阜新高等?？茖W(xué)校輔導(dǎo)員招聘筆試練習(xí)題2025年附答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30分）1.高等學(xué)校輔導(dǎo)員實(shí)行（）制度。A.學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院（系）管理B.學(xué)校黨委和行政共同領(lǐng)導(dǎo)，以黨委為主的管理C.學(xué)校黨委和行政共同領(lǐng)導(dǎo)，以行政為主的管理D.學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生工作部門(mén)具體負(fù)責(zé)答案：B?！镀胀ǜ叩葘W(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》明確指出高等學(xué)校輔導(dǎo)員實(shí)行學(xué)校黨委和行政共同領(lǐng)導(dǎo)，以黨委為主的管理。2.輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的（）。A.組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者B.引導(dǎo)者、實(shí)施者、領(lǐng)導(dǎo)者C.組織者、引導(dǎo)者、實(shí)施者D.組織者、實(shí)施者、領(lǐng)導(dǎo)者答案：A。輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者。3.高校輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會(huì)一般應(yīng)由有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)，（）、組織人事、教學(xué)科研部門(mén)負(fù)責(zé)人等相關(guān)人員組成。A.學(xué)生工作B.宣傳部門(mén)C.教務(wù)部門(mén)D.后勤部門(mén)答案：A。高校輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會(huì)一般應(yīng)由有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生工作、組織人事、教學(xué)科研部門(mén)負(fù)責(zé)人等相關(guān)人員組成。4.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。關(guān)于學(xué)生社團(tuán)的主要作用以下描述正確的是（）。①有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)②有利于繁榮校園文化③有利于規(guī)范學(xué)生日常行為④有利于社會(huì)主義政治文明建設(shè)A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④答案：B。學(xué)生社團(tuán)在提高學(xué)生綜合素質(zhì)、繁榮校園文化以及助力社會(huì)主義政治文明建設(shè)等方面有重要作用，但規(guī)范學(xué)生日常行為并非學(xué)生社團(tuán)的主要作用，更多是學(xué)校規(guī)章制度和相關(guān)管理部門(mén)的職責(zé)，所以選B。5.下列選項(xiàng)中，（）不屬于大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。A.智力正常B.情緒健康C.意志健全D.體魄健壯答案：D。大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)包括智力正常、情緒健康、意志健全等，體魄健壯屬于身體健康范疇，不屬于心理健康標(biāo)準(zhǔn)。6.下列哪種情況不屬于心理咨詢的范圍（）。A.精神分裂癥B.適應(yīng)不良C.情緒調(diào)節(jié)問(wèn)題D.人際交往問(wèn)題答案：A。精神分裂癥屬于嚴(yán)重的精神障礙，需要專業(yè)的精神科醫(yī)生進(jìn)行診斷和治療，不屬于心理咨詢的范圍，而適應(yīng)不良、情緒調(diào)節(jié)問(wèn)題、人際交往問(wèn)題都可以通過(guò)心理咨詢來(lái)解決。7.高校師生聯(lián)系的最主要途徑是（）。A.教學(xué)工作B.科研工作C.社會(huì)服務(wù)D.文化活動(dòng)答案：A。教學(xué)工作是高校師生聯(lián)系的最主要途徑，在教學(xué)過(guò)程中師生有大量的交流和互動(dòng)。8.高等學(xué)校設(shè)立（），審議學(xué)科、專業(yè)的設(shè)置，教學(xué)、科學(xué)研究計(jì)劃方案，評(píng)定教學(xué)、科學(xué)研究成果等有關(guān)學(xué)術(shù)事項(xiàng)。A.學(xué)術(shù)委員會(huì)B.教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)C.校務(wù)委員會(huì)D.學(xué)位評(píng)定委員會(huì)答案：A?！吨腥A人民共和國(guó)高等教育法》規(guī)定高等學(xué)校設(shè)立學(xué)術(shù)委員會(huì)，審議學(xué)科、專業(yè)的設(shè)置，教學(xué)、科學(xué)研究計(jì)劃方案，評(píng)定教學(xué)、科學(xué)研究成果等有關(guān)學(xué)術(shù)事項(xiàng)。9.學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和品行進(jìn)行考核，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的考核，應(yīng)當(dāng)以課程考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ灰罁?jù)B.考核和評(píng)價(jià)學(xué)生，應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的個(gè)性差異，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展C.對(duì)學(xué)生品行的考核，應(yīng)當(dāng)采取個(gè)人小結(jié)、師生民主評(píng)議等形式進(jìn)行D.