高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1安徽省六安市金安區(qū)部分民族學(xué)校2024-2025學(xué)年高三下學(xué)期二月聯(lián)考歷史試題一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。1.浙江仙壇廟遺址屬良渚文化時期，有學(xué)者將其除嬰兒墓外的全部有年齡數(shù)據(jù)的墓葬進行了綜合統(tǒng)計，情況如下表。由此，可以推測（）A.舊石器時代生產(chǎn)力水平低下 B.新石器時代私有制已經(jīng)產(chǎn)生C.母系氏族社會女性地位較高 D.史前社會婦女孕產(chǎn)死亡率高【答案】D【解析】根據(jù)從圖表中可以看出，在浙江仙壇廟遺址良渚文化時期的墓葬統(tǒng)計中，20-25歲年齡段女性墓葬數(shù)量遠高于同年齡段男性以及其他年齡段。良渚文化屬于新石器時代晚期，在這個時期，女性在生育年齡階段（20-25歲）死亡率較高，很可能是由于當(dāng)時的醫(yī)療條件等因素導(dǎo)致婦女孕產(chǎn)死亡率高，D項正確；題干明確提到浙江仙壇廟遺址屬良渚文化時期，良渚文化是新石器時代晚期的文化，而不是舊石器時代，排除A項；圖表中僅展示了不同年齡段男女墓葬數(shù)量，沒有任何直接或間接的證據(jù)表明私有制已經(jīng)產(chǎn)生。私有制的產(chǎn)生通常會體現(xiàn)在財產(chǎn)的占有、分配、繼承等方面，排除B項；母系氏族社會大約開始于舊石器時代晚期，一直延續(xù)到新石器時代早期。而題干明確提到浙江仙壇廟遺址屬良渚文化時期，良渚文化是新石器時代晚期的文化，時間上存在錯誤，排除C項。故選D項。2.戰(zhàn)國時期，白狄人在今河北省中部太行山東麓一帶建立中山國。當(dāng)時中山國上層統(tǒng)治者及其侍從著裝模仿周宮廷深衣廣袖；國君“專行仁義，貴儒學(xué)”，尊賢重士。這表明當(dāng)時（）A.統(tǒng)一多民族國家的建立 B.華夏認同觀念增強C.少數(shù)民族封建化的完成 D.禮儀制度漸趨完善【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，戰(zhàn)國時期，華夏與夷狄的界限逐漸模糊，周邊民族通過吸收華夏文化提升自身地位，根據(jù)材料可知，中山國由北方游牧民族白狄建立，屬于華夏文化圈之外的少數(shù)民族政權(quán)。但其統(tǒng)治者主動模仿周代服飾，推行儒家思想（專行仁義，貴儒學(xué)），并尊賢重士。這些行為表明中山國上層主動接受華夏文化，試圖融入中原文明體系，B項正確；戰(zhàn)國時期諸侯割據(jù)，秦朝（前221年）才首次實現(xiàn)多民族國家的統(tǒng)一，排除A項；中山國雖學(xué)習(xí)華夏制度，但未完成系統(tǒng)封建化，且戰(zhàn)國時期少數(shù)民族封建化普遍處于初期階段，排除C項；戰(zhàn)國時期周禮崩壞，各國改革禮制（如法家變法），禮儀體系并未“完善”，排除D項。故選B項。3.唐朝吸收了不少寒士進入政權(quán)，這些寒士顯達后多拉攏同類，如李建兄弟“家素清貧”，舉進士而得高官，后李建“知貢舉”，“三十三人皆取寒素”。據(jù)此可知，唐朝（）A.科舉是選官的主要途徑 B.士族已經(jīng)無法壟斷政治C.寒門庶族只能進士入仕 D.分科考試促進階層流動【答案】D【解析】根據(jù)材料“唐朝吸收了不少寒士進入政權(quán)，這些寒士顯達后多拉攏同類，如李建兄弟‘家素清貧’，舉進士而得高官”結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝實行科舉制，而科舉制通過分科考試打破門第限制，提拔部分寒門詩人進入政府，確實推動了階層流動，D項正確；題干僅提及寒士通過科舉入仕及相互援引的現(xiàn)象，但未涉及科舉與其他選官途徑（如門蔭、薦舉）的對比，無法得出“主要途徑”的結(jié)論，排除A項；題干僅提及寒士通過科舉入仕及相互援引的現(xiàn)象，沒有提及士族在唐朝的政治地位，無法得出“士族已經(jīng)無法壟斷政治”的結(jié)論，排除B項；唐朝選官途徑多元，寒士除科舉外，還可通過薦舉、軍功等入仕。題干僅強調(diào)科舉是寒士顯達的重要途徑，而非唯一途徑，排除C項。故選D項。4.《隋書》載，朝廷實施“大索貌閱”后，調(diào)集物品“每歲河南自潼關(guān)，河北自蒲坂（今山西永濟），達于京師，相屬于路，晝夜不絕者數(shù)月”。這些調(diào)往京師的物品，絕大部分出自黃河流域。材料可以用來佐證，當(dāng)時（）A.政府放松對社會的控制 B.區(qū)域道路交通網(wǎng)的形成C.經(jīng)濟重心南移趨勢加強 D.黃河流域仍是經(jīng)濟重心【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識，隋朝時期，黃河流域是農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和人口密集區(qū)，承擔(dān)全國主要賦稅和勞役。根據(jù)材料可知，實施“大索貌閱”后，政府能大規(guī)模調(diào)運物資，物品“絕大部分出自黃河流域”，“晝夜不絕者數(shù)月”反映黃河流域產(chǎn)出豐沛，足以維持長期物流，凸顯其經(jīng)濟重心地位，表明黃河流域是隋朝物資生產(chǎn)的主要基地，支撐京師需求，D項正確；材料中提到朝廷實施的大索貌閱制度，這是隋朝為了清查人口、增加賦稅來源而實施的一項重要政策。它實際上加強了對社會的控制，以確保更多的人被納入戶籍，從而增加國家的財政收入，排除A項；據(jù)材料可知，雖然材料描述了物品在道路上連綿不絕的情況，但這只能說明存在交通路線，并不能直接證明區(qū)域道路交通網(wǎng)的形成，排除B項；經(jīng)濟重心南移是魏晉南北朝至唐宋時期的長期趨勢，南方經(jīng)濟逐漸崛起，但隋朝（581—618年）時，黃河流域仍是經(jīng)濟核心，排除C項。故選D項。5.五代時期，政治動蕩，君為臣綱的封建倫理受到嚴重沖擊。北宋建立后，宋太祖要求“以道業(yè)誨人”，認為“冠冕百行莫大于孝”，通過強調(diào)孝，上下聯(lián)動。宋太祖意在（）A.重建封建政治秩序 B.確立理學(xué)統(tǒng)治地位C.塑造良好社會風(fēng)氣 D.構(gòu)建政權(quán)的合法性【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，五代十國（907—960年）政權(quán)更迭多依賴武力篡奪，導(dǎo)致統(tǒng)治合法性缺失與倫理秩序瓦解，“忠孝”觀念瀕臨崩潰，而宋太祖將“孝”定義為百行之首，實為構(gòu)建“家國同構(gòu)”邏輯，通過“上下聯(lián)動”的政治設(shè)計使百姓從家庭孝道自然延伸至對君主的忠誠，進而構(gòu)建政權(quán)的合法性，D項正確；題干強調(diào)“孝”與“上下聯(lián)動”，直指權(quán)力合法性的心理基礎(chǔ)，而非單純制度重建，排除A項；宋太祖時期（960—976年）理學(xué)尚未形成，更無統(tǒng)治地位，排除B項；雖符合“孝道教化”的表面效果，但忽略政治動機，社會風(fēng)氣改善是工具，終極目標是鞏固趙宋政權(quán)，排除C項。故選D項。6.下表為某學(xué)者統(tǒng)計的明清時期直隸省書院數(shù)量最多的10個府（州）和進士數(shù)量最多的10個府（州）的情況（單位：個）。這可以用來說明（）府（州）書院府（州）進士順天府35順天府1855廣平府33保定府578正定府32河間府414保定府31天津府378宣化府27大名府285河間府21廣平府258冀州19永平府236天津府18正定府205順德府、永平府、大名府16冀州126趙州10趙州120A.書院制度推動私學(xué)發(fā)展 B.學(xué)校教育助力科舉選才C.學(xué)堂選官制度逐步確立 D.思想文化地域特色突出【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，進士數(shù)量排列前10的府（州）全部在書院數(shù)量排名前10的序列中，說明學(xué)校教育的發(fā)展培養(yǎng)了大批人才，推動了科舉選才，B項正確；雖然書院制度的建立推動了私學(xué)的發(fā)展，但是從材料中無法得知這些書院是官學(xué)還是私學(xué)，難以得出“書院制度推動私學(xué)發(fā)展”的結(jié)論，排除A項；1904年，清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》，學(xué)堂選官制度正式確立，與材料無關(guān)，排除C項；表格僅呈現(xiàn)書院與進士的數(shù)量分布，未涉及不同地區(qū)的學(xué)術(shù)流派（如考據(jù)學(xué)、心學(xué)）或文化習(xí)俗差異，無法體現(xiàn)“思想文化地域特色”，排除D項。