第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣事回憶記事作文[11篇]學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣事回憶記事作文第1篇那一個陽光明媚的午后，我正坐在教室里，專注地聽著老師講解數(shù)學(xué)題。突然，一陣清脆的鈴聲打破教室的寧靜，同學(xué)們紛紛收拾書包，準(zhǔn)備回家。我正想跟著大家走，卻突然看到老師手中的那道題，那一道我一直都沒解出來的難題。我猶豫一下，最終還決定留下來。我拿出筆和紙，開始認(rèn)真地思考。那一刻，我感覺到教室里的空氣仿佛都凝固，我手中的筆在紙上沙沙作響。我閉上眼睛，試圖集中精神，突然，一個答案像閃電一樣劃過我的腦海。我睜開眼睛，迫不及待地寫下答案。那一刻，我感覺到手心微微出汗，心跳加速。我緊張地看著老師，等待著她的評判。老師走過來，拿起我的卷子，仔細(xì)地看起來。她的眉頭微微皺起，然后慢慢舒展開來。她看著我，微笑著說：“不錯，你解對?！蹦且豢蹋腋械綗o比的喜悅和自豪。走出教室，我深吸一口新鮮的空氣。陽光灑在我的臉上，溫暖而舒適。我閉上眼睛，感受著微風(fēng)拂過臉頰，那一刻，我明白，學(xué)習(xí)并不只為應(yīng)付考試，更為讓自己變得更加聰明，更加自信。從那以后，我對待學(xué)習(xí)的態(tài)度發(fā)生很大的改變。我開始享受學(xué)習(xí)的過程，不再害怕難題，而積極地尋找解決的方法。每當(dāng)遇到困難，我都會想起那個陽光明媚的午后，想起那一刻的喜悅和自豪。那一刻，我明白，學(xué)習(xí)不僅僅為獲得知識，更為讓自己變得更加優(yōu)秀，更加完整。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣事回憶記事作文第2篇那一個陽光明媚的下午，我坐在教室里，面對著堆積如山的數(shù)學(xué)題目，心情既興奮又緊張。數(shù)學(xué)，這個既嚴(yán)謹(jǐn)又充滿挑戰(zhàn)的學(xué)科，在我心中留下許多深刻的記憶。記得那一個星期一的下午，數(shù)學(xué)課上，老師布置一道看似簡單的題目：“求證：對于任意正整數(shù)n，n的平方減去n等于n(n1)?！蔽易诮淌依?，對這個題目充滿好奇。我開始嘗試著證明這個結(jié)論，但很快，我就發(fā)覺這道題目并沒有我想象的那么簡單。我一遍又一遍地嘗試，但每次都徒勞無功。我開始感到沮喪，甚至懷疑自己否能夠完成這個任務(wù)。但當(dāng)我再次審視這個題目時，我突然有靈感。我試圖從不同的角度去思考，從數(shù)學(xué)的原理出發(fā)，最終我成功地證明這個結(jié)論。這個過程讓我深刻地體會到數(shù)學(xué)的魅力。數(shù)學(xué)不僅僅計算，更一種邏輯思維的過程。它要求我們嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，同時也需要我們有創(chuàng)造力和想象力。這次經(jīng)歷讓我明白，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅僅為應(yīng)對考試，更為培養(yǎng)我們的思維能力。從那以后，我開始更加熱愛數(shù)學(xué)。每當(dāng)面對一個難題，我都會充滿好奇心地去摸索，去挑戰(zhàn)。我發(fā)覺，數(shù)學(xué)的世界如此豐富多彩，充滿無限的可能性。如今，我已經(jīng)步入大學(xué)，數(shù)學(xué)仍然我的最愛。每當(dāng)我想起那個下午，我都會感到無比的激動和自豪。因為那個下午，我不僅證明數(shù)學(xué)的結(jié)論，更證明我可以面對挑戰(zhàn)，克服困難。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的旅程充滿挑戰(zhàn)和樂趣。我相信，只要我們用心去學(xué)習(xí)，用心去摸索，我們一定能夠在這個充滿邏輯和美感的領(lǐng)域中找到屬于自己的天地。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣事回憶記事作文第3篇記得那一個陽光明媚的下午，我正坐在教室里，面對著滿桌的數(shù)學(xué)題，眉頭緊鎖。突然，一道看似簡單的問題讓我陷入困境。正當(dāng)我苦思冥想之際，同桌小明的目光如炬，他一邊輕描淡寫地解答著我的疑惑，一邊笑著說：“數(shù)學(xué)其實很有趣，關(guān)鍵在于找到其中的樂趣?！蹦菚r，我心中充滿疑惑，一個看似枯燥的學(xué)科，怎能有趣呢？但時間的推移，我逐漸發(fā)覺，數(shù)學(xué)的樂趣真的無處不在。記得有一次，老師布置一道難題，全班同學(xué)都束手無策。