學(xué)校應(yīng)當(dāng)將學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和品行考核結(jié)果，記入學(xué)生本人檔案答案：A。對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的考核不能僅以課程考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ灰罁?jù)，還應(yīng)綜合考慮平時(shí)表現(xiàn)、實(shí)踐能力等多方面因素，B、C、D選項(xiàng)說(shuō)法均正確。10.學(xué)生有下列情形之一，學(xué)校可予退學(xué)處理，其中表述錯(cuò)誤的是（）。A.學(xué)業(yè)成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)的B.未經(jīng)批準(zhǔn)連續(xù)15天未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的C.超過(guò)學(xué)校規(guī)定期限未注冊(cè)而又未履行暫緩注冊(cè)手續(xù)的D.本人申請(qǐng)退學(xué)，經(jīng)學(xué)校審核同意的答案：B。未經(jīng)批準(zhǔn)連續(xù)2周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的，學(xué)?？捎柰藢W(xué)處理，不是15天，A、C、D選項(xiàng)符合退學(xué)處理情形。11.高校學(xué)生資助政策體系不包括以下哪項(xiàng)（）。A.獎(jiǎng)學(xué)金B(yǎng).助學(xué)金C.國(guó)家助學(xué)貸款D.商業(yè)保險(xiǎn)答案：D。高校學(xué)生資助政策體系包括獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款等，商業(yè)保險(xiǎn)不屬于學(xué)生資助政策體系。12.下列關(guān)于國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的說(shuō)法正確的是（）。A.獎(jiǎng)勵(lì)特別優(yōu)秀的二年級(jí)以上（含二年級(jí)）的全日制本?？圃谛Ｉ鶥.獎(jiǎng)勵(lì)金額為每人每年3000元C.同一學(xué)年內(nèi)，可同時(shí)獲得國(guó)家助學(xué)金和國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金D.成績(jī)排名在評(píng)選范圍內(nèi)位于前10%，且沒(méi)有不及格科目才能申請(qǐng)答案：A。國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)特別優(yōu)秀的二年級(jí)以上（含二年級(jí)）的全日制本?？圃谛Ｉ?jiǎng)勵(lì)金額為每人每年8000元，同一學(xué)年內(nèi)，可同時(shí)獲得國(guó)家助學(xué)金和國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金成績(jī)排名在評(píng)選范圍內(nèi)位于前10%，實(shí)行綜合考評(píng)成績(jī)排名原則上應(yīng)在評(píng)選范圍內(nèi)位于前10%，且沒(méi)有不及格科目，但不是唯一條件，所以B、D錯(cuò)誤，C正確但不是本題最準(zhǔn)確答案，選A。13.下列不屬于高校學(xué)生勤工助學(xué)崗位的是（）。A.圖書(shū)館助理B.食堂服務(wù)員C.校外企業(yè)兼職D.學(xué)校行政部門(mén)助理答案：C。高校學(xué)生勤工助學(xué)崗位主要是校內(nèi)崗位，如圖書(shū)館助理、食堂服務(wù)員、學(xué)校行政部門(mén)助理等，校外企業(yè)兼職不屬于高校學(xué)生勤工助學(xué)崗位范疇。14.學(xué)生社團(tuán)成立時(shí)，須向?qū)W校有關(guān)部門(mén)提交社團(tuán)章程，章程中不包括以下哪項(xiàng)內(nèi)容（）。A.社團(tuán)成員資格及權(quán)利義務(wù)B.社團(tuán)活動(dòng)范圍和活動(dòng)方式C.社團(tuán)的盈利分配方式D.社團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置答案：C。學(xué)生社團(tuán)是非盈利性組織，不存在盈利分配方式，社團(tuán)章程應(yīng)包括社團(tuán)成員資格及權(quán)利義務(wù)、活動(dòng)范圍和活動(dòng)方式、組織機(jī)構(gòu)設(shè)置等內(nèi)容。15.學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全學(xué)生代表大會(huì)制度，為學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)等開(kāi)展工作提供必要條件，支持其在（）中發(fā)揮作用。A.學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)B.學(xué)校教學(xué)管理C.學(xué)校行政管理D.學(xué)校安全管理答案：A。學(xué)校建立健全學(xué)生代表大會(huì)制度，支持學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)等在學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)中發(fā)揮作用，而不是主要參與學(xué)校教學(xué)管理、行政管理、安全管理等。16.輔導(dǎo)員要積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的（）。A.職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀B.人生觀、價(jià)值觀、世界觀C.學(xué)習(xí)觀、生活觀、消費(fèi)觀D.愛(ài)情觀、友情觀、親情觀答案：A。輔導(dǎo)員開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，應(yīng)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，B選項(xiàng)是更宏觀的觀念，C、D選項(xiàng)與就業(yè)指導(dǎo)關(guān)系不大。