七年級學(xué)生法制教育復(fù)習(xí)資料集親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們漫步在校園的林蔭道上，享受著學(xué)習(xí)的樂趣和友誼的溫暖時，你是否想過，這一切安寧與秩序的背后，是什么在默默守護？答案就是——法律。法律如同空氣和水，時刻圍繞在我們身邊，規(guī)范著我們的行為，保護著我們的權(quán)益，指引著我們健康成長。這份復(fù)習(xí)資料，希望能幫助大家更好地理解法律的基本知識，學(xué)會用法律武器保護自己，做一名知法、懂法、守法、用法的新時代小公民。一、法律初探：我們身邊的行為標(biāo)尺1.1什么是法律？法律，簡單來說，就是由國家制定或認(rèn)可的，靠國家強制力保證實施的，對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。它不是少數(shù)人的主觀臆斷，也不是可有可無的擺設(shè)，而是維護社會公平正義、保障社會正常運轉(zhuǎn)的“基石”。1.2法律與我們有什么關(guān)系？或許有同學(xué)會覺得，法律是大人們的事，離我們很遙遠。其實不然，從我們出生開始，法律就與我們息息相關(guān)。*出生：我們享有生命權(quán)、健康權(quán)，父母有撫養(yǎng)我們的義務(wù)，這受《民法典》等法律保護。*上學(xué)：我們享有接受九年義務(wù)教育的權(quán)利，這是《義務(wù)教育法》賦予我們的。*購物：我們購買商品，享有人身財產(chǎn)安全權(quán)、知情權(quán)等，這受《消費者權(quán)益保護法》保護。*網(wǎng)絡(luò)：我們在網(wǎng)絡(luò)上的言行同樣受法律約束，不能傳播謠言、侵犯他人隱私，《網(wǎng)絡(luò)安全法》等對此有明確規(guī)定?？梢哉f，我們生活的方方面面，都離不開法律的規(guī)范和保障。1.3法律與道德、紀(jì)律的區(qū)別*法律：由國家制定，具有國家強制性，違反了會受到法律制裁（如警告、罰款、拘留等）。*道德：是人們在長期生活中形成的善惡評價標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則，主要靠社會輿論、內(nèi)心信念來約束。*紀(jì)律：通常是某個集體（如學(xué)校、班級）為了維護秩序而制定的，只對該集體成員有效，違反了會受到集體的批評教育或處分。三者相輔相成，共同規(guī)范著我們的行為。二、特殊的守護：《未成年人保護法》我們未成年人正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，自我保護能力較弱，因此國家專門為我們制定了一部重要的法律——《中華人民共和國未成年人保護法》。2.1保護誰？本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。2.2誰來保護？“六大保護”為我們織密防護網(wǎng)：*家庭保護：父母或其他監(jiān)護人是第一責(zé)任人，要為我們提供生活、學(xué)習(xí)條件，關(guān)注我們的身心健康，禁止虐待、遺棄。*學(xué)校保護：學(xué)校要保障我們的受教育權(quán)，提供安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，尊重人格尊嚴(yán)，禁止體罰或變相體罰，防治校園欺凌。*社會保護：全社會都有責(zé)任關(guān)心、愛護未成年人，如博物館、科技館等場所對未成年人免費或優(yōu)惠開放，禁止向未成年人出售煙酒等。*網(wǎng)絡(luò)保護：國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)加強未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)宣傳教育，保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益，防范網(wǎng)絡(luò)沉迷和不良信息侵害。*政府保護：各級人民政府及其有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)做好未成年人保護工作。*司法保護：公檢法等機關(guān)依法履行職責(zé)，保護未成年人的合法權(quán)益，對未成年人犯罪實行教育、感化、挽救的方針。2.3我們享有哪些主要權(quán)利？*生存權(quán)：獲得基本生活保障的權(quán)利。*發(fā)展權(quán)：接受教育、發(fā)展?jié)撃艿臋?quán)利。*受保護權(quán)：免受不良影響和侵害的權(quán)利。