我冥思苦想，突然想起小明曾說過的話。于，我嘗試著從不同的角度去思考這道題，最終竟然找到知曉題的方法。那一刻，我感受到數(shù)學(xué)帶來的成就感，仿佛打開一扇通往智慧的大門。還有一次，學(xué)校舉辦一場數(shù)學(xué)競賽。我鼓起勇氣報名參加，雖然最終沒有獲獎，但在備賽的過程中，我學(xué)會如何運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題。那段時間，我每天都沉浸在數(shù)學(xué)的海洋中，享受著其中的樂趣。當(dāng)然，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中也難免會遇到挫折。有一次，一道題目讓我連續(xù)幾天都不得其解，我甚至開始懷疑自己的能力。但正這次挫折讓我更加堅定學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的決心。我開始主動請教老師、同學(xué)，不斷嘗試各種解題方法。最終，我成功地解決那道難題，也收獲自信。如今，我已經(jīng)步入社會，數(shù)學(xué)成我生活中不可或缺的一部分。在工作中，我學(xué)會如何運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題，提高工作效率。在生活中，我學(xué)會如何用數(shù)學(xué)的角度去看待問題，讓生活更加有序。回首過去，那些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣事仿佛就在昨天。正這些趣事，讓我體會到數(shù)學(xué)的魅力，也讓我明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。我相信，在未來的日子里，數(shù)學(xué)將繼續(xù)陪伴我成長，為我的人生增添更多精彩。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣事回憶記事作文第4篇在那個陽光明媚的午后，我坐在教室里，面對著滿桌的數(shù)學(xué)題，心中卻充滿困惑。那時的我，對數(shù)學(xué)有著一種莫名的恐懼，仿佛它一座難以逾越的高山，讓我望而生畏。記得那一個星期一的下午，數(shù)學(xué)老師布置一道特別難的題目。題目要求我們用一種特殊的方法來求解，而這種方法我從未見過?？粗堑李}目，我感到無比的沮喪，甚至有些想要放棄。但就在這時，我的同桌小華卻興奮地拍拍我的肩膀，說：“別擔(dān)心，這道題我可以幫你！”看著他那自信的樣子，我心中不禁有些驚訝。于，我決定向他請教。小華開始耐心地給我講解這道題的解題思路。他告訴我，這道題的關(guān)鍵在于找到一個合適的規(guī)律，然后利用這個規(guī)律來簡化計算。在他的引導(dǎo)下，我逐漸明白這道題的解題方法。但當(dāng)我嘗試自己獨立完成這道題時，卻發(fā)覺并沒有那么容易。我反復(fù)嘗試，卻始終無法找到那個關(guān)鍵的規(guī)律。就在我快要放棄的時候，小華又給我一個提示。他說：“你有沒有注意到，這個數(shù)列的每一項都前兩項的和？”聽到這個提示，我瞬間豁然開朗。原來，這個數(shù)列的規(guī)律竟然如此簡單！我按照小華的方法，很快就找到知曉題的思路，并順利地完成這道題目。那天放學(xué)后，我特意感謝小華。他笑著說：“數(shù)學(xué)其實并沒有那么難，關(guān)鍵要找到解題的方法。只要你用心去學(xué)，就一定能克服困難?！睆哪且院?，我開始對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。每當(dāng)遇到難題，我都會想起小華的那句話：“用心去學(xué)，就一定能克服困難?！闭@種信念，讓我在數(shù)學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)。如今，我已經(jīng)不再害怕數(shù)學(xué)，反而對它產(chǎn)生濃厚的興趣。每當(dāng)我在解題過程中遇到困難，我都會想起那個陽光明媚的午后，想起小華的鼓勵和幫助。正那些趣事，讓我在數(shù)學(xué)的世界里找到快樂，也讓我明白：只要有信念，就沒有克服不的困難。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣事回憶記事作文第5篇在那個陽光明媚的午后，我獨自坐在教室的一角，手中握著那本泛黃的數(shù)學(xué)練習(xí)冊，眼前一道道錯綜復(fù)雜的數(shù)學(xué)題。它們像隱藏在迷霧中的寶藏，等待著我去挖掘。那時的我，對數(shù)學(xué)充滿敬畏，又夾雜著幾分好奇。記得那一個星期三的下午，老師布置一道看似簡單的幾何證明題。