17.大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題不包括（）。A.學(xué)習(xí)問(wèn)題B.戀愛(ài)問(wèn)題C.家庭經(jīng)濟(jì)問(wèn)題D.宇宙探索問(wèn)題答案：D。大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題包括學(xué)習(xí)問(wèn)題、戀愛(ài)問(wèn)題、家庭經(jīng)濟(jì)問(wèn)題帶來(lái)的心理壓力等，宇宙探索問(wèn)題一般不會(huì)成為大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題。18.下列關(guān)于高校突發(fā)事件應(yīng)急處理原則的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)B.快速反應(yīng)，協(xié)同應(yīng)對(duì)C.以人為本，生命第一D.隱瞞信息，避免恐慌答案：D。高校突發(fā)事件應(yīng)急處理應(yīng)遵循統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)、快速反應(yīng)，協(xié)同應(yīng)對(duì)、以人為本，生命第一等原則，而不是隱瞞信息，應(yīng)及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)布信息，避免謠言傳播造成更大恐慌。19.當(dāng)學(xué)生發(fā)生自殺、自傷等突發(fā)事件時(shí)，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）。A.及時(shí)通知家長(zhǎng)B.保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)C.立即實(shí)施救援，保障學(xué)生生命安全D.向上級(jí)報(bào)告答案：C。當(dāng)學(xué)生發(fā)生自殺、自傷等突發(fā)事件時(shí)，保障學(xué)生生命安全是首要任務(wù)，應(yīng)立即實(shí)施救援，之后再通知家長(zhǎng)、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、向上級(jí)報(bào)告等。20.下列不屬于高校校園文化建設(shè)內(nèi)容的是（）。A.物質(zhì)文化建設(shè)B.精神文化建設(shè)C.制度文化建設(shè)D.企業(yè)文化建設(shè)答案：D。高校校園文化建設(shè)包括物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)、制度文化建設(shè)等，企業(yè)文化建設(shè)不屬于高校校園文化建設(shè)內(nèi)容。21.高校輔導(dǎo)員要努力成為學(xué)提供長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和（）。A.生活伴侶B.知心朋友C.學(xué)習(xí)榜樣D.行為楷模答案：B。高校輔導(dǎo)員要努力成為學(xué)提供長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和知心朋友。22.下列關(guān)于輔導(dǎo)員談心談話技巧的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.要保持專注，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的講述B.可以隨意打斷學(xué)生的話，表達(dá)自己的觀點(diǎn)C.用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言和表情回應(yīng)學(xué)生D.尊重學(xué)生的感受和想法答案：B。在談心談話時(shí)不可以隨意打斷學(xué)生的話，應(yīng)保持專注認(rèn)真傾聽(tīng)，用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言和表情回應(yīng)學(xué)生，尊重學(xué)生的感受和想法，所以B錯(cuò)誤。23.學(xué)生出現(xiàn)曠課、夜不歸宿等違反校規(guī)校紀(jì)行為，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.立即給予紀(jì)律處分B.先了解情況，進(jìn)行教育引導(dǎo)C.通知家長(zhǎng)領(lǐng)回家D.置之不理答案：B。學(xué)生出現(xiàn)違反校規(guī)校紀(jì)行為，輔導(dǎo)員應(yīng)先了解情況，進(jìn)行教育引導(dǎo)，而不是立即給予紀(jì)律處分，也不是直接通知家長(zhǎng)領(lǐng)回家或置之不理。24.下列關(guān)于高校班級(jí)建設(shè)的說(shuō)法，正確的是（）。A.班級(jí)建設(shè)只需要關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)B.班級(jí)建設(shè)不需要發(fā)揮學(xué)生干部的作用C.班級(jí)建設(shè)要營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍D.班級(jí)建設(shè)與校園文化建設(shè)無(wú)關(guān)答案：C。班級(jí)建設(shè)不能只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；需要發(fā)揮學(xué)生干部的積極作用；班級(jí)建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分；要營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，所以C正確。25.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)不包括（）。A.思想政治素質(zhì)B.專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)C.身體素質(zhì)D.藝術(shù)創(chuàng)作素質(zhì)答案：D。