故選B項。7.同治四年，留心搜集外國事務(wù)的學(xué)者夏燮刻印發(fā)行《中西紀事》，他一方面承認船與炮是西方長技，一方面又認為“與其借資于外洋，不如講求于內(nèi)地”，只要加強內(nèi)河防御，專修內(nèi)河之戰(zhàn)船，即可“以靜制動，可以轉(zhuǎn)危為安，易敗為勝”。這反映了當(dāng)時的文人士大夫（）A.開眼看世界的程度有限 B.沉醉于天朝上國的迷夢C.能夠依據(jù)國情科學(xué)御敵 D.勇于彌補近代化的不足【答案】A【解析】據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知，鴉片戰(zhàn)爭后，以夏燮為代表的部分文人士大夫開始關(guān)注西方，承認西方在船炮方面有長技，這體現(xiàn)了他們開眼看世界的一面。然而，他們又認為只需加強內(nèi)河防御、專修內(nèi)河戰(zhàn)船，就能“以靜制動”“轉(zhuǎn)危為安”，這種觀點過于簡單和片面，沒有認識到西方列強的優(yōu)勢不僅僅在于船炮，還包括先進的政治制度、經(jīng)濟模式、軍事理念等多個方面。他們沒有看到中國與西方之間的全面差距，仍試圖用傳統(tǒng)的方法來應(yīng)對近代化的挑戰(zhàn)，這反映出他們開眼看世界的程度有限，A項正確；材料中夏燮等人已經(jīng)認識到西方船炮的優(yōu)勢，并非完全沉醉于天朝上國的迷夢，排除B項；他們提出的加強內(nèi)河防御、專修內(nèi)河戰(zhàn)船的主張，沒有充分考慮到近代西方列強海上侵略的特點和中國面臨的實際形勢，不是科學(xué)的御敵策略，排除C項；材料中夏燮等人的觀點表明他們對近代化的認識不足，提出的措施也不能有效彌補中國近代化的不足，排除D項。故選A項。8.1891年，光緒皇帝要求受過英美教育的國子監(jiān)學(xué)生和京師同文館的教習(xí)向其教授英文，他還將此事昭告全國。這表明（）A.中體西用觀念已成為社會共識 B.西學(xué)社會影響力深及宮廷C.光緒帝銳意革新推進變法進程 D.統(tǒng)治者積極應(yīng)對瓜分狂潮【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，光緒皇帝作為封建統(tǒng)治階層的重要人物，要求受過英美教育的國子監(jiān)學(xué)生和京師同文館的教習(xí)向其教授英文，并昭告全國。這一舉措反映出西學(xué)已經(jīng)影響到了宮廷層面，連皇帝都開始關(guān)注和學(xué)習(xí)西方語言文化，說明西學(xué)社會影響力深及宮廷，B項正確；“中體西用”觀念強調(diào)以中國傳統(tǒng)的綱常名教為原本，以西方的近代工業(yè)和技術(shù)為應(yīng)用，并沒有成為社會共識，排除A項；光緒帝銳意革新推進變法是在1898年戊戌變法時期，1891年時還未到變法階段，排除C項；列強掀起瓜分中國的狂潮是在1895年甲午中日戰(zhàn)爭后，1891年還沒有出現(xiàn)瓜分狂潮，所以不存在統(tǒng)治者積極應(yīng)對瓜分狂潮的情況，排除D項。故選B項。9.下表是發(fā)表于1945年冬的一幅時局諷刺漫畫《西游漫記》（局部）。這一作品反映了（）“入境者用金銀兌換紙幣方準過去！”“紙幣國”遍植的紙幣樹A.國民政府對經(jīng)濟巧取豪奪 B.反動勢力阻止民眾奔赴解放區(qū)C.帝國主義對中國侵略加劇 D.幣制改革影響中國的外貿(mào)出口【答案】A【解析】根據(jù)材料“1945年冬”“‘紙幣國’遍植的紙幣樹”可知，國共內(nèi)戰(zhàn)前夕，國民政府為了彌補財政赤字，大量發(fā)行紙幣，對經(jīng)濟巧取豪奪，結(jié)果導(dǎo)致通貨膨脹嚴重，漫畫運用夸張的手法表現(xiàn)了紙幣泛濫的情景，A項正確；漫畫主要關(guān)注的是國民政府的經(jīng)濟政策及其對社會的影響，而非政治或軍事方面的斗爭，“反動勢力阻止民眾奔赴解放區(qū)”與材料內(nèi)容無關(guān)，排除B項；該漫畫反映了國民政府濫發(fā)紙幣，未體現(xiàn)帝國主義對華侵略加劇的相關(guān)信息，排除C項；材料并未直接反映外貿(mào)出口的情況，無法得出幣制改革對外貿(mào)出口的影響，排除D項。故選A?項。10.毛澤東到重慶的第二天，《大公報》發(fā)表了名為《毛澤東先生來了！》的社論：“現(xiàn)在，毛澤東先生來到重慶，他與蔣主席有十九年的闊別，??今于國家大勝利之日，一旦重行握手，真是一幕空前的大團圓！”這反映了（）A.和平建國是人民共同心聲 B.成立聯(lián)合政府是各方愿望C.重慶談判取得諸多的共識 D.國共合作得到進一步鞏固【答案】A【解析】根據(jù)材料“現(xiàn)在，毛澤東先生來到重慶，他與蔣主席有十九年的闊別，??今于國家大勝利之日，一旦重行握手，真是一幕空前的大團圓！”結(jié)合所學(xué)知識可知，毛澤東到重慶談判，《大公報》社論表示這是“大團圓”。當(dāng)時經(jīng)歷了長期的戰(zhàn)爭，人民渴望和平，希望國共能夠通過談判來實現(xiàn)和平建國，毛澤東到重慶這一事件能引起這樣積極的輿論反應(yīng)，反映出和平建國是人民共同的心聲，A項正確；材料中并沒有提及成立聯(lián)合政府是各方愿望的相關(guān)信息，不能從《大公報》這篇社論得出該結(jié)論，排除B項；材料只是報道毛澤東到重慶這一事件，沒有體現(xiàn)出重慶談判已經(jīng)取得諸多共識的信息，排除C項；此時國共合作還處于談判階段，還不能說國共合作得到進一步鞏固，而且材料也沒有提供這方面的證據(jù)，排除D項。故選A項。11.1984年，幾個溫州家庭在北京南郊開起加工衣服的小作坊，后續(xù)不斷吸引同鄉(xiāng)加入。90年代，這里成為遠近聞名的“浙江村”，有興旺的加工業(yè)和商貿(mào)業(yè)中心，并有9.6萬外來人口在這安家。這反映出（）A.逆城市化現(xiàn)象悄然出現(xiàn) B.國有企業(yè)改革的顯著成效C.城鄉(xiāng)經(jīng)濟一體化的發(fā)展 D.社會經(jīng)濟活力的日益增強【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，溫州家庭在北京南郊開小作坊，吸引同鄉(xiāng)加入，形成“浙江村”，有興旺的加工業(yè)和商貿(mào)業(yè)中心，還有大量外來人口安家，這一系列現(xiàn)象反映了改革開放后人們有更多的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展機會，社會經(jīng)濟活力日益增強，D項正確；“逆城市化”指人口從大城市流向鄉(xiāng)村，但“浙江村”是農(nóng)村人口向北京城郊的集聚，屬于城市化進程的深化，而非逆城市化，排除A項；材料中“浙江村”完全由溫州農(nóng)民自發(fā)經(jīng)營，與國企無關(guān)。其發(fā)展反而沖擊了國企主導(dǎo)的計劃經(jīng)濟，更多體現(xiàn)體制外經(jīng)濟的崛起，而非國企改革成果，排除B項；雖有城鄉(xiāng)要素流動，但“浙江村”與本地社會融合有限，說明城鄉(xiāng)制度分割仍未破除，未達到“一體化”程度，排除C項。故選D項。12.1472年，伊凡三世迎娶拜占庭帝國末代皇帝君士坦丁十一世的侄女索菲亞·巴列奧略，遂以拜占庭帝國的繼承者和東正教（基督教派別之一）的保護人自居，并接受拜占庭的雙頭鷹徽記作為俄羅斯的國徽。伊凡三世此舉（）A.使俄羅斯成為地跨歐亞的龐大帝國 B.間接推動了拜占庭帝國再度復(fù)興C.企圖以羅馬繼承者的身份統(tǒng)一國家 D.為其正式加冕為沙皇創(chuàng)造了條件【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，伊凡三世通過迎娶索菲亞，將俄羅斯與輝煌的拜占庭帝國建立起聯(lián)系，以東正教保護人自居并采用雙頭鷹徽記，這些行為為莫斯科公國的統(tǒng)治增添了正統(tǒng)性，說明其意在以羅馬繼承者的身份統(tǒng)一國家，C項正確；俄羅斯成為地跨歐亞的龐大帝國是在之后通過不斷的擴張逐步實現(xiàn)的，與伊凡三世迎娶索菲亞的行為沒有直接關(guān)聯(lián)，排除A項；拜占庭帝國在1453年已被奧斯曼帝國滅亡，伊凡三世的行為無法推動其再度復(fù)興，排除B項；1547年，伊凡四世正式加冕為俄羅斯的沙皇，與題干信息無必然聯(lián)系，排除D項。