2019-2020學(xué)年重慶市綦江區(qū)五下期末語文試卷給加點(diǎn)字選擇正確讀音選擇加點(diǎn)字的正確讀音。威嚇（xiàhè）提供（gōnggòng）嘩笑（huàhuá）晃眼睛（huǎnghuàng）踉蹌（niàngliàng）薄弱（bóbáo）湖泊（pōbó）下絆子（pànbàn）拼寫看拼音寫字詞。輸yíng經(jīng)yíng輕yíngyíng火蟲shēngchùdùjìdǎogàosùránqǐjìng填空將下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。(1)一不有成拳掌手忙養(yǎng)處心膽(2)上面第一個(gè)詞是“一”字開頭的詞語，這樣的詞語還有、。(3)以上詞語中的近義詞是大驚失色，它的反義詞是。選擇填空選詞填空，依次填序號(hào)。A．凝視B．俯視C．注視D．仰視爸爸的目光兒子，心里想著兒子的考試成績。好久之后，他抬起頭來著窗外，心中感慨萬分，不禁走了出去。他時(shí)而天上的群星，時(shí)而水中的倒影，長嘆一聲，看來兒子的問題不得不引起他的重視了。填空將句中畫線部分替換成相應(yīng)的四字詞語。(1)爺爺閉著眼睛，集中精神地坐在院子里聽京劇。(2)隨著賽場(chǎng)情況的瞬息萬變，觀眾們都內(nèi)心急切地想試一試。(3)一道道漿，銜接得嚴(yán)密，沒有一點(diǎn)破綻。(4)以后到了濟(jì)南，才見到了山，突然明白了：山原來是這個(gè)樣子啊。單選下列選項(xiàng)中“課文——著作——作者”對(duì)應(yīng)完全正確的一項(xiàng)是 A．《草船借箭》——《三國演義》——施耐庵 B．《猴王出世》——《西游記》——吳承恩 C．《景陽岡》——《呼蘭河傳》——蕭紅 D．《紅樓春趣》——《紅樓夢(mèng)》——羅貫中單選下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A．陷阱瞑目蹲身 B．放肆迫不急待 C．保母簇?fù)?D．幔子出謀畫策單選下列說法不正確的一項(xiàng)是 A．甲骨文是我們目前所能見到的最早的成熟的漢字。 B．小篆是我國最早的統(tǒng)一的文字。 C．金文是漢字發(fā)展史上古今文字的分水嶺。 D．南北朝之后，楷書成為占統(tǒng)治地位的字體，一直通行至今。單選“他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢?！毕铝芯渥又屑狱c(diǎn)詞與這句話中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是 A．這孩子太野了，沒有半點(diǎn)兒規(guī)矩。 B．按照班級(jí)的規(guī)矩，我們每天都要讀課外書。 C．小明的字是很規(guī)矩，沒有半點(diǎn)兒出格。 D．這個(gè)孩子在客人面前很規(guī)矩。單選下列句子沒有語病的一組是 A．言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。 B．墨一樣的烏云和瓢潑般的大雨從空中傾泄下來。 C．冷靜的草原熱鬧起來。 D．困難面前，與其靠別人，不如靠自己。按要求寫句子按要求寫句子。(1)人人都愛自己故鄉(xiāng)的月亮。（改為雙重否定句）(2)曇花在夜里開放了。（改為擬人句）(3)那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。（縮句）(4)例：天真熱，大狗熱得伸出了舌頭，雞熱得耷拉著翅膀。（仿寫句子）這火鍋真辣，我辣得，。填空根據(jù)語境，填上合適的句子。(1)或曰：“以子之矛，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，。(2)不管什么人，要多做好事，不然倒霉的還是自己，正如古人常說：“，”。(3)我們?cè)诟卸?、回?bào)母愛的時(shí)候，就會(huì)想起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句：“，”。