高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備思想政治素質(zhì)、專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體素質(zhì)等，藝術(shù)創(chuàng)作素質(zhì)不是必備的基本素質(zhì)。26.下列關(guān)于高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育可以拓展思想政治教育的空間B.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育可以提高思想政治教育的時(shí)效性C.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育不需要遵循傳統(tǒng)思想政治教育的原則D.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)答案：C。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育同樣需要遵循傳統(tǒng)思想政治教育的原則，同時(shí)它可以拓展思想政治教育的空間、提高時(shí)效性，也需要引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，所以C錯(cuò)誤。27.學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義不包括（）。A.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感B.提高實(shí)踐能力C.耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間D.了解社會(huì)實(shí)際情況答案：C。學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、提高實(shí)踐能力、了解社會(huì)實(shí)際情況，并不是耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，反而有利于學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)習(xí)。28.下列關(guān)于高校心理健康教育工作的說(shuō)法，正確的是（）。A.心理健康教育工作只需要關(guān)注有心理問(wèn)題的學(xué)生B.心理健康教育工作可以由輔導(dǎo)員單獨(dú)完成C.心理健康教育工作要面向全體學(xué)生開(kāi)展D.心理健康教育工作不需要與其他教育工作相結(jié)合答案：C。心理健康教育工作要面向全體學(xué)生開(kāi)展，而不是只關(guān)注有心理問(wèn)題的學(xué)生；不能僅由輔導(dǎo)員單獨(dú)完成，需要多部門(mén)協(xié)作；應(yīng)與其他教育工作相結(jié)合，所以A、B、D錯(cuò)誤，選C。29.高校學(xué)生黨組織建設(shè)的目標(biāo)不包括（）。A.提高學(xué)生黨員的思想政治素質(zhì)B.增強(qiáng)學(xué)生黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力C.發(fā)展更多的學(xué)生黨員，不論質(zhì)量D.發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用答案：C。高校學(xué)生黨組織建設(shè)要注重黨員質(zhì)量，提高學(xué)生黨員的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，而不是只追求數(shù)量，不論質(zhì)量，所以選C。30.下列關(guān)于高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.輔導(dǎo)員可以向思想政治教育專家方向發(fā)展B.輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展空間有限，只能在本校任職C.輔導(dǎo)員可以參與相關(guān)課題研究D.輔導(dǎo)員可以參加培訓(xùn)提升自身能力答案：B。輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展空間廣闊，可以向思想政治教育專家方向發(fā)展，參與相關(guān)課題研究，參加培訓(xùn)提升自身能力，也可以有不同的職業(yè)發(fā)展路徑，并非只能在本校任職，所以B錯(cuò)誤。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）。A.思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)B.黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)C.學(xué)風(fēng)建設(shè)D.學(xué)生日常事務(wù)管理答案：ABCD。高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)涵蓋思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)、黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生日常事務(wù)管理等多個(gè)方面。2.大學(xué)生常見(jiàn)的學(xué)習(xí)心理問(wèn)題有（）。A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.學(xué)習(xí)焦慮C.考試作弊D.學(xué)習(xí)疲勞答案：ABD。學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)焦慮、學(xué)習(xí)疲勞是大學(xué)生常見(jiàn)的學(xué)習(xí)心理問(wèn)題，考試作弊是違反考試紀(jì)律的行為，不屬于學(xué)習(xí)心理問(wèn)題范疇。3.高校學(xué)生資助工作應(yīng)遵循的原則有（）。A.公開(kāi)B.公平C.公正D.擇優(yōu)答案：ABC。高校學(xué)生資助工作應(yīng)遵循公開(kāi)、公平、公正的原則，以確保資助資源合理分配，擇優(yōu)一般不是資助工作的主要原則。4.下列關(guān)于高校校園文化的功能，說(shuō)法正確的有（）。A.導(dǎo)向功能B.凝聚功能C.