故選C項。13.1037年，神圣羅馬帝國皇帝康拉德二世頒布法令，規(guī)定“當(dāng)一個封臣將死之時，其子將接受他的封土”，任何封地均不得被無故剝奪。這一法令（）A.加速了國家的統(tǒng)一 B.削弱了封建領(lǐng)主勢力C.體現(xiàn)了王權(quán)的削弱 D.確立了封君封臣體制【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，法令規(guī)定承認封臣之子對封土的世襲繼承權(quán)與禁止封君隨意剝奪封地，康拉德二世法令是皇權(quán)向封建領(lǐng)主讓步的標志，體現(xiàn)王權(quán)在封建割據(jù)背景下的削弱，C項正確；法令加強了封臣對封地的控制，使得封臣在自己的領(lǐng)地內(nèi)權(quán)力增大，相對獨立，容易導(dǎo)致地方割據(jù)勢力的增強，這在一定程度上不利于國家的統(tǒng)一，排除A項；“不得無故剝奪”限制皇權(quán)干預(yù)，領(lǐng)主獨立性增強，法令反而強化領(lǐng)主勢力，排除B項；封君封臣體制在8世紀前期就已初步確立，并非由這一法令確立的，排除D項。故選C項。14.英國首相勞合·喬治在1918年底的大選中許諾“要絞死德國皇帝”，“要敲骨吸髓似的把德國壓得再也翻不過身來”。但是在巴黎和會上，他又不愿意過分削弱德國，企圖利用德國來遏制蘇俄、牽制法國。這種變化（）A.維護英國的國家利益和安全 B.助長德國法西斯的侵略野心C.迫使法國只能實行綏靖政策 D.造成蘇俄的經(jīng)濟和政治危機【答案】A【解析】根據(jù)材料信息“英國首相勞合·喬治在1918年底的大選中許諾‘要絞死德國皇帝’，把德國壓得再也翻不過身來”“但是在巴黎和會上，他又不愿意過分削弱德國，企圖利用德國來遏制蘇俄、牽制法國”結(jié)合所學(xué)可知，這種變化體現(xiàn)了英國的“大陸均勢”政策，勞合·喬治反對過分削弱德國的目的是維持歐洲均勢，防止法國獨大，同時利用德國遏制蘇俄，其核心是維護自身利益，A項正確；此時尚未出現(xiàn)法西斯政權(quán)，與史實不符，排除B項；綏靖政策主要出現(xiàn)在20世紀30年代，與1919年巴黎和會無關(guān)，排除C項；勞合·喬治企圖利用德國遏制蘇俄，但蘇俄危機主要由內(nèi)戰(zhàn)、經(jīng)濟困境及國際封鎖等多重因素導(dǎo)致，此說法夸大了德國對于蘇俄危機的作用，排除D項。故選A項。15.下表為蘇聯(lián)20世紀下半葉部分時期農(nóng)業(yè)投資增長率統(tǒng)計情況。這一做法（）時間增長率第七個五年計劃（1961~1965）19.6%第八個五年計劃（1966~1970）23.2%第九個五年計劃（1971~1975）26.2%A.表明蘇聯(lián)將農(nóng)業(yè)作為改革重點 B.導(dǎo)致了重工業(yè)發(fā)展的停滯C.難以解決農(nóng)業(yè)發(fā)展的根本問題 D.極大地改善蘇聯(lián)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，蘇聯(lián)在20世紀下半葉增加農(nóng)業(yè)投資，但由于蘇聯(lián)長期實行高度集中的計劃經(jīng)濟體制，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，農(nóng)業(yè)發(fā)展受體制束縛，僅靠增加投資難以解決農(nóng)業(yè)發(fā)展的根本問題，C項正確；數(shù)據(jù)確實證明農(nóng)業(yè)被列為重點投資領(lǐng)域（增長率逐年上升），符合赫魯曉夫“玉米運動”和勃列日涅夫農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化政策，但選項僅描述現(xiàn)象，未涉及政策效果或深層問題，且材料未提及其他領(lǐng)域?qū)Ρ龋ㄈ绻I(yè)投資），排除A項；勃列日涅夫時期，在工業(yè)領(lǐng)域推行“新經(jīng)濟體制”改革，有一定效果，排除B項；材料僅體現(xiàn)了對農(nóng)業(yè)投資的增長，沒有涉及其他產(chǎn)業(yè)，不能說明極大地改善了蘇聯(lián)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，排除D項。故選C項。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。16.閱讀材料，完成下列要求。材料一1928年年中，從北洋政府手中接管了政權(quán)的國民黨立即著手擴大固定收入來源：重獲關(guān)稅自主權(quán)使得海關(guān)收入大幅提高；對鹽、煙草、棉紗和其他商品課稅的國內(nèi)稅收制度則促進了財政收入持續(xù)增長。國民政府還逐步取消了“厘金”這一施行多年的對國內(nèi)商品流通征稅的制度。1935年11月由財政部長孔祥熙實施的幣制改革，也取得了令所有人意想不到的成功。必須稱贊的是，國民政府在戰(zhàn)前十年從未真正動過用鈔票來解決問題的念頭，預(yù)決算制度也有了成效。1937年，隨著財政收入的迅速增長，實現(xiàn)預(yù)算平衡的可能性也越來越大。材料二1942—1945年每一美元現(xiàn)鈔所兌換法幣數(shù)（單位：元）1942年1943年1944年1945年上半年27—3144—6486—255470—2250下半年32—5063—98188—680650—3250——以上均出自【美】阿瑟·N·楊格《外援抗戰(zhàn)：1937—1945年的外國援助與中日貨幣戰(zhàn)》（1）根據(jù)材料一，概括國民政府?dāng)U大財政收入的措施，并結(jié)合所學(xué)知識指出其積極作用。（2）根據(jù)材料二，指出美鈔兌換法幣的趨勢，結(jié)合所學(xué)知識分析產(chǎn)生這種趨勢的原因。綜合以上材料，談?wù)勀銓鹑谪泿鸥母锏恼J識。【答案】（1）措施：重獲關(guān)稅自主權(quán)；國內(nèi)稅收制度改革；取消了“厘金”實行幣制改革。作用：促進預(yù)算平衡；促進經(jīng)濟發(fā)展；緩和國內(nèi)矛盾；為抗戰(zhàn)勝利奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。（2）趨勢：單位數(shù)量越來越大。原因：抗戰(zhàn)期間法幣貶值，國民政府無限制發(fā)行貨幣。認識：首先要實現(xiàn)民族國家的獨立，戰(zhàn)爭不利于金融穩(wěn)定；惡性通貨膨脹會削弱統(tǒng)治基礎(chǔ)；合理的貨幣環(huán)境才能促進經(jīng)濟發(fā)展。（言之成理即可）【解析】【小問1】根據(jù)材料一“重獲關(guān)稅自主權(quán)使得海關(guān)收入大幅提高”可知，重獲關(guān)稅自主權(quán)；根據(jù)材料一“對鹽、煙草、棉紗和其他商品課稅的國內(nèi)稅收制度則促進了財政收入持續(xù)增長”可知，國內(nèi)稅收制度改革；根據(jù)材料一“國民政府還逐步取消了‘厘金’這一施行多年的對國內(nèi)商品流通征稅的制度”可知，取消了“厘金”實行幣制改革。第二小問作用，根據(jù)材料一“實現(xiàn)預(yù)算平衡的可能性也越來越大?！笨芍?，促進預(yù)算平衡；根據(jù)材料一“促進了財政收入持續(xù)增長”可知，促進經(jīng)濟發(fā)展；根據(jù)材料一“幣制改革，也取得了令所有人意想不到的成功。”可知，緩和國內(nèi)矛盾；根據(jù)材料一“1937年，隨著財政收入的迅速增長”結(jié)合所學(xué)知識可知，為抗戰(zhàn)勝利奠定物質(zhì)基礎(chǔ)?！拘?】第一小問趨勢，根據(jù)材料二“1942—1945年每一美元現(xiàn)鈔所兌換法幣數(shù)（單位：元）”中的數(shù)據(jù)“1945年：470—2250；650—3250”可知，單位數(shù)量越來越大。第二小問原因，根據(jù)材料二“1944年：86—255；188—680”結(jié)合所學(xué)知識可知，抗戰(zhàn)期間法幣貶值，國民政府無限制發(fā)行貨幣。第三小問認識，根據(jù)材料一“1942—1945年每一美元現(xiàn)鈔所兌換法幣數(shù)（單位：元）”結(jié)合所學(xué)知識可知，首先要實現(xiàn)民族國家的獨立，戰(zhàn)爭不利于金融穩(wěn)定；根據(jù)材料一“1937年，隨著財政收入的迅速增長，實現(xiàn)預(yù)算平衡的可能性也越來越大?