“守護(hù)萌芽”嬰幼兒常見(jiàn)病護(hù)理實(shí)用課程設(shè)計(jì)本課程聚焦0-3歲嬰幼兒高發(fā)常見(jiàn)病（發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等），以“預(yù)防為先、科學(xué)護(hù)理、應(yīng)急處置”為核心，結(jié)合嬰幼兒生理特點(diǎn)與家長(zhǎng)實(shí)際需求，通過(guò)理論講解、案例分析、實(shí)操演練等多元形式，幫助學(xué)習(xí)者掌握實(shí)用護(hù)理技能，降低疾病危害，為嬰幼兒健康成長(zhǎng)筑牢防線。課程適用于新手家長(zhǎng)、嬰幼兒照護(hù)從業(yè)者、社區(qū)育兒指導(dǎo)人員等群體。一、課程基礎(chǔ)信息項(xiàng)目?jī)?nèi)容課程名稱“守護(hù)萌芽”——嬰幼兒常見(jiàn)病護(hù)理實(shí)操課授課對(duì)象新手家長(zhǎng)、嬰幼兒照護(hù)員、社區(qū)婦幼工作者課時(shí)安排共8課時(shí)，每課時(shí)45分鐘（可拆分2次集中授課）課程目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：掌握6種嬰幼兒高發(fā)常見(jiàn)病的識(shí)別要點(diǎn)、病因與預(yù)防方法；2.技能目標(biāo)：熟練運(yùn)用發(fā)熱護(hù)理、腹瀉護(hù)理等實(shí)操技巧，規(guī)范操作用藥與物理護(hù)理方法；3.應(yīng)急目標(biāo)：明確常見(jiàn)病的危險(xiǎn)信號(hào)，掌握就醫(yī)指征與緊急處理流程教學(xué)重點(diǎn)常見(jiàn)病的科學(xué)護(hù)理方法（物理降溫、飲食調(diào)理等）、用藥安全規(guī)范、預(yù)防措施教學(xué)難點(diǎn)區(qū)分相似癥狀（如細(xì)菌性腹瀉與病毒性腹瀉）、把握就醫(yī)時(shí)機(jī)、實(shí)操技能的規(guī)范性二、課程模塊與教學(xué)內(nèi)容模塊一：嬰幼兒健康基礎(chǔ)認(rèn)知（1課時(shí)）核心內(nèi)容：0-3歲嬰幼兒生理特點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)育不完善、消化系統(tǒng)嬌嫩、免疫系統(tǒng)未成熟等與疾病相關(guān)的生理特性。常見(jiàn)病發(fā)生的核心誘因：環(huán)境溫差、飲食不當(dāng)、交叉感染、護(hù)理疏漏等。護(hù)理原則：“不濫用藥物、對(duì)癥護(hù)理、預(yù)防優(yōu)先”，糾正“發(fā)燒就用抗生素”“腹瀉就禁食”等常見(jiàn)誤區(qū)。教學(xué)方法：PPT講解+案例導(dǎo)入（以“新手媽媽誤將幼兒生理性發(fā)熱當(dāng)重病”案例引發(fā)討論）。課堂互動(dòng)：“我的育兒困惑”分享，收集學(xué)習(xí)者在護(hù)理中遇到的實(shí)際問(wèn)題，為后續(xù)模塊針對(duì)性答疑。模塊二：發(fā)熱——嬰幼兒最常見(jiàn)癥狀護(hù)理（2課時(shí)）第1課時(shí)：發(fā)熱的識(shí)別與判斷核心內(nèi)容：發(fā)熱標(biāo)準(zhǔn)：不同測(cè)量方式（腋下、口腔、耳溫）的正常范圍與發(fā)熱分級(jí)（低熱37.5-38℃、中度熱38.1-39℃、高熱39.1-40℃、超高熱＞40℃）。