新譯林版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)全部知識(shí)點(diǎn)精心總結(jié)親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，你們是不是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)呢？為了幫助大家更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，理清思路，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我將三年級(jí)下冊(cè)的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了梳理和總結(jié)。這份總結(jié)力求簡(jiǎn)潔明了，希望能成為你們復(fù)習(xí)路上的好幫手。一、核心詞匯盤(pán)點(diǎn)詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基石，本單元我們接觸了許多與日常生活緊密相關(guān)的單詞，大家一定要熟練掌握它們的音、形、義及基本用法。（一）數(shù)字家族我們學(xué)習(xí)了1到20的英文表達(dá)，這是非?；A(chǔ)也非常重要的內(nèi)容，在購(gòu)物、數(shù)數(shù)等場(chǎng)景中經(jīng)常用到。請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必爛熟于心，并能準(zhǔn)確認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)。（二）顏色天地豐富多彩的顏色單詞你都記住了嗎？比如代表天空的藍(lán)色，小草的綠色，太陽(yáng)的紅色等等。這些顏色單詞不僅能幫助我們描述事物，還能讓我們的表達(dá)更加生動(dòng)。（三）動(dòng)物朋友本單元我們認(rèn)識(shí)了不少可愛(ài)的動(dòng)物，有在農(nóng)場(chǎng)里常見(jiàn)的，也有在動(dòng)物園里能看到的。比如會(huì)汪汪叫的小狗，愛(ài)吃胡蘿卜的小兔，還有體型龐大的大象。記住它們的名字，下次見(jiàn)到就能用英語(yǔ)打招呼啦。（四）水果與食物美味的水果和食物總是讓人心情愉悅。蘋(píng)果、香蕉、蛋糕、米飯……這些單詞不僅要認(rèn)識(shí)，還要知道它們是我們生活中不可或缺的一部分。（五）衣物鞋帽每天穿的衣服、鞋子、帽子，它們的英文說(shuō)法你都掌握了嗎？比如T恤衫、裙子、襪子等，這些都是描述個(gè)人物品的常用詞。（六）交通工具如何表達(dá)我們出行時(shí)乘坐的交通工具？比如小汽車(chē)、公交車(chē)、自行車(chē)，這些詞匯能幫助我們談?wù)摮鲂蟹绞健＃ㄆ撸﹦?dòng)作詞匯一些表示動(dòng)作的詞也非常關(guān)鍵，比如跑、跳、唱、畫(huà)、喝、吃等，它們能讓我們的句子更加生動(dòng)。溫馨提示：記憶單詞時(shí)，不妨結(jié)合圖片、實(shí)物或者情景進(jìn)行，這樣能記得更牢。同時(shí)，要注意單詞的正確發(fā)音和書(shū)寫(xiě)規(guī)范。二、基礎(chǔ)句型全解句型是搭建語(yǔ)言的骨架，掌握了基本句型，就能靈活運(yùn)用詞匯進(jìn)行表達(dá)。（一）詢(xún)問(wèn)物品及其名稱(chēng)1.What'sthis/that?（這/那是什么？）*這是用來(lái)詢(xún)問(wèn)單個(gè)未知物品的常用句型。"this"指代離說(shuō)話人較近的物品，"that"指代離說(shuō)話人較遠(yuǎn)的物品。*回答：It'sa/an...（它是一個(gè)……）。注意，可數(shù)名詞單數(shù)前要用"a"或"an"，元音音素開(kāi)頭的單詞用"an"，如"anapple"，輔音音素開(kāi)頭的用"a"，如"abook"。（二）確認(rèn)物品歸屬1.Isthis/thatyour...?（這/那是你的……嗎？）*這是一般疑問(wèn)句，用來(lái)確認(rèn)某物是否屬于對(duì)方。*肯定回答：Yes,itis.（是的，它是。）*否定回答：No,itisn't.（不，它不是。）（三）詢(xún)問(wèn)顏色1.Whatcolourisit?（它是什么顏色的？）*用來(lái)詢(xún)問(wèn)某物的顏色。*回答：It's...(colour).（它是……色的。）（四）談?wù)撃芰?.Canyou...?（你會(huì)……嗎？）*用來(lái)詢(xún)問(wèn)對(duì)方是否具備某種能力。*肯定回答：Yes,Ican.