(4)看到農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的場(chǎng)景，我想起了范成大的詩句：“，”。(5)幽靜的夜晚，看著天上的明月，我會(huì)不由自主地想起王維給我們描繪的春山月夜圖：“，”。閱讀文章,回答問題閱讀。一個(gè)粗瓷大碗①在中國人民革命軍事博物館里，陳列著一個(gè)粗瓷大碗，是趙一曼烈士用的，她那時(shí)是東北抗日聯(lián)軍的團(tuán)政委。這個(gè)碗，趙一曼僅僅用過一次，卻有一段感人的故事。②有一回，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，小通訊員給趙一曼送來一個(gè)鼓鼓的挎包。打開一看，是個(gè)粗瓷大碗。趙一曼吃飯用的搪瓷缸子，早就送給一個(gè)新戰(zhàn)士了。被通訊員戲稱為“丟”了，一直想給她找一個(gè)碗，好不容易在這次戰(zhàn)斗中找到了，就連忙給她送來。③A．趙一曼看著這個(gè)碗對(duì)通訊員說從哪里拿來的請(qǐng)你還到哪里去通訊員為難地說：“這……這……敵人都消滅了，往哪兒還呢！”④開飯了，通訊員用這個(gè)大碗，給趙一曼盛（shèngchéng）了滿滿一大碗高粱米飯。他想：“這回我們政委該吃頓飽飯。”趙一曼一看，就知道是從病號(hào)灶盛來的。這些日子非常艱苦，抗聯(lián)部隊(duì)幾個(gè)月來都是靠野菜、草根、橡子面充饑的。部隊(duì)雖然還有一點(diǎn)兒糧食，但得（děidé）留給傷病員吃。團(tuán)長、政委和戰(zhàn)士一樣，嘴邊有幾個(gè)月沒有沾過糧食了。趙一曼端著這碗高粱米飯，望著面前的小通訊員，怎么忍心責(zé)備呢？B．趙一曼趁人不防，快步走進(jìn)炊事棚，把飯倒（dǎodào）進(jìn)鍋里，又從另一口鍋里盛了半碗野菜粥。C．炊事班的老李看到了，沒（mòméi）有吭聲，眼里卻含著淚花。⑤第二天開飯的時(shí)候，趙一曼又沒有碗了。小通訊員急得直叫：“我說政委同志呀，給你一百個(gè)碗也架不住你這么丟哇！”趙一曼笑著說：“是啊，什么時(shí)候才能不丟碗呢？”(1)給第③自然段第一句話加上標(biāo)點(diǎn)。(2)用“______”給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(3)本文的主要人物是。短文先講中國人民革命軍事博物館里，再詳細(xì)講述了這個(gè)粗瓷大碗的。這樣的寫作順序是。(4)抓住人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)等描寫，能揣摩人物的心理活動(dòng)，體會(huì)人物品質(zhì)。讀讀文中ABC三個(gè)句子，完成練習(xí)。i句子A運(yùn)用了描寫，我從中體會(huì)到。ii句子B運(yùn)用了描寫，我從中體會(huì)到。iii句子C運(yùn)用了描寫，我從中體會(huì)到。(5)請(qǐng)從文中找出與最后一段畫“______”的句子相照應(yīng)的句子，抄寫下來。你從趙一曼總是“丟”碗中體會(huì)到了什么？閱讀文章,回答問題閱讀。①有一個(gè)巨商，為了躲避動(dòng)蕩，把所有的家財(cái)置換成玉器，特制了一把油紙傘，將玉器小心地藏進(jìn)了傘柄內(nèi)，然后把自己打扮成一個(gè)普通百姓，帶上雨傘準(zhǔn)備歸隱鄉(xiāng)野老家。不料，途中出了意外，他打了一個(gè)盹，醒來之后，雨傘竟然不見了！巨商不露聲色地仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)隨身攜帶的包裹完好無損，斷定拿雨傘之人不是專業(yè)盜賊，估計(jì)是過路人順手牽羊拿走了雨傘，此人應(yīng)該就在附近。②巨商于是就在此地住了下來，購置了修傘工具，干起了修傘的營生。春去秋來，一晃兩年過去了，他也沒有等來自己的雨傘。但是巨商在修傘過程中，了解到有些人的雨傘壞得不值得一修的時(shí)候，就會(huì)重新買新的雨傘。