發(fā)熱的“利與弊”：解釋嬰幼兒發(fā)熱是免疫系統(tǒng)對(duì)抗感染的反應(yīng)，避免過(guò)度降溫焦慮。危險(xiǎn)信號(hào)識(shí)別：持續(xù)高熱＞3天、發(fā)熱伴隨抽搐/皮疹/呼吸困難/精神萎靡等需立即就醫(yī)的情況。教學(xué)方法：教具演示（不同類型體溫計(jì)使用）+圖片對(duì)比（精神狀態(tài)良好與萎靡的嬰幼兒表現(xiàn)）。第2課時(shí)：發(fā)熱護(hù)理實(shí)操與用藥安全核心內(nèi)容：物理降溫實(shí)操：正確擦拭部位（頸部、腋窩、腹股溝等大血管處）、禁忌部位（心前區(qū)、腳心、耳廓）、水溫控制（32-34℃），現(xiàn)場(chǎng)用嬰幼兒模型演示。藥物降溫規(guī)范：適用月齡（對(duì)乙酰氨基酚≥3個(gè)月，布洛芬≥6個(gè)月）、劑量計(jì)算（按體重而非年齡）、用藥間隔（4-6小時(shí)，24小時(shí)不超過(guò)4次）、避免重復(fù)用藥（含相同成分的復(fù)方藥）。發(fā)熱期間護(hù)理細(xì)節(jié)：補(bǔ)充水分（少量多次喂溫水/口服補(bǔ)液鹽）、飲食清淡（流質(zhì)/半流質(zhì)食物）、環(huán)境調(diào)節(jié)（室溫22-26℃，避免捂汗）。教學(xué)方法：分組實(shí)操（用模型練習(xí)物理降溫）+用藥模擬（提供不同體重嬰幼兒案例，計(jì)算用藥劑量）。案例分析：“10個(gè)月嬰兒高熱39.5℃，精神尚可，家長(zhǎng)該如何處理？”分組討論后教師點(diǎn)評(píng)。模塊三：消化類疾病——腹瀉與便秘護(hù)理（2課時(shí)）第1課時(shí)：嬰幼兒腹瀉護(hù)理核心內(nèi)容：腹瀉識(shí)別：判斷標(biāo)準(zhǔn)（大便次數(shù)較平日增多≥3次，性狀變稀、呈水樣/蛋花湯樣）、常見(jiàn)類型（病毒性腹瀉如輪狀病毒、細(xì)菌性腹瀉、生理性腹瀉）。關(guān)鍵護(hù)理：預(yù)防脫水（首選口服補(bǔ)液鹽Ⅲ，按比例沖調(diào)，少量多次喂服）、飲食調(diào)整（母乳喂養(yǎng)繼續(xù)喂，配方奶可換低乳糖奶粉，避免油膩/高糖食物）、臀部護(hù)理（每次便后溫水清洗，涂護(hù)臀膏預(yù)防紅臀）。用藥禁忌：避免使用止瀉藥（抑制腸道蠕動(dòng)反而加重病情），明確益生菌、蒙脫石散的使用時(shí)機(jī)與方法。教學(xué)方法：圖片對(duì)比（不同類型腹瀉大便性狀）+實(shí)操（口服補(bǔ)液鹽沖調(diào)演示）。第2課時(shí)：嬰幼兒便秘與常見(jiàn)消化問(wèn)題核心內(nèi)容：便秘識(shí)別：大便干結(jié)、排便困難、排便間隔延長(zhǎng)（＞3天且伴隨不適），區(qū)分“攢肚”與便秘。護(hù)理方法：飲食調(diào)理（添加膳食纖維如西梅泥、火龍果，多喝水）、腹部按摩（順時(shí)針繞臍按摩，每次5-10分鐘）、排便習(xí)慣培養(yǎng)（固定時(shí)間引導(dǎo)排便）。其他消化問(wèn)題：吐奶、腹脹的緩解技巧（拍嗝姿勢(shì)、排氣操演示）。教學(xué)方法：視頻教學(xué)（嬰兒排氣操完整演示）+分組實(shí)操（腹部按摩手法練習(xí)）。