（是的，我會(huì)。）*否定回答：No,Ican't.（不，我不會(huì)。）（五）描述人或物1.He's/She's/It's...(形容詞).（他/她/它是……的。）*用來(lái)描述人或事物的特征，如年齡、大小等。2.They're...(形容詞).（它們是……的。）*用來(lái)描述復(fù)數(shù)名詞的特征。（六）名詞單復(fù)數(shù)*很多名詞的復(fù)數(shù)形式是在詞尾加"s"，如"cat-cats"，"dog-dogs"。*有些特殊變化的名詞需要特別記憶，如"child-children"（本單元若有涉及）。*使用時(shí)要注意主謂一致，單數(shù)名詞用"is"，復(fù)數(shù)名詞用"are"。三、日常對(duì)話與情景應(yīng)用學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流，課本中的對(duì)話為我們提供了真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用場(chǎng)景。（一）問(wèn)候與告別*除了之前學(xué)過(guò)的"Hello/Hi."，"Goodmorning/afternoon/evening."，"Goodbye/Bye."，還可以在特定情境下使用更豐富的表達(dá)。（二）感謝與道歉*Thankyou.（謝謝你。）/Thanks.（謝謝。）*I'msorry.（對(duì)不起。）*That'sOK.（沒(méi)關(guān)系。）（三）談?wù)撓埠茫ǔ醪剑?課本中可能會(huì)涉及到用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)對(duì)某物的喜愛(ài)，如Ilike...（我喜歡……）。（四）課堂指令*能聽(tīng)懂并執(zhí)行老師常用的課堂指令，如"Standup.""Sitdown.""Openyourbooks.""Closeyourbooks.""Lookattheblackboard.""Listentome.""Readafterme."等，這對(duì)高效參與課堂非常重要。四、語(yǔ)音入門(mén)初探三年級(jí)下冊(cè)開(kāi)始接觸字母的發(fā)音規(guī)則，這是語(yǔ)音學(xué)習(xí)的啟蒙。（一）字母發(fā)音*重點(diǎn)學(xué)習(xí)了26個(gè)英文字母在單詞中的基本發(fā)音，特別是元音字母Aa,Ee,Ii,Oo,Uu的短音發(fā)音。例如：*Aa在"apple","cat","bag"中的發(fā)音。*Ee在"egg","pen","red"中的發(fā)音。*Ii在"pig","big","six"中的發(fā)音。*Oo在"dog","hot","orange"中的發(fā)音。*Uu在"duck","bus","sun"中的發(fā)音。*注意區(qū)分字母的名稱(chēng)音和在單詞中的發(fā)音。（二）簡(jiǎn)單拼讀*學(xué)習(xí)了輔音字母（如p,b,t,d,k,g,m,n,s,f,r等）與元音字母組合的簡(jiǎn)單拼讀，例如"c-a-tcat","d-o-gdog"。這是培養(yǎng)自主閱讀能力的基礎(chǔ)。五、文化意識(shí)點(diǎn)滴語(yǔ)言學(xué)習(xí)離不開(kāi)文化的浸潤(rùn)。*中西方姓名差異：了解到英文姓名通常名在前，姓在后，與中文習(xí)慣不同。*禮貌用語(yǔ)：在不同場(chǎng)合使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語(yǔ)是英語(yǔ)國(guó)家文化的重要組成部分。*節(jié)日初步：可能會(huì)接觸到一些簡(jiǎn)單的西方節(jié)日名稱(chēng)，如"Christmas"（圣誕節(jié)），了解其基本的慶祝元素（如圣誕樹(shù)"Christmastree"）。六、學(xué)習(xí)方法小貼士*多聽(tīng)多模仿：利用課本錄音、英文兒歌等資源，每天堅(jiān)持聽(tīng)，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)語(yǔ)感。*大膽開(kāi)口說(shuō)：不要怕犯錯(cuò)，積極參與課堂互動(dòng)，和同學(xué)、老師用英語(yǔ)交流。*認(rèn)真書(shū)寫(xiě)：按照字母的正確筆順和格式書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。*學(xué)以致用：嘗試在日常生活中運(yùn)用所學(xué)的單詞和句子，比如看到蘋(píng)果就想想"apple"，想知道顏色就問(wèn)問(wèn)"What