幼兒園安全教育事故預(yù)防手冊一、總則（一）目的與意義本手冊旨在為幼兒園提供一套系統(tǒng)、科學(xué)的安全教育及事故預(yù)防指導(dǎo)方案，旨在最大限度地消除園內(nèi)安全隱患，預(yù)防各類安全事故的發(fā)生，保障在園幼兒的身心健康與生命安全，為幼兒營造一個安全、和諧、健康的成長環(huán)境。安全是幼兒園工作的首要任務(wù)，是開展一切教育教學(xué)活動的前提和基礎(chǔ)，全體教職工必須高度重視，常抓不懈。（二）指導(dǎo)思想以國家相關(guān)法律法規(guī)為指導(dǎo)，堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，樹立“以人為本，安全至上”的理念。將安全教育融入幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲、教學(xué)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力，同時強化教職工的安全責(zé)任意識和應(yīng)急處置能力。（三）適用范圍本手冊適用于本幼兒園全體教職工（包括教師、保育員、后勤人員、安保人員等）、在園幼兒及其家長。手冊所指安全事故包括但不限于意外傷害、交通安全、消防安全、食品安全、活動安全、設(shè)施設(shè)備安全、傳染病預(yù)防等。二、組織機構(gòu)與職責(zé)（一）安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組幼兒園成立以園長為組長，分管副園長為副組長，保教主任、后勤主任、保健醫(yī)、各班班組長及安全保衛(wèi)人員為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責(zé)幼兒園安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃、制度制定、督促檢查和應(yīng)急處置。（二）主要職責(zé)1.園長：全面負責(zé)幼兒園的安全工作，是安全第一責(zé)任人。負責(zé)審批安全工作計劃和重大安全事項，保障安全投入，組織協(xié)調(diào)處理重大安全事故。2.分管副園長：協(xié)助園長負責(zé)日常安全管理工作，督促各項安全制度的落實，組織開展安全檢查和安全教育培訓(xùn)活動。3.保教主任：負責(zé)將安全教育納入教育教學(xué)計劃，指導(dǎo)教師開展符合幼兒年齡特點的安全教育活動，檢查班級安全管理工作的落實情況。4.后勤主任：負責(zé)園舍、設(shè)施設(shè)備、水電、消防、交通、食品、環(huán)境等方面的安全管理，組織排查和整改安全隱患，保障后勤服務(wù)安全。5.保健醫(yī)：負責(zé)幼兒健康監(jiān)測、傳染病預(yù)防與控制、常見意外傷害的初步處理與急救，指導(dǎo)開展衛(wèi)生安全教育。6.各班教師及保育員：是班級安全工作的直接責(zé)任人。負責(zé)本班幼兒的日常安全教育，密切觀察幼兒活動，及時發(fā)現(xiàn)和消除班級內(nèi)的安全隱患，妥善處理突發(fā)安全事件，并按規(guī)定上報。7.安保人員：負責(zé)幼兒園門衛(wèi)管理，嚴格出入登記制度，維護園門周邊秩序，做好安全巡查，防止外來人員闖入和不法侵害。8.全體教職工：嚴格遵守幼兒園安全規(guī)章制度，在各自職責(zé)范圍內(nèi)履行安全職責(zé)，發(fā)現(xiàn)安全隱患或險情立即報告并采取初步應(yīng)急措施。三、事故預(yù)防與日常管理（一）環(huán)境設(shè)施安全1.園舍建筑安全：定期檢查園舍結(jié)構(gòu)、墻體、門窗、地面等是否存在裂縫、松動、脫落等隱患，確保無滲漏、無危墻。樓梯、走廊應(yīng)設(shè)置防護欄，高度符合幼兒安全標準，護欄間隙應(yīng)防止幼兒頭部伸入。2.活動場地安全：戶外活動場地應(yīng)平整、防滑，無尖銳雜物。大型玩具器械安裝牢固，定期檢查連接處是否松動、部件是否損壞，發(fā)現(xiàn)問題立即停用并報修。沙池、水池等應(yīng)定期清理消毒。3.活動室與功能室安全：室內(nèi)家具、玩具、教具應(yīng)無鋒利棱角，或進行軟包處理。