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，惡性通貨膨脹會削弱統(tǒng)治基礎(chǔ)；根據(jù)材料二“必須稱贊的是，國民政府在戰(zhàn)前十年從未真正動過用鈔票來解決問題的念頭，預(yù)決算制度也有了成效”可知，合理的貨幣環(huán)境才能促進經(jīng)濟發(fā)展。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一唐朝的科舉也稱“歲舉”，289年間舉行了266科（次）考試。621年，唐高祖李淵發(fā)布詔令：“敕諸州學(xué)士及白丁，有明經(jīng)及秀才、俊士、進士，明于禮體，為鄉(xiāng)曲所稱者，委本縣考試，州長重覆，取上等人，每年十月隨物上貢。”為了避免因為偶然的因素而遺漏真正的人才，允許并一度鼓勵超出考場之外的行卷（平時的詩文作品）和公薦的存在。唐肅宗時，李揆主持科考，將《五經(jīng)》、歷代史書及《切韻》等工具書放置在考場上，并對考生說：“經(jīng)籍在此，請恣尋檢……大國選士，但務(wù)得才?！薄幾孕扈鳌丁按髧x士，但務(wù)得才”——唐朝科舉的特點》材料二宋朝采取“抑勢家、拔寒士”的政策：一方面在科舉外向寒士提供物質(zhì)支持，在科舉考試過程中有意傾斜，以提升寒士的錄取率；另一方面在科舉中對勢家子弟有意限制和打壓，降低其考中進士的概率。宋朝將勢家子弟的權(quán)力“關(guān)進籠子里”，家世不再具備直接干涉科舉的能力。宋朝之所以出現(xiàn)大量出自低層官員與平民家庭的文科狀元，且比例不斷提高，是這一政策推行的結(jié)果?！幾岳畋端未婆e“抑勢家，拔寒士”政策考論》（1）根據(jù)材料一，概括唐朝科舉的特點。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析宋朝“抑勢家，拔寒士”政策的影響。【答案】（1）特點：科舉考試較為頻繁；考生來源具有廣泛性；考試方法具有較大靈活性；注重實際能力的考察。（2）影響：擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，加強中央集權(quán)；有利于社會階層流動，促進社會公平；有利于選拔和培養(yǎng)人才；有利于抑制勢家大族對科舉的操控?！窘馕觥俊拘?】特點：根據(jù)“289年間舉行了266科（次）考試”可知，科舉考試較為頻繁；根據(jù)“敕諸州學(xué)士及白丁，有明經(jīng)及秀才、俊士、進士，明于禮體，為鄉(xiāng)曲所稱者，委本縣考試，州長重覆，取上等人，每年十月隨物上貢”可知，考生來源具有廣泛性；根據(jù)“為了避免因為偶然的因素而遺漏真正的人才，允許并一度鼓勵超出考場之外的行卷（平時的詩文作品）和公薦的存在”可知，考試方法具有較大靈活性；根據(jù)“經(jīng)籍在此，請恣尋檢……大國選士，但務(wù)得才”可知，注重實際能力的考察?！拘?】影響：根據(jù)“宋朝之所以出現(xiàn)大量出自低層官員與平民家庭的文科狀元，且比例不斷提高，是這一政策推行的結(jié)果”“宋朝將勢家子弟的權(quán)力‘關(guān)進籠子里’，家世不再具備直接干涉科舉的能力”可知，擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，加強中央集權(quán)；有利于社會階層流動，促進社會公平；有利于選拔和培養(yǎng)人才；有利于抑制勢家大族對科舉的操控。18.閱讀材料，完成下列要求。材料材料來源內(nèi)容摘要《宋史·范仲淹傳》（元·脫脫等）仲淹曰：“平時諱言武備，寇至而專責(zé)守臣死事，可乎？”《宋會要輯稿》（清·徐松）（宋神宗時）王安石變法，行將兵法，置將分統(tǒng)諸軍，每將副一人，以有出身、材武、知兵法者充《宋史·兵志》（元·脫脫等）（宋神宗后）諸路將官，多選于武臣之有出身、有勞績者，而總領(lǐng)財賦者，必以文臣《文獻通考》（元·馬端臨）（宋高宗時）岳飛治軍嚴明，得士死力，金人聞風(fēng)喪膽，然終以“莫須有”之罪名被害，其后將帥不復(fù)以恢復(fù)為志矣材料呈現(xiàn)了宋代部分時期的軍事改革與軍事狀況。結(jié)合中國古代史知識，選擇一個角度，自擬論題并加以闡述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，表述準確）【答案】示例：論題：宋代軍事改革與內(nèi)外局勢的互動關(guān)系。闡述：北宋初期，五代十國分裂局面的結(jié)束，國家實現(xiàn)了相對統(tǒng)一，但邊疆地區(qū)的軍事威脅仍然存在，例如遼、西夏等政權(quán)的崛起。宋仁宗時期范仲淹等人提出的“武備廢弛”問題，反映了北宋在承平時期軍事力量的削弱，以及對潛在軍事威脅的忽視。因此，范仲淹等人的上疏，實際上是對北宋軍事改革的初步呼吁，意在加強武備，提高軍隊的戰(zhàn)斗力。到了宋神宗時期，王安石變法中的軍事改革成為重要一環(huán)。行將兵法，置將分統(tǒng)諸軍，以及選拔有出身、材武、知兵法者充任將副等措施，旨在提高軍隊的指揮效率和作戰(zhàn)能力。這一時期的軍事改革，是北宋在面臨內(nèi)憂外患的背景下進行的，一方面是為了應(yīng)對邊疆的軍事威脅，另一方面也是為了加強中央集權(quán)，防止地方割據(jù)勢力的再次出現(xiàn)。南宋時期，隨著金國的入侵和南宋朝廷的南遷，軍事形勢發(fā)生了巨大變化。宋高宗時，雖然岳飛等將領(lǐng)治軍嚴明，取得了顯著的軍事成就，但由于朝廷內(nèi)部的政治斗爭和投降派的阻撓，岳飛最終被殺害，南宋的軍事力量也因此受到了嚴重削弱。此后，南宋的軍事改革更多地轉(zhuǎn)向了防御和自保，而不再是積極的對外擴張和收復(fù)失地。綜上所述，宋代的軍事改革與內(nèi)外局勢的互動關(guān)系密不可分。在不同的歷史時期，面對不同的軍事威脅和政治背景，宋代的軍事改革呈現(xiàn)出不同的特點和趨勢。這些改革既是對當(dāng)時軍事形勢的應(yīng)對和調(diào)整，也是整個宋代政治、經(jīng)濟、文化等多方面因素的反映和體現(xiàn)。（言之成理即可）（“示例”僅供閱卷參考，其他答案言之成理亦可）【解析】首先，根據(jù)題干信息和材料“王安石變法，行將兵法，置將分統(tǒng)諸軍，每將副一人，以有出身、材武、知兵法者充”可得出論題為，宋代軍事改革與內(nèi)外局勢的互動關(guān)系。然后，根據(jù)所學(xué)知識從北宋初期政局環(huán)境闡述，如：北宋初期，五代十國分裂局面的結(jié)束，國家實現(xiàn)了相對統(tǒng)一，但邊疆地區(qū)的軍事威脅仍然存在，例如遼、西夏等政權(quán)的崛起。根據(jù)材料“仲淹曰：“平時諱言武備，寇至而專責(zé)守臣死事，可乎？”得出，宋仁宗時期范仲淹等人提出的“武備廢弛”問題，反映了北宋在承平時期軍事力量的削弱，以及對潛在軍事威脅的忽視。因此，范仲淹等人的上疏，實際上是對北宋軍事改革的初步呼吁，意在加強武備，提高軍隊的戰(zhàn)斗力。根據(jù)材料“（宋神宗時）王安石變法，行將兵法，置將分統(tǒng)諸軍，每將副一人，以有出身、材武、知兵法者充”得出，到了宋神宗時期，王安石變法中的軍事改革成為重要一環(huán)。行將兵法，置將分統(tǒng)諸軍，以及選拔有出身、材武、知兵法者充任將副等措施，旨在提高軍隊的指揮效率和作戰(zhàn)能力。這一時期的軍事改革，是北宋在面臨內(nèi)憂外患的背景下進行的，一方面是為了應(yīng)對邊疆的軍事威脅，另一方面也是為了加強中央集權(quán)，防止地方割據(jù)勢力的再次出現(xiàn)。根據(jù)材料“（宋高宗時）岳飛治軍嚴明，得士死力，金人聞風(fēng)喪膽，然終以“莫須有”之罪名被害，其后將帥不復(fù)以恢復(fù)為志矣”得出，南宋時期，隨著金國的入侵和南宋朝廷的南遷，軍事形勢發(fā)生了巨大變化。宋高宗時，雖然岳飛等將領(lǐng)治軍嚴明，取得了顯著的軍事成就，但由于朝廷內(nèi)部的政治斗爭和投降派的阻撓，岳飛最終被殺害，南宋的軍事力量也因此受到了嚴重削弱。此后，南宋的軍事改革更多地轉(zhuǎn)向了防御和自保，而不再是積極的對外擴張和收復(fù)失地。最后，根據(jù)材料信息和所學(xué)知識，概括論題，升華主題。如：宋代的軍事改革與內(nèi)外局勢的互動關(guān)系密不可分。在不同的歷史時期，面對不同的軍事威脅和政治背景，宋代的軍事改革呈現(xiàn)出不同的特點和趨勢。這些改革既是對當(dāng)時軍事形勢的應(yīng)對和調(diào)整，也是整個宋代政治、經(jīng)濟、文化等多方面因素的反映和體現(xiàn)。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一美國學(xué)者布勞特認為，西方世界的煙起在很大程度上源于地理大發(fā)現(xiàn)后列強對美洲、非洲和亞洲人民的殘酷殖民掠奪與盤剝，是殖民地人民的累累白骨和美洲等地的貴金屬及種植園造就了西方世界的整體崛起。