*參與權(quán)：對涉及自身利益的事務(wù)發(fā)表意見的權(quán)利。三、明辨是非：我們的權(quán)利與義務(wù)權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，我們在享受法律賦予的權(quán)利時，也要自覺履行相應(yīng)的義務(wù)。3.1我們的基本權(quán)利（除上述未成年人權(quán)利外）*人身自由權(quán)：我們的人身不受非法拘禁、搜查。*人格尊嚴(yán)權(quán)：我們的名譽、榮譽、肖像等不受侵犯，禁止侮辱、誹謗。*財產(chǎn)權(quán)：我們合法的私有財產(chǎn)（如壓歲錢、學(xué)習(xí)用品）受法律保護。*通信自由和通信秘密權(quán)：我們的信件、電話等通信內(nèi)容，他人不得非法拆閱、竊聽。3.2我們應(yīng)履行的基本義務(wù)*遵守法律、法規(guī)的義務(wù)：這是每個公民最基本的義務(wù)。*遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力學(xué)習(xí)的義務(wù)：這是學(xué)生身份的必然要求。*維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的義務(wù)。*愛護公共財產(chǎn)，遵守公共秩序，尊重社會公德的義務(wù)。*孝敬父母的義務(wù)。四、遠離危險：常見不良行為與違法犯罪的界限4.1不良行為的危害有些行為，雖然不構(gòu)成犯罪，但也違反了社會公德或校規(guī)校紀(jì)，屬于不良行為。如：曠課逃學(xué)、夜不歸宿、攜帶管制刀具、打架斗毆、辱罵他人、強行向他人索要財物、偷竊少量財物、沉迷網(wǎng)絡(luò)、觀看不良音像制品等。這些不良行為如不及時糾正，很可能一步步滑向違法犯罪的深淵。4.2什么是違法與犯罪？*違法：指違反法律、法規(guī)的行為，包括一般違法行為（如違反治安管理處罰法）和嚴(yán)重違法行為（即犯罪）。*犯罪：指具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。犯罪是最嚴(yán)重的違法行為。4.3常見的青少年易觸犯的法律紅線*校園欺凌：對他人進行毆打、辱罵、恐嚇、勒索等，情節(jié)嚴(yán)重的可能構(gòu)成故意傷害罪、尋釁滋事罪等。*盜竊：以非法占有為目的，秘密竊取公私財物，數(shù)額較大或多次盜竊的，構(gòu)成盜竊罪。*敲詐勒索：以非法占有為目的，對被害人使用威脅或要挾的方法，強行索要公私財物的，構(gòu)成敲詐勒索罪。*打架斗毆：造成他人輕傷以上后果的，可能構(gòu)成故意傷害罪；聚集多人打群架，可能構(gòu)成聚眾斗毆罪。*沉迷網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)違法：如傳播謠言、網(wǎng)絡(luò)詐騙、侵犯他人隱私、制作或傳播不良信息等，都可能觸犯法律。特別提醒：我國《刑法》規(guī)定，已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這告訴我們，年齡小不是違法犯罪的“保護傘”。五、自我保護：當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時5.1保持冷靜，優(yōu)先保護自身安全遇到侵害時，不要慌張，要沉著應(yīng)對。生命安全永遠是第一位的，不要與不法分子硬碰硬。5.2及時尋求幫助*告訴信任的成年人：如父母、老師、其他親屬等，他們會給我們提供幫助和支持。*報警：遇到緊急情況（如被綁架、搶劫、嚴(yán)重暴力傷害等），立即撥打110電話報警。報警時要講清楚事發(fā)地點、自己的姓名和聯(lián)系方式、發(fā)生了什么事。*向相關(guān)部門反映：如涉及校園欺凌，可向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或德育處反映；涉及未成年人保護問題，可向當(dāng)?shù)匚闯赡耆吮Ｗo機構(gòu)或婦聯(lián)、共青團組織求助。5.3學(xué)會運用法律武器我們可以通過法律途徑維護自己的合法權(quán)益。必要時，可以尋求法律援助。要記住，法律是我們堅強的后盾。六、總結(jié)與展望：做新時代的守法小衛(wèi)士同學(xué)們，法律知識是我們?nèi)松飞系摹氨匦拚n”。它不僅僅是一條條冰冷的條文，更是我們行為的指南針和保護傘。*要學(xué)習(xí)法律：了解法律賦予我們的權(quán)利和義務(wù)。*要敬畏法律：知道什么可以做，什么堅決不能做，不越雷池半步。*要遵守法律：從點滴小事做起，如遵守交通規(guī)則、愛護公共財物、不欺凌同學(xué)等。*要運用法律：當(dāng)自己或他人