2025年重慶安防職業(yè)學(xué)院教師招聘考試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.兼職輔導(dǎo)員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘，兼職輔導(dǎo)員任期一般不少于()期間應(yīng)將主要精力用于輔導(dǎo)員工作A.三年C.一年D.兩年2.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。3.高等學(xué)校黨組織要高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊(duì)伍中來。對(duì)()要注重早期培養(yǎng)，加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格發(fā)展程序，進(jìn)行系統(tǒng)的黨的知識(shí)教育和實(shí)踐鍛煉。A.先進(jìn)個(gè)人B.貧困學(xué)生C.黨的積極分子D.優(yōu)才生4.在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于()前將戶籍遷回入學(xué)前戶籍地。5.教育法制化是我國21世紀(jì)教育發(fā)展的必然趨勢，就目前，我國實(shí)現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是()。A.切實(shí)保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利B.教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政C.促進(jìn)學(xué)校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對(duì)學(xué)校的監(jiān)督與評(píng)估機(jī)制D.建立健全處理教師申訴、學(xué)生申訴的程序與機(jī)制及運(yùn)用司法手段處理教育糾紛的機(jī)制6.堅(jiān)持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把()落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.改革創(chuàng)新B.全面發(fā)展C.教育公平D.社會(huì)主義核心價(jià)值觀7.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)(),使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.形成表征C.學(xué)習(xí)的遷移8.大學(xué)生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過一段時(shí)間的心理咨詢得以恢復(fù)，這體現(xiàn)了大學(xué)生的心理健康狀態(tài)具有()。A.相對(duì)性B.可逆性C.連續(xù)性D.動(dòng)態(tài)性9.現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)不僅要處理好學(xué)校與學(xué)院的關(guān)系，更要處理好()。A.黨委領(lǐng)導(dǎo)與校長負(fù)責(zé)的關(guān)系B.行政與學(xué)術(shù)的關(guān)系C.教授治學(xué)與同行評(píng)議的關(guān)系D.校長治校和教授治學(xué)的關(guān)系10.高校與有關(guān)部門合作或單獨(dú)成立的聯(lián)合體，如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢中心等，體現(xiàn)了高校社會(huì)服務(wù)職能的()A.實(shí)體性B.廣闊性D.合作性11.我國現(xiàn)行的高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制是()。A.校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制B.黨委集體領(lǐng)導(dǎo)制C.校長負(fù)責(zé)制D.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制12.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科的主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是()。A.高校校訓(xùn)B.高校教學(xué)大綱C.高校教學(xué)計(jì)劃D.教育治理13.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺性、創(chuàng)造性與獨(dú)立性，最為重要的是()A.培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)B.確保學(xué)生主體地位C.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)D.增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí)14.高等學(xué)校教師在講述過程中，既要讓學(xué)生獲得知識(shí)，又要讓學(xué)生獲得再發(fā)現(xiàn)知識(shí)的能力和在教師引導(dǎo)下自我學(xué)習(xí)的能力的教學(xué)原則是()。A.學(xué)生主體原則B.教師主導(dǎo)原則C.講述思路為主的原則D.知識(shí)優(yōu)先原則15.學(xué)科制度是指學(xué)科人在建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)過程中必須遵守的體制安排和()。A.基本要求C.道德準(zhǔn)則D.指導(dǎo)方法16.依活動(dòng)過程的特點(diǎn)，可以將動(dòng)機(jī)分為()。A.外部動(dòng)機(jī)和內(nèi)部動(dòng)機(jī)B.交往動(dòng)機(jī)和威信動(dòng)機(jī)C.社會(huì)動(dòng)機(jī)和局部動(dòng)機(jī)D.近景動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)17.塞里認(rèn)為應(yīng)激的動(dòng)態(tài)發(fā)展有三個(gè)階段：()、防御和衰竭18.為了提高綜合國力和全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，20世紀(jì)90年代中期，中央提出了科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)以()為本。A.研究D.教學(xué)19.高校辦學(xué)特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個(gè)不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了A.輻射性C.全局性D.獨(dú)特性20.戀愛最為積極的目的和結(jié)果是()。C.情感交流D.婚姻21.發(fā)散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱之為()。A.輻射思維B.抽象思維C.創(chuàng)造性思維D.直覺思維22.課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是()A.入學(xué)教育B.考查考試C.軍事訓(xùn)練D.社會(huì)實(shí)踐23.