電源插座應(yīng)安裝在1.5米以上高度或使用防觸電保護蓋。電器設(shè)備使用前檢查線路是否完好，嚴禁超負荷用電。熱水瓶、清潔用品、消毒液等危險物品應(yīng)放在幼兒無法接觸到的地方。4.消防設(shè)施安全：按規(guī)定配置消防器材（滅火器、消防栓等），并確保其完好有效，放置位置明顯易取。消防通道、安全出口保持暢通，嚴禁堵塞。應(yīng)急照明和疏散指示標志完好。定期組織消防檢查和演練。5.食品安全：嚴格執(zhí)行食品采購、儲存、加工、留樣等制度，確保食材新鮮、安全。食堂從業(yè)人員持健康證上崗，定期體檢。餐具、炊具嚴格清洗消毒。廚房環(huán)境衛(wèi)生整潔，防蠅、防鼠、防塵設(shè)施齊全。6.飲用水安全：保證幼兒飲用水充足、衛(wèi)生，飲水機定期清洗消毒，引導(dǎo)幼兒正確飲水。（二）一日活動各環(huán)節(jié)安全1.入園與晨檢：晨檢時仔細觀察幼兒精神狀態(tài)、有無身體不適及攜帶危險物品。與家長做好交接，了解幼兒特殊情況。提醒幼兒將書包、衣物等物品放在指定位置。2.集體教學(xué)活動：教師應(yīng)提前檢查教學(xué)用具的安全性。使用剪刀、膠水等工具時，強調(diào)安全使用方法，避免幼兒誤傷。組織實驗、手工等活動時，全程監(jiān)督指導(dǎo)。3.戶外活動：教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點選擇適宜的活動內(nèi)容和場地。活動前檢查活動器械安全性，向幼兒明確活動規(guī)則和安全注意事項。活動中密切關(guān)注每一位幼兒，避免追逐打鬧、攀爬危險物等行為。合理安排活動強度，注意動靜交替，防止幼兒過度疲勞或中暑、受涼。4.盥洗與如廁：引導(dǎo)幼兒有序盥洗、如廁，不推擠、不打鬧。地面保持干燥，防止滑倒。提醒幼兒節(jié)約用水，正確使用水龍頭。5.進餐與午睡：進餐時營造安靜愉快的氛圍，提醒幼兒細嚼慢咽，不嬉笑打鬧，防止食物嗆噎。注意觀察幼兒有無過敏反應(yīng)。午睡時教師加強巡視，關(guān)注幼兒睡姿，及時為踢被子的幼兒蓋好被子，防止墜床。6.離園：嚴格執(zhí)行接送制度，確認接領(lǐng)人身份無誤后方可將幼兒交予。對未按時接走的幼兒，應(yīng)有專人負責(zé)照看，并及時與家長聯(lián)系。離園前檢查活動室、午睡室是否有幼兒遺落。（三）特殊時段與活動安全1.上下樓梯：教育幼兒上下樓梯靠右行，不推擠、不奔跑、不嬉戲，不扶靠樓梯扶手滑行。教師應(yīng)在關(guān)鍵位置引導(dǎo)、保護。2.外出活動：組織幼兒外出參觀、游玩等活動，必須提前制定詳細安全預(yù)案，報上級主管部門批準。配備足夠的保教人員，明確分工。選擇安全的活動地點和交通方式，途中加強對幼兒的安全教育和管理。3.節(jié)假日與季節(jié)安全：節(jié)假日前后加強對幼兒的安全教育，如交通安全、防溺水、防火、防騙等。根據(jù)季節(jié)特點，做好防暑降溫、防寒保暖、傳染病預(yù)防等工作。4.傳染病預(yù)防：嚴格執(zhí)行晨檢和因病缺勤追蹤制度。保持室內(nèi)空氣流通，定期對玩具、餐具、毛巾及環(huán)境進行清潔消毒。教育幼兒養(yǎng)成勤洗手、不隨地吐痰等良好衛(wèi)生習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病例，立即隔離并按規(guī)定上報。四、安全教育與培訓(xùn)（一）對幼兒的安全教育1.內(nèi)容選擇：根據(jù)幼兒年齡特點和認知水平，選擇淺顯易懂、貼近生活的安全知識進行教育。包括：交通安全（認識紅綠燈、斑馬線，不玩火、不玩電，不觸摸危險物品）、消防安全（認識火災(zāi)危害，簡單的逃生方法）、防拐騙（不跟陌生人走，記住家長姓名電話）、飲食安全（不買“三無”食品，不挑食偏食）、活動安全（游戲規(guī)則，不推擠打鬧）、自我保護（不把異物放入口鼻耳，身體隱私部位保護）等。2.教育形式：*游戲化教學(xué)：通過角色扮演、情景模擬、安全小游戲等幼兒喜聞樂見的形式，讓幼兒在玩中學(xué)。*故事與兒歌：利用安全主題的故事、兒歌、繪本等，使安全教育生動有趣。*環(huán)境滲透：在活動室設(shè)置安全主題墻、安全標志圖等，營造安全氛圍。*隨機教育：抓住一日生活中的偶發(fā)事件或特定情境，及時對幼兒進行安全教育。