的題目便無(wú)從談起。因此，第一步也是最關(guān)鍵的一步，便是“讀懂”。1.善用注釋?zhuān)_(kāi)啟理解之門(mén)試卷中給出的注釋?zhuān)^非可有可無(wú)的點(diǎn)綴，而是命題者善意的提示，往往直指理解難點(diǎn)或關(guān)鍵信息。拿到文章后，應(yīng)先快速瀏覽注釋?zhuān)私馊宋?、背景、生僻字詞的含義，這能為整體理解掃清不少障礙。對(duì)于注釋中已明確的字詞，要牢記于心，避免重復(fù)糾結(jié)。2.通讀全文，把握整體脈絡(luò)在初步了解注釋后，應(yīng)帶著問(wèn)題意識(shí)通讀全文。第一遍閱讀不求字字精解，但求明白文章大意：寫(xiě)了什么人？做了什么事？表達(dá)了什么情感或道理？遇到暫時(shí)不懂的字詞，不必驚慌失措，可先標(biāo)記下來(lái)，繼續(xù)往下讀，很多時(shí)候，通過(guò)上下文語(yǔ)境，其意自現(xiàn)。如同拼圖，先有整體框架，再填充細(xì)節(jié)。3.聚焦關(guān)鍵，破解疑難詞句在整體感知的基礎(chǔ)上，對(duì)于第一遍閱讀時(shí)標(biāo)記的疑難之處，以及對(duì)理解文意至關(guān)重要的關(guān)鍵字詞（如動(dòng)詞、形容詞、虛詞中的“之、乎、者、也、以、而、于”等），要重點(diǎn)攻克?？陕?lián)系學(xué)過(guò)的課文中的用法，運(yùn)用組詞法、替換法、語(yǔ)境推斷法等進(jìn)行揣摩。例如，“走”在古文中多為“跑”之意，“妻子”則指“妻子和兒女”。4.關(guān)注句式，理解特殊表達(dá)文言文有其特殊的句式結(jié)構(gòu)，如判斷句、被動(dòng)句、倒裝句（賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置、定語(yǔ)后置）、省略句等。這些特殊句式往往是理解的關(guān)鍵，也是考試的?？键c(diǎn)。例如，“甚矣，汝之不惠！”是主謂倒裝，意在強(qiáng)調(diào)“不惠”的程度。理解了句式特點(diǎn)，才能準(zhǔn)確把握句意。二、有的放矢：洞悉題型，掌握答題要領(lǐng)文言文的考查題型相對(duì)穩(wěn)定，熟悉各類(lèi)題型的特點(diǎn)及答題方法，能起到事半功倍的效果。1.實(shí)詞解釋?zhuān)夯貧w語(yǔ)境，精準(zhǔn)判斷此類(lèi)題目多考查常見(jiàn)實(shí)詞的一詞多義、古今異義、詞類(lèi)活用等現(xiàn)象。答題時(shí)，切忌孤立地記憶字典義，必須將其置于具體的語(yǔ)境中進(jìn)行理解和判斷?？上然貞浽撛~在課本中的常見(jiàn)義項(xiàng)，再結(jié)合上下文進(jìn)行比對(duì)、篩選，最終確定最恰當(dāng)?shù)慕忉?。?duì)于詞類(lèi)活用，要注意其語(yǔ)法功能的變化，如名詞活用為動(dòng)詞、形容詞活用為名詞等。2.虛詞辨析：明辨用法，掌握常見(jiàn)虛詞數(shù)量不多，但用法靈活，是文言文學(xué)習(xí)的難點(diǎn)?？荚嚩嗫疾椤爸⑵?、而、以、于、乃、為”等常見(jiàn)虛詞的意義和用法。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)系統(tǒng)歸納其常見(jiàn)用法，答題時(shí)要仔細(xì)比較選項(xiàng)中虛詞的意義和用法是否與題干一致，特別注意其在句中的語(yǔ)法作用。3.句子翻譯：信達(dá)雅兼顧，以直譯為主翻譯句子是文言文考查的重點(diǎn)，要求“信、達(dá)、雅”?！靶拧奔礈?zhǔn)確，忠于原文；“達(dá)”即通順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣；“雅”即優(yōu)美，有文采。答題時(shí)，應(yīng)以直譯為主，意譯為輔。*字字落實(shí)：盡量將每個(gè)字都對(duì)應(yīng)翻譯出來(lái)，尤其是關(guān)鍵實(shí)詞和虛詞。*補(bǔ)充省略：文言文中省略現(xiàn)象普遍，翻譯時(shí)要根據(jù)語(yǔ)境將省略的成分（主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、介詞等）補(bǔ)充完整。