模塊四：呼吸道疾病——感冒與咳嗽護(hù)理（1.5課時(shí)）核心內(nèi)容：感冒癥狀區(qū)分：普通感冒（鼻塞、流涕、輕微咳嗽）與流感（高熱、肌肉酸痛、精神差），強(qiáng)調(diào)流感需及時(shí)就醫(yī)。對(duì)癥護(hù)理：鼻塞緩解（生理鹽水滴鼻/噴鼻，吸鼻器使用）、咳嗽護(hù)理（多拍背排痰，空心掌由下往上拍，避免鎮(zhèn)咳藥）、環(huán)境保濕（使用加濕器，濕度保持50-60%）。預(yù)防措施：勤洗手、避免去人群密集場(chǎng)所、及時(shí)增減衣物（“洋蔥式”穿衣法）。教學(xué)方法：教具演示（吸鼻器、生理鹽水正確使用）+情景模擬（“寶寶鼻塞哭鬧，該如何處理”）。模塊五：應(yīng)急處置與課程總結(jié)（1.5課時(shí)）第1課時(shí)：緊急情況處理與就醫(yī)指南核心內(nèi)容：常見(jiàn)病危險(xiǎn)信號(hào)匯總：發(fā)熱抽搐、腹瀉伴嚴(yán)重脫水（眼窩凹陷、哭無(wú)淚）、咳嗽伴呼吸困難等。緊急處理流程：發(fā)熱抽搐時(shí)（側(cè)臥防窒息、解開(kāi)衣物、物理降溫，禁止強(qiáng)行按壓肢體）、誤服藥物時(shí)（立即攜帶藥物說(shuō)明書(shū)就醫(yī)，不要催吐）。就醫(yī)準(zhǔn)備：提前整理“嬰幼兒健康檔案”（既往病史、過(guò)敏史、用藥記錄），清晰描述病情（癥狀、持續(xù)時(shí)間、飲食睡眠情況）。教學(xué)方法：情景演練（“寶寶突發(fā)高熱抽搐，小組合作完成應(yīng)急處理”）+經(jīng)驗(yàn)分享（醫(yī)護(hù)人員分享接診常見(jiàn)問(wèn)題）。第2課時(shí)：課程總結(jié)與答疑核心內(nèi)容：知識(shí)梳理：用“思維導(dǎo)圖”匯總6種常見(jiàn)病的“識(shí)別-護(hù)理-預(yù)防”關(guān)鍵點(diǎn)。工具包推薦：必備護(hù)理用品清單（體溫計(jì)、吸鼻器、口服補(bǔ)液鹽等）及選購(gòu)技巧。答疑解惑：針對(duì)課程全程收集的問(wèn)題逐一解答，建立課后交流群。教學(xué)方法：互動(dòng)問(wèn)答+資料發(fā)放（《嬰幼兒常見(jiàn)病護(hù)理手冊(cè)》電子版）。三、教學(xué)資源與評(píng)估方式1.教學(xué)資源教具：嬰幼兒護(hù)理模型、體溫計(jì)（水銀/電子/耳溫）、吸鼻器、口服補(bǔ)液鹽、護(hù)臀膏等實(shí)物教具。素材：PPT課件（含案例、圖片、視頻）、《嬰幼兒常見(jiàn)病護(hù)理手冊(cè)》、用藥劑量換算表、應(yīng)急流程卡片。師資：兒科護(hù)士/執(zhí)業(yè)醫(yī)師（具備嬰幼兒護(hù)理經(jīng)驗(yàn)）+資深育兒指導(dǎo)師。2.評(píng)估方式過(guò)程評(píng)估（60%）：實(shí)操技能考核（物理降溫、腹部按摩等，分組進(jìn)行，教師評(píng)分）、課堂互動(dòng)參與度（案例討論、情景演練表現(xiàn)）。結(jié)果評(píng)估（40%）：課后測(cè)試（10道選擇題+2道案例題，如“8個(gè)月嬰兒腹瀉2天，大便呈蛋花湯樣，該如何護(hù)理？”）、課后反饋（提交1份“家庭護(hù)理計(jì)劃”，結(jié)合自身情況制定）。四、課程延伸與支持課后服務(wù)：建立微信交流群，每周固定1次答疑時(shí)間，分享最新育兒護(hù)理