3.能力培養(yǎng)：鼓勵幼兒在保證安全的前提下嘗試解決簡單的問題，培養(yǎng)其初步的自我保護能力和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，如知道撥打求助電話（急救電話、火警電話、報警電話），學(xué)會簡單的自救方法（如摔倒時用手撐地，異物入眼時不揉搓等）。（二）對教職工的安全培訓(xùn)1.法律法規(guī)與制度培訓(xùn)：定期組織教職工學(xué)習(xí)《未成年人保護法》、《幼兒園工作規(guī)程》等相關(guān)法律法規(guī)及本園安全管理制度，增強法律意識和責(zé)任意識。2.安全知識與技能培訓(xùn)：包括常見意外傷害的預(yù)防與急救處理（如擦傷、扭傷、骨折、異物卡喉、燒燙傷等）、消防器材的使用、疏散逃生技能、傳染病預(yù)防知識等。邀請專業(yè)人員（如醫(yī)生、消防員）進行指導(dǎo)。3.應(yīng)急處置能力培訓(xùn)：組織教職工學(xué)習(xí)各類應(yīng)急預(yù)案，明確在突發(fā)事件中的職責(zé)和行動步驟，定期進行應(yīng)急演練（如消防演練、防踩踏演練、防拐騙演練等），提高應(yīng)急反應(yīng)和協(xié)同處置能力。4.職業(yè)道德與責(zé)任心教育：強調(diào)教職工的愛心、耐心和責(zé)任心，時刻將幼兒安全放在首位，杜絕麻痹思想和僥幸心理。五、應(yīng)急預(yù)案與處置（一）應(yīng)急預(yù)案制定針對可能發(fā)生的各類突發(fā)事件（如火災(zāi)、地震、意外傷害事故、食物中毒、傳染病疫情、外來人員滋擾等），制定詳細的應(yīng)急預(yù)案。預(yù)案應(yīng)包括：應(yīng)急組織機構(gòu)及職責(zé)、預(yù)警與信息報告程序、應(yīng)急響應(yīng)與處置措施、人員疏散與安置、醫(yī)療救護、后勤保障、善后處理等內(nèi)容。（二）應(yīng)急處置原則1.生命至上：發(fā)生任何安全事故，首要任務(wù)是保障幼兒的生命安全，迅速組織搶救受傷幼兒。2.快速反應(yīng)：立即啟動相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案，相關(guān)人員迅速到位，果斷采取有效措施控制事態(tài)發(fā)展。3.逐級上報：按照事故性質(zhì)和嚴重程度，在第一時間向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、上級主管部門及相關(guān)部門（如公安、消防、衛(wèi)生防疫等）報告，不得遲報、漏報、瞞報。4.有效溝通：及時與受傷幼兒家長取得聯(lián)系，如實告知情況，做好安撫工作。（三）常見事故應(yīng)急處置要點1.輕微外傷：立即將幼兒帶至保健室，由保健醫(yī)或trained教職工進行清潔、消毒、止血、包扎處理。2.嚴重意外傷害（如骨折、大出血等）：立即撥打急救電話，同時對傷處進行初步固定、止血等處理，安撫幼兒情緒，等待專業(yè)醫(yī)護人員救治，并迅速通知家長和園領(lǐng)導(dǎo)。3.火災(zāi)：立即組織幼兒疏散至安全地帶，撥打火警電話，同時利用滅火器進行初期火災(zāi)撲救（確保自身安全前提下）。4.地震：立即組織幼兒就近躲避在桌子、墻角等安全地方，待震動減弱后，在教師帶領(lǐng)下有序疏散到室外空曠地帶。5.疑似食物中毒：立即停止食用可疑食物，對中毒幼兒進行觀察和初步處理，撥打急救電話，封存剩余食物和嘔吐物，配合衛(wèi)生部門調(diào)查。六、監(jiān)督檢查與責(zé)任追究（一）日常檢查與定期排查建立健全安全檢查制度。各班教師每日對本班級環(huán)境、設(shè)施、幼兒攜帶物品進行檢查；后勤部門每周對全園設(shè)施設(shè)備、消防、水電、食品衛(wèi)生等進行檢查；安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月組織一次全面安全大排查，重大節(jié)假日前進行專項檢查。對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，要建立臺賬，明確責(zé)任人、整改措施和