到19世紀末，隨著德國、日本等的崛起，越來越多的國家加入殖民瓜分的行列，要求分享“陽光下的地盤”。這不僅引發(fā)了19世紀末帝國主義在非洲和亞洲的瓜分狂潮，也間接導(dǎo)致了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。因此，殖民體系也孕育了促使其自身最終走向滅亡的種子?！幾皂f宗友《殖民體系、后殖民體系與大國崛起》材料二第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，殖民地、半殖民地國家紛紛獲得了獨立和解放，殖民體系因此逐漸瓦解。在這一進程中，壟斷資本主義國家的殖民政策發(fā)生了變化，老殖民主義政策演變?yōu)樾轮趁裰髁x政策?！靶轮趁裰髁x不進行直接統(tǒng)治，而是承認政治獨立”，“采取各種方式尤其是隱蔽的方式進行間接支配”。隨著殖民體系的瓦解，發(fā)展中國家成為世界體系中的現(xiàn)代民族國家，不僅把民族國家體系的范圍擴大到全球，而且使民族國家體系成為包括發(fā)達資本主義國家、民族獨立國家和社會主義國家在內(nèi)的三類國家體系?！幾詣⑶嘟ā对囄霭l(fā)展中國家與壟斷資本主義發(fā)展的三個階段——兼論殖民體系瓦解的經(jīng)濟根源》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括世界殖民體系的特征。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析世界殖民體系瓦解的原因及影響?！敬鸢浮浚?）特征：不平等：充滿暴力（血腥）；矛盾復(fù)雜；范圍廣；殖民方式不斷更新；西方強國壓迫、奴役和剝削落后國家。（2）原因：兩次世界大戰(zhàn)削弱了宗主國的力量；亞非拉人民民族民主意識不斷增強；民族解放運動不斷高漲；殖民地半殖民地國家或地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展；俄國社會主義革命的影響。影響：使殖民地半殖民地國家主權(quán)獲得獨立；增強了世界和平與民主的力量，有利于世界的和平與發(fā)展；推動了經(jīng)濟全球化、政治多極化的進程。【解析】【小問1】特征：根據(jù)所學(xué)可得出不平等：根據(jù)“這不僅引發(fā)了19世紀末帝國主義在非洲和亞洲的瓜分狂潮，也間接導(dǎo)致了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)”得出充滿暴力（血腥）；矛盾復(fù)雜；范圍廣；根據(jù)“在這一進程中，壟斷資本主義國家的殖民政策發(fā)生了變化，老殖民主義政策演變?yōu)樾轮趁裰髁x政策”得出殖民方式不斷更新；根據(jù)“列強對美洲、非洲和亞洲人民的殘酷殖民掠奪與盤剝”得出西方強國壓迫、奴役和剝削落后國家?！拘?】原因：根據(jù)“第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，殖民地、半殖民地國家紛紛獲得了獨立和解放，殖民體系因此逐漸瓦解?！钡贸鰞纱问澜绱髴?zhàn)削弱了宗主國的力量；根據(jù)所學(xué)，從民族意識覺醒、獨立運動高漲、十月革命影響等方面概括。影響：根據(jù)“隨著殖民體系的瓦解，發(fā)展中國家成為世界體系中的現(xiàn)代民族國家，不僅把民族國家體系的范圍擴大到全球，而且使民族國家體系成為包括發(fā)達資本主義國家、民族獨立國家和社會主義國家在內(nèi)的三類國家體系?！笨傻贸鍪怪趁竦匕胫趁竦貒抑鳈?quán)獲得獨立；增強了世界和平與民主的力量，有利于世界的和平與發(fā)展；結(jié)合所學(xué)可得出推動了經(jīng)濟全球化、政治多極化的進程。

安徽省六安市金安區(qū)部分民族學(xué)校2024-2025學(xué)年高三下學(xué)期二月聯(lián)考歷史試題一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。1.浙江仙壇廟遺址屬良渚文化時期，有學(xué)者將其除嬰兒墓外的全部有年齡數(shù)據(jù)的墓葬進行了綜合統(tǒng)計，情況如下表。由此，可以推測（）A.舊石器時代生產(chǎn)力水平低下 B.新石器時代私有制已經(jīng)產(chǎn)生C.母系氏族社會女性地位較高 D.史前社會婦女孕產(chǎn)死亡率高【答案】D【解析】根據(jù)從圖表中可以看出，在浙江仙壇廟遺址良渚文化時期的墓葬統(tǒng)計中，20-25歲年齡段女性墓葬數(shù)量遠高于同年齡段男性以及其他年齡段。良渚文化屬于新石器時代晚期，在這個時期，女性在生育年齡階段（20-25歲）死亡率較高，很可能是由于當(dāng)時的醫(yī)療條件等因素導(dǎo)致婦女孕產(chǎn)死亡率高，D項正確；題干明確提到浙江仙壇廟遺址屬良渚文化時期，良渚文化是新石器時代晚期的文化，而不是舊石器時代，排除A項；圖表中僅展示了不同年齡段男女墓葬數(shù)量，沒有任何直接或間接的證據(jù)表明私有制已經(jīng)產(chǎn)生。私有制的產(chǎn)生通常會體現(xiàn)在財產(chǎn)的占有、分配、繼承等方面，排除B項；母系氏族社會大約開始于舊石器時代晚期，一直延續(xù)到新石器時代早期。而題干明確提到浙江仙壇廟遺址屬良渚文化時期，良渚文化是新石器時代晚期的文化，時間上存在錯誤，排除C項。故選D項。2.戰(zhàn)國時期，白狄人在今河北省中部太行山東麓一帶建立中山國。當(dāng)時中山國上層統(tǒng)治者及其侍從著裝模仿周宮廷深衣廣袖；國君“專行仁義，貴儒學(xué)”，尊賢重士。這表明當(dāng)時（）A.統(tǒng)一多民族國家的建立 B.華夏認同觀念增強C.少數(shù)民族封建化的完成 D.禮儀制度漸趨完善【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，戰(zhàn)國時期，華夏與夷狄的界限逐漸模糊，周邊民族通過吸收華夏文化提升自身地位，根據(jù)材料可知，中山國由北方游牧民族白狄建立，屬于華夏文化圈之外的少數(shù)民族政權(quán)。但其統(tǒng)治者主動模仿周代服飾，推行儒家思想（專行仁義，貴儒學(xué)），并尊賢重士。這些行為表明中山國上層主動接受華夏文化，試圖融入中原文明體系，B項正確；戰(zhàn)國時期諸侯割據(jù)，秦朝（前221年）才首次實現(xiàn)多民族國家的統(tǒng)一，排除A項；中山國雖學(xué)習(xí)華夏制度，但未完成系統(tǒng)封建化，且戰(zhàn)國時期少數(shù)民族封建化普遍處于初期階段，排除C項；戰(zhàn)國時期周禮崩壞，各國改革禮制（如法家變法），禮儀體系并未“完善”，排除D項。故選B項。3.唐朝吸收了不少寒士進入政權(quán)，這些寒士顯達后多拉攏同類，如李建兄弟“家素清貧”，舉進士而得高官，后李建“知貢舉”，“三十三人皆取寒素”。據(jù)此可知，唐朝（）A.科舉是選官的主要途徑 B.士族已經(jīng)無法壟斷政治C.寒門庶族只能進士入仕 D.分科考試促進階層流動【答案】D【解析】根據(jù)材料“唐朝吸收了不少寒士進入政權(quán)，這些寒士顯達后多拉攏同類，如李建兄弟‘家素清貧’，舉進士而得高官”結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝實行科舉制，而科舉制通過分科考試打破門第限制，提拔部分寒門詩人進入政府，確實推動了階層流動，D項正確；題干僅提及寒士通過科舉入仕及相互援引的現(xiàn)象，但未涉及科舉與其他選官途徑（如門蔭、薦舉）的對比，無法得出“主要途徑”的結(jié)論，排除A項；題干僅提及寒士通過科舉入仕及相互援引的現(xiàn)象，沒有提及士族在唐朝的政治地位，無法得出“士族已經(jīng)無法壟斷政治”的結(jié)論，排除B項；唐朝選官途徑多元，寒士除科舉外，還可通過薦舉、軍功等入仕。題干僅強調(diào)科舉是寒士顯達的重要途徑，而非唯一途徑，排除C項。故選D項。4.《隋書》載，朝廷實施“大索貌閱”后，調(diào)集物品“每歲河南自潼關(guān)，河北自蒲坂（今山西永濟），達于京師，相屬于路，晝夜不絕者數(shù)月”。這些調(diào)往京師的物品，絕大部分出自黃河流域。材料可以用來佐證，當(dāng)時（）A.政府放松對社會的控制 B.區(qū)域道路交通網(wǎng)的形成C.經(jīng)濟重心南移趨勢加強 D.