巨商于是又改行“舊傘換新傘”，并且換傘不加錢。一時(shí)間，前來換傘的人絡(luò)繹不絕。③不久，有一個(gè)中年人夾著一把破舊的油紙傘匆匆趕來，巨商接過來一看，正是自己魂?duì)繅?mèng)縈的那把雨傘，傘柄處完好無損，巨商不動(dòng)聲色地給那人一把新的雨傘。那人離去之后，巨商轉(zhuǎn)身進(jìn)門，收拾家當(dāng)，從此消失得無影無蹤。④鎮(zhèn)靜出智慧。巨商的無言等待，是一種鎮(zhèn)靜之后的智慧。在突如其來的事件面前，巨商能夠沉著應(yīng)對(duì)，從而化險(xiǎn)為夷。⑤對(duì)人生而言，學(xué)會(huì)鎮(zhèn)靜是一筆寶貴的財(cái)富。它讓你懂得，一旦出現(xiàn)驚濤駭浪、烏云籠罩，焦慮、苦惱非但于事無補(bǔ)，有時(shí)還會(huì)使事情變得更糟。而恰如其分的鎮(zhèn)靜能夠讓你穩(wěn)住陣腳、挽回?fù)p失。(1)根據(jù)對(duì)內(nèi)容的理解，在橫線上填上一個(gè)合適的題目。(2)上下文理解詞語的意思。順手牽羊：絡(luò)繹不絕：(3)巨商的“雨傘”失而復(fù)得，這是他智慧的表現(xiàn)。你認(rèn)為巨商的智慧表現(xiàn)在哪些方面，請(qǐng)說明你的理由。（至少說明兩點(diǎn)）(4)作者選取典型事例，以巨商的處事方式說明了“”的觀點(diǎn)，具體表現(xiàn)為巨商的。（用文中的詞句來回答）(5)短文最后兩段話明確告訴我們：。這兩段話在表達(dá)上的作用是：。寫作習(xí)作樂園（選做一題）。1.一天晚上，我看到桌子上有顆草莓糖，順手拿起來剝開糖紙放到了嘴里。??！奇妙的事情發(fā)生了，我……我……我居然變成了……要求：①根據(jù)上面提供的開頭，展開合理的想象，續(xù)寫一個(gè)探險(xiǎn)故事，題目自擬；②把遇到的困境、求生的方法寫具體，寫出心情的變化；③做到格式正確，書寫規(guī)范，不寫錯(cuò)別字，不少于400字。2.他（她）了要求：生活中，誰陶醉、興奮、生氣、開心、難過……的樣子讓你印象深刻？請(qǐng)仔細(xì)回想，當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事？事情的前因后果是什么？請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，將事件寫具體，注意運(yùn)用學(xué)過的人物描寫的方法，寫出人物內(nèi)心，不少于400字。

答案1.【答案】hè；gōng；huá；huǎng；liàng；bó；pō；bàn【解析】“嚇”[xià]使害怕：～唬。[hè]義同（一），用于復(fù)合詞：恐～，故選“hè”。“供”[gòng]奉獻(xiàn)：～養(yǎng)。[gōng]準(zhǔn)備著東西給需要的人應(yīng)用：提～。故選“gōng”“薄”[báo]厚度小的：～片。[bó]用于合成詞或成語，如“厚薄”“薄弱”。故選“bó”?！局R(shí)點(diǎn)】晃（huǎng)、踉（liàng）、嚇（hè）、嘩（huá)、薄（bó）、供（gōng）、絆、泊（pō）2.【答案】贏；營；盈；螢；牲畜；妒忌；禱告；肅然起敬【知識(shí)點(diǎn)】妒忌、禱告、肅然起敬3.【答案】(1)聲；吭；胸；竹；摩；擦；腳亂；尊；優(yōu)；驚；戰(zhàn)(2)一心一意；一言九鼎(3)心驚膽戰(zhàn)；泰然自若【解析】(2)以“一”開頭的詞語還有：一心一意、一言九鼎。(3)心驚膽戰(zhàn)：形容非常害怕。故近義詞為“大驚失色”，反義詞為“泰然自若”?！局R(shí)點(diǎn)】養(yǎng)尊處優(yōu)、手忙腳亂、一心一意、胸有成竹、大驚失色、泰然自若、一聲不吭4.【答案】C；A；D；B【解析】A．凝視：指不眨眼地看；B．俯視：指從高處或居高臨下的地方向下看；C．注視：指注意地看；D．仰視：指仰頭向上看?！局R(shí)點(diǎn)】俯視、凝視、仰視、注視5.【答案】(1)閉目養(yǎng)神(2)躍躍欲試(3)天衣無縫(4)恍然大悟【解析】(1)閉目養(yǎng)神：閉著眼睛，集中精神。