激勵(lì)功能D.約束功能答案：ABCD。高校校園文化具有導(dǎo)向功能，引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值觀和行為方向；凝聚功能，增強(qiáng)師生的歸屬感和認(rèn)同感；激勵(lì)功能，激發(fā)師生的積極性和創(chuàng)造力；約束功能，規(guī)范師生的行為。5.高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生危機(jī)事件時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）。A.生命至上原則B.快速反應(yīng)原則C.依法依規(guī)原則D.信息公開(kāi)原則答案：ABCD。在處理學(xué)生危機(jī)事件時(shí)，要遵循生命至上原則保障學(xué)生生命安全，快速反應(yīng)原則及時(shí)處理問(wèn)題，依法依規(guī)原則確保處理的合法性，信息公開(kāi)原則避免謠言傳播。6.高校班級(jí)建設(shè)的主要內(nèi)容包括（）。A.班級(jí)組織建設(shè)B.班級(jí)制度建設(shè)C.班級(jí)文化建設(shè)D.班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)答案：ABCD。高校班級(jí)建設(shè)包括班級(jí)組織建設(shè)，建立合理的班級(jí)架構(gòu)；班級(jí)制度建設(shè)，規(guī)范班級(jí)秩序；班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好氛圍；班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。7.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A.思想政治教育專業(yè)知識(shí)B.心理健康教育知識(shí)C.學(xué)生事務(wù)管理知識(shí)D.法律法規(guī)知識(shí)答案：ABCD。高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備思想政治教育專業(yè)知識(shí)、心理健康教育知識(shí)、學(xué)生事務(wù)管理知識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)等多方面專業(yè)素養(yǎng)。8.學(xué)生社團(tuán)在高校育人工作中的作用有（）。A.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B.豐富校園文化生活C.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往能力D.提高學(xué)生的專業(yè)技能答案：ABCD。學(xué)生社團(tuán)可以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往能力，在一些專業(yè)社團(tuán)中還能提高學(xué)生的專業(yè)技能。9.高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的途徑有（）。A.建設(shè)思想政治教育主題網(wǎng)站B.利用社交媒體開(kāi)展教育活動(dòng)C.開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)心理健康咨詢D.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)答案：ABCD。建設(shè)思想政治教育主題網(wǎng)站、利用社交媒體開(kāi)展教育活動(dòng)、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)心理健康咨詢、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)都是高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的途徑。10.高校學(xué)生黨組織在學(xué)提供長(zhǎng)成才中的作用有（）。A.教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀B.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神C.為學(xué)生提供實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)D.促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展答案：ABCD。高校學(xué)生黨組織可以教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，為學(xué)生提供實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用。高校輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起著至關(guān)重要的作用，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：-思想引導(dǎo)方面：輔導(dǎo)員通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、專題講座等活動(dòng)，向?qū)W生宣傳學(xué)習(xí)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念和目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱情，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難和挫折，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。-制度建設(shè)方面：協(xié)助學(xué)校制定和完善學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)章制度，如考勤制度、考試制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度等，并監(jiān)督學(xué)生遵守這些制度。