黃河流域仍是經(jīng)濟重心【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識，隋朝時期，黃河流域是農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和人口密集區(qū)，承擔(dān)全國主要賦稅和勞役。根據(jù)材料可知，實施“大索貌閱”后，政府能大規(guī)模調(diào)運物資，物品“絕大部分出自黃河流域”，“晝夜不絕者數(shù)月”反映黃河流域產(chǎn)出豐沛，足以維持長期物流，凸顯其經(jīng)濟重心地位，表明黃河流域是隋朝物資生產(chǎn)的主要基地，支撐京師需求，D項正確；材料中提到朝廷實施的大索貌閱制度，這是隋朝為了清查人口、增加賦稅來源而實施的一項重要政策。它實際上加強了對社會的控制，以確保更多的人被納入戶籍，從而增加國家的財政收入，排除A項；據(jù)材料可知，雖然材料描述了物品在道路上連綿不絕的情況，但這只能說明存在交通路線，并不能直接證明區(qū)域道路交通網(wǎng)的形成，排除B項；經(jīng)濟重心南移是魏晉南北朝至唐宋時期的長期趨勢，南方經(jīng)濟逐漸崛起，但隋朝（581—618年）時，黃河流域仍是經(jīng)濟核心，排除C項。故選D項。5.五代時期，政治動蕩，君為臣綱的封建倫理受到嚴重沖擊。北宋建立后，宋太祖要求“以道業(yè)誨人”，認為“冠冕百行莫大于孝”，通過強調(diào)孝，上下聯(lián)動。宋太祖意在（）A.重建封建政治秩序 B.確立理學(xué)統(tǒng)治地位C.塑造良好社會風(fēng)氣 D.構(gòu)建政權(quán)的合法性【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，五代十國（907—960年）政權(quán)更迭多依賴武力篡奪，導(dǎo)致統(tǒng)治合法性缺失與倫理秩序瓦解，“忠孝”觀念瀕臨崩潰，而宋太祖將“孝”定義為百行之首，實為構(gòu)建“家國同構(gòu)”邏輯，通過“上下聯(lián)動”的政治設(shè)計使百姓從家庭孝道自然延伸至對君主的忠誠，進而構(gòu)建政權(quán)的合法性，D項正確；題干強調(diào)“孝”與“上下聯(lián)動”，直指權(quán)力合法性的心理基礎(chǔ)，而非單純制度重建，排除A項；宋太祖時期（960—976年）理學(xué)尚未形成，更無統(tǒng)治地位，排除B項；雖符合“孝道教化”的表面效果，但忽略政治動機，社會風(fēng)氣改善是工具，終極目標是鞏固趙宋政權(quán)，排除C項。故選D項。6.下表為某學(xué)者統(tǒng)計的明清時期直隸省書院數(shù)量最多的10個府（州）和進士數(shù)量最多的10個府（州）的情況（單位：個）。這可以用來說明（）府（州）書院府（州）進士順天府35順天府1855廣平府33保定府578正定府32河間府414保定府31天津府378宣化府27大名府285河間府21廣平府258冀州19永平府236天津府18正定府205順德府、永平府、大名府16冀州126趙州10趙州120A.書院制度推動私學(xué)發(fā)展 B.學(xué)校教育助力科舉選才C.學(xué)堂選官制度逐步確立 D.思想文化地域特色突出【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，進士數(shù)量排列前10的府（州）全部在書院數(shù)量排名前10的序列中，說明學(xué)校教育的發(fā)展培養(yǎng)了大批人才，推動了科舉選才，B項正確；雖然書院制度的建立推動了私學(xué)的發(fā)展，但是從材料中無法得知這些書院是官學(xué)還是私學(xué)，難以得出“書院制度推動私學(xué)發(fā)展”的結(jié)論，排除A項；1904年，清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》，學(xué)堂選官制度正式確立，與材料無關(guān)，排除C項；表格僅呈現(xiàn)書院與進士的數(shù)量分布，未涉及不同地區(qū)的學(xué)術(shù)流派（如考據(jù)學(xué)、心學(xué)）或文化習(xí)俗差異，無法體現(xiàn)“思想文化地域特色”，排除D項。故選B項。7.同治四年，留心搜集外國事務(wù)的學(xué)者夏燮刻印發(fā)行《中西紀事》，他一方面承認船與炮是西方長技，一方面又認為“與其借資于外洋，不如講求于內(nèi)地”，只要加強內(nèi)河防御，專修內(nèi)河之戰(zhàn)船，即可“以靜制動，可以轉(zhuǎn)危為安，易敗為勝”。這反映了當(dāng)時的文人士大夫（）A.開眼看世界的程度有限 B.沉醉于天朝上國的迷夢C.能夠依據(jù)國情科學(xué)御敵 D.勇于彌補近代化的不足【答案】A【解析】據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知，鴉片戰(zhàn)爭后，以夏燮為代表的部分文人士大夫開始關(guān)注西方，承認西方在船炮方面有長技，這體現(xiàn)了他們開眼看世界的一面。然而，他們又認為只需加強內(nèi)河防御、專修內(nèi)河戰(zhàn)船，就能“以靜制動”“轉(zhuǎn)危為安”，這種觀點過于簡單和片面，沒有認識到西方列強的優(yōu)勢不僅僅在于船炮，還包括先進的政治制度、經(jīng)濟模式、軍事理念等多個方面。他們沒有看到中國與西方之間的全面差距，仍試圖用傳統(tǒng)的方法來應(yīng)對近代化的挑戰(zhàn)，這反映出他們開眼看世界的程度有限，A項正確；材料中夏燮等人已經(jīng)認識到西方船炮的優(yōu)勢，并非完全沉醉于天朝上國的迷夢，排除B項；他們提出的加強內(nèi)河防御、專修內(nèi)河戰(zhàn)船的主張，沒有充分考慮到近代西方列強海上侵略的特點和中國面臨的實際形勢，不是科學(xué)的御敵策略，排除C項；材料中夏燮等人的觀點表明他們對近代化的認識不足，提出的措施也不能有效彌補中國近代化的不足，排除D項。故選A項。8.1891年，光緒皇帝要求受過英美教育的國子監(jiān)學(xué)生和京師同文館的教習(xí)向其教授英文，他還將此事昭告全國。這表明（）A.中體西用觀念已成為社會共識 B.西學(xué)社會影響力深及宮廷C.光緒帝銳意革新推進變法進程 D.統(tǒng)治者積極應(yīng)對瓜分狂潮【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，光緒皇帝作為封建統(tǒng)治階層的重要人物，要求受過英美教育的國子監(jiān)學(xué)生和京師同文館的教習(xí)向其教授英文，并昭告全國。這一舉措反映出西學(xué)已經(jīng)影響到了宮廷層面，連皇帝都開始關(guān)注和學(xué)習(xí)西方語言文化，說明西學(xué)社會影響力深及宮廷，B項正確；“中體西用”觀念強調(diào)以中國傳統(tǒng)的綱常名教為原本，以西方的近代工業(yè)和技術(shù)為應(yīng)用，并沒有成為社會共識，排除A項；光緒帝銳意革新推進變法是在1898年戊戌變法時期，1891年時還未到變法階段，排除C項；列強掀起瓜分中國的狂潮是在1895年甲午中日戰(zhàn)爭后，1891年還沒有出現(xiàn)瓜分狂潮，所以不存在統(tǒng)治者積極應(yīng)對瓜分狂潮的情況，排除D項。故選B項。9.下表是發(fā)表于1945年冬的一幅時局諷刺漫畫《西游漫記》（局部）。這一作品反映了（）“入境者用金銀兌換紙幣方準過去！”“紙幣國”遍植的紙幣樹A.國民政府對經(jīng)濟巧取豪奪 B.反動勢力阻止民眾奔赴解放區(qū)C.帝國主義對中國侵略加劇 D.幣制改革影響中國的外貿(mào)出口【答案】A【解析】根據(jù)材料“1945年冬”“‘紙幣國’遍植的紙幣樹”可知，國共內(nèi)戰(zhàn)前夕，國民政府為了彌補財政赤字，大量發(fā)行紙幣，對經(jīng)濟巧取豪奪，結(jié)果導(dǎo)致通貨膨脹嚴重，漫畫運用夸張的手法表現(xiàn)了紙幣泛濫的情景，A項正確；漫畫主要關(guān)注的是國民政府的經(jīng)濟政策及其對社會的影響，而非政治或軍事方面的斗爭，“反動勢力阻止民眾奔赴解放區(qū)”與材料內(nèi)容無關(guān)，排除B項；該漫畫反映了國民政府濫發(fā)紙幣，未體現(xiàn)帝國主義對華侵略加劇的相關(guān)信息，排除C項；材料并未直接反映外貿(mào)出口的情況，無法得出幣制改革對外貿(mào)出口的影響，排除D項。故選A?項。10.毛澤東到重慶的第二天，《大公報》發(fā)表了名為《毛澤東先生來了！》的社論：“現(xiàn)在，毛澤東先生來到重慶，他與蔣主席有十九年的闊別，??今于國家大勝利之日，一旦重行握手，真是一幕空前的大團圓！”這反映了（）A.和平建國是人民共同心聲 B.成立聯(lián)合政府是各方愿望C.重慶談判取得諸多的共識 D.