(2)躍躍欲試：內(nèi)心急切地想試一試。(3)天衣無縫：銜接得嚴(yán)密，沒有一點(diǎn)破綻。(4)恍然大悟：形容一下子明白過來。【知識(shí)點(diǎn)】恍然大悟、天衣無縫、躍躍欲試6.【答案】B【解析】根據(jù)積累可知，A.有誤，《草船借箭》——《三國演義》——羅貫中。B.正確。C.有誤，《景陽岡》——《水滸傳》——施耐庵。D.有誤，《紅樓春趣》——《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹?！局R(shí)點(diǎn)】水滸傳、三國演義、草船借箭、蕭紅、紅樓春趣、羅貫中、景陽岡、西游記、吳承恩、施耐庵、紅樓夢(mèng)、猴王出世7.【答案】A【解析】A．沒有錯(cuò)別字；B．有錯(cuò)別字。迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。故“迫不急待”錯(cuò)誤；C．有錯(cuò)別字。保姆：是家政服務(wù)員。故“保母”錯(cuò)誤；D．有錯(cuò)別字。出謀劃策：制定計(jì)謀策略。多指為人出主意。故“出謀畫策”錯(cuò)誤。故選：A。【知識(shí)點(diǎn)】幔子、迫不及待、劃、畫、簇?fù)?、保姆、放?.【答案】C【解析】A、B、D正確。C．有誤，隸書是漢字從古文字向今文字演變的分水嶺。由篆書到隸書的變化學(xué)術(shù)界稱之為“隸變”。隸變是漢字結(jié)構(gòu)體制的根本變化，由象形為主轉(zhuǎn)為會(huì)意為主，在漢字發(fā)展史中具有特殊重要的意義。故選：C。【知識(shí)點(diǎn)】小篆、楷書、甲骨文、金文9.【答案】B【解析】規(guī)矩：一定的標(biāo)準(zhǔn)、成規(guī)。A.規(guī)矩：老實(shí)，恪守本分。B.規(guī)矩：一定的標(biāo)準(zhǔn)和成規(guī)。C.規(guī)矩：規(guī)和矩。D.規(guī)矩：禮法，法度。【知識(shí)點(diǎn)】規(guī)矩10.【答案】D【解析】A．有誤，前后搭配不當(dāng)，將“的人”刪去。B．有誤，前后搭配不當(dāng)，將“墨一樣的烏云和”刪去。C．有誤，用詞不當(dāng)，將“冷靜”改為“安靜”。D．正確?！局R(shí)點(diǎn)】搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)11.【答案】(1)沒有一個(gè)人不愛自己故鄉(xiāng)的月亮。(2)曇花在夜里靜靜地露出自己美麗的笑臉。(3)梅花讓我想起外祖父。(4)直喝水，弟弟辣得直冒汗?！窘馕觥?1)考查了改為雙重否定句，句子中間加“沒有一個(gè)人”，將“都”改為“不”。(2)考查了改為擬人句，要有人物的神情動(dòng)作等特點(diǎn)，注意考慮“開放了”具有的人物特點(diǎn)。(3)考查了縮句，去掉枝葉，抓住主干，縮到最簡，可去掉“那朵朵冷艷、縷縷幽芳的，總，漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的”。(4)考查了句子的仿寫，句子的形式是：什么怎么樣，注意結(jié)合“我辣得”來分析?！局R(shí)點(diǎn)】擬人12.【答案】(1)陷子之盾；不可同世而立(2)多行不義；必自斃(3)誰言寸草心；報(bào)得三春暉(4)晝出耘田夜績麻；村莊兒女各當(dāng)家(5)月出驚山鳥；時(shí)鳴春澗中【解析】(1)出自《自相矛盾》。(2)“多行不義，必自斃”意思是壞事干多了，一定會(huì)自取滅亡。出自《左傳》。(3)出自孟郊的《游子吟》。(4)出自范成大的《四時(shí)田園雜興》。(5)出自王維的《鳥鳴澗》?！局R(shí)點(diǎn)】鳥鳴澗、月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。、誰言寸草心，報(bào)得三春暉。、游子吟、自相矛盾、多行不義，必自斃。