對(duì)于違反規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育和處理，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)秩序。-班級(jí)管理方面：加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)良好的班級(jí)風(fēng)氣。選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，發(fā)揮班干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的模范帶頭作用。組織開(kāi)展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和競(jìng)賽，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和交流。-與教師溝通方面：加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系和溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和課堂表現(xiàn)。將學(xué)生的問(wèn)題和需求反饋給教師，共同探討解決問(wèn)題的方法和措施，形成家校教育合力，提高教學(xué)質(zhì)量。-個(gè)體輔導(dǎo)方面：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)和幫助。了解他們的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，幫助他們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提供必要的學(xué)習(xí)資源和支持，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。2.簡(jiǎn)述高校學(xué)生心理健康教育的主要內(nèi)容。高校學(xué)生心理健康教育的主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：-心理健康知識(shí)普及：通過(guò)開(kāi)設(shè)心理健康教育課程、舉辦心理健康講座、發(fā)放宣傳資料等方式，向?qū)W生傳授心理健康的基本知識(shí)，如心理發(fā)展規(guī)律、常見(jiàn)心理問(wèn)題的表現(xiàn)和預(yù)防方法等，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)和自我認(rèn)知能力。-情緒管理教育：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的情緒，學(xué)會(huì)正確表達(dá)和調(diào)節(jié)情緒。教導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對(duì)壓力和挫折的方法，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的情緒狀態(tài)，避免情緒問(wèn)題引發(fā)的心理障礙。-人際關(guān)系指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生掌握良好的人際交往技巧，提高人際交往能力。幫助學(xué)生處理好與同學(xué)、老師、家人等的關(guān)系，建立和諧的人際關(guān)系，減少人際沖突帶來(lái)的心理壓力。-學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)心理問(wèn)題，如學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)焦慮、考試緊張等。幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，掌握有效的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。-戀愛(ài)與性心理健康教育：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀和性觀念，幫助學(xué)生處理好戀愛(ài)中的問(wèn)題和困惑，避免因戀愛(ài)問(wèn)題導(dǎo)致的心理危機(jī)。同時(shí)，進(jìn)行性健康教育，提高學(xué)生的性健康意識(shí)和自我保護(hù)能力。-職業(yè)心理輔導(dǎo)：開(kāi)展職業(yè)心理教育，幫助學(xué)生了解自己的職業(yè)興趣、能力和性格特點(diǎn)，樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，提高學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。-心理危機(jī)干預(yù)：建立心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別有心理危機(jī)的學(xué)生。對(duì)于出現(xiàn)心理危機(jī)的學(xué)生，提供及時(shí)有效的心理干預(yù)和支持，幫助他們度過(guò)難關(guān)，避免發(fā)生極端事件。3.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。高校輔導(dǎo)員做好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作可以從以下幾個(gè)方面入手：-就業(yè)政策宣傳：及時(shí)了解和掌握國(guó)家和地方的就業(yè)政策，通過(guò)多種渠道向?qū)W生宣傳就業(yè)政策，如舉辦就業(yè)政策講座、發(fā)放宣傳資料、在班級(jí)群發(fā)布信息等，讓學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策，為學(xué)生的就業(yè)選擇提供依據(jù)。-職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)：幫助學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估，了解自己的興趣、愛(ài)好、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀。根據(jù)學(xué)生的自身情況，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，明確職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。-就業(yè)信息服務(wù)：廣泛收集就業(yè)信息，包括招聘崗位信息、企業(yè)介紹、招聘會(huì)信息等，并及時(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)給學(xué)生。建立就業(yè)信息數(shù)據(jù)庫(kù)，方便學(xué)生查詢和使用。同時(shí)，積極與用人單位聯(lián)系，拓展就業(yè)渠道，為學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。-就業(yè)技巧培訓(xùn)：開(kāi)展就業(yè)技巧培訓(xùn)課程，如簡(jiǎn)歷制作、面試技巧、職業(yè)禮儀等，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。組織模擬面試、簡(jiǎn)歷大賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉和提高自己的就業(yè)能力。-就業(yè)心理輔導(dǎo)：關(guān)注學(xué)生的就業(yè)心理狀態(tài)，幫助學(xué)生緩解就業(yè)壓力和焦慮情緒。對(duì)于就業(yè)困難的學(xué)生，給予鼓勵(lì)和支持，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的就業(yè)心態(tài)，積極面對(duì)就業(yè)挑戰(zhàn)。-職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)：注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，如團(tuán)隊(duì)合作精神、責(zé)任心、溝通能力等。通過(guò)組織社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高職業(yè)素養(yǎng)。-就業(yè)跟蹤服務(wù)：對(duì)已就業(yè)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤服務(wù)，了解他們的工作情況和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。及時(shí)向用人單位反饋學(xué)生的表現(xiàn)，聽(tīng)取用人單位的意見(jiàn)和建議，為今后的就業(yè)指導(dǎo)工作提供參考。同時(shí)，為就業(yè)困難的學(xué)生提供持續(xù)的幫助和支持，促進(jìn)他們順利就業(yè)。四、論述題（每題20分，共20分）結(jié)合實(shí)際，論述高校輔導(dǎo)員如何加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育工作。高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育工作是輔導(dǎo)員的重要職責(zé)。以下結(jié)合實(shí)際，從多個(gè)方面論述高校輔導(dǎo)員如何加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育工作。一、加強(qiáng)自身思想政治素養(yǎng)輔導(dǎo)員自身的思想政治素養(yǎng)直接影響著對(duì)學(xué)生的教育效果。輔導(dǎo)員要不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力。例如，輔導(dǎo)員可以積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，定期閱讀黨報(bào)黨刊，關(guān)注時(shí)事政治，不斷更新自己的政治知識(shí)和理念。只有自身具備堅(jiān)定的政治信仰和正確的價(jià)值觀，才能在教育學(xué)生的過(guò)程中傳遞正能量，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。二、開(kāi)展多樣化的思想教育活動(dòng)-主題班會(huì)：定期組織開(kāi)展主題班會(huì)，圍繞愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入討論和思考。比如，在國(guó)慶期間開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國(guó)”主題班會(huì)，通過(guò)播放愛(ài)國(guó)影片、講述愛(ài)國(guó)故事等方式，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。-專題講座：邀請(qǐng)專家學(xué)者、模范人物來(lái)校舉辦專題講座，為學(xué)生提供更廣闊的視野和更高層次的思想引導(dǎo)。例如，邀請(qǐng)道德模范講述自己的先進(jìn)事跡，讓學(xué)生在榜樣的力量下，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和道德意識(shí)。-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等。讓學(xué)生在實(shí)踐中了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。比如，組織學(xué)生參加社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助孤寡老人、關(guān)愛(ài)留守兒童，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和愛(ài)心。三、關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)-日常觀察：輔導(dǎo)員要深入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，通過(guò)日常觀察了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。關(guān)注學(xué)生的言行舉止、情緒變化等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在