學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中，通過自己的探索獲得問題答案的學(xué)習(xí)方式屬于()A.機(jī)械學(xué)習(xí)B.意義學(xué)習(xí)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.概念學(xué)習(xí)24.教案編寫的主體部分是()A.設(shè)計(jì)教學(xué)過程B.確定重點(diǎn)難點(diǎn)C.選擇教學(xué)方法D.教學(xué)反思25.布魯納的認(rèn)知學(xué)習(xí)觀認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是()。A.主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.主體內(nèi)部構(gòu)造完形D.刺激與反應(yīng)形成聯(lián)結(jié)26.當(dāng)代高校教師的社會(huì)服務(wù)，應(yīng)從傳統(tǒng)“自我中心”模式轉(zhuǎn)變?yōu)?)。A.“社會(huì)中心”模式B.“學(xué)生中心”模式27.在教師個(gè)人道德修養(yǎng)上，提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是()。B.孟子D.董仲舒28.人的認(rèn)知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為()A.個(gè)體心理特征B.個(gè)性傾向性C.心理過程D.個(gè)性心理29.全球第一所開放大學(xué)最早在()國出現(xiàn)。30.具有高凝聚力的群體進(jìn)行決策時(shí)，為了保持意見一致，使不同意見和評(píng)價(jià)受到壓制的現(xiàn)象A.群體思維C.群體極化D.從眾31.對(duì)道德本質(zhì)起決定作用的是()。A.社會(huì)政治關(guān)系B.社會(huì)階級(jí)關(guān)系C.上層建筑D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系32.A-B型人格類型理論的代表人物是(A)和福利曼。A.布魯納C.桑代克D.榮格33.教師編寫教案時(shí)花費(fèi)時(shí)間、耗費(fèi)精力最多的部分是()A.教學(xué)反思B.確定重點(diǎn)難點(diǎn)C.設(shè)計(jì)教學(xué)過程D.選擇教學(xué)方法34.下列例子中屬于陳述性知識(shí)的是()。A.知道怎樣寫作B.知道怎樣玩籃球C.知道怎樣學(xué)習(xí)D.知道計(jì)算面積的公式35.老師在講慣性時(shí)，不僅舉出固體的慣性現(xiàn)象，也舉出液體和氣體的慣性現(xiàn)象，讓學(xué)生形成“一切物體均有慣性”的正確觀念，防止學(xué)生產(chǎn)生“只有固體才有慣性”的錯(cuò)誤觀念。在這一過程中，老師充分運(yùn)用了()的作用。A.正例和反例D.言語直觀二、多選題(每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.高校辦學(xué)特色必須具備的特征是()。A.獨(dú)特性C.超前性D.累積性37.教師在與家長的合作中存在的誤區(qū)有()A.向家長推卸責(zé)任B.利用家長C.排斥家長D.滿足家長的各種利益要求38.皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個(gè)過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的?()A.反饋過程B.順應(yīng)過程C.同化過程39.影響高校教師選擇教學(xué)方法的內(nèi)部因素A.學(xué)科特點(diǎn)B.教學(xué)目的和任務(wù)C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平D.學(xué)生的年齡特征40.堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，要做到()。A.把節(jié)約資源放在首位B.形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式C.堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主D.著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展41.關(guān)于教師道德的調(diào)節(jié)功能，以下說法正確的是()。A.主要有兩種方式：他律性的社會(huì)調(diào)節(jié)和自律性的自我調(diào)節(jié)B.是教師道德最主要、最基本的功能C.道德是調(diào)節(jié)教育活動(dòng)關(guān)系和秩序的唯一手段D.道德調(diào)節(jié)最終依靠道德自覺性來實(shí)現(xiàn)42.關(guān)于院校研究的敘述，正確的有()。A.是自我研究B.目的在于立足本校、服務(wù)本校C.是應(yīng)用研究D.是咨詢研究E.是管理研究【答案】:ABCDE43.高校作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)術(shù)組織，是()與()的內(nèi)在結(jié)合。A.學(xué)術(shù)C.單位44.教師進(jìn)行心理健康教育的基本要求是()A.心理疾病的治療B.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識(shí)和技能C.教師自身要有良好的心理素質(zhì)D.營造健康的班級(jí)心理環(huán)境45.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些?()A.避免學(xué)生認(rèn)知絕對(duì)化B.建立良好的人際關(guān)系C.減輕外在壓力D.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)E.做好預(yù)防自殺的宣傳教育F.社會(huì)奉獻(xiàn)愛心【答案】:ABCDEF46.心智技能的形成可分為以下哪幾個(gè)階段?(??)A.原型定向B.原型操作C.原型改變?D.原型內(nèi)化47.品德的心理結(jié)構(gòu)包括的要素有()。A.道德意志B.道德行為C.道德情感D.道德認(rèn)識(shí)48.形成教師道德品質(zhì)的客觀基礎(chǔ)包括()。A.受一定的社會(huì)環(huán)境的制約B.離不開一定的社會(huì)的教師的道德規(guī)范體系的確立C.有賴于教師個(gè)人的職業(yè)道德實(shí)踐活動(dòng)D.受一定物質(zhì)生活和精神生活的影響49.學(xué)生評(píng)教的本質(zhì)是在高等學(xué)校課程開發(fā)的整體格局中，從學(xué)生的視角審視高等學(xué)校課程的A.科學(xué)性D.經(jīng)濟(jì)性50.表述教學(xué)目標(biāo)時(shí)一般要考慮的因素有()。A.程度C.學(xué)習(xí)者D.因果51.職業(yè)道德行為評(píng)價(jià)的基本方式()。A.法律規(guī)范C.社會(huì)輿論D.內(nèi)心信念52.學(xué)生接受高等教育以發(fā)展其()。C.研究能力D.實(shí)踐能力53.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在()A.思維的獨(dú)立性B.思維的邏輯性C.思維的廣度和深度D.思維的敏捷性54.下列說法中，正確的是()。A.生產(chǎn)過程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經(jīng)濟(jì)效益B