我盯著題目，眉頭緊鎖，仿佛看到一座高不可攀的山峰。我試圖用老師教的方法去解答，但總差那么一點火候。于，我決定尋求同學(xué)的幫助。小華我的同桌，他總能在短時間內(nèi)解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)題。我小心翼翼地問他：“小華，這道題怎么做呢？”他看看我，笑笑，說：“其實，這道題的關(guān)鍵在于找到兩條輔助線?！闭f完，他揮舞著手中的筆，迅速在紙上畫出兩條線，然后開始講解他的思路。我瞪大眼睛，專注地聽著他的講解。那些看似復(fù)雜的幾何圖形，在他的筆下變得簡單易懂。我仿佛看到一個全新的世界，數(shù)學(xué)不再冰冷的符號和公式，而一幅幅生動的畫面。有一次，我們遇到一道特別難的題目。我們嘗試各種方法，但始終無法找到解題的突破口。我們陷入困境，心情沮喪。就在這時，小華突然眼前一亮，他拿起筆，在草稿紙上畫出一個全新的圖形。他說：“或許，我們可以從這個角度去思考?！痹谒膯l(fā)下，我們重新審視題目，發(fā)覺一個全新的解題思路。最終，我們成功解出那道難題。那一刻，我們歡呼雀躍，仿佛獲得整個世界。如今，那段學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時光已經(jīng)過去很久。但每當(dāng)回想起那些和同學(xué)們一起探討數(shù)學(xué)題的日子，心中總充滿溫暖和感動。數(shù)學(xué)，不僅僅一門學(xué)科，更一段美好的回憶，一種獨特的思維方式。在未來的日子里，我會帶著這份對數(shù)學(xué)的熱愛，繼續(xù)前行。我相信，只要心中有夢想，勇往直前，就一定能攀登數(shù)學(xué)的高峰。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣事回憶記事作文第6篇記得有一次，我在數(shù)學(xué)課上遇到一個超級有趣的問題。那時候，老師剛剛講完分?jǐn)?shù)的加減法，我就想試試看能不能用它來解決生活中的問題。那天放學(xué)后，我回到家，媽媽讓我去超市買一瓶牛奶和一盒餅干。我心里一動，想用數(shù)學(xué)來算一下需要多少錢。我想，牛奶的價格4元，餅干的價格3元，加起來應(yīng)該7元吧?？?，超市里有個活動，買牛奶可以送一盒餅干，那不就節(jié)省3元嗎？我回到家，興奮地告訴媽媽：“媽媽，我剛剛用數(shù)學(xué)算出來，買牛奶送餅干，我們只花4元！”媽媽聽，驚訝地笑笑，夸我個小數(shù)學(xué)家呢。這件事讓我覺得數(shù)學(xué)真的很神奇，它不僅能幫助我們解決生活中的問題，還能我們變得更聰明。從那以后，我開始對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，也發(fā)覺數(shù)學(xué)其實很有趣呢！學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣事回憶記事作文第7篇記得那會兒上小學(xué)，數(shù)學(xué)老師講加減乘除，我總一邊聽一邊犯迷糊。有一次，數(shù)學(xué)測驗，我竟然把加法算成減法，最后答案全錯，氣得我直跺腳。那天，放學(xué)后我走在回家的路上，突然看見路邊有個賣糖葫蘆的小攤。那糖葫蘆串串晶瑩剔透，上面裹著厚厚的糖衣，看起來真誘人。我心里癢癢的，但一想到剛才的測驗，又不敢買?；氐郊?，媽媽正在廚房忙活，我一邊幫媽媽端菜，一邊偷偷地咽口水。媽媽見我吃得那么香，笑著問：“小家伙，不想嘗嘗媽媽的手藝??？”我不好意思地點點頭。那天晚上，媽媽給我做我最愛吃的紅燒肉，我吃得津津有味。突然，我想起數(shù)學(xué)測驗的錯誤，心里有些難過。媽媽察覺到我的異樣，問我怎么。我把測驗的事情告訴媽媽，她聽后，笑笑，說：“數(shù)學(xué)嘛，就練習(xí)加上耐心。別灰心，媽媽相信你一定能學(xué)會的。”聽媽媽的話，我心里暖暖的，覺得數(shù)學(xué)其實也沒那么難。從那以后，我開始認(rèn)真練習(xí)數(shù)學(xué)題，每天堅持，漸漸地，數(shù)學(xué)成績也提高。每當(dāng)我遇到難題，就會想起媽媽的那句話：“別灰心，媽媽相信你一定能學(xué)會的。”這讓我有信心，也讓我在數(shù)學(xué)的世界里找到樂趣。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣事回憶記事作文第8篇那一個陽光明媚的下午，我坐在教室里，看著老師手中的粉筆在黑板上飛舞，勾勒出一個個神秘的數(shù)學(xué)符號。那時候，我對數(shù)學(xué)并無太多興趣，只把它當(dāng)作一門必修課。記得有一次，老師出一道題：“一個正方形的對角線長為10厘米，求這個正方形的面積?！