、四時(shí)田園雜興（其三十一）、晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。13.【答案】(1)趙一曼看著這個(gè)碗，對(duì)通訊員說：“從哪里拿來的，請(qǐng)你還到哪里去！”(2)chéng；děi；dào；méi。(3)趙一曼；陳列著趙一曼用過的一個(gè)粗瓷大碗；來歷；倒敘(4)i語言；趙一曼作為團(tuán)政委，不搞特殊化的品質(zhì)。ii動(dòng)作；我從中體會(huì)到趙一曼堅(jiān)持與戰(zhàn)士們同甘共苦，把高粱米飯留給傷病員的品質(zhì)。iii神態(tài)；趙一曼以身作則、關(guān)心戰(zhàn)士、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)感動(dòng)了老李。(5)趙一曼吃白飯用的搪瓷缸子，早就送給一個(gè)新戰(zhàn)士了。被通訊員戲稱為“丟”了，一直想給她找一個(gè)碗，好不容易在這次戰(zhàn)斗中找到了，就連忙給她送來。體會(huì)到趙一曼以身作則、關(guān)心戰(zhàn)士、舍己為人的精神。【解析】(1)考查加標(biāo)點(diǎn)，逗號(hào)表示句子間短暫的停頓，人物對(duì)話時(shí)“說”后要加冒號(hào)和前引號(hào)，話說完加后引號(hào)，后引號(hào)前要根據(jù)語氣和意思加句號(hào)、嘆號(hào)或問號(hào)，據(jù)此這段話標(biāo)點(diǎn)可加為：趙一曼看著這個(gè)碗，對(duì)通訊員說：“從哪里拿來的，請(qǐng)你還到哪里去！”(2)考查對(duì)正確字音的選擇，“盛”做形容詞用時(shí)讀音是“shèng”如：盛開、盛宴。做動(dòng)詞用時(shí)讀音是“chéng”，如：盛滿、盛飯，文中讀音是“chéng”；“得”當(dāng)動(dòng)詞用時(shí)讀音是“dé”，如得到，當(dāng)必須的意思時(shí)讀音是“děi”；“倒”當(dāng)動(dòng)詞用時(shí)讀音是“dào”，如“倒掉，倒進(jìn)”，當(dāng)描寫事物狀態(tài)時(shí)，讀音是“dǎo”，如：墻倒了，文中讀音是“dào”；“沒”作動(dòng)詞用時(shí)讀音是“mò”，文中讀音是“méi”。(3)考查對(duì)文章寫作順序的理解，細(xì)讀短文可知，本文的主要人物是趙一曼，短文先講中國人民革命軍事博物館里陳列著趙一曼用過的一個(gè)粗瓷大碗，再詳細(xì)講述了這個(gè)粗瓷大碗的來歷，這樣的寫作順序是倒敘。(4)iii考查對(duì)人物心理的揣摩，細(xì)讀短文，句子A運(yùn)用了語言描寫，我從中體會(huì)到趙一曼作為團(tuán)政委，不搞特殊化的品質(zhì)。句子B運(yùn)用了動(dòng)作描寫，我從中體會(huì)到趙一曼堅(jiān)持與戰(zhàn)士們同甘共苦，把高粱米飯留給傷病員的品質(zhì)。句子C運(yùn)用了神態(tài)描寫，我從中體會(huì)到趙一曼以身作則、關(guān)心戰(zhàn)士、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)感動(dòng)了老李。(5)考查對(duì)文章內(nèi)容的理解，文中與最后一段畫“______”的句子相照應(yīng)的句子是：趙一曼吃白飯用的搪瓷缸子，早就送給一個(gè)新戰(zhàn)士了。被通訊員戲稱為“丟”了，一直想給她找一個(gè)碗，好不容易在這次戰(zhàn)斗中找到了，就連忙給她送來。從中體會(huì)到趙一曼以身作則、關(guān)心戰(zhàn)士、舍己為人的精神?！局R(shí)點(diǎn)】動(dòng)作描寫、倒（dào）、語言描寫、得（děi）、盛（chéng）、沒（méi）、照應(yīng)、神態(tài)描寫、倒敘14.【答案】(1)鎮(zhèn)靜出智慧。(2)順手牽羊：順手把人家的羊牽走。比喻趁勢(shì)將敵手捉住或乘機(jī)利用別人，現(xiàn)比喻乘機(jī)拿走別人的東西。絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。(3)①雨傘丟失之后，巨商鎮(zhèn)靜面對(duì)，沒有聲張，因?yàn)槿绻晱埩?，那么那個(gè)偷傘的人一定會(huì)提高警惕，不會(huì)還傘的。②多年之后，巨商終于見到了自己這把傘的時(shí)候，他沒有出現(xiàn)半點(diǎn)情緒的變化，而是不動(dòng)聲色的給那人一把新的雨傘。(4)鎮(zhèn)靜出智慧；無言等待。(5)鎮(zhèn)靜出智慧，學(xué)會(huì)鎮(zhèn)靜是一筆寶貴的財(cái)富；總結(jié)全文、提煉觀點(diǎn)、表達(dá)中心?！窘馕觥?1)文章寫了有一個(gè)巨商，為了躲避動(dòng)蕩，把所有的家財(cái)置換成玉器，特制了一把油紙傘，將玉器小心地藏進(jìn)了傘柄內(nèi)，然后把自己打扮成一個(gè)普通百姓，準(zhǔn)備歸隱鄉(xiāng)野老家。不料，途中出了意外，雨傘不見了！但是巨商沒有聲張，而是住了下來，干起了修傘的營生。不久，有一個(gè)中年人夾著自己魂?duì)繅?mèng)縈的那把雨傘而來，巨商不動(dòng)聲色地給那人一把新的雨傘。于是巨商收拾家當(dāng)，從此消失得無影無蹤。文章告訴我們一個(gè)道理：對(duì)人生而言，學(xué)會(huì)鎮(zhèn)靜是一筆寶貴的財(cái)富?？疾閷W(xué)生給文章加標(biāo)題的能力。閱讀文章可知，文章通過巨商的故事告訴了我們一個(gè)道理：鎮(zhèn)靜出智慧。因此題目可為“鎮(zhèn)靜出智慧”。(2)考查學(xué)生對(duì)詞語的理解。絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。(3)考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。學(xué)生閱讀文章可知，巨商的“雨傘”失而復(fù)得，這是他智慧的表現(xiàn)。我認(rèn)為巨商的智慧表現(xiàn)在：①雨傘丟失之后，巨商鎮(zhèn)靜面對(duì)，沒有聲張，因?yàn)槿绻晱埩?，那么那個(gè)偷傘的人一定會(huì)提高警惕，不會(huì)還傘的。②多年之后，巨商終于見到了自己這把傘的時(shí)候，他沒有出現(xiàn)半點(diǎn)情緒的變化，而是不動(dòng)聲色的給那人一把新的雨傘。(4)考查學(xué)生文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，作者選取典型事例，以巨商的處事方式說明了“鎮(zhèn)靜出智慧”的觀點(diǎn)，具體表現(xiàn)為巨商的無言等待。(5)考查學(xué)生的文章中心的理解。閱讀文章最后兩段可知，最后兩段話明確告訴我們鎮(zhèn)靜出智慧，學(xué)會(huì)鎮(zhèn)靜是一筆寶貴的財(cái)富。在表達(dá)上的作用是總結(jié)全文、提煉觀點(diǎn)、表達(dá)中心?！局R(shí)點(diǎn)】智慧、有目的地閱讀15.【答案】1.【范文示例】神奇的糖果—天晚上，我剛從學(xué)校回到家，就看到桌子上有顆草莓糖。于是我順手拿起來剝開糖紙就放到了嘴里。啊！奇妙的事情發(fā)生了，我……我……居然變成了一名探險(xiǎn)家，我身邊的事物也變成了原始森林。當(dāng)我還不明白是怎么回事的時(shí)候，從草從里爬出一條蛇來。我不知道是因?yàn)槲易兂闪颂诫U(xiǎn)家，還是因?yàn)槲冶粐樀搅恕Ｎ乙幌伦硬粍?dòng)了，那條蛇見我不動(dòng)了，就也不動(dòng)了。過了一會(huì)兒，不知道為什么，那條蛇又爬回了草叢。等蛇走后，我定下神來，看看身邊的情況，我發(fā)現(xiàn)我身上有許多的裝備，于是我拿出指南針，確定了一下方向，就開始走了。過了一會(huì)兒，我的前面出現(xiàn)了一條小河，我正好走累了，就坐在河邊休息。突然，狂風(fēng)大作，從樹林中跳出一只大老虎，他吼了一聲，向我撲來。我不是老虎的