國共合作得到進一步鞏固【答案】A【解析】根據(jù)材料“現(xiàn)在，毛澤東先生來到重慶，他與蔣主席有十九年的闊別，??今于國家大勝利之日，一旦重行握手，真是一幕空前的大團圓！”結(jié)合所學(xué)知識可知，毛澤東到重慶談判，《大公報》社論表示這是“大團圓”。當(dāng)時經(jīng)歷了長期的戰(zhàn)爭，人民渴望和平，希望國共能夠通過談判來實現(xiàn)和平建國，毛澤東到重慶這一事件能引起這樣積極的輿論反應(yīng)，反映出和平建國是人民共同的心聲，A項正確；材料中并沒有提及成立聯(lián)合政府是各方愿望的相關(guān)信息，不能從《大公報》這篇社論得出該結(jié)論，排除B項；材料只是報道毛澤東到重慶這一事件，沒有體現(xiàn)出重慶談判已經(jīng)取得諸多共識的信息，排除C項；此時國共合作還處于談判階段，還不能說國共合作得到進一步鞏固，而且材料也沒有提供這方面的證據(jù)，排除D項。故選A項。11.1984年，幾個溫州家庭在北京南郊開起加工衣服的小作坊，后續(xù)不斷吸引同鄉(xiāng)加入。90年代，這里成為遠近聞名的“浙江村”，有興旺的加工業(yè)和商貿(mào)業(yè)中心，并有9.6萬外來人口在這安家。這反映出（）A.逆城市化現(xiàn)象悄然出現(xiàn) B.國有企業(yè)改革的顯著成效C.城鄉(xiāng)經(jīng)濟一體化的發(fā)展 D.社會經(jīng)濟活力的日益增強【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，溫州家庭在北京南郊開小作坊，吸引同鄉(xiāng)加入，形成“浙江村”，有興旺的加工業(yè)和商貿(mào)業(yè)中心，還有大量外來人口安家，這一系列現(xiàn)象反映了改革開放后人們有更多的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展機會，社會經(jīng)濟活力日益增強，D項正確；“逆城市化”指人口從大城市流向鄉(xiāng)村，但“浙江村”是農(nóng)村人口向北京城郊的集聚，屬于城市化進程的深化，而非逆城市化，排除A項；材料中“浙江村”完全由溫州農(nóng)民自發(fā)經(jīng)營，與國企無關(guān)。其發(fā)展反而沖擊了國企主導(dǎo)的計劃經(jīng)濟，更多體現(xiàn)體制外經(jīng)濟的崛起，而非國企改革成果，排除B項；雖有城鄉(xiāng)要素流動，但“浙江村”與本地社會融合有限，說明城鄉(xiāng)制度分割仍未破除，未達到“一體化”程度，排除C項。故選D項。12.1472年，伊凡三世迎娶拜占庭帝國末代皇帝君士坦丁十一世的侄女索菲亞·巴列奧略，遂以拜占庭帝國的繼承者和東正教（基督教派別之一）的保護人自居，并接受拜占庭的雙頭鷹徽記作為俄羅斯的國徽。伊凡三世此舉（）A.使俄羅斯成為地跨歐亞的龐大帝國 B.間接推動了拜占庭帝國再度復(fù)興C.企圖以羅馬繼承者的身份統(tǒng)一國家 D.為其正式加冕為沙皇創(chuàng)造了條件【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，伊凡三世通過迎娶索菲亞，將俄羅斯與輝煌的拜占庭帝國建立起聯(lián)系，以東正教保護人自居并采用雙頭鷹徽記，這些行為為莫斯科公國的統(tǒng)治增添了正統(tǒng)性，說明其意在以羅馬繼承者的身份統(tǒng)一國家，C項正確；俄羅斯成為地跨歐亞的龐大帝國是在之后通過不斷的擴張逐步實現(xiàn)的，與伊凡三世迎娶索菲亞的行為沒有直接關(guān)聯(lián)，排除A項；拜占庭帝國在1453年已被奧斯曼帝國滅亡，伊凡三世的行為無法推動其再度復(fù)興，排除B項；1547年，伊凡四世正式加冕為俄羅斯的沙皇，與題干信息無必然聯(lián)系，排除D項。故選C項。13.1037年，神圣羅馬帝國皇帝康拉德二世頒布法令，規(guī)定“當(dāng)一個封臣將死之時，其子將接受他的封土”，任何封地均不得被無故剝奪。這一法令（）A.加速了國家的統(tǒng)一 B.削弱了封建領(lǐng)主勢力C.體現(xiàn)了王權(quán)的削弱 D.確立了封君封臣體制【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，法令規(guī)定承認封臣之子對封土的世襲繼承權(quán)與禁止封君隨意剝奪封地，康拉德二世法令是皇權(quán)向封建領(lǐng)主讓步的標志，體現(xiàn)王權(quán)在封建割據(jù)背景下的削弱，C項正確；法令加強了封臣對封地的控制，使得封臣在自己的領(lǐng)地內(nèi)權(quán)力增大，相對獨立，容易導(dǎo)致地方割據(jù)勢力的增強，這在一定程度上不利于國家的統(tǒng)一，排除A項；“不得無故剝奪”限制皇權(quán)干預(yù)，領(lǐng)主獨立性增強，法令反而強化領(lǐng)主勢力，排除B項；封君封臣體制在8世紀前期就已初步確立，并非由這一法令確立的，排除D項。故選C項。14.英國首相勞合·喬治在1918年底的大選中許諾“要絞死德國皇帝”，“要敲骨吸髓似的把德國壓得再也翻不過身來”。但是在巴黎和會上，他又不愿意過分削弱德國，企圖利用德國來遏制蘇俄、牽制法國。這種變化（）A.維護英國的國家利益和安全 B.助長德國法西斯的侵略野心C.迫使法國只能實行綏靖政策 D.造成蘇俄的經(jīng)濟和政治危機【答案】A【解析】根據(jù)材料信息“英國首相勞合·喬治在1918年底的大選中許諾‘要絞死德國皇帝’，把德國壓得再也翻不過身來”“但是在巴黎和會上，他又不愿意過分削弱德國，企圖利用德國來遏制蘇俄、牽制法國”結(jié)合所學(xué)可知，這種變化體現(xiàn)了英國的“大陸均勢”政策，勞合·喬治反對過分削弱德國的目的是維持歐洲均勢，防止法國獨大，同時利用德國遏制蘇俄，其核心是維護自身利益，A項正確；此時尚未出現(xiàn)法西斯政權(quán)，與史實不符，排除B項；綏靖政策主要出現(xiàn)在20世紀30年代，與1919年巴黎和會無關(guān)，排除C項；勞合·喬治企圖利用德國遏制蘇俄，但蘇俄危機主要由內(nèi)戰(zhàn)、經(jīng)濟困境及國際封鎖等多重因素導(dǎo)致，此說法夸大了德國對于蘇俄危機的作用，排除D項。故選A項。15.下表為蘇聯(lián)20世紀下半葉部分時期農(nóng)業(yè)投資增長率統(tǒng)計情況。這一做法（）時間增長率第七個五年計劃（1961~1965）19.6%第八個五年計劃（1966~1970）23.2%第九個五年計劃（1971~1975）26.2%A.表明蘇聯(lián)將農(nóng)業(yè)作為改革重點 B.導(dǎo)致了重工業(yè)發(fā)展的停滯C.難以解決農(nóng)業(yè)發(fā)展的根本問題 D.極大地改善蘇聯(lián)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，蘇聯(lián)在20世紀下半葉增加農(nóng)業(yè)投資，但由于蘇聯(lián)長期實行高度集中的計劃經(jīng)濟體制，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，農(nóng)業(yè)發(fā)展受體制束縛，僅靠增加投資難以解決農(nóng)業(yè)發(fā)展的根本問題，C項正確；數(shù)據(jù)確實證明農(nóng)業(yè)被列為重點投資領(lǐng)域（增長率逐年上升），符合赫魯曉夫“玉米運動”和勃列日涅夫農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化政策，但選項僅描述現(xiàn)象，未涉及政策效果或深層問題，且材料未提及其他領(lǐng)域?qū)Ρ龋ㄈ绻I(yè)投資），排除A項；勃列日涅夫時期，在工業(yè)領(lǐng)域推行“新經(jīng)濟體制”改革，有一定效果，排除B項；材料僅體現(xiàn)了對農(nóng)業(yè)投資的增長，沒有涉及其他產(chǎn)業(yè)，不能說明極大地改善了蘇聯(lián)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，排除D項。故選C項。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。16.閱讀材料，完成下列要求。材料一1928年年中，從北洋政府手中接管了政權(quán)的國民黨立即著手擴大固定收入來源：重獲關(guān)稅自主權(quán)使得海關(guān)收入大幅提高；對鹽、煙草、棉紗和其他商品課稅的國內(nèi)稅收制度則促進了財政收入持續(xù)增長。國民政府還逐步取消了“厘金”這一施行多年的對國內(nèi)商品流通征稅的制度。