*調(diào)整語(yǔ)序：對(duì)于倒裝句，要按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序進(jìn)行調(diào)整。*保留專(zhuān)有名詞：人名、地名、官名、年號(hào)等可直接保留。*古今異義詞：要注意其與現(xiàn)代漢語(yǔ)的區(qū)別，不能望文生義。4.內(nèi)容理解與概括：立足原文，篩選整合此類(lèi)題目要求考生對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行分析、概括、評(píng)價(jià)。答題時(shí)，必須緊密結(jié)合原文，從文中尋找依據(jù)。*找準(zhǔn)區(qū)間：根據(jù)題目要求，迅速找到相關(guān)段落或句子。*提取信息：仔細(xì)閱讀，篩選出關(guān)鍵信息點(diǎn)。*概括歸納：用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)言將分散的信息進(jìn)行整合、提煉，避免照抄原文（除非題目有明確要求）。要注意事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，人物的性格特點(diǎn)、思想品質(zhì)等。5.主旨情感分析：由表及里，體悟深層理解文章的主旨情感，需要在把握內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析作者的寫(xiě)作意圖、寄托的情感或闡述的道理?？蓮囊韵陆嵌热胧郑?關(guān)注議論抒情句：這些句子往往直接揭示主旨或表達(dá)情感。*分析人物言行：通過(guò)人物的所作所為、所言所語(yǔ)來(lái)推斷作者對(duì)其的態(tài)度和評(píng)價(jià)。*聯(lián)系時(shí)代背景：若注釋中有相關(guān)背景介紹，要善于利用，幫助理解。6.比較閱讀：求同存異，深度剖析比較閱讀題會(huì)給出兩篇或以上相關(guān)的文言文材料，要求考生比較其異同（內(nèi)容、寫(xiě)法、情感、觀點(diǎn)等）。答題時(shí)，首先要分別理解每篇材料的大意，然后按照題目要求，從指定角度進(jìn)行比較分析，找出其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，言之有據(jù)。三、游刃有余：考場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)，注意事項(xiàng)提醒1.時(shí)間分配要合理文言文閱讀通常有一定難度，應(yīng)合理分配時(shí)間，不宜過(guò)快或過(guò)慢。一般來(lái)說(shuō)，通讀全文和初步理解不宜超過(guò)5-8分鐘，具體答題時(shí)間則根據(jù)題目數(shù)量和分值靈活掌握，確保會(huì)做的題目有充足時(shí)間思考和書(shū)寫(xiě)。2.審題仔細(xì)不含糊答題前務(wù)必審清題干要求，明確是“選出正確的一項(xiàng)”還是“選出不正確的一項(xiàng)”，是“解釋詞義”還是“辨析用法”，是“概括內(nèi)容”還是“分析情感”。看清題目要求，才能避免答非所問(wèn)。3.書(shū)寫(xiě)規(guī)范不潦草尤其是翻譯句子和概括內(nèi)容題，書(shū)寫(xiě)要工整、清晰，避免錯(cuò)別字。卷面整潔與否，有時(shí)也會(huì)影響閱卷老師的心情和評(píng)分。4.遇到難題不慌張若遇到一時(shí)難以理解的字詞或題目，可先暫時(shí)跳過(guò)，完成其他有把握的題目后再回頭思考。有時(shí)，解答其他題目后，思路會(huì)變得開(kāi)闊，之前的難題也可能迎刃而解。實(shí)在不會(huì)的，也不要空著，根據(jù)上下文進(jìn)行合理推測(cè)。結(jié)語(yǔ)文言文考試的答題策略，并非一成不變的教條，而是需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不斷實(shí)踐、總結(jié)和完善。多讀、多背、多