蔽毅蹲。叫?、對角線、面積這些概念在我的腦海中交織在一起，卻始終無法形成一個清晰的圖像。我嘗試著畫出一個正方形，然后連接對角線。對角線把正方形分成兩個相等的三角形，我想起三角形的面積公式。但我并不知道如何將三角形的面積計算到正方形的面積中。我看著同學(xué)們紛紛舉手回答，心中充滿羨慕。我多么希望我也能像他們一樣，輕松地解開數(shù)學(xué)的謎題。終于，輪到我回答。我鼓起勇氣，說出自己的思路：“正方形的對角線把正方形分成兩個相等的三角形，每個三角形的面積底乘以高除以2。對角線正方形邊長的根號2倍，所以正方形的面積邊長的平方除以2。”老師微笑著點頭，稱贊我的回答。那一刻，我感受到數(shù)學(xué)的魅力，也明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義。從那以后，我開始對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。我學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看待世界，發(fā)覺生活中的數(shù)學(xué)之美。每當(dāng)遇到難題，我都會想起那個陽光明媚的下午，那個讓我愛上數(shù)學(xué)的時刻。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣事回憶記事作文第9篇那一個陽光明媚的午后，我坐在教室里，手中拿著一本破舊的數(shù)學(xué)課本。那時的我，對數(shù)學(xué)并無太多熱情，只把它當(dāng)作一門必須學(xué)習(xí)的科目。但就在那個午后，一件趣事讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。記得那堂課，老師講解的分?jǐn)?shù)的加減法。我坐在教室的最后一排，心不在焉地聽著。突然，老師提出一個問題：“同學(xué)們，你們知道為什么分?jǐn)?shù)的加減法要通分嗎？”這個問題讓我陷入沉思。我看著老師，他微笑著說：“因為這樣，我們才能把不同分母的分?jǐn)?shù)放在一起比較大小?！本驮谶@時，一個同學(xué)舉手發(fā)言：“老師，那為什么我們不能直接比較分子的大小呢？”老師微笑著說：“因為分母代表的分?jǐn)?shù)的單位，如果我們不統(tǒng)一分母，就相當(dāng)于比較不同長度的尺子，怎么能比較出大小呢？”聽到這里，我突然明白。我拿起筆，認(rèn)真地記錄下老師講解的每一個細(xì)節(jié)。從那以后，我開始對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。我開始主動思考，開始嘗試解決問題。有一次，我在做一道關(guān)于幾何圖形的題目。題目要求我們計算一個不規(guī)則圖形的面積。我嘗試多種方法，但都無法得到正確答案。正當(dāng)我沮喪之際，我突然想到，為什么不用積分的方法來解決這個問題呢？于，我拿起筆，開始嘗試用積分的方法計算不規(guī)則圖形的面積。經(jīng)過一番努力，我終于得到正確答案。那一刻，我感到無比的喜悅和成就感。從那以后，我開始主動摸索數(shù)學(xué)的奧秘。我閱讀大量的數(shù)學(xué)書籍，參加各種數(shù)學(xué)競賽。我發(fā)覺，數(shù)學(xué)不僅僅一門學(xué)科，更一種思維方式。它教會我如何思考問題，如何解決問題。如今，我已經(jīng)長大成人，但那段關(guān)于數(shù)學(xué)的趣事依然歷歷在目。它讓我明白，生活中處處都有數(shù)學(xué)，只要我們用心去發(fā)覺，就能找到數(shù)學(xué)的樂趣。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣事回憶記事作文第10篇記得那會兒，我還個小學(xué)生，對數(shù)學(xué)可又愛又恨。那時候，數(shù)學(xué)課上的趣事，現(xiàn)在回想起來，真既好笑又溫馨。記得有一次，老師給我們出個難題，說誰先解出來，就獎勵他一個貼紙。那時候，我可個愛表現(xiàn)的孩子，于絞盡腦汁地開始解題?？桑堑李}對我來說，就像天書一樣，看得我眼花繚亂。正當(dāng)我快要放棄的時候，同桌小明突然拍拍我的肩膀，說：“別急，我來幫你。”說完，他就開始在本子上畫起圖。我一看，哇，原來數(shù)學(xué)題里的圖形，畫出來這樣的??！我頓時豁然開朗，趕緊跟著小明的思路，把那道題解出來。拿到獎勵的貼紙，我高興得合不攏嘴。從那以后，我開始喜歡上數(shù)學(xué)，因為我知道，只要用心去觀察，去思考，數(shù)學(xué)其實也可以很有趣。還有一次，數(shù)學(xué)課上，老師我們畫一個長方形。我畫得歪歪扭扭，心里直發(fā)愁。這時，小明又伸出援