1935年11月由財政部長孔祥熙實施的幣制改革，也取得了令所有人意想不到的成功。必須稱贊的是，國民政府在戰(zhàn)前十年從未真正動過用鈔票來解決問題的念頭，預(yù)決算制度也有了成效。1937年，隨著財政收入的迅速增長，實現(xiàn)預(yù)算平衡的可能性也越來越大。材料二1942—1945年每一美元現(xiàn)鈔所兌換法幣數(shù)（單位：元）1942年1943年1944年1945年上半年27—3144—6486—255470—2250下半年32—5063—98188—680650—3250——以上均出自【美】阿瑟·N·楊格《外援抗戰(zhàn)：1937—1945年的外國援助與中日貨幣戰(zhàn)》（1）根據(jù)材料一，概括國民政府?dāng)U大財政收入的措施，并結(jié)合所學(xué)知識指出其積極作用。（2）根據(jù)材料二，指出美鈔兌換法幣的趨勢，結(jié)合所學(xué)知識分析產(chǎn)生這種趨勢的原因。綜合以上材料，談?wù)勀銓鹑谪泿鸥母锏恼J識。【答案】（1）措施：重獲關(guān)稅自主權(quán)；國內(nèi)稅收制度改革；取消了“厘金”實行幣制改革。作用：促進預(yù)算平衡；促進經(jīng)濟發(fā)展；緩和國內(nèi)矛盾；為抗戰(zhàn)勝利奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。（2）趨勢：單位數(shù)量越來越大。原因：抗戰(zhàn)期間法幣貶值，國民政府無限制發(fā)行貨幣。認識：首先要實現(xiàn)民族國家的獨立，戰(zhàn)爭不利于金融穩(wěn)定；惡性通貨膨脹會削弱統(tǒng)治基礎(chǔ)；合理的貨幣環(huán)境才能促進經(jīng)濟發(fā)展。（言之成理即可）【解析】【小問1】根據(jù)材料一“重獲關(guān)稅自主權(quán)使得海關(guān)收入大幅提高”可知，重獲關(guān)稅自主權(quán)；根據(jù)材料一“對鹽、煙草、棉紗和其他商品課稅的國內(nèi)稅收制度則促進了財政收入持續(xù)增長”可知，國內(nèi)稅收制度改革；根據(jù)材料一“國民政府還逐步取消了‘厘金’這一施行多年的對國內(nèi)商品流通征稅的制度”可知，取消了“厘金”實行幣制改革。第二小問作用，根據(jù)材料一“實現(xiàn)預(yù)算平衡的可能性也越來越大?！笨芍?，促進預(yù)算平衡；根據(jù)材料一“促進了財政收入持續(xù)增長”可知，促進經(jīng)濟發(fā)展；根據(jù)材料一“幣制改革，也取得了令所有人意想不到的成功?！笨芍?，緩和國內(nèi)矛盾；根據(jù)材料一“1937年，隨著財政收入的迅速增長”結(jié)合所學(xué)知識可知，為抗戰(zhàn)勝利奠定物質(zhì)基礎(chǔ)?！拘?】第一小問趨勢，根據(jù)材料二“1942—1945年每一美元現(xiàn)鈔所兌換法幣數(shù)（單位：元）”中的數(shù)據(jù)“1945年：470—2250；650—3250”可知，單位數(shù)量越來越大。第二小問原因，根據(jù)材料二“1944年：86—255；188—680”結(jié)合所學(xué)知識可知，抗戰(zhàn)期間法幣貶值，國民政府無限制發(fā)行貨幣。第三小問認識，根據(jù)材料一“1942—1945年每一美元現(xiàn)鈔所兌換法幣數(shù)（單位：元）”結(jié)合所學(xué)知識可知，首先要實現(xiàn)民族國家的獨立，戰(zhàn)爭不利于金融穩(wěn)定；根據(jù)材料一“1937年，隨著財政收入的迅速增長，實現(xiàn)預(yù)算平衡的可能性也越來越大?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，惡性通貨膨脹會削弱統(tǒng)治基礎(chǔ)；根據(jù)材料二“必須稱贊的是，國民政府在戰(zhàn)前十年從未真正動過用鈔票來解決問題的念頭，預(yù)決算制度也有了成效”可知，合理的貨幣環(huán)境才能促進經(jīng)濟發(fā)展。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一唐朝的科舉也稱“歲舉”，289年間舉行了266科（次）考試。621年，唐高祖李淵發(fā)布詔令：“敕諸州學(xué)士及白丁，有明經(jīng)及秀才、俊士、進士，明于禮體，為鄉(xiāng)曲所稱者，委本縣考試，州長重覆，取上等人，每年十月隨物上貢?！睘榱吮苊庖驗榕既坏囊蛩囟z漏真正的人才，允許并一度鼓勵超出考場之外的行卷（平時的詩文作品）和公薦的存在。唐肅宗時，李揆主持科考，將《五經(jīng)》、歷代史書及《切韻》等工具書放置在考場上，并對考生說：“經(jīng)籍在此，請恣尋檢……大國選士，但務(wù)得才?！薄幾孕扈鳌丁按髧x士，但務(wù)得才”——唐朝科舉的特點》材料二宋朝采取“抑勢家、拔寒士”的政策：一方面在科舉外向寒士提供物質(zhì)支持，在科舉考試過程中有意傾斜，以提升寒士的錄取率；另一方面在科舉中對勢家子弟有意限制和打壓，降低其考中進士的概率。宋朝將勢家子弟的權(quán)力“關(guān)進籠子里”，家世不再具備直接干涉科舉的能力。宋朝之所以出現(xiàn)大量出自低層官員與平民家庭的文科狀元，且比例不斷提高，是這一政策推行的結(jié)果。——摘編自李兵《宋代科舉“抑勢家，拔寒士”政策考論》（1）根據(jù)材料一，概括唐朝科舉的特點。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析宋朝“抑勢家，拔寒士”政策的影響。【答案】（1）特點：科舉考試較為頻繁；考生來源具有廣泛性；考試方法具有較大靈活性；注重實際能力的考察。（2）影響：擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，加強中央集權(quán)；有利于社會階層流動，促進社會公平；有利于選拔和培養(yǎng)人才；有利于抑制勢家大族對科舉的操控。【解析】【小問1】特點：根據(jù)“289年間舉行了266科（次）考試”可知，科舉考試較為頻繁；根據(jù)“敕諸州學(xué)士及白丁，有明經(jīng)及秀才、俊士、進士，明于禮體，為鄉(xiāng)曲所稱者，委本縣考試，州長重覆，取上等人，每年十月隨物上貢”可知，考生來源具有廣泛性；根據(jù)“為了避免因為偶然的因素而遺漏真正的人才，允許并一度鼓勵超出考場之外的行卷（平時的詩文作品）和公薦的存在”可知，考試方法具有較大靈活性；根據(jù)“經(jīng)籍在此，請恣尋檢……大國選士，但務(wù)得才”可知，注重實際能力的考察?！拘?】影響：根據(jù)“宋朝之所以出現(xiàn)大量出自低層官員與平民家庭的文科狀元，且比例不斷提高，是這一政策推行的結(jié)果”“宋朝將勢家子弟的權(quán)力‘關(guān)進籠子里’，家世不再具備直接干涉科舉的能力”可知，擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，加強中央集權(quán)；有利于社會階層流動，促進社會公平；有利于選拔和培養(yǎng)人才；有利于抑制勢家大族對科舉的操控。18.閱讀材料，完成下列要求。材料材料來源內(nèi)容摘要《宋史·范仲淹傳》（元·脫脫等）仲淹曰：“平時諱言武備，寇至而專責(zé)守臣死事，可乎？”《宋會要輯稿》（清·徐松）（宋神宗時）王安石變法，行將兵法，置將分統(tǒng)諸軍，每將副一人，以有出身、材武、知兵法者充《宋史·兵志》（元·脫脫等）（宋神宗后）諸路將官，多選于武臣之有出身、有勞績者，而總領(lǐng)財賦者，必以文臣《文獻通考》（元·馬端臨）（宋高宗時）岳飛治軍嚴明，得士死力，金人聞風(fēng)喪膽，然終以“莫須有”之罪名被害，其后將帥不復(fù)以恢復(fù)為志矣材料呈現(xiàn)了宋代部分時期的軍事改革與軍事狀況。結(jié)合中國古代史知識，選擇一個角度，自擬論題并加以闡述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，表述準確）【答案】示例：論題：宋代軍事改革與內(nèi)外局勢的互動關(guān)系。闡述：北宋初期，五代十國分裂局面的結(jié)束，國家實現(xiàn)了相對統(tǒng)一，但邊疆地區(qū)的軍事威脅仍然存在，例如遼、西夏等政權(quán)的崛起。宋仁宗時期范仲淹等人提出的“武備廢弛”問題，反映了北宋在承平時期軍事力量的削弱，以及對潛在軍事威脅的忽視。因此，范仲淹等人的上疏，實際上是對北宋軍事改革的初步呼吁，意在加強武備，提高軍隊的戰(zhàn)斗力。到了宋神宗時期，王安石變法中的軍事改革成為重要一環(huán)。行將兵法，置將分統(tǒng)諸軍，以及選拔有出身、材武、知兵法者充任將副等措施，旨在提高